主题五 生命安全与健康教育（综合训练）（浙江专用） 2026年中考道德与法治一轮复习讲练测

主题五 生命安全与健康教育（浙江专用） （考试时间：40分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上下册、八年级上册。 5．难度系数：0．75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．“不积跬步，无以至千里”告诉我们做好初中规划，应制定行动方案。( ) 2．“天生我材必有用”启示我们要学会欣赏自己，但欣赏自己就是孤芳自赏。( ) 3．孝亲敬老既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。( ) 4．社会规则划定了自由的边界，所以自由是有限制的、绝对的。( ) 5．班集体是我们最亲近的集体，在遇到角色冲突时，我们要以班集体的利益为先。( ) 二、选择题（本大题有 15 小题,每小题2分,共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 6．梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识……习近平总书记的这些殷殷叮嘱启示我们（   ） ①重视社会实践，做到知行合一 ②养成读书习惯，自觉主动学习 ③有了梦想定能取得事业的成功 ④学习只为生存，读书皆在校园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．用图示表达学科概念之间的关系，有助于我们理解知识。下列选项与左边图示表达的概念间关系一致的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．与下图《时间去哪儿了》的启示相符合的名句是（   ） ①为者常成,行者常至。---《晏子春秋》 ②凡事预则立,不预则废。---《礼记·中庸》 ③天生我材必有用。---李白《乐府·将进酒》 ④采菊东篱下，悠然见南山。---陶渊明《饮酒·其五》 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 9．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。经过几代航天人的接续奋斗，我国载人航天工程取得了举世瞩目的辉煌成就，在实践中孕育形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这反映出（   ） ①有了精神生命，人类就能够不断创造新的奇迹 ②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ④载人航天精神的传承使得个体生命实现了永恒 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，朋友深感狼狈，他却泰然处之并豪迈地写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”苏轼的这一态度启示我们（   ） ①要警惕优越条件滋生的不良心态 ②遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对 ③顺境和逆境在一定条件下能相互转化 ④乐观豁达的人生态度，能让我们变得更加从容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．期末总结时，小刚收到了以下评语： 老师评语 家长评语 同学评语 你学习成绩优异，分享的学习经验帮助很多同学提高了成绩，但你不善表达，老师希望你能更加自信，更好地展示自己。 你是个懂事的好孩子，但是妈妈发现你经常宅在家里，希望你可以多走出家门，多参与社会实践，全面发展。 你热心又细心，平时我不会的题目，你总会耐心给我讲解，下雨我没带伞，你会给我撑伞，你身上有很多值得我学习的地方! 对以上评语理解正确的有（   ） ①小刚要忽略他人的评价，学会欣赏和接纳自己 ②他人的评价是小刚认识自己的一面镜子 ③小刚能从评语中对自己的生理状况得到进一步认识 ④通过评语，小刚能从心理特征方面进一步认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．在城市多个社区，有一群特殊的队伍——“共享奶奶”，这是一群有服务意愿和能力的退休老人。在需要帮助的时候，“共享奶奶”们便会出动，从接送孩子上下学到陪伴做作业，为社区服务增添了一笔笔温暖的底色。这些“共享奶奶”发挥着夕阳的余晖，照亮他人，也照亮自己，赢得了大家广泛的赞誉。这告诉我们（   ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值 ③人们能在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好 ④积极帮助他人，就能获得荣誉和利益 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 13．2025年11月底，香港新界大埔宏福苑突发火灾，灾情牵动人心。内蒙古乳业集团伊利、蒙牛第一时间响应号召，分别捐赠1000万港元，蒙牛还额外捐赠价值200万港元的物资，除此之外，两大企业还组织企业志愿者赴港参与灾后物资分发、心理疏导等工作。有网友认为“企业花精力做这些‘额外事’是亏本的”。下列对该观点及企业行为的分析正确的是（   ）。 ①网友观点错误——承担责任的回报不仅有物质收益，更有社会认可、能力提升等精神价值 ②企业行为体现了“对国家、社会负责”的要求——将集体资源与社会需求结合，践行奉献社会的责任 ③网友观点正确——企业捐赠物资、组织志愿活动付出了金钱、人力代价，无实际收益 ④企业行为违背“对自己负责”的原则——分散了企业经营的精力，不利于自身发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 14．2025年《最高人民法院工作报告》中提到，“行人闯红灯致他人被轧身亡案”判决闯红灯行人构成交通肇事罪，遵守交通规则、确因躲避不及致人死亡的机动车司机不担责。这起案件的判决（   ） ①彰显司法公正，让人民群众感受到公平正义 ②说明群众对每一个司法案件的判决结果都满意 ③体现公正司法是捍卫正义的最后一道防线 ④说明作为弱势群体，违反交规也不用承担责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下图对概念之间的关系表示正确的是（   ） A． B． C． D． 16．退伍军人杨连长，放弃了大城市的优厚工作，回到家乡担任村党支部书记。他带领村民修通了“致富路”，引进了生态养殖技术；还利用自身军事特长，组织村里的青壮年成立了民兵应急排，定期开展训练，并为全村普及防灾避险知识。杨连长的感人事迹，集中展现了（   ） ①退役不褪色，将对国家和社会的高度责任感转化为建设家乡的实际行动 ②践行了平等原则，反对任何形式的特权思想和行为 ③积极履行了公民维护国家安全、参与国防建设的义务 ④在乡村振兴的实践中，发挥了先锋模范作用与生力军作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．大学生村官小陈，运用自己在大学所学的电商知识，帮助家乡的果农搭建直播平台，打造特色水果品牌，使滞销的农产品变成了畅销的“网红”商品，全村人均年收入大幅增长。小陈的故事告诉我们（   ） ①个人的发展只有融入社会进步中才更有价值 ②网络经济能够促进传统农业转型升级，助力乡村振兴 ③诚信经营、珍惜信誉是企业生存发展的无形资产 ④青年一代应当积极承担社会责任，以才智服务社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 18．最高人民法院工作报告指出：全方位呵护少年儿童健康成长，对侵害未成年人犯罪零容忍；依法惩治未成年人犯罪，宽容但不纵容。这让我们体会到（   ） ①正义要求保障每个人的合法权益 ②法律是维护和实现正义的基本途径 ③要努力构建符合正义的国际秩序 ④中国始终是国际正义的守护者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．小区内停车位严重不足，经常有车辆停在过道，阻碍其他车辆自由通行，林先生多次向物业反映未果。某次上班时林先生又被一辆车堵住，一气之下，他放掉该车轮胎的气并划伤车身。后林先生因此被警方传唤。对此，下列认识正确的有（   ） ①自由就是完全依照自己的意志活动 ②要提高文明素养，自觉遵守社会公德 ③自由是受到法律和规范制约的自由 ④自由不是随心所欲，要依法行使权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 20．教育公平是社会公平的基石。中国教育的改革与发展，基础在农村，关键也在农村。2025年我国继续实施针对农村及脱贫地区考生的重点高校招生专项计划，主要包含国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划及精准专项计划。这些专项计划使农村学生享受到了高等教育。这表明（   ） A．教育发展需要绝对的公平，农村学生应该和城市学生享有同样的教育条件 B．教育公平能保证每个考生都能有同样的发展道路和成功的人生 C．只要保证农村学生都能上大学，我国的教育公平就能实现 D．国家通过教育公平促进社会稳定发展，积极构建和谐社会 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共2小题，共25分） 21．（12分）青春的模样没有统一的模板，青春的色调却有着相似的旋律。阅读材料，回答问题。 青春的模样 做情绪的主人70分的科学成绩让莫小雨泪如雨下。在好友的劝导下，小雨到操场散步，并通过调整呼吸频率让自己放松下来。小雨还在李老师的宽慰下，暗暗下决心：“把‘我考砸了’换成‘我发现了三个知识漏洞”。 做自尊自信的人陈志平利用休息时间刻苦钻研无人机技术，曾连续3年获得全国青少年无人机大赛总决赛冠军。在2024年11月获得浙江省“新时代好少年”称号时，他谦虚地表示，将更努力拼搏，更专注于无人机技术的钻研，用科技点亮“强国梦”。 做美德传承的人家境贫寒邢小铭通过不懈努力考上重点高中，后又顺利进入大学。求学期间，他通过勤工俭学和奖学金承担起自己的学费和父亲的医药费。寒暑假期间，他在校实验室忙碌，并积极参加慰问空巢老人、扶助困难学生等社会公益活动。 (1)结合材料说说莫小雨调节情绪的方法。（4分） (2)运用“焕发青春活力”的知识，说明陈志平是如何收获自尊和自信的。（4分） (3)从“践行中华传统美德”角度，谈谈邢小铭的经历给我们的启示。（4分） 22．（13分）道德和法律是两种主要的社会规则，青少年要学习并践行道德和法律规范。对此，九年级（2）班同学开展了探究活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一参与社会实践】 浙江省博物馆开设了“小蜜蜂”培训班（志愿讲解员），该活动的目的不仅在于学习文物知识，近距离了解文物并尝试解说文物。同样注重学习讲解员礼仪，对仪容仪表、言行举止提出了更高要求。 (1)根据材料，你认为“小蜜蜂”在讲解过程中应怎样做到以礼待人？（4分） 【活动二评析人物行为】 (2)结合所学知识，请你对上面漫画中人物的行为进行评析。（5分） 【活动三与法同行，护航成长】 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 学习完“提升法治素养”一课之后，同学们展开讨论： 甲：大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，对法律缺少敬畏之心，同时对法律的了解还很欠缺。 乙：我们应该建议学校多开设相关的法律课程，普及法律常识。同时，日常生活中，我们也要多参与法治实践活动。 丙：我们未成年人也要从自身做起，不做违法的事，为法治社会的建设做出贡献。 丁：遇到法律问题，可拨打法律服务热线咨询。面对违法犯罪行为，可以向公安机关求助，向法院提起诉讼等等。 (3)请你结合同学们的谈论内容，以“如何提升法治素养”为主题，写一篇倡议书。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题五 生命安全与健康教育（浙江专用） （考试时间：40分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（判断题、选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：七年级上下册、八年级上册。 5．难度系数：0．75。 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、判断题（本大题有5小题，每小题1分，共5分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F 涂黑） 1．“不积跬步，无以至千里”告诉我们做好初中规划，应制定行动方案。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查做好初中规划。不积跬步，无以至千里表面意思是说千里之路，是靠一步一步地走出来的，没有小步的积累，是不可能走完千里之途的。引申意是做事要脚踏实地，一步一个脚印坚忍不拔最终才能达到目的。在初中规划中，不能只有大目标，而要制定具体的行动方案，分步骤落实，故题干的表述是正确的。 2．“天生我材必有用”启示我们要学会欣赏自己，但欣赏自己就是孤芳自赏。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识，依据教材，题文中“天生我材必有用”是自己相信自己的表现，能够正确认识自己，启示我们要学会欣赏自己，但欣赏自己不等于孤芳自赏，故观点错误。 3．孝亲敬老既是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。( ) 【答案】正确 【详解】本题考查孝亲敬长。 在中国，孝亲敬老是中华民族的传统美德，同时，根据法律规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，这使得孝亲敬老也成为公民的法定义务。故正确。 4．社会规则划定了自由的边界，所以自由是有限制的、绝对的。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查社会规则与自由的关系。社会规则划定了自由的边界，个人的自由不能侵犯他人的权利或危害社会公共利益。自由从来都不是绝对的，而是相对的。任何社会中的自由都受到法律、道德等规则的约束。所以自由是有限制的、相对的。故题文说法错误。 5．班集体是我们最亲近的集体，在遇到角色冲突时，我们要以班集体的利益为先。( ) 【答案】错误 【详解】本题考查个人与集体的关系。班集体是我们生活的集体，在遇到角色冲突时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应该从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。故观点错误。 二、选择题（本大题有 15 小题,每小题2分,共 30 分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不给分） 6．梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识……习近平总书记的这些殷殷叮嘱启示我们（   ） ①重视社会实践，做到知行合一 ②养成读书习惯，自觉主动学习 ③有了梦想定能取得事业的成功 ④学习只为生存，读书皆在校园 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对学习的正确认识、实践学习。 ①：习近平总书记强调“多读无字之书”，即重视社会实践，将知识与行动结合，故①说法正确； ②：“多读有字之书”强调读书和主动学习的重要性，故②说法正确； ③：定能，说法绝对化，有了梦想通过努力才能取得事业的成功，故③说法错误； ④：学习不仅为了生存，更是全面发展；读书也不局限于校园，故④说法错误； 故本题选A。 7．用图示表达学科概念之间的关系，有助于我们理解知识。下列选项与左边图示表达的概念间关系一致的有（   ） A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查文明有礼、对未成年人的特殊保护、情感种类、维权途径。 ①：“文明有礼”属于道德规范，但“交通规则”属于法律规范，并非道德规范，二者并非“道德规范”的并列子概念，故①不符合题意； ②：根据《未成年人保护法》，“网络保护”和“政府保护”均为“未成年人保护”的具体类型（六大保护中的两种），是并列子概念，共同构成“未成年人保护”，符合图示关系，故②符合题意； ③：“敬畏感”、“胜任感”、“安全感”均为独立的情感类型，“敬畏感”和“胜任感”并非“安全感”的子概念，故③不符合题意； ④：“调解”和“仲裁”均为“维权途径”的具体方式，是并列子概念，共同构成“维权途径”，符合图示关系，故④符合题意； 故本题选C。 8．与下图《时间去哪儿了》的启示相符合的名句是（   ） ①为者常成,行者常至。---《晏子春秋》 ②凡事预则立,不预则废。---《礼记·中庸》 ③天生我材必有用。---李白《乐府·将进酒》 ④采菊东篱下，悠然见南山。---陶渊明《饮酒·其五》 A．①② B．①③ C．②③ D．①④ 【答案】A 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：“为者常成，行者常至”意为努力去做的人往往能成功，不倦前行的人往往能达到目标，强调行动与坚持，与高效学习者通过计划自律实现目标的行为相符，故①符合题意； ②：“凡事预则立，不预则废”指做事情有计划能成功，无计划则失败，直接体现计划的重要性，与高效学习者“计划自律”占比50%-60%的时间安排一致，故②符合题意； ③：“天生我材必有用”强调自信与自我价值，与时间管理无关，故③不符合题意； ④：“采菊东篱下，悠然见南山”表达闲适心境，与时间管理、计划自律无关，故④不符合题意； 故本题选A。 9．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。经过几代航天人的接续奋斗，我国载人航天工程取得了举世瞩目的辉煌成就，在实践中孕育形成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这反映出（   ） ①有了精神生命，人类就能够不断创造新的奇迹 ②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ④载人航天精神的传承使得个体生命实现了永恒 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查生命的接续。 ①：有了精神生命，人类就能够不断创造新的奇迹。精神生命是创造奇迹的重要因素，但不是唯一条件（如科技、实践等也必不可少），故①说法错误； ②：在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。题干中载人航天精神是在实践中“孕育形成”并传承的，体现了精神在生命传承中的积淀和丰富，故②说法正确； ③：一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。题干“几代航天人的接续奋斗”直接说明个体生命通过奋斗实现了人类生命的延续，故③说法正确； ④：载人航天精神的传承使得个体生命实现了永恒。个体生命是有限的，无法实现永恒，精神传承可使精神遗产永恒，但个体生命本身不会因此“永恒”，故④说法错误； 故本题选C。 10．苏轼被贬至黄州的第三年，他和朋友春日出游，忽遇大雨，朋友深感狼狈，他却泰然处之并豪迈地写道：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?一蓑烟雨任平生。”苏轼的这一态度启示我们（   ） ①要警惕优越条件滋生的不良心态 ②遇到挫折，要调整好心态，勇敢面对 ③顺境和逆境在一定条件下能相互转化 ④乐观豁达的人生态度，能让我们变得更加从容 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确对待挫折、保持积极乐观心态的相关知识。 ①：题干未提及优越条件或顺境，主要体现逆境中的心态，故①不符合题意； ②：苏轼面对贬谪和风雨时调整心态、勇敢面对，与诗中“谁怕？一蓑烟雨任平生”相契合，故②符合题意； ③：题干仅体现苏轼坦然接受逆境，未涉及顺逆转化的条件或过程，故③不符合题意； ④：“何妨吟啸且徐行”和“一蓑烟雨任平生”直接体现了乐观豁达的人生态度带来的从容，故④符合题意。 故本题选C。 11．期末总结时，小刚收到了以下评语： 老师评语 家长评语 同学评语 你学习成绩优异，分享的学习经验帮助很多同学提高了成绩，但你不善表达，老师希望你能更加自信，更好地展示自己。 你是个懂事的好孩子，但是妈妈发现你经常宅在家里，希望你可以多走出家门，多参与社会实践，全面发展。 你热心又细心，平时我不会的题目，你总会耐心给我讲解，下雨我没带伞，你会给我撑伞，你身上有很多值得我学习的地方! 对以上评语理解正确的有（   ） ①小刚要忽略他人的评价，学会欣赏和接纳自己 ②他人的评价是小刚认识自己的一面镜子 ③小刚能从评语中对自己的生理状况得到进一步认识 ④通过评语，小刚能从心理特征方面进一步认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查认识自我的途径。 ①：评语中老师、家长、同学都指出了小刚的优点和不足，这是帮助他认识自我的重要途径，应理性对待而非忽略，故①说法错误； ②：老师、家长、同学的评语反映了小刚在不同场景的表现，提供了多角度认识自我的依据，符合"他人评价是认识自己的镜子"这一观点，故②说法正确； ③：评语中提到的"不善表达""宅在家里""热心细心"等均属于性格、行为习惯等心理和社会特征，未涉及身高、外貌等生理状况，故③说法错误； ④：评语中"不善表达"（性格）、"宅"（行为倾向）、"热心细心"（品质）等描述均属于心理特征范畴，故④说法正确； 故本题选C。 12．在城市多个社区，有一群特殊的队伍——“共享奶奶”，这是一群有服务意愿和能力的退休老人。在需要帮助的时候，“共享奶奶”们便会出动，从接送孩子上下学到陪伴做作业，为社区服务增添了一笔笔温暖的底色。这些“共享奶奶”发挥着夕阳的余晖，照亮他人，也照亮自己，赢得了大家广泛的赞誉。这告诉我们（   ） ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度 ②只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值 ③人们能在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好 ④积极帮助他人，就能获得荣誉和利益 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】D 【详解】本题考查人生价值的标准的知识。 ①：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，材料中“共享奶奶”通过服务社区赢得赞誉，体现了其人生价值，故①符合题意； ②：只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，材料中“共享奶奶”的行为为社区增添温暖，创造了社会价值，故②符合题意； ③：人们能在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好，材料中“照亮他人，也照亮自己”表明他们在服务中获得了满足感，故③符合题意； ④：积极帮助他人，就能获得荣誉和利益，但帮助他人不一定必然获得荣誉和利益，材料中仅提到赞誉，未涉及利益，且动机应是无私奉献，故④说法错误； 故本题选D。 13．2025年11月底，香港新界大埔宏福苑突发火灾，灾情牵动人心。内蒙古乳业集团伊利、蒙牛第一时间响应号召，分别捐赠1000万港元，蒙牛还额外捐赠价值200万港元的物资，除此之外，两大企业还组织企业志愿者赴港参与灾后物资分发、心理疏导等工作。有网友认为“企业花精力做这些‘额外事’是亏本的”。下列对该观点及企业行为的分析正确的是（   ）。 ①网友观点错误——承担责任的回报不仅有物质收益，更有社会认可、能力提升等精神价值 ②企业行为体现了“对国家、社会负责”的要求——将集体资源与社会需求结合，践行奉献社会的责任 ③网友观点正确——企业捐赠物资、组织志愿活动付出了金钱、人力代价，无实际收益 ④企业行为违背“对自己负责”的原则——分散了企业经营的精力，不利于自身发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查奉献社会的相关知识。 ①：网友认为企业做公益是“亏本”的，忽略了承担社会责任带来的精神价值（如社会声誉、品牌形象提升等），故①符合题意； ②：企业捐赠物资、组织志愿者等行为，体现了对社会责任的担当，将企业资源用于社会公益，符合“对社会负责”的要求，故②符合题意； ③：网友观点片面否定企业公益行为的价值，未认识到其带来的长期社会效益和隐性回报（如公众好感度），故③不符合题意； ④：企业参与公益是履行社会责任的体现，长远看有助于提升企业形象和可持续发展，并非“违背对自己负责”，故④不符合题意； 故本题选A。 14．2025年《最高人民法院工作报告》中提到，“行人闯红灯致他人被轧身亡案”判决闯红灯行人构成交通肇事罪，遵守交通规则、确因躲避不及致人死亡的机动车司机不担责。这起案件的判决（   ） ①彰显司法公正，让人民群众感受到公平正义 ②说明群众对每一个司法案件的判决结果都满意 ③体现公正司法是捍卫正义的最后一道防线 ④说明作为弱势群体，违反交规也不用承担责任 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查司法公正的作用及要求的知识。 ①：判决明确行人闯红灯构成犯罪、无过错司机不担责，体现了责任与过错相匹配的司法原则，彰显了公平正义，故①符合题意； ②：司法判决追求公平正义，但无法保证所有群众对每个案件都满意，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：法院通过公正判决维护交通秩序中的正义，体现了司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线，故③符合题意； ④：判决结果明确行人因闯红灯需承担刑事责任，说明违反交规必须承担责任，弱势群体不担责的说法与案例结论相悖，故④说法错误； 故本题选B。 15．新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下图对概念之间的关系表示正确的是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】本题考查规则、秩序、道德与法律的关系。 A：规则是总称，包括道德、法律、纪律等，道德和法律都是规则的下位概念，而非道德包含规则和法律，逻辑关系错误，故A不符合题意； B：规则包含法律、道德、纪律等，法律是规则的下位概念；《中华人民共和国民法典》是我国一部具体的法律，属于法律的下位概念。图示中“规则”包含“法律”，“法律”包含“《中华人民共和国民法典》”，逻辑关系正确，故B符合题意； C：社会秩序包括公共场所秩序、交通秩序、生产秩序等，公共场所秩序和交通秩序是并列的下位概念，均属于秩序，因此“公共场所秩序”和“交通秩序”应为并列关系，而非包含与被包含关系，故C不符合题意； D：友善待人是道德的具体要求，道德是规则的下位概念，三者应是“规则→道德→友善待人”的包含关系，而非交叉关系，逻辑关系错误，故D不符合题意； 故本题选B。 16．退伍军人杨连长，放弃了大城市的优厚工作，回到家乡担任村党支部书记。他带领村民修通了“致富路”，引进了生态养殖技术；还利用自身军事特长，组织村里的青壮年成立了民兵应急排，定期开展训练，并为全村普及防灾避险知识。杨连长的感人事迹，集中展现了（   ） ①退役不褪色，将对国家和社会的高度责任感转化为建设家乡的实际行动 ②践行了平等原则，反对任何形式的特权思想和行为 ③积极履行了公民维护国家安全、参与国防建设的义务 ④在乡村振兴的实践中，发挥了先锋模范作用与生力军作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查承担责任及党员先锋模范作用。 ①：杨连长放弃优厚工作回乡建设，体现了退役军人的责任感转化为实际行动，故①符合题意； ②：材料未涉及反对特权或践行平等原则的内容，故②不符合题意； ③：组织民兵训练、普及防灾知识属于履行维护国家安全和国防建设的义务，故③符合题意； ④：作为村支书带领村民致富、振兴乡村，发挥了党员先锋模范作用与生力军作用，故④符合题意。 故本题选C。 17．大学生村官小陈，运用自己在大学所学的电商知识，帮助家乡的果农搭建直播平台，打造特色水果品牌，使滞销的农产品变成了畅销的“网红”商品，全村人均年收入大幅增长。小陈的故事告诉我们（   ） ①个人的发展只有融入社会进步中才更有价值 ②网络经济能够促进传统农业转型升级，助力乡村振兴 ③诚信经营、珍惜信誉是企业生存发展的无形资产 ④青年一代应当积极承担社会责任，以才智服务社会 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查个人发展与社会责任、网络经济的作用等知识。 ①：小陈运用所学知识服务社会，帮助果农增收，体现了个人发展融入社会进步的价值，故①说法符合题意； ②：小陈通过电商平台促进农产品销售，体现了网络经济对传统农业转型和乡村振兴的推动作用，故②说法符合题意； ③：题干未涉及诚信经营或企业信誉的内容，故③说法不符合题意； ④：小陈作为青年，主动承担社会责任，以才智服务社会，故④说法符合题意； 故本题选B。 18．最高人民法院工作报告指出：全方位呵护少年儿童健康成长，对侵害未成年人犯罪零容忍；依法惩治未成年人犯罪，宽容但不纵容。这让我们体会到（   ） ①正义要求保障每个人的合法权益 ②法律是维护和实现正义的基本途径 ③要努力构建符合正义的国际秩序 ④中国始终是国际正义的守护者 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对正义的认识。 ①：报告指出“全方位呵护少年儿童健康成长”，说明正义要求保障未成年人合法权益，故①符合题意； ②：“依法惩治犯罪”，表明法律是实现正义的基本途径，故②符合题意； ③：题干仅涉及国内司法实践，未提及国际秩序，故③不符合题意； ④：报告聚焦国内未成年人保护，未涉及国际正义角色，故④不符合题意； 故本题选A。 19．小区内停车位严重不足，经常有车辆停在过道，阻碍其他车辆自由通行，林先生多次向物业反映未果。某次上班时林先生又被一辆车堵住，一气之下，他放掉该车轮胎的气并划伤车身。后林先生因此被警方传唤。对此，下列认识正确的有（   ） ①自由就是完全依照自己的意志活动 ②要提高文明素养，自觉遵守社会公德 ③自由是受到法律和规范制约的自由 ④自由不是随心所欲，要依法行使权利 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对自由的正确认识。 ①：自由不是完全依照自己的意志活动，而是在法律和道德范围内的自由，故①说法错误； ②：林先生被警方传唤是因为触犯了法律，没有正确行使自由，提高文明素养、遵守社会公德主要针对堵车车主的行为，与林先生放气划车的行为无直接关联，故②不符合题意； ③：自由受法律和规范制约，林先生的行为超出了自由边界，故③符合题意； ④：行使权利不能随心所欲，林先生未通过合法途径维权，故④符合题意； 故本题选D。 20．教育公平是社会公平的基石。中国教育的改革与发展，基础在农村，关键也在农村。2025年我国继续实施针对农村及脱贫地区考生的重点高校招生专项计划，主要包含国家专项计划、地方专项计划、高校专项计划及精准专项计划。这些专项计划使农村学生享受到了高等教育。这表明（   ） A．教育发展需要绝对的公平，农村学生应该和城市学生享有同样的教育条件 B．教育公平能保证每个考生都能有同样的发展道路和成功的人生 C．只要保证农村学生都能上大学，我国的教育公平就能实现 D．国家通过教育公平促进社会稳定发展，积极构建和谐社会 【答案】D 【详解】本题考查维护公平。 A：教育公平是相对的，而非绝对的。国家专项计划旨在弥补农村教育资源的不足，但并非要求农村与城市完全相同的教育条件，而是提供更多机会，故A说法错误； B：教育公平为考生提供更多机会，但个人发展道路和成功取决于多种因素（如努力、能力等），教育公平不能保证所有考生有同样的结果，故B说法错误；   C：教育公平涵盖教育资源分配、教育质量等多方面，仅保证农村学生上大学是片面理解，故C说法错误； D：国家通过专项计划促进教育公平，推动社会资源合理分配，减少城乡差距，有利于社会稳定与和谐发展，故D说法正确； 故本题选D。 第Ⅱ卷 三、综合题（本大题共2小题，共25分） 21．（12分）青春的模样没有统一的模板，青春的色调却有着相似的旋律。阅读材料，回答问题。 青春的模样 做情绪的主人70分的科学成绩让莫小雨泪如雨下。在好友的劝导下，小雨到操场散步，并通过调整呼吸频率让自己放松下来。小雨还在李老师的宽慰下，暗暗下决心：“把‘我考砸了’换成‘我发现了三个知识漏洞”。 做自尊自信的人陈志平利用休息时间刻苦钻研无人机技术，曾连续3年获得全国青少年无人机大赛总决赛冠军。在2024年11月获得浙江省“新时代好少年”称号时，他谦虚地表示，将更努力拼搏，更专注于无人机技术的钻研，用科技点亮“强国梦”。 做美德传承的人家境贫寒邢小铭通过不懈努力考上重点高中，后又顺利进入大学。求学期间，他通过勤工俭学和奖学金承担起自己的学费和父亲的医药费。寒暑假期间，他在校实验室忙碌，并积极参加慰问空巢老人、扶助困难学生等社会公益活动。 (1)结合材料说说莫小雨调节情绪的方法。（4分） (2)运用“焕发青春活力”的知识，说明陈志平是如何收获自尊和自信的。（4分） (3)从“践行中华传统美德”角度，谈谈邢小铭的经历给我们的启示。（4分） 【答案】(1)①到操场上散步是转移注意法；②调整呼吸是采用放松训练的方法；③班主任的宽慰是引导她用认知调节的方法管理情绪。（4分） (2)①陈志平利用休息时间刻苦钻研获得荣誉，其自尊来源于他的努力、拼搏和进取，不断提升自己；②陈志平的自信并非凭空而来。他的自信源于对无人机技术的钻研过程中积累的实力。（4分） (3)①做自强不息的人；②做敬业乐群的人；③做扶危济困、孝老爱亲的人。（4分） 【分析】考点考查:调节情绪的方法、自信的做法、自尊的做法、践行传统美德的做法 能力考查:分析和描述能力、理解应用能力、获取和解读信息能力 核心素养:道德修养、责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：小雨到操场散步→可链接转移注意法。 关键词②：通过调整呼吸频率让自己放松下来→可链接放松训练的方法。 关键词③：小雨还在李老师的宽慰下，暗暗下决心：“把‘我考砸了’换成‘我发现了三个知识漏洞” →可链接认知调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自尊的做法、自信的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：陈志平利用休息时间刻苦钻研获得荣誉→可链接自尊来源于他的努力、拼搏和进取，不断提升自己。 关键词②：陈志平对无人机技术的钻研过程中积累的实力→可链接勇于探索、增强底气。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用践行中华传统美德的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接材料知识。 关键词①：家境贫寒邢小铭通过不懈努力考上重点高中，后又顺利进入大学→可链接做自强不息的人。 关键词②：他在校实验室忙碌→可链接做敬业乐群的人。 关键词③：积极参加慰问空巢老人、扶助困难学生等社会公益→可链接做扶危济困、孝老爱亲的人。 第三步：整合信息，组织答案。 22．（13分）道德和法律是两种主要的社会规则，青少年要学习并践行道德和法律规范。对此，九年级（2）班同学开展了探究活动，请你参与并完成下列任务。 【活动一参与社会实践】 浙江省博物馆开设了“小蜜蜂”培训班（志愿讲解员），该活动的目的不仅在于学习文物知识，近距离了解文物并尝试解说文物。同样注重学习讲解员礼仪，对仪容仪表、言行举止提出了更高要求。 (1)根据材料，你认为“小蜜蜂”在讲解过程中应怎样做到以礼待人？（4分） 【活动二评析人物行为】 (2)结合所学知识，请你对上面漫画中人物的行为进行评析。（5分） 【活动三与法同行，护航成长】 青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。作为国家未来的建设者，我们要努力为法治中国建设贡献自己的力量。 学习完“提升法治素养”一课之后，同学们展开讨论： 甲：大量案件表明，未成年人走上犯罪道路之前，对法律缺少敬畏之心，同时对法律的了解还很欠缺。 乙：我们应该建议学校多开设相关的法律课程，普及法律常识。同时，日常生活中，我们也要多参与法治实践活动。 丙：我们未成年人也要从自身做起，不做违法的事，为法治社会的建设做出贡献。 丁：遇到法律问题，可拨打法律服务热线咨询。面对违法犯罪行为，可以向公安机关求助，向法院提起诉讼等等。 (3)请你结合同学们的谈论内容，以“如何提升法治素养”为主题，写一篇倡议书。（4分） 【答案】(1)①要言谈文明、举止端庄。②要着装得体，注重仪表。③要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创造和谐美好的社会贡献力量。（4分） (2)小亮和小智的行为是错误的，属于考试作弊，是不诚信的行为。 考试作弊是对自己、对他人、对社会不负责任的做法，不符合诚信考试的要求。如果弄虚作假，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。人以诚信立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任。每个人要立身成事，生存发展，都要恪守诚信这一准则，努力做一个诚信的人。（5分） (3)各位同学： 我们要积极树立法治观念。敬畏和信仰法律，积极主动学习法律，从细节和小事做起，树立守法光荣、违法可耻的观念。 同时，我们也要学会依法办事。做到自觉守法，行动上以法律为准绳，自觉遵守法律各项规定；遇事找法，主动通过法律服务的组织和机构寻求有效的法律帮助；解决问题靠法，生活中遇到矛盾纠纷或受到非法侵害时，学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。 我们要养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（4分） 【分析】考点考查：文明有礼的要求；诚实守信的作用、要求；提升法治素养的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用文明有礼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“小蜜蜂”培训班注重学习讲解员礼仪，对仪容仪表、言行举止提出了更高要求→可链接做文明有礼的人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：这些题目好难呀，让我抄一下你的答案吧！ 观点②：好吧。小亮我再给你抄最后一次。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①②错误。 论据①：属于考试作弊，是不诚信的行为；是对自己、对他人、对社会不负责任的做法，不符合诚信考试的要求； 论据②：诚信的作用； 论据③：践行诚信的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用提升法治素养的有关知识，从倡议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人走上犯罪道路之前，对法律缺少敬畏之心，同时对法律的了解还很欠缺→可链接要积极树立法治观念；敬畏和信仰法律； 关键词②：建议学校多开设相关的法律课程，普及法律常识。同时，日常生活中，我们也要多参与法治实践活动→可链接积极主动学习法律，从细节和小事做起，树立守法光荣、违法可耻的观念； 关键词③：遇到法律问题，可拨打法律服务热线咨询。面对违法犯罪行为，可以向公安机关求助，向法院提起诉讼→可链接学会依法办事；自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；要养成尊法学法守法用法的习惯，自觉成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 $