第1课《消息二则》同步练习 2025—2026学年统编版语文八年级上册

统编版语文八年级上册1.《消息二则》课后练习 一、基础知识梳理 （一）读语段，完成下面练习 阅读下面语段，完成1-3题。 新闻是时代的记录者，它以简洁准确的语言传递信息，以客观公正的立场还原真相。在战火纷飞的年代，消息是军民同心的号角，是níng jù力量的纽带；在和平发展的今天，新闻是社会进步的见证，是沟通世界的桥梁。优秀的新闻作品，总能抓住时代的脉搏，聚焦关键的瞬间，让读者在字里行间感受历史的温度与力量，也让我们学会在fēn fán的信息中biàn bié zhēn wěi，把握核心。 1.根据拼音写出相应的汉字 níng jù（ ） fēn fán（ ） biàn bié zhēn wěi（ ） 2.下列对语段中词语“脉搏”的理解和运用有误的一项是（ ） A. “脉搏”的读音是mài bó，原指动脉的跳动，在句中比喻时代发展的动态与趋势 B. 该词在句中充当宾语，生动形象地体现了新闻对时代发展的精准把握 C. 可替换为“节奏”，替换后句子意思不变 D. 运用比喻的修辞手法，让抽象的“时代发展”变得具体可感 3.请将语段中画横线的句子改为反问句，保持句意不变 ________________________________________________ （二）选择题 下列各题均有四个选项，其中只有一项符合题目要求，请将正确答案的序号填在括号内。 1.下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 要塞（sài） 泄气（xiè） 锐不可当（dāng） B. 歼灭（qiān） 督战（dū） 芜湖（wú） 摧枯拉朽（xiǔ） C. 荻港（dí） 横渡（hèng） 铜陵（líng） 风平浪静（jìng） D. 区域（yù） 诸城（zhū） 殷红（yīn） 纷纷溃退（kuì） 2.下列对《消息二则》内容的理解有误的一项是（ ） A. 《我三十万大军胜利南渡长江》和《人民解放军百万大军横渡长江》都是毛泽东同志撰写的新闻，报道的都是渡江战役的情况。 B. 《我三十万大军胜利南渡长江》篇幅简短，重点突出了渡江战役的迅速和顺利；《人民解放军百万大军横渡长江》则详细报道了三路大军的渡江情况。 C. 两篇消息都体现了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势，以及作者对人民解放军的赞美之情。 D. 《人民解放军百万大军横渡长江》中，西路军和中路军所遇抵抗甚微，东路军遭遇的抵抗较为顽强，这说明东路军的作战能力不如西路军和中路军。 3.下列对新闻体裁特点的分析有误的一项是（ ） A. 新闻必须具备标题、导语、主体、背景、结语五个部分，缺一不可。 B. 新闻的语言要求准确、简明、客观，不能带有作者的主观情感。 C. 导语是新闻的核心，通常概括新闻的主要内容，即何时、何地、何人、何事、为何、如何。 D. 新闻的真实性是其生命，报道的内容必须是真实发生的事件，不能虚构。 4.下列对《人民解放军百万大军横渡长江》中“此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系”这句话的理解有误的一项是（ ） A. 这句话分析了人民解放军取得渡江胜利的两个原因，逻辑清晰。 B. 前一个原因突出了人民解放军的主观能动性，后一个原因点明了国民党反动派的被动局面。 C. 这句话体现了新闻的客观性，既肯定了人民解放军的英勇，也不回避国民党反动派的问题。 D. 这句话是作者的主观评论，不符合新闻语言客观公正的要求。 5.下列句子中，没有运用新闻语言特点的一项是（ ） A. 我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。 B. 敌军经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。 C. 啊！多么英勇的人民解放军，他们是真正的英雄！ D. 至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。 （三）文化常识填空 1.《消息二则》的作者是________，他是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，也是中国新闻事业的重要奠基人之一。 2.新闻又称________，是对新近发生的、有社会意义的事件的报道。它的基本特点是________、________、________。 （四）照样子，写句子 例：人民解放军英勇善战，锐不可当；国民党反动派军无斗志，纷纷溃退。 _______________________________；________________________________。 （五）理解运用 请结合《消息二则》的内容，说说新闻导语在文中的作用。 ________________________________________________ 二、综合性学习 八年级（3）班开展“走进新闻世界，学会阅读新闻”主题综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 1.【活动设计】请你为本次活动设计两个具体的活动形式 示例：举办新闻阅读分享会 ________________________________________________ 2.【新闻辨析】请你从近期的新闻中，选取一则你认为优秀的新闻，简要说明理由 ________________________________________________ 三、阅读鉴赏 （一）课内外对比阅读 【课内文段】 新华社长江前线二十二日二时电 英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。渡江战斗于二十日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。 【课外文段】 新华社北京十月一日电 今天，中华人民共和国成立75周年庆典在北京天安门广场隆重举行。上午十时，庆典正式开始，鸣礼炮二十一响，鲜艳的五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中冉冉升起。随后，阅兵仪式和群众游行依次进行。 阅兵仪式上，受阅部队整齐划一，气势如虹，展示了新时代中国军队的强大实力和昂扬风貌。各种先进的武器装备依次亮相，让现场观众热血沸腾。群众游行分为多个方阵，涵盖了科技创新、文化传承、乡村振兴等多个主题，生动展现了新中国成立75年来取得的辉煌成就。 庆典现场，数十万群众挥舞着国旗，欢呼声响彻云霄。大家纷纷表示，要铭记历史，砥砺前行，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 1.课内文段是《我三十万大军胜利南渡长江》的导语部分，请简要概括导语的主要内容 ________________________________________________ 2.对比两个文段，说说它们在结构上的共同点 _______________________________________________ 3.分析课内文段中“摧枯拉朽”“军无斗志”“纷纷溃退”等词语的表达效果 ________________________________________________ 4.课外文段中，哪些语句体现了新闻的真实性特点？请找出一例并分析 ________________________________________________ （二）课外阅读 国产大飞机C919完成首次商业飞行 新华社上海五月二十八日电 五月二十八日，国产大飞机C919从上海虹桥国际机场起飞，飞往北京首都国际机场，完成了首次商业飞行。这标志着我国大飞机事业取得重大突破，进入商业化运营新阶段。 上午十点四十分，C919航班准时起飞。飞机上共有130多名乘客，他们中有普通旅客，也有参与C919研发、制造的工作人员。飞行过程中，飞机飞行平稳，各项指标正常。经过两个多小时的飞行，飞机于下午一点十五分顺利降落在北京首都国际机场，首次商业飞行取得圆满成功。 C919是我国自主研发、具有完全自主知识产权的大型喷气式民用飞机，历时多年研发，攻克了多项核心技术难题。它的成功商业飞行，不仅提升了我国航空工业的国际竞争力，也为全球航空市场注入了新的活力。 业内专家表示，C919的商业化运营，将推动我国航空产业的转型升级，带动上下游产业链的发展，对我国经济社会发展具有重要意义。 1.这则新闻的导语是哪一段？请简要概括其内容 ________________________________________________ 2.新闻主体部分详细报道了C919首次商业飞行的过程，请简要梳理其顺序 ________________________________________________ 3.结合新闻内容，说说C919完成首次商业飞行的意义 ________________________________________________ 四、拓展探究 《消息二则》以简洁有力的语言报道了渡江战役的胜利，传递了时代的正能量。在当今信息爆炸的时代，我们每天都会接触到大量的新闻信息。请你结合生活实际，谈谈如何培养自己的新闻素养，学会理性阅读和辨别新闻。要求：题目自拟，内容具体，条理清晰，不少于500字。 参考答案 一、基础知识梳理 （一）读语段，完成下面练习 1.凝聚 纷繁 辨别真伪 2.C（“脉搏”比喻时代发展的动态与趋势，“节奏”指均匀的、有规律的进程，两者意思不同，不能替换） 3.示例：优秀的新闻作品，难道不能抓住时代的脉搏，聚焦关键的瞬间，让读者在字里行间感受历史的温度与力量，也让我们学会在纷繁的信息中辨别真伪，把握核心吗？（反问句正确，句意不变即可） （二）选择题 1.A（B项“歼灭”的“歼”应读jiān；C项“横渡”的“横”应读héng；D项“殷红”的“殷”应读yān） 2.D（东路军遭遇的抵抗较为顽强，是因为东路军进攻的地区是国民党反动派的重点防御区域，并非作战能力不如西路军和中路军） 3.A（新闻的五个部分并非缺一不可，背景和结语有时可以暗含在主体中） 4.D（这句话是作者对渡江胜利原因的客观分析，符合新闻语言客观公正的要求，体现了新闻的评论性特点） 5.C（C项带有强烈的主观抒情色彩，不符合新闻语言准确、简明、客观的特点） （三）文化常识填空 1.毛泽东 2.消息 真实性 时效性 客观性 （四）照样子，写句子 示例：运动员们奋力拼搏，勇夺佳绩；竞争对手实力不济，遗憾落败。（符合句式，逻辑合理即可） （五）理解运用 新闻导语概括了新闻的主要内容，即何时、何地、何人、何事、为何、如何，能让读者快速了解新闻的核心信息，吸引读者继续阅读下文。《消息二则》的导语都简明扼要地交代了渡江战役的时间、主体、结果等关键信息，为下文的详细报道奠定了基础（意思对即可） 二、综合性学习 1.示例：①开展新闻写作比赛；②举办新闻知识竞赛；③组织新闻专题辩论赛（符合主题即可） 2.示例：我选取的新闻是《我国成功发射嫦娥六号探测器》。理由：这则新闻准确报道了嫦娥六号探测器发射的时间、地点、过程和意义，语言简洁明了，数据真实可靠，体现了新闻的真实性和时效性；同时，它聚焦我国航天事业的重大突破，传递了正能量，具有较高的社会意义（言之有理即可） 三、阅读鉴赏 （一）课内外对比阅读 1.交代了人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江，渡江战斗的时间、地点，以及渡江战役的初步进展和成果（意思对即可） 2.都采用了“倒金字塔”结构，导语部分概括了新闻的主要内容，主体部分对导语内容进行详细展开和补充；都包含了时间、地点、人物、事件等新闻要素（意思对即可） 3.这些词语都是贬义词，生动形象地写出了国民党反动派防线的脆弱和军队的溃败状态，与人民解放军的英勇善战、锐不可当形成鲜明对比，突出了人民解放军的强大气势和渡江战役的胜利必然性（意思对即可） 4.示例：“上午十时，庆典正式开始，鸣礼炮二十一响，鲜艳的五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中冉冉升起”。这句话准确交代了庆典开始的时间和具体流程，包含了“上午十时”“鸣礼炮二十一响”等具体细节，这些细节都是真实可考的，体现了新闻的真实性特点（找出其他语句并分析合理也可） （二）课外阅读 1.导语是第一段（2分）。内容：五月二十八日，国产大飞机C919完成首次商业飞行，标志着我国大飞机事业取得重大突破，进入商业化运营新阶段（意思对即可） 2.顺序：①上午十点四十分，C919航班准时起飞；②飞行过程中，飞机飞行平稳，各项指标正常；③下午一点十五分，飞机顺利降落在北京首都国际机场，首次商业飞行取得圆满成功（意思对即可） 3.①标志着我国大飞机事业取得重大突破，进入商业化运营新阶段；②提升了我国航空工业的国际竞争力，为全球航空市场注入了新的活力；③推动我国航空产业的转型升级，带动上下游产业链的发展，对我国经济社会发展具有重要意义（意思对即可） 四、拓展探究（参考范文） 培养新闻素养，理性拥抱信息时代 《消息二则》以客观准确的报道记录了历史瞬间，为我们传递了清晰的信息和强大的力量。在信息爆炸的今天，各类新闻扑面而来，培养良好的新闻素养，学会理性阅读和辨别新闻，成为我们必备的能力。 培养新闻素养，首先要学会关注新闻的来源。权威的新闻媒体，如新华社、人民日报等，有着严格的审核机制，报道的内容更加真实可靠。而一些不知名的自媒体或社交平台，可能存在虚假新闻或片面报道。记得有一次，我在朋友圈看到一则“某品牌奶粉含有有害物质”的新闻，吓得赶紧告诉妈妈。妈妈提醒我先查看新闻来源，我发现这则新闻来自一个没有认证的小号，后来经权威媒体辟谣，才知道是虚假信息。这件事让我明白，关注新闻来源是辨别新闻真伪的第一步。 其次，要学会分析新闻的内容。真实的新闻会包含具体的时间、地点、人物、事件经过等细节，并且语言客观中立。而虚假新闻往往模糊不清，带有强烈的主观情绪或煽动性语言。我们还可以对比不同媒体对同一事件的报道，全面了解事件的真相。在学习《消息二则》时，我们发现课文中包含了大量具体的细节，如“二十一日已有大约三十万人渡过长江”“不到二十四小时，三十万人民解放军即已突破敌阵”等，这些细节让新闻更加真实可信。 最后，要保持理性的思维，不盲目跟风传播。面对热点新闻，我们要先冷静思考，不要被情绪左右，更不要随意转发未经证实的信息。我们可以多问几个“为什么”，分析新闻背后的原因和影响，形成自己的判断。 培养新闻素养不是一蹴而就的，需要我们在日常阅读中不断积累和练习。只有学会理性阅读和辨别新闻，我们才能在纷繁的信息中把握真相，汲取有用的知识，成为信息时代的主人。 学科网（北京）股份有限公司 $