精品解析：2025-2026学年海南省海口市苏教版三年级上册综合练习（四）数学试卷

2025－2026学年度第一学期 小学三年级数学学科综合练习题（四） （第50~67页） 一、填空。 1. 在括号里填上合适的长度单位。 （1）黄河全长约5400（ ）； （2）一枚图钉长约1（ ）； （3）一根筷子长约2（ ）； （4）数学课本厚约8（ ）。 【答案】（1）千米##km （2）厘米##cm （3）分米##dm （4）毫米##mm 【解析】 【分析】根据生活经验，以及对长度单位和数据大小的认识，可知： （1）计量比较长的路程，通常用千米作单位，标准操场的一圈是400米，2圈半就是1千米，所以计量黄河全长用“千米”作单位比较合适； （2）测量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位，食指的指甲盖的长度约是1厘米长，所以计量一枚图钉的长度用“厘米”作单位比较合适； （3）分米是比厘米大比米小的长度单位，粉笔盒每个面的边长大约是1分米，所以计量一根筷子的长度用“分米”作单位比较合适； （4）量比较短的物体长度或者量得比较精确时，可以用毫米作单位，身份证大约厚1毫米，所以计量数学课本的厚度用“毫米”作单位比较合适；据此解答即可。 【小问1详解】 黄河全长约5400千米； 【小问2详解】 一枚图钉长约1厘米； 【小问3详解】 一根筷子长约2分米； 【小问4详解】 数学课本厚约8毫米。 2. 在括号里填合适数。 3厘米＝（ ）毫米 20分米＝（ ）米 4分米＝（ ）厘米 2千米＝（ ）米 【答案】 ①. 30 ②. 2 ③. 40 ④. 2000 【解析】 【分析】把3厘米换算成毫米，因为1厘米＝10毫米，3厘米里面有3个10毫米，即30毫米； 把20分米换算成米，因为1米＝10分米，20分米里面有2个10分米，即2米； 把4分米换算成厘米，因为1分米＝10厘米，4分米里面有4个10厘米，即40厘米； 把2千米换算成米，因为1千米＝1000米，2千米里面有2个1000米，即2000米。 详解】由分析可得：3厘米＝30毫米； 20分米＝2米； 4分米＝40厘米； 2千米＝2000米。 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9毫米（ ）8厘米 30厘米（ ）1米 1千米（ ）1001米 8厘米（ ）1分米 3米（ ）3分米 2厘米（ ）2毫米 【答案】 ①. ＜ ②. ＜ ③. ＜ ④. ＜ ⑤. ＞ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】1厘米＝10毫米，1米＝100厘米，1分米＝10厘米，1千米＝1000米，据此把左右两边的长度单位转换成相同的长度单位，再比较大小。 【详解】（1）8厘米＝80毫米，9毫米＜80毫米，故填“＜”； （2）1米＝100厘米，30厘米＜100厘米，故填“＜”； （3）1千米＝1000米，1000米＜1001米，故填“＜”； （4）1分米＝10厘米，8厘米＜10厘米，故填“＜”； （5）3米＝30分米，30分米＞3分米，故填“＞”； （6）2厘米＝20毫米，20毫米＞2毫米，故填“＞”。 9毫米＜8厘米 30厘米＜1米 1千米＜1001米 8厘米＜1分米 3米＞3分米 2厘米＞2毫米 4. 1枚1元硬币的厚度约是2毫米，10枚1元硬币摞在一起，厚度约是（ ）毫米，也就是（ ）厘米，100枚1元硬币摞在一起，厚度约是（ ）分米，1000枚1元硬币摞在一起，厚度约是（ ）米。 【答案】 ①. 20 ②. 2 ③. 2 ④. 2 【解析】 【分析】用1枚硬币的厚度乘数量，求出10枚、100枚、1000枚一元硬币摞在一起的厚度是多少毫米，再根据1厘米＝10毫米、1分米＝10厘米、1米＝100厘米进行单位换算即可。 【详解】（1）2×10＝20（毫米） 20毫米＝2厘米 10枚1元硬币摞在一起，厚度约是20毫米，也就是2厘米。 （2）2×100＝200毫米 200毫米＝20厘米＝2分米 100枚1元硬币摞在一起，厚度约是2分米。 （3）2×1000＝2000毫米 2000毫米＝200厘米＝2米 1000枚1元硬币摞在一起，厚度约是2米。 所以，1枚1元硬币的厚度约是2毫米，10枚1元硬币摞在一起，厚度约是20毫米，也就是2厘米，100枚1元硬币摞在一起，厚度约是2分米，1000枚1元硬币摞在一起，厚度约是2米。 5. 铅笔长（ ） 铅笔长（ ） 【答案】 ①. 45毫米（或4厘米5毫米） ②. 52毫米（或5厘米2毫米） 【解析】 【分析】用直尺去测量物体的长度时，当直尺上的“0”刻度线和物体的左端对齐，物体的右端对应数字是几，就表示这个物体的长度是几；如果物体的左端对应的不是“0”刻度线，就用右端对应的刻度减去左端对应的刻度。 【详解】由分析可得： 铅笔的左端与“0”刻度线对齐，右端对应的是4厘米5毫米。 铅笔的左端与“2”刻度线对齐，右端对应的是7厘米2毫米，因此铅笔的长度是5厘米2毫米。 6. 一个图形对折后两边完全重合，这个图形是（ ）图形。 【答案】轴对称 【解析】 【分析】轴对称：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。据此解答即可。 【详解】据分析可知：一个图形对折后两边完全重合，这个图形是轴对称图形。 例如： 7. 下面的图案，是轴对称图形的在下面的括号里画“√”，不是轴对称图形的画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. √ ④. √ ⑤. √ ⑥. × 【解析】 【分析】根据轴对称图形的概念，轴对称图形是指在平面内沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合的图形。判断所给图案是否为轴对称图形。 【详解】第一个图案沿中间竖直直线折叠，直线两旁部分能完全重合，是轴对称图形，画√。 第二个图案无论沿哪条直线折叠，直线两旁部分都不能完全重合，不是轴对称图形，画×。 第三个图案沿中间竖直直线折叠，直线两旁部分能完全重合，是轴对称图形，画√。 第四个图案沿中间倾斜直线折叠，直线两旁部分能完全重合，是轴对称图形，画√。 第五个图案沿中间竖直直线折叠，直线两旁部分能完全重合，是轴对称图形，画√。 第六个图案无论沿哪条直线折叠，直线两旁部分都不能完全重合，不是轴对称图形，画×。 8. 下面的现象，可以近似看作平移运动的在括号里画“√”，旋转运动的在括号里画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. ○ ③. ○ ④. √ 【解析】 【分析】平移运动，就是物体直直地移动，像电梯上下、抽屉推拉，物体上每个点移动方向一样，距离也不变，而且物体样子、大小还有自身朝向都不改变。 旋转运动，是物体围绕一个点或者一根轴做转圈运动，比如风扇叶片绕着轴转、钟表指针围着中心转，在转的时候物体自身朝向会不断变化，但形状和大小一般不变。 据此逐项判断。 【详解】窗户左右平推，属于平移运动； 风车叶片转动，属于旋转运动； 旋转门的运动，属于旋转运动； 升旗的上下运动，属于平移运动。 下面的现象，可以近似看作平移运动的在括号里画“√”，旋转运动的在括号里画“”。 （√） （○） （○） （√） 9. 小明刚出生时，身高是6分米，他再长（ ）厘米身高就达到1米了。 【答案】40 【解析】 【分析】1米＝10分米＝100厘米，1分米＝10厘米，根据单位间的进率，先将单位都换算成“厘米”，1米＝100厘米，6分米＝60厘米，再用100厘米减去60厘米，即可算出他再长多少厘米身高就达到1米。据此解答。 【详解】1米＝100厘米 6分米＝60厘米 100－60＝40（厘米） 小明刚出生时，身高是6分米，他再长40厘米身高就达到1米了。 二、判断。 10. 正方形是轴对称图形。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条线叫做图形的对称轴。 【详解】如图所示： 正方形是轴对称图形。 故答案为：√ 11. 平移和旋转改变图形的位置。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。据此判断即可。 【详解】根据分析可知，平移和旋转均改变图形的位置。 故答案为：√ 【点睛】本题考查平移和旋转的特点，应注意区分。 12. 200毫米就是2分米。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据长度单位换算关系，1分米＝100毫米，200毫米里面有2个100毫米，也就是有2个1分米，即2分米。 【详解】200毫米就是2分米，说法正确。 故答案为：√ 13. 荡秋千是平移现象。 （ ） 【答案】× 【解析】 【详解】荡秋千时，秋千的形状和大小不变，本身的方向发生了变化，荡秋千是旋转现象。 故答案为：× 14. 平常推开家里大门的运动是旋转。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】根据旋转的定义，物体围绕一个固定点或轴转动称为旋转。推开家门时，门绕着固定的门轴（铰链）转动，这种运动符合旋转的特征。题干中“平常”指通常情况，家用大门一般为铰链门，因此该说法正确。 【详解】平常推开家里大门的运动是旋转。 故答案为：√ 三、选择。 15. 小华手指的宽大约是1（ ）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 【答案】B 【解析】 【分析】计量较短的物体用厘米（cm）作单位，一把直尺大约是15厘米，所以小华手指的宽度用“厘米”作单位比较合适。据此解答。 【详解】根据分析，小华手指的宽大约是1厘米。 故答案为：B 16. 如图向右平移后可以得到（ ）图。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】平移：在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。 【详解】A．图形方向变化了，所以不符合。 B．图形方向、大小、形状都没变化，所以符合。 C．图形方向变化了，所以不符合。 故答案为：B 17. 小兔、小狗和小乌龟比赛跳远，他们的最终成绩分别是1米、18分米和20毫米，本次比赛的冠军是（ ）。 A. 小兔 B. 小狗 C. 小乌龟 【答案】B 【解析】 【分析】由题意得，小兔、小狗和小乌龟的最终成绩分别是1米、18分米和20毫米。可以根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，10毫米＝1厘米将几个量都转化为多少厘米，然后再比较几个量的大小即可。 【详解】1米＝100厘米 1分米＝10厘米，所以18分米＝180厘米。 10毫米＝1厘米，所以20毫米＝2厘米。 180厘米＞100厘米＞2厘米，所以小狗是本次跳远比赛的冠军。 故答案为：B 18. 下面的哪个三角形是由左边的三角形旋转得到的（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】在平面内，一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变化，叫旋转，旋转不改变图形的大小。根据旋转的定义，逐一分析选项，即可解答。 【详解】A．选项中图形是以直角顶点为定点旋转后得到的，选项正确； B．选项中图形与题目图形方向一致，不是旋转后得到的，选项错误； C．选项中图形与题目中图形大小不一致，由分析可知，选项错误。 故答案为：A 19. 把一张长方形纸对折，在如图的位置剪下新月形和箭头，然后展开，得到的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】根据对称特性，把一张长方形纸对折，在如图的位置剪下新月形和箭头，展开后是一个以折痕为对称轴的轴对称图形。轴对称图形沿着对称轴折叠后，图案完全重合。据此分析选项解答。 【详解】A．观察可知，图中沿着折痕折叠，新月形和箭头图案都不重合，故A错误； B．观察可知，图中沿着折痕折叠，新月形和箭头都不会重合，故B错误； C．观察可知，图中沿着折痕折叠，两个图形都能完全重合，故C正确。 故答案为：C 四、操作题。 20. 画一条长28毫米的线段。 【答案】见详解 【解析】 【分析】由题意得，要画一条长28毫米的线段。10毫米＝1厘米，所以28毫米＝2厘米8毫米，即要画一条长2厘米8毫米的线段。画这条线段时，先在直尺的0刻度处点上一个端点，然后再在直尺的2厘米8毫米处点上另一个端点。连接这两点，就可以得到一条长为2厘米8毫米的线段。 【详解】 21. 把三角形向右移动2格，画出移动后的图形。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据平移的特征：形状、方向和大小都不变，只是位置发生变化。那么我们只要把三角形按照题意向右平移2格即可，其余都不用变。 【详解】据分析如下图所示： 五、计算。 22. 直接写出得数。 24×4＝ 20×6＝ 4×70＝ 500＋8＝ 80×4＝ 12×3＝ 54÷9＝ 40÷8＝ 25×3＝ 42÷6＝ 30÷5＝ 700－530＝ 0×78＝ 100－39＝ 16×4＝ 【答案】96；120；280；508；320； 36；6；5；75；7； 6；170；0；61；64 【解析】 【详解】略 23. 脱式计算 98－23×4 49÷（23－16） 【答案】6；7； 700；42 【解析】 【分析】先算乘法再算减法； 先算小括号里的减法，再算小括号外的除法； 先算乘法再算加法； 先算除法再算减法。据此解答。 【详解】98－23×4 ＝98－92 ＝6 49÷（23－16） ＝49÷7 ＝7 ＝360＋340 ＝700 ＝48－6 ＝42 六、走进生活，解决问题。 24. 学校运动场的跑道一圈长400米，万老师跑了5圈，他一共跑了多少千米？ 【答案】2千米 【解析】 【分析】首先根据乘法的意义可知：跑的总路程＝跑道一圈的长度×圈数，据此代入数据即可求出万老师一共跑了多少米。然后根据1千米＝1000米进行单位换算，即可求出万老师一共跑了多少千米。 【详解】400×5＝2000（米） 2000米＝2千米 答：万老师一共跑了2千米。 25. 一根绳子长32米，李老师用这根绳子为学生做跳绳，每根跳绳长5米，共做了5根跳绳，这根绳子还剩下多少米？ 【答案】7米 【解析】 【分析】根据“一根绳子长32米，李老师用这根绳子为学生做跳绳，每根跳绳长5米，共做了5根跳绳”，用每根跳绳的长度乘做跳绳的根数，先求出做5根跳绳需要绳子的长度，再用这根绳子的总长度减去5根跳绳的长度即可。 【详解】32－5×5 ＝32－25 ＝7（米） 答：这根绳子还剩下7米。 26. 工程队计划修建一条长53千米的乡村公路，前3天一共修了18千米，剩下的要5天修完，剩下的平均每天修多少千米？ 【答案】7千米 【解析】 【分析】要求出剩下每天平均修多少千米，要先求出还剩下多少千米，我们可以用全长减去已经修完的千米数，然后再用剩下的千米数除以剩下的天数，即可求得剩下平均每天修多少千米。另外，在解综合算式时要注意四则混合运算顺序，有括号的先算括号里的，没括号的按先乘除后加减的运算规则进行计算。 【详解】根据分析，可列综合算式： （53－18）÷5 ＝35÷5 ＝7（千米） 答：剩下的平均每天修7千米。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第一学期 小学三年级数学学科综合练习题（四） （第50~67页） 一、填空。 1. 在括号里填上合适的长度单位。 （1）黄河全长约5400（ ）； （2）一枚图钉长约1（ ）； （3）一根筷子长约2（ ）； （4）数学课本厚约8（ ）。 2. 在括号里填合适的数。 3厘米＝（ ）毫米 20分米＝（ ）米 4分米＝（ ）厘米 2千米＝（ ）米 3. 在括号里填“＞”“＜”或“＝”。 9毫米（ ）8厘米 30厘米（ ）1米 1千米（ ）1001米 8厘米（ ）1分米 3米（ ）3分米 2厘米（ ）2毫米 4. 1枚1元硬币的厚度约是2毫米，10枚1元硬币摞在一起，厚度约是（ ）毫米，也就是（ ）厘米，100枚1元硬币摞在一起，厚度约是（ ）分米，1000枚1元硬币摞在一起，厚度约是（ ）米。 5 铅笔长（ ） 铅笔长（ ） 6. 一个图形对折后两边完全重合，这个图形是（ ）图形。 7. 下面的图案，是轴对称图形的在下面的括号里画“√”，不是轴对称图形的画“×”。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 8. 下面的现象，可以近似看作平移运动的在括号里画“√”，旋转运动的在括号里画“”。 （ ） （ ） （ ） （ ） 9. 小明刚出生时，身高6分米，他再长（ ）厘米身高就达到1米了。 二、判断。 10. 正方形轴对称图形。（ ） 11. 平移和旋转改变图形的位置。（ ） 12. 200毫米就是2分米。（ ） 13. 荡秋千是平移现象。 （ ） 14. 平常推开家里大门的运动是旋转。（ ） 三、选择。 15. 小华手指的宽大约是1（ ）。 A. 毫米 B. 厘米 C. 分米 16. 如图向右平移后可以得到（ ）图。 A. B. C. 17. 小兔、小狗和小乌龟比赛跳远，他们的最终成绩分别是1米、18分米和20毫米，本次比赛的冠军是（ ）。 A. 小兔 B. 小狗 C. 小乌龟 18. 下面的哪个三角形是由左边的三角形旋转得到的（ ）。 A. B. C. 19. 把一张长方形纸对折，在如图位置剪下新月形和箭头，然后展开，得到的图形是（ ）。 A. B. C. 四、操作题。 20. 画一条长28毫米的线段。 21. 把三角形向右移动2格，画出移动后的图形。 五、计算。 22. 直接写出得数。 24×4＝ 20×6＝ 4×70＝ 500＋8＝ 80×4＝ 12×3＝ 54÷9＝ 40÷8＝ 25×3＝ 42÷6＝ 30÷5＝ 700－530＝ 0×78＝ 100－39＝ 16×4＝ 23. 脱式计算。 98－23×4 49÷（23－16） 六、走进生活，解决问题。 24. 学校运动场的跑道一圈长400米，万老师跑了5圈，他一共跑了多少千米？ 25. 一根绳子长32米，李老师用这根绳子为学生做跳绳，每根跳绳长5米，共做了5根跳绳，这根绳子还剩下多少米？ 26. 工程队计划修建一条长53千米乡村公路，前3天一共修了18千米，剩下的要5天修完，剩下的平均每天修多少千米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $