2024-2025学年江苏省无锡市统编版六年级上册期末考试语文试卷

小学语文六年级上册期末测试卷

（时限120分钟）

2025.1

积累运用

【字词句运用】

1. 根据拼音写汉字。

衣shang（     ）    衣jīn（     ） 包guǒ（     ）    别出心cái（     ）

山yá（     ）    天yá（     ） pù（     ）布    pù（     ）晒

 

2. 下列选项中，加点字的注音、书写、注释完全正确的一项是（　　）

A. 参差（cī）              斗蓬          澄（水清澈而平静）碧

B. 狞（nín）笑          检阅          尾搐入两股（大腿）间

C. 正（zhēng）月          干燥          滥（过度；没有限制）用

D. 肆虐（niè）          潮讯          迂（曲折；绕弯）回

3. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　）

A. 园林中的这座假山造型奇特，设计精美，真可谓是巧夺天工。

B. 在人生大舞台上，人人都要粉墨登场，勇敢面对一切挑战。

C. 辩论赛中，小于逻辑严密，技高一筹，让对方辩手无从反驳。

D. 跟茫茫宇宙相比，地球是如此渺小，犹如沧海一粟。

4. 黄继光为了战斗胜利，用胸膛堵住敌人的枪口；邱少云为了不暴露目标，烈火烧身却纹丝不动……用名言赞颂他们的英雄品质，最恰当的一句是（   ）

A. 捐躯赴国难，视死忽如归。 B. 位卑未敢忘忧国。

C. 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D. 鞠躬尽瘁，死而后已。

【古诗词积累】

5. 根据情境，填写恰当的内容。

一切景语皆情语。诗人孟浩然途经建德江时，触景生情，写下了“__________ ，江清月近人”的诗句，表现了 ____________ 的心情；辛弃疾在《西江月•夜行黄沙道中》中写道“明月别枝惊鹊，___________ ”，表达了 _______________ 之情。

古典诗词润心田。当我们看到美丽如画的江南风光，会想起杜牧的诗句 ____________ ，水村山郭酒旗风”；当我们吟诵刘禹锡的诗句“九曲黄河万里沙，____________ ”，会看到 ____________________ 的画面。

【快乐读书吧】

6. 本学期，我们读了许多关于成长的小说：《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》……请选择其中的一本，仿照例子，结合具体情节写一写人物的形象特点。

书名	主要人物	形象特点（结合情节阐述）
《爱的教育》	卡隆	卡隆善良又孝顺。他看到小朋友因为丢了钱站在街道上哭，就把自己的零花钱给了那个小朋友；母亲过生日时，他花了三天时间，给母亲写了一封长达八页的信，表达感激之情。
_________	________	______

 

【主题研学营】

学校六年级开展“探寻艺术之美”主题研学活动，请和同学们一起来完成研学任务。（7分）

7. 任务一：访故居，我策划

材料一 阿炳（1893年-1950年），本名华彦钧，出生于江苏省无锡市。他一生经历坎坷，八岁出家当道士，随父学习笛、二胡、琵琶等乐器，后来因患眼疾而双目失明，以街头卖艺为生。 阿炳演奏技艺精湛，代表作有《二泉映月》《听松》《大浪淘沙》等。其中，

材料二 阿炳故居参观指南 故居地址：无锡市图书馆路30号 开放时间：9：00-17：00

二胡曲《二泉映月》广为流传，乐曲旋律时而委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来；时而升腾跌宕，表达了对走过的人生道路的思索，对命运的抗争，对美好生活的向往。

（16：30停止入馆），每周一闭馆 门票信息：免费开放，无需购票 出行方式： 1．乘坐地铁1号或2号线至三阳广场站后，步行前往。 2．乘坐12、81、87、118、216、611、763路公交车至大东方百货站后，步行前往。 3．自驾前往。

音乐研学组的同学要去寻访阿炳故居。根据以上两则材料，你建议他们做好哪些活动准备？

（1）______________________________

（2）查阅相关资料，了解阿炳生平。

（3）______________________________

8. 任务二：读故事，我借鉴

黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审①者，虽②画师且不能，况其大者③乎？君子是以④务学而好问也。——选自《书黄筌画雀》

注释：①审：仔细观察。②虽：即使。③大者：做大事的人。④是以：因此。

有人指出黄筌画作中的错误是__________。从这个故事中，你获得的启示是：__________。

9. 任务三：听评论，我归纳

书法研学组的同学用下面这段话表达了对书法作品的认识。请你概括一下他们的观点。

书法作品中，字与字之间、行与行之间的疏密关系，以及通篇布局上的彼此照应，呈现出结构布局之美。作品还体现着书法家的审美趣味和精神追求。如颜真卿的《祭侄文稿》具有端庄刚健之美；王羲之的《兰亭序》，正是他崇尚自然的体现。