广西柳州市景行小学2025-2026学年六年级上学期第三次月考素养测评语文试卷

柳州市景行小学2025-2026学年(上)六年级第三次素养评价语文试卷 答案+解析 一、积累·梳理·运用 1、（1）看拼音写词语 草坪、甘蔗、棚架、摇篮、和蔼、慷慨、贡献、资源 解析：结合六年级上册生字词积累，根据拼音的声调、字形特点及语境搭配来书写，注意“蔗”“蔼”“慷”“慨”“源”等字的笔画和结构。 1、（2）部首查字法及字义 先查氵部，再查10画。 “乱砍滥伐”中选②；“信息泛滥”中选②。 解析：“滥”是左右结构，部首为氵，除去部首后剩余10画；“乱砍滥伐”指不加节制地砍伐，“信息泛滥”指信息不加选择地过多传播，均符合“不加选择，不加节制”的义项。 1、（3）五彩、五谷填空 五彩：黄、青、赤、白、黑（也可写“红”替代“赤”） - 五谷：稻、麦、黍、菽、稷 解析：出自传统文化常识，“五彩”是古代对五种颜色的统称，“五谷”是古代主要的粮食作物分类，需熟记课本相关积累内容。 2、字音选择题 答案：C 解析： A项：铁锹（qiū）错误，应为qiāo； B项：劲挺（jìn）错误，应为jìng，蝈蝈儿（guō）错误，应为guōr（轻声音节）； - D项：焖饭（mēn）错误，应为mèn； - C项所有字音均正确。 3、字形选择题 答案：C 解析： - A项：高梁→高粱； - B项：暴布→瀑布； - D项：讲坐→讲座，眉飞色舞→眉飞色舞（原字“色”应为“色”，正确为眉飞色舞，此处“讲坐”为明显错误）； - C项无错别字。 4、字义选择题 答案：D 解析： - A项“栽”是种植，正确； - B项“排闼”中“排”是排列、推开，正确； - C项“苔”是青苔，正确； - D项“水村山郭酒旗风”中“郭”是外城、城郭，不是“山城”，错误。 5、习作材料选择题 答案：A 解析：中心是“旅游和环保达人”，①自带环保餐具、②关注旅游信息并感知名胜、③拍摄旅途见闻、⑥写游记讲环保故事，均围绕“旅游+环保”展开；④干家务、⑤交朋友与中心无关，故选A。 6、（1）路线选择 - 坐653路车更快捷；一共坐8个站（从永兴镇到百花山，数653路站点数：永兴镇、金水桥、木棉湾、小井、乔庄、旺山、百花山，需结合站牌数准确计数，核心是653路站数更少）。 解析：对比892路、653路、77路的站点，653路从永兴镇到百花山的站数最少，符合“站越少越快捷”的要求。 6、（2）①诗句填空 - 花红柳绿、酒旗招展的江南：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风（杜牧《江南春》）； - 水绕农田、青山连绵的田园：一水护田将绿绕，两山排闼送青来（王安石《书湖阴先生壁》）； - 黄河奔腾壮阔：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯（刘禹锡《浪淘沙》）或黄河之水天上来，奔流到海不复回（李白《将进酒》）。 解析：根据“江南”“田园”“黄河”的场景特征，匹配六年级上册所学古诗内容。 6、（2）②《盼》内容填空 - 写了“我”盼下雨、盼穿新雨衣（没法出门），盼雨停盼出去玩/盼穿雨衣出门等小事件；表现了“我”渴望下雨、渴望穿上新雨衣出门玩耍的心情。 解析：《盼》一文围绕“盼”展开，核心是盼下雨穿新雨衣，梳理文中“盼”的具体事件和情感即可。 二、阅读·鉴赏·探究 7、材料理解选择题 答案：C 解析：材料一讲大气污染的成因（人类不合理生产生活）和危害（健康、环境），材料二讲空气质量指数评价方法，核心是说明人类活动造成大气污染及污染的危害，A只涵盖材料二，B只涵盖材料一局部，故选C。 8、中心句提取 答案：人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。 解析：材料一第三自然段先提出核心观点，再用科学家发现、统计数据佐证，中心句是段落开头的观点句。 9、说明方法及作用 - 说明方法：列数字； - 作用：直观地说明了人类每年排放的大气污染物数量极大，大气污染问题十分严重。 解析：句子中“1.5亿多吨”“2亿多吨”“23亿多吨”“6900多万吨”是具体数字，属于列数字的说明方法，作用是准确具体地突出污染物排放量，体现污染的严重性。 10、说法正误判断 (1) √（材料一提到皮肤接触污染空气是危害途径之一） (2) ×（AQI213属于Ⅴ级重度污染，Ⅵ级是300以上，并非Ⅵ级） (3) √（Ⅰ级为优，普通人健康不受影响，可正常户外活动） (4) ×（材料一说是“至少有一百种”，并非只有一百种） 解析：对照材料一、二的原文内容和AQI分级表，逐一验证表述是否准确。 11、春节燃放烟花爆竹观点表达（示例） 角色：生态环境局局长 观点：春节应限制燃放烟花爆竹。 理由：①燃放烟花爆竹会释放大量有害气体，加重大气污染，影响空气质量；②烟花爆竹产生的噪音污染，会干扰居民正常生活，尤其对老人、小孩影响较大。 解析：任选角色，观点明确，两条理由需贴合角色身份和环保主题，逻辑通顺即可。 12、《夏天里的成长》内容补充 - 不热不大； - 割谷喂老牛。 解析：出自课文原文，需熟记课文中的谚语和俗语填空内容。 13、中心句及事物梳理 - 中心句：随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。 - 具体事物：草、树、山、稻秧、甘蔗、地、水、瀑布、河、铁轨、柏油路。 解析：第一自然段围绕“万物生长”展开，中心句概括段落核心，梳理段落中提到的生长事物即可。 14、画线句子现象概括 答案：夏天温度高，物体受热膨胀（铁轨、柏油路因高温膨胀）。 解析：句子写铁轨缝隙被填满、柏油路变软高起来，是热胀冷缩的物理现象，结合夏天高温的语境概括。 15、句子道理理解 答案：人要珍惜年少时光，抓住成长的时机，努力学习、锻炼，让自己在品德、知识、能力等方面不断成长，不能虚度光阴。 解析：结合课文主旨，“赶时候、赶热天”指珍惜青春时光，“用力地长”指努力成长、提升自我。 16、老黄的事迹概括 ①带头承包荒山种树；②带领全家一起种树；③看中并种植景观树；④利用养殖、电商等方式助力山林治理与乡村发展。 解析：梳理文中老黄的行为，从种树、带动家人、种植景观树、产业助力等角度简要概括。 17、“侍弄”词义及作用 - 本义：经营、照料（农作物、植物等）； - 这里指：老黄细心照料、打理山林和树木； - 表现出老黄种树时认真、用心、执着的态度； - 突出老黄对种树造林、改造荒山的热爱与坚守。 解析：先解释词语本义，再结合语境分析语境义，最后分析词语对人物形象的塑造作用。 18、旁批示例 - 第②段：运用比喻的修辞手法，把层层叠叠的树林比作“长了成山的衣衫”，生动形象地写出了树林的茂密繁盛，体现出老黄种树造林的显著成果。 - 第④段：通过“挑”“摔”“挖”“敲打”等动作描写，细致刻画了老黄种树时的艰辛与执着，展现出他不畏困难、坚持种树的决心。 解析：从修辞手法、描写方法、内容情感等角度进行批注，结合语句具体分析即可。 19、文章理解选择题 答案：C 解析： - A项：环境描写铺垫下文，正确； - B项：“火焰山”的由来与现在的山林形成对比，正确； - C项：妻子心疼孩子，但并未体现“不支持”老黄种树，属于无中生有，错误； - D项：第一人称视角的作用，正确。 20、插叙小儿子辞职的用意 答案：①补充交代老黄的儿子加入种树队伍的原因，体现出老黄的种树事业得到家人的支持，也让山林治理的故事更完整；②通过儿子返乡种树、发展产业，表现出环保事业的传承与发展，深化“守护绿水青山”的主题；③突出老黄的榜样作用，他的坚持不仅改变了荒山，也影响了家人。 解析：从内容补充、主题深化、人物形象塑造等角度分析插叙的作用。 21、以“金色的树”为题的原因 答案：①“金色的树”表面指夕阳下树林泛着金色的光，也指老黄种的景观树、杨梅树等带来了金色的收获；②“金色”象征着老黄种树造林的成果是珍贵、辉煌的，也象征着他无私奉献、坚守环保的精神如金子般闪耀；③题目既点明了文章的核心意象，又暗含主题，吸引读者阅读兴趣。 解析：从表层含义（树的颜色、种类）、深层含义（象征意义）、题目作用（点明意象、深化主题、吸引读者）等角度分析。 三、表达·交流·实践 写作题（二选一） 1. 倡议书写作 - 要求：题目自拟（如《关于杜绝宠物随地大小便的倡议书》），格式包含标题、称呼、正文、倡议人、日期；正文说明不文明现象的危害，提出具体倡议措施，不少于400字。 - 解析：紧扣“某一不文明现象”，倡议内容要具体可行，格式规范，语言简洁恳切。 2. 情感作文写作 - 要求：以“高兴、忧伤”等词为中心，选典型事例，从不同方面描写，不少于500字，题目自拟。 - 解析：围绕中心情感选材，运用细节描写（动作、语言、心理）表达真情实感，事例要典型且能突出中心。 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年度（上）六年级第三次素养评价 语文试卷 (满分100分考120分钟) 思号 二 三 总分 得分 地球是人类的家园，需要我们每个人可护。学校举办了以“保护地球，人人 有责”为主题的综合实践活动，清你积极参与。 活动一：爱护地球，保护家园活动 一、积累·梳理·运用（共31分） 任务一：同学们在写“保护家图”侣议书的过程中查阅了许多资料。请根据要求完成第16题。 1、下面是此次活动的开幕序言，请你一起阅读并完成练习(12分) 地球是我们美丽的家园，瞧：绿油油的c0pfng,抽节的gan zhe,peng jià上爬满的绿 蔓一切都是那么生机勃勃。地球母亲是生命的yoln,她是那么héi可亲，kang kǎi 大方，长期为人类作gong xian。但是，如果我们不加节制地乱欧滥伐，必将导致zI yuan短 缺。我们要地保护地球母亲，让五彩重回山川，让五谷永续生长，让地球上每一声莺啼都成 为生态文明的赞歌。 (1)读语段，看拼音写词语。(8分) (2)图图想了解“滥”这个字的意思，他用部首查字法查字典，应先查部，再查 画。 “滥”在字典中的意思：①流水漫溢：②不加选择，不加节制：③浮泛，杂乱，不切实用。“滥 在“乱砍滥伐”中应选第种解释：在“信息泛滥的时代，我们要学会鉴别信息的真假”中 应选第种解释。(2分)》 (3)语段中加点的“五彩”“五谷”分别指什么？请你根据所学补充完整。(2分) 五彩：黄、 、白、黑 五谷： 一、黍、菽、稷 2、下面加点字的读音完全正确的一组是( )。(2分) A粼粼(11n) 记载(zǎi) 肆虐(nie) 铁锹(qi) B.排闼(d6) 盘踞(Gjù) 劲挺(Gjin) 蝈蝈儿(guo) C.荞麦(qio) 拄拐(zhǔ) 恩赐(c1) 耙地(p) D.遨游(o) 焖饭(men) 颠簸(bò) 菜畦(g1）) 3、下列词语中没有错别字的一组是( )。(2分) A.高梁苔藓缝细 软绵绵 B.暴布增加 缝隙满满当当 C.谚语袖子衣柜明晃晃 D.预报遮盖 讲坐眉飞色舞 4、下面加点字词解释有误的一项是( )。(2分) A.花木成畦手自栽（种植） B.两山排闼送青来（排列） C.茅檐长扫净无苔（青苔） D.水村山郭酒旗风（山城） 5、同学们想围绕“旅游和环保达人”这个中心意思选择习作材料，下列最恰当的一组是() ①旅途中自带环保餐具。 ②关注旅游信息，对著名景点很感兴趣。 ③喜欢把旅途所见所闻用相机拍摄下来。④干家务的能手，每天将家里打扫得干干净净。 ⑤喜欢交朋友，经常和朋友出去聚聚。⑥写了很多游记，经常讲述旅途中的环保故事 A.①②③⑥ B.②③④⑤ c.②③⑤日D.①③④⑤ 6、环保宣传活动的地点定在了百花山，请根据所给信息规划路线，完成相关练习。(11分)》 一1 广宁村一杜款村 安桥一花山 工山口一场家庄 892路前哪车时周：06：00 653路H师车时间：09：00 前明车时闻：06：00 来车时陶：21：00 来鼎车时间：21：00 77路 来明车时阀：21：00 3 4 6 4 1 3 6齐家庄 西 水兴 花 正 管 家庄 (1)同学们约好早上9点从永兴镇出发去活动地点百花山，坐 路车更快捷一些 (通常情况下，站越少越快捷)？她一共要坐 个站可到达。(1分) (2)来到百花山后，同学们要完成相应的宣传内容。(10分) ①诗中有美景。当我们来到花红柳绿、酒旗招展的江南大地，会情不自禁地想到“ ”；当我们看到水绕农田、青山连绵的田园风光时会自 然而然地吟诵起“ ”； 当我们看到奔腾壮 阔的黄河水滚滚而来时，又会不由地感叹“ ②《盼》一文紧扣“盼”字，写了“我” 没 法出门，盼雨停： 等小事件，表现了“我”渴望下雨、渴望 的心情。 活动二：珍惜资源，保护环境 二、阅读·鉴赏·探究（共39分） 任务二：为了更好保护地球，楠楠为大家展示了自己收集的两则材料，请你阅读并完成练习。 (一)人类健康的“杀手”-大气污染(13分) 【材料-】大气污染通常是指由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现 出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体健康和自然环境的现象。 大气污染危害人体健康的途径有三条，即吸入污染空气、表面皮肤接触污染空气和食入 含有大气污染物的食物。大气污染除了会引起呼吸道和肺部疾病外，还会对心血管系统、肝 等产生危害，严重的甚至能夺去人的生命。 人类不合理的生产和生活活动，对大气造成的污染极为严重。科学家们发现，至少有一 百种大气污染物对环境造成危害，包括许多有毒、有害物质。据统计，全世界每年排放二氧 化疏1.5亿多吨、二氧化碳2亿多吨、悬浮颗粒物23亿多吨和氨氧化物6900多万吨。 【材料二】利用空气质量指数（简称AQI)可以直观地评价大气环境的质量状况。空气 质量指数为0100时，普通人群的健康不受影响。 空气质量指数(AQI)分级表 AQI数值 050 51100 101150 151200 201300 300以上 AQI数值 I Ⅲ V I 质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 7、以上两则材料主要是为了说明( )(1分) A.评价大气环境质量的方法。 B.大气污染危害人体健康的途径。 C.人类不合理的生产和生活活动造成大气污染，大气污染严重危害自然环境和人类健康。 8、材料一第三自然段是围绕关键句“ ”来写的。(2分) 9、材料一中画“”的句子运用了 的说明方法，直观地说明了 (3分) 10、根据以上材料判断下列说法的正误。正确的打“√”，错误的打“x”。(4分) (1)表面皮肤接触污染空气是大气污染危害人体健康的途径之一。 ( (2)空气质量指数(AQI)为213时，质量状况为I级，重度污染。 (3)当空气质量在1~Ⅱ级时，大多数人群可开展正常的户外活动。 ) (4)科学家们发现，对环境造成危害的大气污染物只有一百种。 一2 11、春节是我国的传统节日，面对春节到底该不该燃放烟花爆竹的问题，请你从普通 市民、消防队员、生态环境局局长、鞭炮厂工人、小孩子几个角色中任选其一，表达自己 的观点并陈述两条理由。(3分) 任务三：请参加环保读书会阅读以下两则短文，完成练习。 (一)夏大里的成长（节选）(8分) 草长，树木长，山是一大一大地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。 水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长， 。 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把 连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵锦的，像是高起来。 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿， 慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头， 。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。 人也是一样，要赶时候，赶热天、尽量地用力地长。 12、根据短文内容将选文补充完整。(2分) 13、选文第一自然段是围绕哪句话来写的？用“”画出来，并说说这一自然段具体描 写了哪些事物的成长。(3分) 14、选文画“ ”的句子形象地写出了 的现象。(1分) 15、“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”说明了什么道理？(2分) (二)金色的树(18分) 第②段中画线句子运用 ①南方晚春时节，层峦叠嶂的闽西长汀乡野，山花渐次落去 阳光日益炽烈。充沛的汀江水倒映着两岸，浅翠浓绿杂染于江中， 的修辞手法，形象生动地写出 让人分不清是山绿还是水绿。 ②我随老黄去看他侍弄了20多年的山林。路边，油莱花已 体现 是灿烂的金黄色，林中的乌雀欢悦地鸣叫着，人一走近就扑棱棱 群飞而起。远远望去，无数松木杉树杨梅油茶树，丛山顶天际层 叠涌来，像是长成了山的衣衫。 ③这些林子是老黄20多年前开始种的。早些时候，这一带的山光秃秃的。因为裸露的山体红形 形的，所以这山又被叫作“火焰山”。为此，县上和镇里想了很多办法，比如动员农民承包荒山种树， 甚至挨家挨户做工作。在这水土治理的大军中，老黄从来都是打头的那个。 ④老黄还把全家老小带上一起种树。每年暑假他都把儿女“逼” 第④段画“_”的句子是对老 上山去，同他一起干活。有一回，他带两个儿子挑粪上山给果树下肥， 老黄挑了两大箩筐，两个儿子一人挑两畚箕(běnj1)。脚下小路坑 黄的 描写，从中我们 洼，一不小心踩不稳，脚底打滑，路上的砾石带着人直往前趔趄。忙 可以体会到老黄 了一天回到家里，孩子们衣服一脱，才发现肩头已经磨得红肿，妻子 的态度。 心疼得直数落老黄。老黄不吭声，埋头把在山上挖卷了刃的锄头从本 栖上敲打下来，打算改天送到铁匠铺去。 ⑤经年累月地植树种果，山上的土地越发平整了，老黄脸上的褶子却越来越多。让人 惊诧的事发生了：人们发现山上小沟里有了流水，从前没见过的各种鸟儿飞来了。在过去 的“火焰山”下形成了一个湿地公园，县里还在那里建起了一座杨梅博物馆。“天道酬勤， 放哪儿都是这个理。”老黄说。他的眼神里透着一股纯净。 ⑥10年前，老黄看中并开始种植景观树。“这种树没那么快变现。”我道。“怎么着 也得长一两百年，留给后人吧。老辈人辛苦干，都是为了后人更好。”老黄说着，俯身随 手抓起一把土，用力握一握，再松开看一看，闻一闻，“你看，有点腐殖质了，经过二三 十年治理的山土变肥起来了。” ⑦从山上下来，老黄带我去他家坐坐，闲谈间得知，山上那片景观树，就是老黄带着 返乡的小儿子种起来的，父子俩一起上山挖大坑、下基肥。从镇上规模养殖场的沼气池铺 了管道上山，抽取沼液做肥料。沼液还回是有机肥，树长得又快又壮。“他还建了个规模 养殖场，在镇上办了一家超市，又开了网店销售景观树，顺带帮乡亲们卖土特产。留在老 家的心也就定了。这就像那些大树，根扎得深了，挪都不好挪喽！”听老黄这么说，我笑 了，老黄也笑了，脸上的皱纹随之展开，好像都开了花儿。 ⑧暖风拂面，夕阳正红，老黄送我出门。阳光映照下，门口那排树、门上贴的“福” 字和老黄头顶的白发，都泛出一层金色的光。 16、老黄做了哪些事情才使得“火焰山”拥有了“山的衣衫”？请简要概括。(2分) ①老黄带头承包荒山种树 ② ③ 公 ④老黄带着返乡的儿子种树 17、第②段中“侍弄”的本义是 这里指 表现出老黄种树时 的态度，突出 18、按要求在第②和第④自然段旁进行批注。（4分) 19、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（)(2分) A.文章以环境描写开头，长汀乡野一片绿色，为下文写老黄植树造林做铺垫。 B.第③段介绍“火焰山”之名的由来，与开头层峦叠嶂的山林形成鲜明对比。 C.第④段写到植树造林的艰辛，老黄妻子心疼孩子，不支持老黄植树种果。 D.文章以“我”的视角讲述老黄改造荒山的经历，使得内容更显客观真实。 20、文章插叙老黄的小儿子辞职回来前后的情况，有什么用意？请简要分析。(3分) 一4 21、本文为什么以“金色的树”为题？(3分) 活动三：从我做起，做生活的有心人 三、表达·交流·实践(30分，其中书写3分) 任务四：请你从下面的两个题目中，任选一个进行写作。 1.街道上车辆乱停乱放，马路上行人随意横穿，小区里各种宠物随地大小便…在我 们的身边，各种不文明的现象破坏了我们的美好生活。请就某一现象写一份倡议书，要求题 目自拟，格式正确，内容清楚，不少于400字。 2、成长的滋味多种多样，你一定深有体会。请你从“高兴、忧伤、激动、痛苦、烦恼、 幸福、期盼”中任选一个词作为中心，写一篇作文。要求：①要围绕中心意思选择材料，把 中心写清楚，表达出真情实感；②选择典型例，从不同的方面或者选择不同的事例描写：③ 题目自拟，语言通顺，不写错别字，正确使用标点号不少于500字。 -5-