17.1 人体的免疫防线（第二课时）-2025-2026学年苏科版新教材八年级下册同步优质备课课件

该初中生物学课件聚焦人体免疫防线第二课时，核心涵盖免疫功能（防御、清除、监视）、免疫异常（排斥反应、自身免疫病、过敏）及计划免疫，通过婴儿打疫苗的生活问题导入，衔接免疫概念与功能，再分析异常情况，最终落脚计划免疫应用，构建“概念-功能-异常-应用”的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（免疫功能与稳态维持）、科学思维（天花消灭案例的证据推理）和态度责任（健康生活与计划免疫意识）。结合詹纳牛痘实验等历史案例、过敏反应等生活实例，用表格梳理免疫异常类型，采用问题驱动与案例教学，助学生联系实际理解知识，教师可直接利用丰富资源提升教学效率。

第十七章 第1节 人体的免疫防线 （第二课时） 导入 为什么要给刚出生的婴儿打疫苗？ 疫苗与人体免疫有何关系？ 2 免疫的功能 免疫是人体的一种生理功能，是身体识别和排除抗原异物的一种保护性反应。 “自己”：正常细胞 “非己”： ①进入人体的抗原物质（如病原体等） ②人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等 通过免疫，生物有机体能识别“自己”，排除“非己”，完成机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持内环境的平衡和稳定！ 免疫的功能 免疫的功能 抵御病原体的侵害，预防感染疾病。 防御功能 及时清除体内衰老或损伤的细胞 清除功能 发现并杀伤体内出现的异常细胞(如肿瘤细胞) 监视功能 免疫总是对人体有利吗？ 免疫异常 器官移植的排斥反应 在进行器官移植时，免疫系统会对异体器官产生不同程度的排斥。 免疫异常 器官移植的排斥反应 寻找与身体相匹配的器官移植后还要长期使用免疫抑制药物。 预防措施： 免疫异常 自身免疫病 免疫系统中淋巴细胞异常攻击自身细胞、器官，导致器官或系统性损害。 类风湿性关节炎 红斑狼疮 免疫异常 自身免疫病 保持健康的生活方式 合理饮食、适量运动、充足睡眠 避免过度劳累和情绪压力 预防措施： 免疫异常 过敏反应 机体对某些抗原的入侵产生免疫反应后，再次受到相同抗原刺激时所发生的反应。 引起过敏反应的物质 过敏原 食物：虾、蟹、牛奶、蛋类等 药物：青霉素等 其他：花粉、宠物毛发等 免疫异常 过敏反应 免疫异常 过敏反应 找出过敏原，尽量避免再次接触它，是预防过敏反应的主要措施 预防措施： 免疫异常 类别 防御功能 清除功能 监视功能 功能 过高 功能 过低 / 出现过敏反应。 如：对药物、食物、花粉的过敏 出现自身免疫病。 如：类风湿关节炎、 红斑狼疮 出现排斥反应。 如：器官移植 免疫缺陷综合症 肿瘤形成 计划免疫 天花是一种由天花病毒引起的烈性传染病。曾经严重威胁人类的生命，成为了当时世界各国的一大难题。 阅读P9资料，了解人类征服天花的过程： 天花消灭过程 早在宋代，我国就已采用人痘接种法（即将轻症天花患者的痘浆接种到健康人身上的方法）来预防天花。明代以后，人痘接种法盛行起来，但这种方法对人体有一定的危险性。人痘接种法曾经传播到欧亚各国，对预防医学发展作出很大贡献。 天花消灭过程 1796年5月14日，詹纳给一个自愿参与实验的孩子接种了牛痘脓液，这个孩子患了牛痘，但很快恢复健康。他再给这个孩子接种天花患者的痘浆，结果这个孩子没有患天花。 18世纪末,欧洲天花大流行。当时，英国医生爱德华·詹纳注意到挤奶女工经常和患牛痘的牛接触，手上会出现牛痘脓疤,但在天花流行时, 她们却不会患天花。 牛痘与天花有没有关系？ 詹纳成为预防接种的创始人，“免疫学之父” 1796年5月14日人类征服天花的标志日 天花消灭过程 经过长期的奋斗，人类成功地用牛痘接种法预防了天花。1980年5月，世界卫生组织确认天花在全球范围内被消灭。天花成为首个被人类成功消灭的传染病。 计划免疫 在詹纳发明牛痘接种法的时候，包括詹纳在内，还没有一个人真正明白实验为什么能获得成功。约100年后，法国科学家巴斯德研制出了抵制霍乱、炭疽病、狂犬病的疫苗，揭开了计划免疫的序幕。 计划免疫 疫苗：是一种用于人体预防接种的生物制品。 （由被杀死的或减毒的病原体制成的一种病原体） 疫苗接种到人体后，能引起免疫反应，使人在不发病的情况下，产生相应的抗体，从而对特定的传染病具有抵抗力。 计划免疫 接种疫苗是预防和控制传染病的最经济、最有效的措施之一。 常见的疫苗及功能 计划免疫 根据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，将各种安全有效的疫苗有计划地给特定的人群接种，通过提高人体对这些疾病的抵抗力，最终达到控制或消灭相应传染病的目的。这种有计划进行的预防接种就是计划免疫。 给餐饮行业的从业人员接种甲型肝炎疫苗，可以预防甲型肝炎 给刚出生的婴儿接种卡介苗预防结核病 给出生三个月的婴儿接种百白破疫苗预防百日咳、白喉、破伤风三种疾病。 计划免疫 我国将每年的4月25日定为“全国儿童预防接种日” STSE·脊髓灰质炎疫苗 课堂小结 免疫的功能 计划免疫 防御功能 概念：有计划、有组织地进行预防接种，以提高人群的免疫水平，控制乃至最终消灭相应传染病 疫苗：失活或减毒的病原体 过强：过敏反应 过弱：免疫缺陷综合征 清除功能 监视功能 过强：自身免疫病 过强：移植排斥反应 过弱：肿瘤 课堂练习 1.秋季是人们花粉过敏的高发期，打喷嚏、流鼻涕、眼睛痒等症状困扰着花粉过敏者的日常生活。下列说法正确的是（　　） A．花粉过敏可以传染给其他人 B．戴口罩可以预防花粉过敏 C．花粉过敏说明人体的免疫功能过弱 D．引起过敏的花粉属于抗体 2.免疫对于人体来说具有非常重要的意义，下列对免疫内容的叙述有误的是（    ） A．免疫是人体的一种生理功能 B．能够破坏和排斥进入人体内的抗原物质 C．能及时监测和清理人体内出现的异常细胞 D．能保证机体永远不会患病 B D 课堂练习 3.下列各项中，属于计划免疫的是（　　） A．出过天花的人不再患天花病 B．人体的脾脏具有免疫功能 C．接种百白破疫苗 D．炎症病人进行抗生素治疗 4.免疫是人体的一种防御功能。下列与人体免疫有关的说法，错误的是（     ） A．将自己的手部皮肤移植到被烧伤的大腿上，移植的皮肤属于抗原 B．当免疫功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应 C．生过水痘的人不会再生水痘，这是一种特异性免疫 D．皮肤和黏膜以及体液中的杀菌物质和吞噬细胞是人生来就有的先天性免疫 C A 课堂练习 5.1962年，顾方舟教授提取出脊髓灰质炎病毒，并将其活性和毒性弱化后包裹在糖衣中，制成“糖丸”。“糖丸”服用后，低活性的病毒不具有使人感染致病的能力，但会激发人体的抵抗力。时至今日，科研人员已研发出新型脊髓灰质炎疫苗，该种疫苗由完全灭活的病毒制成，就是将病毒的遗传物质灭活。下列说法错误的是（　　） A．脊髓灰质炎病毒属于抗原，抗体与抗原的结合是特异性的 B．幼儿服用糖丸后，糖丸的“糖衣”可在小肠被消化和吸收 C．病毒进入人体后，刺激人体免疫细胞产生一种特殊蛋白质 D．由题推测，免疫系统识别的不是病毒细胞核中的遗传物质 D $