精品解析：2024-2025学年山东省菏泽市鲁西新区统编版六年级上册期末考试语文试卷

小学六年级语文 中华民族以其独特的艺术形式，绘就了一幅幅绚丽多彩的文化画卷，让我们踏上“多彩中华艺术之旅”，体验那些流淌在血脉中的文化基因。 活动一：书写·艺术之美 一、阅读下面一段话，完成练习。 阅读，完成练习。 艺术展序言 一首诗、一幅画、一首歌……皆是艺术创新。艺术的灵感可以来自zhuàng guān（ ）的自然景象，来自那段浴血fèn zhàn（ ）的历史，来自shén mì（ ）的未知宇宙，也可以来自xuān nào（ ）生活的某一shùn jiān（ ）……在艺术作品中我们结识了诸多特点鲜明的人物，如大公无私的dǎng yuán（ ）老支书。为zhào gù（ ）小战士而牺牲的老班长，pǔ xiě（ ）《月光曲》的贝多芬，shòu xuē（ ）却伟岸的作家鲁迅…… 1. 根据拼音，在括号里正确、规范地写出词语。 2. 对艺术家而言，“灵感”至关重要。与文段中“灵感”的“灵”意思相同的一项是（ ） A 灵光一闪 B. 灵丹妙药 C. 心灵手巧 D. 生灵涂炭 3. 艺术展主办方想将序言以“瘦硬挺拔，骨力遒劲”的书法风格呈现，以展现艺术工作者的风骨，应当仿照以下哪一位书法家的书法风格来写？（ ） A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 王羲之 D. 米芾 4. 有人认为我们已经进入网络智能时代，书法失去了价值，没有必要再练字或宣传书法艺术，要与时俱进。你是怎么认为？请表达你的观点并有条理地说明理由，至少写两条。 ____________ 活动二：吟诵·艺术之韵 二、根据情境，完成练习。 【默写经典·诗词】 5. 诗中有画：“黑云翻墨未遮山，______”，这是苏轼为我们描绘的一幅“西湖骤雨图”。词中含情：辛弃疾的“______，听取蛙声一片”，由稻花香联想到丰收景象，欢乐之情溢于言表。诗中言志：刘禹锡的“如今直上银河去，______”表达了诗人百折不挠、积极进取的精神。文中有旷世情谊：锺子期死，______，终身不复鼓琴，以为______。诗中有红色基因：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”从“腾细浪”“走泥丸”中，我体会到红军战士______精神。 【走进国粹·京剧】 6. 请根据语境选择合适的词语。（填序号） ①科班出身 ②行当 ③字正腔圆 ④亮相 国粹京剧的角色分为生、旦、净、丑等______。梅兰芳大师以其精湛的表演技艺和对京剧艺术的卓越贡献，成为了京剧史上的一座丰碑。每当他一______就让人眼前一亮，那______的唱腔一起，便让人精神一振，不愧是______。 7. 京剧是人民喜闻乐见的一种艺术形式，请你用几句话写一写台下观众们听戏时入迷的样子。 _________________ 8. 阅读《丁香结》选段，简单概括作者了解了“古人发明了丁香结的说法”的理由。 _________________ 活动三：感悟·艺术之魂 三、对比阅读，完成练习。 对比阅读，完成练习。 丁香结（节选） ①只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ②丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 中国结 中国结是一种具有民族特色的手工编织工艺品，它所显示的情致与智慧正是中华古老文明的一个侧面。中国结原本是旧石器时代的缝衣打结，后推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手工艺品。它最大的特点是工艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳，靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法制作而成。其多为上下一致、左右对称、正反相同，首尾可以互相连接的完美造型。同时，中国结的命名，也具有中华民族特有的吉祥美满的象征意义，如“双寿”“双喜”“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“福寿双全”“万事如意”“吉庆有余”等。将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋洋，也是一种千情万意的祝福。 9. 阅读《中国结》，完成练习。 （1）梳理出中国结的演变历程。 （2）阿姨家要搬新房了，如果你要挑选一个“中国结”送给阿姨，你会选择“______”（结名），寓意____________。 10. 下列对“丁香结”和“中国结”理解正确的一项是（ ） A. 丁香结和中国结都象征着生活中解不开的愁怨。 B. 丁香结是衣襟上的盘花扣，中国结是民族特色装饰手工艺品。 C. 丁香结是对美好理想憧憬和追求，中国结是一种祝福。 D. 丁香结象征着生活中解不开的愁怨，中国结象征着吉祥美满的祝福。 四、阅读材料，完成练习。 阅读材料，完成练习 “初识鲁迅”，你会感知鲁迅的人物特点及其作品风格。“走近鲁迅”，才知鲁迅精神是中华民族精神的重要组成部分。 【语段一】 伯父逝世后，我见到他家的女佣阿三。……她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” ——节选自周晔《我的伯父鲁迅先生》 【语段二】 ①“囚首垢面①而谈诗书”这是古人的一句成语，拿来转赠给鲁迅先生，是很恰当的。 ②他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小的时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时候，譬如吃完点心糖果之类，手边如果没有抹布，他可以很随便地往身上一抹。 ③他对于幼年穿新衣的不自由给予深刻的印象，所以对于海婴的衣着，穿了之后，是不愿意叫他当心的。如果他的小手也揩在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的，就算我在旁边看到觉得不舒服，也不好干涉，这时我被完全孤立了。 ④他处理他的书籍文具，似乎是比生命还看重，看看他的衣身，是不会想到这样一个相反的对照的。比如书龌龊②了，急起来他会用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。他常说：“东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。”在北京时，他小小的寝室，经常也是会客时怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较妥处。但是如果海婴来抢他看的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好。 ——节选自许广平《鲁迅的日常生活》 【注释】①囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，像囚犯的样子。②龌龊：不干净；脏。③海婴是鲁迅先生的儿子，许广平是鲁迅先生的妻子。 【语段三】 ①我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ②这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ③要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 ——节选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗？》 11. 请补全人物档案卡。 风骨鲁迅 民族之魂 原名：______ 籍贯：浙江绍兴 代表作品：《______》《______》 12. 鲁迅先生对待衣服和书籍的态度是怎样的？表现在哪些方面？阅读相关语段，补全下面的思维导图。 13. 读语段二画“ ”的内容，鲁迅先生前后态度明显不同，这样写是否矛盾？结合材料说说你的看法。 _________________ 14. 根据语段一和语段二，说说鲁迅是个怎样的人？ ________________ 15. 语段三中“中国脊梁”指的是什么样的人？结合历史和当下社会，你认为哪个人物能称为“中国的脊梁”，并简要说说你的理由。 _________________ 活动四：表达·艺术之才 五、习作。 16. 在中华艺术的璀璨星河中，艺术家们在自己擅长的领域精益求精，为我们留下了无数艺术瑰宝。生活中，你最擅长的是什么呢？是绘画、音乐等某种艺术形式，还是你在日常生活中的某项特殊技能？请你以“我最擅长______”为主题，写一篇习作。 要求：内容具体，能表达自己的真情实感，注意详略得当，不得出现真实的校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学六年级语文 中华民族以其独特的艺术形式，绘就了一幅幅绚丽多彩的文化画卷，让我们踏上“多彩中华艺术之旅”，体验那些流淌在血脉中的文化基因。 活动一：书写·艺术之美 一、阅读下面一段话，完成练习。 阅读，完成练习。 艺术展序言 一首诗、一幅画、一首歌……皆是艺术创新。艺术的灵感可以来自zhuàng guān（ ）的自然景象，来自那段浴血fèn zhàn（ ）的历史，来自shén mì（ ）的未知宇宙，也可以来自xuān nào（ ）生活的某一shùn jiān（ ）……在艺术作品中我们结识了诸多特点鲜明的人物，如大公无私的dǎng yuán（ ）老支书。为zhào gù（ ）小战士而牺牲的老班长，pǔ xiě（ ）《月光曲》的贝多芬，shòu xuē（ ）却伟岸的作家鲁迅…… 1. 根据拼音，在括号里正确、规范地写出词语。 2. 对艺术家而言，“灵感”至关重要。与文段中“灵感”的“灵”意思相同的一项是（ ） A. 灵光一闪 B. 灵丹妙药 C. 心灵手巧 D. 生灵涂炭 3. 艺术展主办方想将序言以“瘦硬挺拔，骨力遒劲”的书法风格呈现，以展现艺术工作者的风骨，应当仿照以下哪一位书法家的书法风格来写？（ ） A. 颜真卿 B. 柳公权 C. 王羲之 D. 米芾 4. 有人认为我们已经进入网络智能时代，书法失去了价值，没有必要再练字或宣传书法艺术，要与时俱进。你是怎么认为的？请表达你的观点并有条理地说明理由，至少写两条。 ____________ 【答案】1. 壮观 奋战 神秘 喧闹 瞬间 党员 照顾 谱写 瘦削 2. A 3. B 4. 我认为网络智能时代仍要练字或宣传书法艺术。一是练字可以磨练我们的意志，提高个人的修养；二是书法是我们的国粹，是中华文化的瑰宝，我们要传承下去，弘扬中华优秀传统文化。 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写汉字。 解答此题时，首先读一读拼音，并结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“秘”“喧”“瞬”“谱”“瘦”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查字词解释。 “灵感”指在文艺、科技活动中，由于长期积累、艰苦探索而突然产生的富有创造性的思路、想法或领悟。灵：灵感、悟性。 A．灵光一闪：形容突然有了灵感、想法，思维上出现短暂而耀眼的智慧火花。灵：灵感、悟性。 B．灵丹妙药：指非常灵验、能起死回生的奇药，也比喻能解决一切疑难问题的好办法。灵：有效、灵验、神奇的。 C．心灵手巧：心思灵敏，手艺巧妙，形容人聪明能干，做事的技艺高超。灵：聪明、聪慧。 D．生灵涂炭：百姓像陷入泥沼、坠入炭火一般，形容人民处于极端困苦的境地。灵：生命。 故选A。 【3题详解】 本题考查书法知识。 A．颜真卿：其书法风格雄浑敦厚，气势磅礴，以楷书著称，有“颜体”，笔画粗壮，与“瘦硬”特点不符。 B．柳公权：他的书法以楷书见长，字体骨力劲健，笔画瘦硬挺拔，“柳体”具有“骨力遒劲”的特点，符合题目描述。 C．王羲之：其书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，风格多样，并非以瘦硬挺拔为主要特点。 D．米芾：书法风格潇洒奔放，又严于法度，其行书成就颇高，与题目中“瘦硬挺拔，骨力遒劲”的风格不契合。 故选B。 4题详解】 本题考查开放性作答。 本题解答时先表明自己的立场，并条理清晰地阐述至少两条理由。作答时需紧扣“网络智能时代”这一背景，深入分析书法在当下的价值，说出自己的观点。 示例：我认为即使进入网络智能时代，书法依然有价值，练字和宣传书法艺术很有必要。因为书法是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着民族的文化底蕴和审美追求，传承书法就是传承民族文化，不能因时代发展而舍弃。练字能锻炼人的专注力和耐心，提升审美能力，这些能力在网络智能时代依然对个人成长有重要意义；同时，书法艺术也能作为一种独特的艺术形式，丰富人们的精神生活。 活动二：吟诵·艺术之韵 二、根据情境，完成练习。 【默写经典·诗词】 5. 诗中有画：“黑云翻墨未遮山，______”，这是苏轼为我们描绘的一幅“西湖骤雨图”。词中含情：辛弃疾的“______，听取蛙声一片”，由稻花香联想到丰收景象，欢乐之情溢于言表。诗中言志：刘禹锡的“如今直上银河去，______”表达了诗人百折不挠、积极进取的精神。文中有旷世情谊：锺子期死，______，终身不复鼓琴，以为______。诗中有红色基因：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”从“腾细浪”“走泥丸”中，我体会到红军战士______精神。 【答案】 ①. 白雨跳珠乱入船 ②. 稻花香里说丰年 ③. 同到牵牛织女家 ④. 伯牙破琴绝弦 ⑤. 世无足复为鼓琴者 ⑥. 大无畏的革命乐观主义 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和主旨情感分析。 书写时注意“珠”“稻”“牵”“弦”“鼓”的正确写法。 在毛泽东的《七律・长征》中，“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”意思是绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸在滚动。运用夸张和对比的手法，将“逶迤”的五岭、“磅礴”的乌蒙山，分别比作“细浪”与“泥丸”，形象地表现出红军在面对极其险恶的自然环境时，展现出的勇敢无畏、坚定自信，以及乐观豪迈的情怀。 【走进国粹·京剧】 6. 请根据语境选择合适的词语。（填序号） ①科班出身 ②行当 ③字正腔圆 ④亮相 国粹京剧的角色分为生、旦、净、丑等______。梅兰芳大师以其精湛的表演技艺和对京剧艺术的卓越贡献，成为了京剧史上的一座丰碑。每当他一______就让人眼前一亮，那______的唱腔一起，便让人精神一振，不愧是______。 【答案】 ①. ② ②. ④ ③. ③ ④. ① 【解析】 【详解】 本题考查选词填空。 ①科班出身：指在专业的戏曲院校或训练班经过系统、严格的专业训练后从事相关行业，也泛指具备正规且完整的专业学习经历。 ②行当：戏曲行业里对角色的分类，不同类型的角色有固定的表演规范和扮相要求；也可泛指职业、行业。 ③字正腔圆：形容唱戏、说话或朗诵时，吐字准确清晰，腔调圆润饱满，声音动听且有韵味。 ④亮相：戏曲表演中的一种程式化动作，演员在舞台上摆出特定的姿势造型，以突出角色形象；也泛指人或事物公开露面、展示自身。 结合句子语境，“国粹京剧的角色分为生、旦、净、丑等 ”，“行当”是戏曲演员专业分工的类别，京剧角色分为生、旦、净、丑等不同类别，所以此处用“行当”合适，故选②；“每当他一 就让人眼前一亮”，演员通过特定的姿势和动作展示角色形象，给人留下深刻印象，梅兰芳大师一登场展示出独特的姿态，用“亮相”能准确体现这一情景，故选④；“那 的唱腔一起，便让人精神一振”，梅兰芳大师唱功精湛，唱腔吐字清晰、圆润动听，用“字正腔圆”来形容其唱腔非常恰当，故选③；“不愧是 ”，梅兰芳大师经过专业的京剧学习和训练，在京剧艺术领域取得了极高成就，“科班出身”能体现他专业的背景和深厚的功底，故选①。 7. 京剧是人民喜闻乐见的一种艺术形式，请你用几句话写一写台下观众们听戏时入迷的样子。 _________________ 【答案】台下的观众眼睛瞪得像铜铃，直勾勾地盯着戏台，嘴巴微微张着，身体前倾，双手紧紧抓住椅子扶手，完全僵住了。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 描写台下观众听京剧时入迷的样子，可以通过具体的描述，从神态、动作等方面，生动地刻画观众入迷的情景，让读者能真切感受到观众对京剧的喜爱。 示例：台下观众如痴如醉，有的双目圆睁紧盯着舞台，双手下意识地紧握；有的微微闭眼，头轻轻晃动，嘴里还跟着哼唱；孩子们则张着小嘴，满脸好奇与惊叹。 8. 阅读《丁香结》选段，简单概括作者了解了“古人发明了丁香结的说法”的理由。 _________________ 【答案】一是外形相似，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，二是丁香结担负着解不开的愁怨。 【解析】 【详解】本题考查课内文章理解。 在课文《丁香结》中，作者看到丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，联想到古人常以花喻物，便觉其形似“结”；又因丁香花负担着解不开的愁怨，与“结”所蕴含的愁绪相呼应，所以了解到古人发明了丁香结的说法。 活动三：感悟·艺术之魂 三、对比阅读，完成练习。 对比阅读，完成练习。 丁香结（节选） ①只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 ②丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 中国结 中国结是一种具有民族特色的手工编织工艺品，它所显示的情致与智慧正是中华古老文明的一个侧面。中国结原本是旧石器时代的缝衣打结，后推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手工艺品。它最大的特点是工艺精巧，每个结从头到尾都是用一根线绳，靠一双巧手，用绾、结、穿、缠、绕、编、抽等多种工艺技法制作而成。其多为上下一致、左右对称、正反相同，首尾可以互相连接的完美造型。同时，中国结的命名，也具有中华民族特有的吉祥美满的象征意义，如“双寿”“双喜”“龙凤呈祥”“鲤鱼跃龙门”“福寿双全”“万事如意”“吉庆有余”等。将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋洋，也是一种千情万意的祝福。 9. 阅读《中国结》，完成练习。 （1）梳理出中国结的演变历程。 （2）阿姨家要搬新房了，如果你要挑选一个“中国结”送给阿姨，你会选择“______”（结名），寓意____________。 10. 下列对“丁香结”和“中国结”理解正确的一项是（ ） A. 丁香结和中国结都象征着生活中解不开的愁怨。 B. 丁香结是衣襟上的盘花扣，中国结是民族特色装饰手工艺品。 C. 丁香结是对美好理想的憧憬和追求，中国结是一种祝福。 D. 丁香结象征着生活中解不开的愁怨，中国结象征着吉祥美满的祝福。 【答案】9. ①缝衣打结 ②汉朝 ③今日 ④装饰手工艺品 万事如意 乔迁顺利 10. D 【解析】 【导语】这篇对比短文以“结”为脉，巧串丁香结与中国结：前者借花喻愁，以“盘花扣”具象牵出人生解不完的“结”，含诗意哲思；后者叙中国结的工艺与吉祥寓意，显民俗温度。一雅一俗，一抒怀一载情，以小物载文化意、人生味，笔墨淡而意韵浓。 【9题详解】 本题考查文章内容理解和思维拓展。 （1）从《中国结》中“中国结原本是旧石器时代的缝衣打结，后推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手工艺品。”“中国结是一种具有民族特色的手工编织工艺品”可以看出中国结的演变历程为旧石器时代缝衣打结，到汉朝仪礼记事，再演变成今日的装饰手工艺品，成为具有民族特色的手工编织工艺品。 （2）首先要明确不同中国结的名称及其寓意，然后根据阿姨搬新房这个情境，挑选一个寓意美好、适合乔迁之喜的中国结名称，并阐述其相应的寓意。可以从祝福新家幸福美满、生活顺利、吉祥如意等方面去考虑选择中国结。 示例：选择“龙凤呈祥”，寓意着新家充满祥瑞之气，夫妻和睦，生活幸福美满，如同龙凤一般高贵吉祥。 10题详解】 本题考查文章内容理解。 A．中国结不象征生活中解不开的愁怨。 B．只说了丁香结和中国结的外在形式，没有体现其象征意义。 C．丁香结不是对美好理想的憧憬和追求。 D．从《丁香结》第②段“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了”可以看出丁香结象征着生活中解不开的愁怨。从《中国结》“将这些具有特殊意义的结饰送给亲友，不但喜气洋洋，也是一种千情万意的祝福”以及文中对中国结命名具有中华民族特有的吉祥美满的象征意义的描述，可以看出中国结象征着吉祥美满的祝福。 故选D。 四、阅读材料，完成练习。 阅读材料，完成练习。 “初识鲁迅”，你会感知鲁迅的人物特点及其作品风格。“走近鲁迅”，才知鲁迅精神是中华民族精神的重要组成部分。 【语段一】 伯父逝世后，我见到他家的女佣阿三。……她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。” ——节选自周晔《我的伯父鲁迅先生》 【语段二】 ①“囚首垢面①而谈诗书”这是古人的一句成语，拿来转赠给鲁迅先生，是很恰当的。 ②他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小的时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时候，譬如吃完点心糖果之类，手边如果没有抹布，他可以很随便地往身上一抹。 ③他对于幼年穿新衣的不自由给予深刻的印象，所以对于海婴的衣着，穿了之后，是不愿意叫他当心的。如果他的小手也揩在身上，那算是和父亲学样，满不在乎的，就算我在旁边看到觉得不舒服，也不好干涉，这时我被完全孤立了。 ④他处理他的书籍文具，似乎是比生命还看重，看看他的衣身，是不会想到这样一个相反的对照的。比如书龌龊②了，急起来他会用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。他常说：“东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。”在北京时，他小小的寝室，经常也是会客时怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较妥处。但是如果海婴来抢他看的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好。 ——节选自许广平《鲁迅的日常生活》 【注释】①囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，像囚犯的样子。②龌龊：不干净；脏。③海婴是鲁迅先生的儿子，许广平是鲁迅先生的妻子。 【语段三】 ①我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。 ②这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。 ③要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 ——节选自鲁迅《中国人失掉自信力了吗？》 11. 请补全人物档案卡。 风骨鲁迅 民族之魂 原名：______ 籍贯：浙江绍兴 代表作品：《______》《______》 12. 鲁迅先生对待衣服和书籍的态度是怎样的？表现在哪些方面？阅读相关语段，补全下面的思维导图。 13. 读语段二画“ ”的内容，鲁迅先生前后态度明显不同，这样写是否矛盾？结合材料说说你的看法。 _________________ 14. 根据语段一和语段二，说说鲁迅是个怎样的人？ ________________ 15. 语段三中“中国的脊梁”指的是什么样的人？结合历史和当下社会，你认为哪个人物能称为“中国的脊梁”，并简要说说你的理由。 _________________ 【答案】11. ①. 周树人 ②. 野草 ③. 朝花夕拾 12. 对于衣服极不讲究 有时随手拿衣服擦手 极其珍视 书架上的书摆放很整齐 13. 不矛盾。鲁迅会客时把爱好欣赏的书藏在妥处，是因为他珍视书籍，视其为重要精神财富，怕被随意翻乱；而不阻止海婴抢书或翻弄图画书，是他作为父亲对孩子充满包容与爱，理解孩子的好奇与探索欲，尊重孩子天性，二者角度不同，故而不矛盾。 14. 结合语段一女佣说鲁迅病重仍三更半夜写文章且劝女佣多休息，可见他忘我工作、关爱他人；语段二中鲁迅对衣服不讲究，却珍视书籍且不阻止海婴翻书，可知他不拘小节、重视知识、疼爱孩子，总体是个具有奉献精神且充满温情的人。 15. “中国的脊梁”指那些埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法，有确信不自欺且前仆后继战斗的人。如袁隆平，他埋头科研，致力于杂交水稻研究，为解决全球粮食问题拼命硬干，让无数人免受饥饿，以实际行动支撑起国家与民族的希望，堪称“中国的脊梁”。 【解析】 【导语】这篇阅读选文精妙地勾勒出鲁迅的多面形象。语段一借女佣之言，展现其带病劳作、关怀仆役的仁厚；语段二以生活琐事，刻画他不重衣着、珍视书籍、对子宽容的鲜活模样；语段三则借犀利文字，彰显其对中国“脊梁”的赞美与对民族自信力的坚守。多维度呈现，使鲁迅形象跃然纸上。 【11题详解】 本题考文学常识识记。。 鲁迅原名周树人，他的代表作品众多，《呐喊》收录了如《狂人日记》《孔乙己》等经典小说，深刻反映社会问题；《彷徨》则包含《祝福》《伤逝》等，展现知识分子精神困境与女性悲剧命运。 【12题详解】 本题考查信息提取与概括。 结合语段二第②自然段“他对于衣服极不讲究，也许是一种反感使然。小时候，家人叫他穿新衣又怕新衣弄污，势必时常监视警告，于是坐立都不自由了，因此他宁可穿得坏些。方便的时候，譬如吃完点心糖果之类，手边如果没有抹布，他可以很随便地往身上一抹”可知，从这些对鲁迅小时候及日常穿衣习惯的描述，明确体现出他对待衣服不讲究的态度，所以对待衣服方面可概括为“对于衣服极不讲究”。 结合语段二第④自然段“他处理他的书籍文具，似乎是比生命还看重，看看他的衣身，是不会想到这样一个相反的对照的。比如书龌龊了，急起来他会用衣袖去揩拭，手不干净，也一定洗好才翻看。书架的书，是非常之整齐，一切的文具用品，是他经手的，都有一定的位置，不许放乱。他常说：‘东西要有一定的位置，拿起来便当，譬如医药瓶子，换了地方，药剂师是会犯配错药的危险的。’在北京时，他小小的寝室，经常也是会客时怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较妥处”可知，文中通过描述鲁迅对脏书用衣袖擦、手不干净洗净才翻书、书摆放整齐、会客时藏重要书籍等行为，充分展现了他对待书籍极为珍视的态度，所以对待书籍方面可概括为“处理书籍文具比生命还看重，书脏了用衣袖擦、手不干净洗净才翻看、书摆放整齐、会客藏重要书籍等”。 【13题详解】 本题考查对人物行为背后情感及形象理解分析。 结合语段二第④自然段“在北京时，他小小的寝室，经常也是会客时怕人家随手翻乱他的书，所以爱好欣赏些的，总是藏在较妥处”以及“但是如果海婴来抢他看的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好”可知，从相关句子能清晰看到鲁迅不同行为表现。他藏书是因珍视书籍，不希望被随意翻乱，这是对知识的尊重与爱护；不阻止海婴翻书，是出于对孩子天性的包容与疼爱，作为父亲理解孩子探索欲，所以前后态度不同不矛盾。 【14题详解】 本题考查对人物形象的分析概括。 结合语段一“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿”可知，从女佣的话能看出鲁迅忘我工作、关心他人；结合语段二“他对于衣服极不讲究”以及“他处理他的书籍文具，似乎是比生命还看重”等相关描述可知，从这些内容能看出鲁迅不拘小节、重视知识，再结合“但是如果海婴来抢他看的书，或翻弄他的图画书，他却从未阻止过，至多叫我在旁边帮忙照料，让他看完才收好。”可知，他不阻止海婴翻书等行为，能看出他疼爱孩子。 【15题详解】 本题考关键语句内涵理解及知识拓展运用。 结合语段三第①自然段“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓‘正史’，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。”可知，从这些语句能明确“中国的脊梁”指的是埋头苦干、拼命硬干、为民请命、舍身求法等为国家和民族奉献的人。钟南山在新冠疫情肆虐时，不顾高龄，奔赴抗疫一线，以专业知识和无畏精神拯救生命、指导抗疫，为国家和人民拼命硬干，符合“中国的脊梁”特质。 活动四：表达·艺术之才 五、习作。 16. 在中华艺术的璀璨星河中，艺术家们在自己擅长的领域精益求精，为我们留下了无数艺术瑰宝。生活中，你最擅长的是什么呢？是绘画、音乐等某种艺术形式，还是你在日常生活中的某项特殊技能？请你以“我最擅长______”为主题，写一篇习作。 要求：内容具体，能表达自己的真情实感，注意详略得当，不得出现真实的校名和姓名。 【答案】例文： 我最擅长剪纸 在丰富多彩的课余生活中，我最擅长的是剪纸。那一张张普通的彩纸，在我的剪刀下，能变成栩栩如生的动物、形态各异的花朵，这种奇妙的变化让我深深着迷。 最初接触剪纸，是看到奶奶随手剪出的几只蝴蝶，仿佛要振翅高飞，我瞬间被这门艺术吸引。于是，我缠着奶奶教我，从那时起，开启了我的剪纸之旅。 还记得刚开始学剪纸时，我连拿剪刀的姿势都不对，剪出的线条歪歪扭扭。但我没有放弃，一有时间就练习。我从简单的形状入手，不断重复练习，渐渐掌握了剪纸的基本技巧。 有一次，学校组织手工比赛，我决定用剪纸来展示自己技艺。我精心构思，准备创作一幅“百鸟朝凤”。为了剪好这幅作品，我查阅了大量资料，仔细观察鸟儿和凤凰的形态。在创作过程中，凤凰的羽毛是最难剪的部分，稍有不慎就会剪断。我小心翼翼地操作，每一刀都全神贯注。经过几天的努力，作品终于完成。当我把它带到学校，同学们都围过来，惊叹不已。最终，这幅作品在比赛中获得了一等奖，那一刻，我心中充满了成就感。 剪纸不仅锻炼了我的动手能力，还培养了我的耐心和细心。每一次创作，都是我与剪纸的对话，我将情感融入其中。未来，我会继续在剪纸的世界里遨游，剪出更多美丽的作品。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作为半命题作文，要求以“我最擅长_______”为主题写作。需明确自己擅长的具体内容，既可以是绘画、音乐等艺术形式，也可以是日常生活中的特殊技能。写作时要内容具体，表达真情实感，注意详略得当。 二、立意。 通过描述自己擅长之事，展现个人的特长与优势，表达对所擅长事物的热爱，以及在学习、练习过程中获得的成长与感悟，如坚持、自信、成就感等。 三、写作思路。 开头：直接点明自己最擅长的事情，引发读者兴趣。 中间：先描述自己接触并喜欢上所擅长之事的缘由，接着详细叙述为提升这项技能所付出的努力，再讲述自己在擅长领域取得的成绩或难忘经历，体现自己的能力与收获。写作过程中注意详略安排，突出重点。 结尾：总结全文，再次强调对所擅长之事的热爱，表达未来会继续坚持，不断提升自己的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $