20.4 生物的变异-2025-2026学年苏科版新教材八年级下册同步优质备课课件

该初中生物学课件围绕“生物的变异”展开，涵盖变异现象、类型及应用。以袁隆平发现矮秆水稻导入，通过家鸽毛色等实例说明变异普遍性，再从遗传物质是否改变、对生存是否有利分类，最后结合杂交育种等技术构建从现象到应用的学习支架。 其亮点是实例丰富且联系实际，融合生命观念（进化与适应观）、科学思维（证据分类）与态度责任（社会责任），如用安康羊、太空番茄讲变异类型，借杂交水稻体现技术价值，课堂练习强化理解，助力学生掌握知识，提升教师教学效率。

第二十章 第4节 生物的变异 导入 袁隆平院士在水稻育种方面做出了卓越的贡献，被誉为“杂交水稻之父”。其科研团队在研究杂交水稻时，发现高秆水稻中出现了一株矮秆水稻。 2 生物的变异现象 不同颜色的家鸽 形态各异的南瓜 不同毛色的小猫 鸡的玫瑰冠和单冠 孟加拉虎（右侧为白化个体） 兔的黑毛与白毛 生物的变异现象 不同品种的玫瑰 不同品种的菊花 不同品种的苹果 不同品种的狗 不同品种的玉米 不同品种的扶桑花 生物的变异现象 在生物界中，子代和亲代之间以及子代个体之间的性状表现存在差异的现象叫作变异。 变异是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。 生物变异的类型 孪生的兄弟，生活在城市的哥哥皮肤较白，生活在农村的弟弟皮肤较黑。 同种小麦在肥沃土壤里长得健壮，在贫瘠土壤里长得瘦弱。 引起变异的原因是什么？ 这样的变异能遗传给后代吗？ 外界环境 不能，遗传物质没有改变 不可遗传变异 生物变异的类型 短腿的安康羊是从正常羊中产生的，短腿安康羊的后代一般也是短腿的羊。 用经太空搭载后的种子选育的番茄品种比普通番茄高产、早熟、口感好 引起变异的原因是什么？ 遗传物质的变化 可遗传变异 生物变异的类型 自然界里生物变异的原因多种多样，生物体在进行生命活动的过程中，会不断地产生各种变异。 可遗传变异 由遗传物质变化引起的； 可以遗传给后代。 不可遗传变异 由环境引起，遗传物质没有改变； 不可以遗传给后代。 性状 基因 环境 控制 影响 生物变异的类型 染色体变异(染色体的数目或形态发生变化) 基因重组(控制不同性状的基因重新组合) 基因突变(DNA结构发生变化) 可遗传变异 能遗传的变异可以使生物产生新的性状，或产生新的生物类型。 生物变异的类型 变异对生物体而言，是有利的，还是不利的？ 不容易倒地 小麦抗倒伏变异 玉米白化苗 不能光合作用 不利变异 有利变异 生物变异的类型 有利变异： 不利变异： 有利于生物生存的变异 不利于生物生存的变异 变异类型 按照变异对生物是否有利，可分为 如小麦中出现矮秆抗倒伏、抗病的变异。 如玉米的白化苗、人类的镰刀型贫血症、色盲等。 变异是不定向的，绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的；还有一些是既无害也无利的。 生物变异的类型 变异是绝对的有利或绝对的不利吗？ 在某个风平浪静的海岛上，有许多无翅或残翅的昆虫，这是有利变异还是不利变异？ 海岛环境发生变化，经常刮大风，无翅或残翅是有利变异还是不利变异？ 生物变异的类型 可遗传变异：由遗传物质变化引起 不可遗传变异：由环境引起，遗传物质没有改变 有利变异：有利于生物生存的变异 不利变异：不利于生物生存的变异 变异类型 能否遗传 对生物是否有利 生物在繁衍过程中，产生的能遗传的变异中有一些是有利变异，使得一些生物可以适应不断变化的环境。因此，能遗传的变异对于生物的进化具有重要意义。 遗传变异的应用 人工选择培育 我们选择产奶多的奶牛，让其繁育后代，将控制这种性状的基因保留下来。在有性生殖过程中，还会产生变异，在第二代奶牛中仍然有产奶多的和产奶少的奶牛。我们继续选择产奶多的奶牛进行繁育，经过一代一代选择繁育，选育出高产奶牛，这就是人工选择培育。 人们可以充分利用生物自然发生的对人类有利的变异，也可以通过人工的方法对生物进行处理，使生物的遗传信息发生改变，从中选出对人类有利的变异类型。 遗传变异的应用 杂交育种 人工选择低产抗倒伏小麦与高产易倒伏小麦进行杂交，经选择后，杂交后代同时具有了抗倒伏的基因和高产的基因，并且这两种基因控制的性状都能显现。 遗传变异的应用 袁隆平 （1930.9.7-2021.5.22） 袁隆平是我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”。袁隆平院士所取得的科研成果使我国杂交水稻研究30多年来一直处于世界领先地位，推广应用后不仅解决了中国粮食自给难题，也为世界粮食安全作出了杰出贡献。 杂交育种 遗传变异的应用 诱变育种 采用物理因素或化学因素诱导动、植物的遗传物质发生改变。 普通二倍体西瓜 → 秋水仙素处理 → 获得四倍体西瓜 → 与二倍体杂交 → 产生三倍体无籽西瓜。三倍体西瓜染色体配对紊乱，不能形成正常的生殖细胞，所以没有种子。 遗传变异的应用 科学家把一种或几种外源性基因转入某种生物的遗传物质中，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。人们常说的“遗传工程”、“基因工程”等主要是指转基因技术。 转基因“黄金大米” 转基因大豆 胰岛素注射液 遗传变异的应用 转基因技术在农业、林业、医药和环境保护等领域有着广泛的应用前景。 遗传变异的应用 转基因技术的发展为人类带来了巨大的利益，同时也可能带来潜在的风险和社会伦理问题，我们应理性地看待转基因技术。 遗传变异的应用 我国逐步建立了与国际接轨并适合我国国情的转基因安全评价体系，我国还颁布了《农业转基因生物安全管理条例》等多部法规，既维护了消费者对转基因产品的知情权和选择权，又最大限度地保证了转基因技术和已经上市的转基因产品的安全性。 STSE·太空育种 课堂小结 生物的变异 变异是普遍存在的 类型 可遗传变异、不可遗传变异 有利变异、不利变异 培育新品种 杂交育种、转基因技术 遗传物质是否发生改变 对自身生存是否有利 课堂练习 1.下列变异不可以遗传给后代的（ ） A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作，皮肤变黑 C、一对夫妇正常，但小孩被诊断有先天性愚型 D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮 2.育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种育种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的 （ ） A.性状 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性 B B 课堂练习 3.袁隆平培育的超级杂交稻最高产量达每亩1139千克，为世界粮食生产做出了突出贡献。下列关于超级杂交稻的叙述中，正确的是（　　） A．培育过程存在对杂交后代的不断选择 B．杂交稻的高产属于不可遗传的变异 C．杂交稻基因的改变是经人工诱导发生的 D．大米主要是水稻种子的子叶 4.下列生物的变异中，属于不可遗传变异的是（     ） A．转基因技术培育抗虫棉 B．杂交技术培育高产奶牛 C．水肥充足的地里长出大花生 D．滥用抗生素产生耐药性细菌 A C Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $