打花巴掌（课件）-2025-2026学年二年级音乐上册人音版（简谱）

该小学音乐课件以《打花巴掌》说唱风格游戏童谣为核心，从课间游戏导入，通过拍手歌、聆听感知歌曲情绪与花的种类、节奏分解练习，搭建从游戏体验到说唱学唱的学习支架。 其亮点在于融合审美感知（感知说唱情绪与花文化）、艺术表现（拍手节奏与旋律线学唱）、创意实践（续写五月五至十月十歌词），通过分解拍手动作（拍左右、腿、同伴）和创编实例，体现游戏化教学。学生提升音乐表现力与创造力，教师可借助完整流程增强课堂互动。

授课人：沈韵 人音版二年级上册第五单元 童趣 在课间你们都玩什么有趣的游戏呢？ 课间小游戏 拍手游戏，在北京地区称作“打花巴掌”，这是一种传统的儿童游戏，两人一组，边拍手边按节奏数着数，说着押韵的顺口溜。 打花巴掌 你拍一，我拍一，动物世界很新奇。 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 拍手歌 请你跟我这样拍： 拍左边 拍右边 拍腿 和同伴拍 让我们进入音乐拍手游戏中去吧！ 请跟着音乐的节奏拍一拍： 第一站 聆听花语 聆听音乐 问题一：这首歌曲的情绪、速度是怎样的？ 问题二：这首儿歌和我们之前学过的儿歌有什么区别？ 欢快、高兴地 中速稍快 有说有唱 这首一首具有说唱风格的游戏童谣 聆听音乐 再次聆听，歌曲里出现了几种花？哪几种？ 茉莉花 海棠花 江西腊 野菊花 玫瑰花 牡丹花 第二站 敲响花门 学习“说” 打花巴掌的，一月一，我们从小爱学习。 打花巴掌的，二月二，我们从小爱画画。 打花巴掌的，三月三，我们从小爱爬山。 打花巴掌的，四月四，我们从小爱写字。 dei 朗读歌词 提着篮子去采花，茉莉花、海棠花， 江西腊、野菊花，采朵玫瑰花呀， 采朵牡丹花牡丹花。 拍一拍 学唱歌曲 画旋律线，感受歌曲节奏。 第三站 学唱花之歌 学唱歌曲 跟着音乐唱一唱。 完整演唱 带着快乐的情绪唱一唱。 第四站 参加花园演唱会 学习老师的动作，一起来跳一跳吧！ 完整演唱 创编歌词 打花巴掌的，五月五，...... 打花巴掌的，六月六，...... 打花巴掌的，七月七，...... 你能根据规律续写歌词吗？ 打花巴掌的，五月五，我们一起来跳舞 打花巴掌的，六月六，我们一起拍皮球 打花巴掌的，七月七，我们一起下象棋 打花巴掌的，八月八，我们一起吹喇叭 打花巴掌的，九月九，我们一起齐步走 打花巴掌的，十月十，我们一起要诚实 人音版二年级上册第五单元 童趣 null Other 90410.805 $