17.1 人体的免疫防线（第一课时）-2025-2026学年苏科版新教材八年级下册同步优质备课课件

该初中生物学课件聚焦人体免疫防线及免疫类型，以生活化情境导入，通过“模拟探究皮肤是保护屏障”实验（苹果皮类比皮肤）为支架，引导学生从具体实验现象理解三道防线，总结非特异性与特异性免疫区别，构建完整知识脉络。 其亮点在于以模拟探究实验为核心，通过完整实验流程培养科学思维（类比推理）与探究实践能力，结合结构与功能观深化生命观念。学生通过苹果皮实验直观理解抽象概念，教师可依托该设计高效落实核心素养教学。

第十七章 第1节 人体的免疫防线 （第一课时） 导入 2 人体抵御病原体侵害的防线 病毒 细菌 真菌 血吸虫 病原体 能够致病的生物，如部分病毒、细菌、真菌、原生生物和寄生虫等。 人体抵御病原体侵害的防线 我们生活的环境周围含有大量的病原体，有些病原体还存在于我们的体表或体内，但我们仍能在这样的环境中生活，这是为什么呢？ 人体具有免疫功能！ 抵抗病原体，防御疾病，维护健康 人体是如何抵御病原体侵害的呢？ 模拟探究皮肤是一道保护屏障 病原体每时每刻都在攻击人的皮肤，试图进入人体。皮肤覆盖在人体的表面，它能保护人体免受一些病原体的侵害吗？ 模拟探究皮肤是一道保护屏障 相似的特征 相似的功能 苹果皮中保护组织细胞 皮肤中上皮组织细胞 推理 类比 选用苹果作为实验材料，通过探究苹果的果皮是否具有抵御病原体侵害的作用，推测人体的皮肤是否是一道保护屏障。 模拟探究皮肤是一道保护屏障 提出问题 作出假设 制订方案 苹果的果皮具有抵御病原体侵害的作用吗？ 实施方案 得出结论 表达交流 苹果的果皮具有抵御病原体侵害的作用。 实验材料和用具：几个相似的果皮完好的新鲜苹果、腐烂的苹果果肉、75%医用酒精、透明塑料袋、小刀、纸巾、标签纸等。 设置对照原则 单一变量原则 平行重复原则 模拟探究皮肤是一道保护屏障 制订方案 组别 1组 2组 3组 4组 苹果的处理方法 模拟人体的情况 果皮完好，不与苹果的腐烂物接触 果皮完好，涂上苹果的腐烂物 划破果皮，并将苹果的腐烂物涂在伤口处 划破果皮，并将苹果的腐烂物涂在伤口处，再用75％医用酒精涂抹所有伤口 皮肤完好，且不接触病原体 皮肤完好，沾染病原体 皮肤破损，伤口处沾染病原体 皮肤破损，沾染病原体，使用75%酒精消毒伤口 将处理好的苹果分别放入相同的塑料袋中，密封后一起放于温暖、黑暗处，每天进行观察记录。 8 模拟探究皮肤是一道保护屏障 实施方案 时间 1组 2组 3组 4组 第二天 第三天 第四天 模拟探究皮肤是一道保护屏障 组别 1组 2组 3组 4组 第五天 类比人体 实施方案 完好 完好 腐烂 腐烂，但程度不如第3组 健康 健康 患病 患病，但病症较轻 10 模拟探究皮肤是一道保护屏障 得出结论 苹果的果皮能抵御病原体的侵害。 人体的皮肤能抵御病原体的侵害 皮肤是一道保护屏障 ★类比推理 模拟探究皮肤是一道保护屏障 表达交流 从结构和功能的角度分析，苹果的果皮与人体的皮肤有哪些相似的特征? (1)都是保护屏障：防止外面的细菌、灰尘进来；保护里面柔软的部分（果肉和身体器官）不受伤 (2)都能锁住水分：没有这层皮，苹果会干瘪，人的身体会快速失水。 (3)表面都有保护层：苹果皮有蜡质层；人的皮肤有角质层，这些结构都能防水、防菌。 保护人体的第一道防线 有人曾经做过这样的实验：把一种致病的链球菌涂在健康人的清洁皮肤上，两个小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都被消灭了。为什么链球菌会很快死亡？这说明皮肤有什么功能？ 皮肤的分泌物有杀菌作用 角质层 皮肤有角质层，可以阻挡病原体侵入人体 保护人体的第一道防线 消化道表面的黏膜能分泌杀菌物质（如胃酸等） ，杀灭病原体。 呼吸道黏膜能分泌黏液，黏住病菌，黏膜上有许多纤毛，具有清扫病菌等异物的作用。 保护人体的第一道防线 第一道防线：皮肤和黏膜 皮肤（及其附属结构） 组成 黏膜（消化道、呼吸道等腔道黏膜） 功能 阻挡、清扫病原体 分泌杀菌物质，杀死病原体 趁热打铁 一些动物受伤后，常常用舌头不断去舔伤口处，可以起到杀菌的作用，其原理是什么？ 唾液中有溶菌酶，可以消灭部分细菌。 保护人体的第二道防线 如果有病原体侥幸逃过第一道防线的防卫怎么办呢？ 17 保护人体的第二道防线 病原体突破第一道防线之后，便进入人体内的液体环境（体液）中，以细胞膜为界，体液可分为细胞内液与细胞外液。 体液中的杀菌物质杀死入侵的病原体。 血液和组织器官（如脾脏、淋巴结）中含有吞噬细胞，可以吞噬侵入人体的病原体。 保护人体的第二道防线 第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 体液中的杀菌物质（血浆、组织液、淋巴液等） 组成 吞噬细胞 功能 溶解、吞噬和消灭病菌 非特异性免疫 思考：人体抵御疾病的第一、二道防线有何共同特点？ 第一、二道防线 人生来就有的天然防御功能 对多种病原体都有防御作用 非特异性免疫（先天性免疫）：是先天就有的，而不是病原体侵染后才产生的，它们的作用没有特异性。 保护人体的第三道防线 水痘是一种由水痘-带状病毒引起的疾病，在水痘流行的季节，患过水痘的人，会安然无恙，而没出过水痘的人往往会被传染上，为什么呢？ 人体免疫的第三道防线 保护人体的第三道防线 水痘病毒 人体 抵抗水痘病毒的物质 侵入 刺激淋巴细胞产生 病原体 特殊蛋白质 消灭病毒 抗原 抗体 抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。 抗原：引起人体产生抗体的物质（如病毒、细菌等异物）叫做抗原。 抗原抗体特异性结合，促进吞噬细胞的吞噬作用 保护人体的第三道防线 抗原 淋巴细胞 刺激 产生 抗体 抗体和抗原特异性结合 记忆细胞 第二次 入侵 产生 吞噬消灭 吞噬细胞 清除抗原 使抗原失去致病性 抗体部分留存 保护人体的第三道防线 当同样的抗原再次侵入人体时，记忆细胞的数量迅速增加，会产生大量相应的抗体，与体内留存的抗体迅速与抗原结合，在其尚未引起临床症状之前就将其彻底清除。 你能解释为什么患过水痘一般不会再得水痘吗？ 保护人体的第三道防线 第三道防线：免疫器官和免疫细胞 组成 免疫器官：骨髓、胸腺、脾、扁桃体、淋巴结等 免疫细胞：主要是淋巴细胞 功能 产生抗体，消灭抗原 保护人体的第三道防线 学校最近甲流严重，得过水痘，有了抗体，就不怕甲流了。 特定的抗原只能产生特定的抗体，而这种抗体不能对其他抗原起作用。 人体的第三道防线是后天获得的，只针对于某一种特定的抗原起作用，所以叫作特异性免疫，也叫获得性免疫。 免疫的类型 非特异性免疫与特异性免疫的比较 类别 非特异性免疫 特异性免疫 范围 对多种异物起作用 某一异物或抗原 特性 非专一性 专一性 形成 生来就有的 后天逐渐形成 作用 弱 强 包括 防线 第一、二道防线 第三道防线 课堂小结 防线 组成 功能 类型 第一道防线 第二道防线 第三道防线 皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 免疫器官、免疫细胞和免疫物质 阻挡或杀死病原体、清扫异物 溶解、吞噬和消灭病原体 产生抗体，消灭病原体（抗原） 非特异性免疫 特异性免疫 课堂练习 1. 唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫类型不同的是（ ） A．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 B．皮肤的保护作用 C．白细胞对病原体的吞噬作用 D．得过水痘后不再患此病 2. 下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（ ） A. 生来就有，不针对特定病原体 B. 对多种病原体都有防御作用 C. 由免疫器官和免疫细胞组成 D. 皮肤和黏膜是其主要结构 D C 课堂练习 3. 脐带中的脐带血是“生命的枢纽”。新生儿的脐带血中含有丰富的干细胞，可用于异体干细胞移植。血液系统疾病和免疫系统疾病患者可考虑采用脐带血异体干细胞移植进行治疗。从免疫学的角度分析，异体移植的脐带血干细胞和人体产生的排异反应分别属于（　　） A．抗原，特异性免疫 B．抗原，非特异性免疫 C．抗体，特异性免疫 D．抗体，非特异性免疫 4.在抵御病原体感染时,保卫人体健康的第一道防线是( ) A. 免疫器官 B. 泪水中的溶菌酶 C. 体液中的杀菌物质 D. 淋巴细胞 A B 30 $