四川省达川中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试题

达川中学2025年秋季八年级上期质量检测（二） 语 文 试 卷 A卷 一、积累与运用(每小题3分，共15分) 1．下列加点字读音无误的一项是(　　) A．琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 倔强(juèjiàng) 日薄西山(bó) B．洗涤(dí) 妥帖(tiē) 追溯(shuò) 热泪盈眶（kuàng） C．飞漱（shù） 箱箧(qiè) 纤细(xiān) 迥然不同(jiǒng) D．弄堂（nòng) 踌躇(chú) 脂粉(zhǐ) 情郁于中(yù) 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．狼藉　暮年　藏污纳垢　微不足道 B．漫延　酒肆　不可遏制　锐不可挡 C．落第 滞留　巧妙绝轮 清荣竣茂 D．宛然　臼齿　潜滋暗长　坦荡如坻 3．下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　) A．科研人员殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 B．据个旧报调查，在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。 C．他自小家里贫困，全靠自己白手起家，打拼出一片天地。 D．电影《战狼2》预告片中的部分章节对抑扬顿挫的故事情节进行了更为细致的描述。 4．下列句子中没有语病的一项是(　　) A．为庆祝中华人民共和国成立七十周年，我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动，极大地激发了广大市民的爱国热情。 B．学校对极少数不尊重教师、无理取闹的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。 C．传统文化如“四书五经”对初中生可能比较陌生，但对语文老师却是熟悉的。 D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语教材。 5. 把下面几个句子组成语意连贯的—段文字，排序正确的一项（ ） ①虽然他自己也了解，报导到底只是报导，不会成为文学的重镇，甚且有一天它会式微。 ②而且他还会去角逐其他以篇对篇，或是一堆对一堆的奖目。 ③这些年，林清玄写报导写得多，写散文反倒写得少了，不过，他并不觉得可惜。 ④因为，他一直是永恒的新人，一个新人永远都需要去竞逐，永远都需要接受新的肯定。 ⑤林清玄也自认，还未到定下一个风格，一个走向的时候，他还是要去做多方的揣摩，去走多样 的路，去写多样的文章。 ⑥不过，林清玄自觉还年轻，这段时日，就利用报导来磨练自己的事，创作的事，稍候也不迟。 A． ①⑥③⑤②④ B．③①⑥⑤②④ C．①⑥⑤②④③ D．③①⑥⑤④② 二、课内文言文阅读(每小题3分，共9分) ［甲］富贵不能淫 ①景春曰：'公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” ②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也， 母命之，往送之门，戒之曰：，往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” ［乙］周亚夫军细柳 ①文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军， 军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 ②上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲， 锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰，军中闻将军令，不闻天子之诏，。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 ③既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 6. 下列句子中加点词解释有误的是（  ） A. 天子为动 被感动 B.使人称谢 感谢 C. 必敬必戒 谨慎 D.以顺为正者 准则 7. 下列句子中加点词意义和用法都相同的一项是（  ） A. 居天下之广居   居无何 B. 一怒而诸侯惧 下视其辙，登轼而望之 C. 丈夫之冠也，父命之  已而，之细柳军 D. 匈奴大入边 吾欲入劳军 8.下列句子翻译错误的是（ ） A. 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 翻译：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入，将军及其属下都下马迎送。 B. 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 翻译：不久，来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。 C. 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 翻译：不久，来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。 C. 是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？ 翻译：这哪能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？ D. 得志，与民由之；不得志，独行其道。 翻译：能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路。 三、古诗文填空。(6分) 9.默写古诗文名句 （1）补写下列句子（任选其中两句作答，若三句皆答，按前两句判定）(2分) ① ，终岁常端正。 ②我报路长嗟日暮， 。 ③月下飞天镜， 。 （2）按要求默写(4分) ①请默写《雁门太守行》的颈联。 ②请默写《黄鹤楼》的颔联 四、现代文阅读（10分） （一）木棉花开 ①坐在办公桌前，不经意的向窗外望去，眼前的情景顿时令我惊呆了———窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。 ②搬到政府大楼上班已经半年多了，原以为每日与我隔窗相望的是一棵枯老的树：虽然挺拔，却仅有一般粗细的躯干；叶子稀稀拉拉，枝干也不繁茂；终年不见开花、结果，对此，我总觉得有些沮丧。院子里还有许多常青植物，虽然欣欣向荣，却总觉得没有些许的变化，似乎有些呆板。看着灰白色的枝干笔直地冲向云霄，我在认知里仔细搜寻：我曾把它当作是作家茅盾笔下的白杨树———笔直的干，笔直的枝… … 哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展；我也曾把它当作是鲁迅《 秋夜》 里枣树———默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空。它虽光秃秃的一叶不挂，但骨子里却透着精气。然而，冬去春来，这毫不起眼的枯树，竟喷出了“火焰”，硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。这突如其来的绽放，似那腾空而起的火树银花定格在咫尺之间，好美！ ③这棵毫不起眼的枯树就是木棉树，直到今天我才真正认识了它。春天时，一树橙红；夏天绿叶成荫；秋天枝叶萧瑟；冬天秃枝寒树。早春二、三月，木棉萧瑟的枯枝上先是绽故了满树火红，接着新芽才萌发。木棉树花落后长出长椭圆形的葫果，成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落。朵朵棉絮飘浮空中，如下六月雪一般，有一番特别的情趣。 ④木棉树因其属于速生、强阳性树种，树冠总是高出附近周围的树群，以争取阳光雨露，这种奋发向上的精神及鲜明似火的大红花，被人誉之为英雄树、英雄花。有记载最早的“英雄花”见于清人陈恭尹，他在《木棉花歌》 中形容木棉花“浓须大面好英雄，壮气高冠何落落”。 ⑤正当我陷入沉思，“啪”的一声，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，掷地有声、干脆利落。拾起木棉花，我突然觉得有些惋惜，那还是开的正盛的花朵，娇艳欲滴的花瓣里饱含着充足的水分，通体透红的花朵仍完好无损。在这一年的大部分时间里，它是安静的，默默无闻地积蓄着力量，而后这一树的灿烂，迸发了参天的无限辉煌。一年的精华沉淀，一年的淡定从容，直到此时此刻 , 满树的红花见证了它的存在，满堂的喝彩彰显了它的内力。 ⑥我手捧落花，泪流满面———木棉花落在了树下的草坪上，还是很美。花开花落之间，你已向世人展现了最华美的乐章，用心、用情精心谱写。这，就已足够了！古往今来，有多少人，穷其一生，就是为了成就一项人生事业名垂青史；“养兵千日，用在一时”，保家卫国的士兵们在平时，同样是普普通通的匹夫，而在某一场战役中，因着心中爱祖国爱人民的无限赤子情怀，他们将毕生追求化作祖国锦绣河山。其实各行各业的人们也一样，他们都是国家建设的基石，都是人民生活稳定的护卫者，他们同样用自己平凡的人生在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，实现自己的人生价值。 ⑦而你———火红的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展现自己，你的高冠艳花将一切漠视甚至耻笑你的狂徒温柔的扫荡。何须追求永世的绚烂呢？一步一个脚印，脚踏实地，生活所给予每一个生命的尊重都是一样的，所得所失何苦斤斤计较。不追求个性张扬，却愿如你默默无闻，始终透着那般无视权贵又不谐峰蝶的傲然正气，最后给人一种惊喜，生命也同样精彩 10.阅读第①段，你觉得作者为什么会“惊呆”? （请用原文回答，2分） 11.请根据②一④ 段的内容，概括出木棉的特点。（4分，答出4 个即可） 12.结合文章的内容，说说文章最后一段所起到的作用。（4 分） 五、作文（60分） 13.请任选一题完成作文 （一）依依翠柳，郁郁繁花，嫩嫩春笋，茵茵小革……万物被温暖照亮，生机勃勃，尽情展示大自然的绚丽。在青春旅途中，你也常被温暖照亮：眷眷亲情，殷殷师恩，醇醇友爱……让你坎坷变坦途，郁闷变快乐，单调变精彩，蓬勃向上，纵情演绎成长的浪漫。 请以“被温暖照亮”为话题，写一篇文章。 要求： ①所写内容必须在话题范围之内;②题目自拟;③立意自定;④文体自选(诗歌、剧本除外); ⑤不少于 600字; ⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭; ⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑧书写要正确、规范、美观。 （二）还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。 请你以“攀爬的姿态”为题。 要求： ①文体自选(诗歌、剧本除外);②不少于 600字;③要有自己的体验和感悟，不得抄袭; ④文中不得出现真实的地名、校名和人名;⑤书写要正确、规范、美观。 B卷 六、诗歌鉴赏（7分） 阅读以下两首诗，完成下面小题。 春望 月 夜 杜甫 杜甫 国破山河在，城春草木深。 今夜鄜州月,闺中①只独看。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 遥怜小儿女,未解忆长安。 烽火连三月，家书抵万金。 香雾云鬟②湿,清辉③玉臂寒。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 何时倚虚幌④,双照⑤泪痕干? 注释①[闺中]指作者的妻子。闺,闺房,旧时称女子居住的内室。②[云鬟(huán)]女子乌黑浓密的头发。③[清辉]月光。④[虚幌(huǎnɡ)]薄到透亮 的帘帷。⑤[双照]共照两人。 14.请任选角度赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句诗。(3分） 15.《春望》与《月夜》都是杜诗中的名作,也都作于杜甫困居长安期间。阅读、理解这两首诗,比较它们在思想感情和写作手法上各有什么异同。（4分） 七、文言文阅读（12） 【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 【乙】景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。妻子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。”公曰：“善。寡人闻命矣。”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。” （节选自《晏子春秋》） 【注释】①景公：齐国国君。　 ②霁：天放晴。　　③陛：皇宫的台阶。 16.以下词语解释有误的一项（ ）（3分） A.吏二缚一人诣王 (捆绑） B.齐人固善盗乎（顽固） C.得无楚之水土使民善盗耶 （莫非） D.雨雪三日而不霁（下雪） 17.以下加点词语用法意思相同的一项（ ）（3分） A.雨雪三日而不霁 其将固可袭而虏也 B.其实味不同 景公能行其所善也 C.乃令出裘发粟 天子乃按辔徐行 D.孔子闻之曰 饱而知人之饥 18.翻译文中加横线的句子（3分） 19.甲乙两文中的晏子、楚王、景公三人都有值得肯定的地方，请选其中的一人，略作评析。（3分） （二）阅读下面这篇小说，并完成问题（16分） 汽笛·布鞋·红腰带 陈忠实 ①他那时刚刚勒上头一条红腰带。这是家乡人遇到本命年时避灾乞福的吉祥物。他那时只是为了那条鲜红的线织腰带感到新奇而激动不已,却不能意识到生命历程的第二个十二年即将开始……半年以后,他勒着这根保命带到30里外的历史名镇灞桥去报考中学。领着他们去报考的是一位40多岁的班主任,姓 ②这是一次真正的人生之旅。 ③从小镇小学校后门走出来便踏上了公路。这是一条国道,西起西安沿着灞河川道再进入秦岭,在秦岭山中盘旋蜿蜒一直通到湖北省内。为了这第一次走出家门三公里以外的旅行,他昨夜激动慌惧得几乎不能成眠。他肩头挎着一只书包,包里装着课本、一支毛笔和一只墨盒、几个混面馍馍,还有一块洗脸擦脸用的布巾……却连一分钱也没有。 ④开始,他和老师、同学相跟着走,大约走出十多里路也不觉得累。后来的悲剧是从脚下发生的。他感觉脚后跟有点疼,脱下鞋子看了看,鞋底磨透了,脚后跟上磨出红色的肉丝淌着血。母亲纳扎的布鞋鞋底经不住砂石的磨砺。当他看到脚后跟上的血肉时便怯了,步子也慢了。杜老师和一位大同学倒追过来,他立即擦干了眼泪。抬脚触地时的痛楚引发了他内心的卑怯,他没有说明鞋底磨透磨烂的事,他怕那些穿耐磨的胶底鞋的同学笑自己的穷酸。老师和大同学临走时留给他的一句话是:“往前走不敢停。慢点儿不要紧只是不敢停下。我们在前头等你。” ⑤似乎不单是脚后跟上出了毛病,全身都变得困倦无力,双腿连往前挪一步的勇气都没有了,每一次抬脚举步都畏怯落地之后所产生的血肉之苦。他看见杜老师在向他招手,他听见同学在前头呼叫他。他流下眼泪来,觉得再也撵不上他们了。他企望能撞见一位熟人吆赶的马车,瞬间又悲哀地想到,自己其实原来就不认识一位车把式。 ⑥他已经看不见那支小小的赶考队列了。他终于狠下心从书包里摸出那块擦脸用的布巾包住一只脚,踮着脚尖跛着往前赶,走了一段路程,布巾磨透了,他把布巾倒过来再包到脚上,直到那布巾被踩磨得稀烂。他最后从书包里拿出了课本,一扎一扎撕下来塞进鞋窝……只要能走进考场,他自信可以不需要翻动它们就能考中；如果万一名落孙山,这些课本无论语文或是算术就都变成毫无用处的废物了。可那些纸张经不住砂石的蹭磨,很快被踩踏成碎片从鞋窝里泛岀来撒落到砂石国道上,像埋葬死人时沿路抛撒的纸钱。直到课本被撕光,他几乎完全绝望了,脚跟的疼痛逐渐加剧到每一抬足都会心惊肉跳,走进考场的最后一丝勇气终于断灭了。 ⑦他站起随之又坐下来,等待有一挂回程的马车,即使陌生的车夫也要乞求。他对念中学似乎也没有太明晰的目标,回家去割草拾柴也未必不好…伟大的转机就在他完全崩溃刚刚坐下的时候发生了,他听到了一声火车汽笛的嘶鸣。 ⑧他被震得从路边的土地上弹跳起来。他慌乱不知所措而茫然四顾,终于看见一股射向蓝天的白烟和一列呼啸奔驰过来的火车。这是他平生第一次看见火车,第一次听见火车汽笛的鸣叫。列车飞驰过去,绿色的车厢,绿色的窗帘和白色的玻璃,启开的窗户晃过模糊的男人或女人的脸,还有一个把手伸出窗口的男孩的脸……直到火车消失在柳林丛中,直到柳树梢头的蓝烟渐渐淡化为乌有,直到远处传来不再那么令人震慑而显得悠扬的汽笛声响,他仍然无法理解火车以及坐在火车车厢里的人会是一种什么滋味儿？坐在火车上的人瞧见一个穿着磨透了鞋底磨烂了脚后跟的乡村娃子会是怎样的眼光？尤其是那个和他年纪相仿已经坐着火车旅行的男孩。 ⑨天哪!这世界上有那么多人坐着火车跑而根本不用双脚走路!他用双脚赶路却穿着一双磨穿了底磨烂了脚后跟的布鞋一步一蹭地踯躅!他无端的愤怒了:不能永远穿着没后跟的破布鞋走路……他把残留在鞋窝里的烂布绺烂树叶烂纸屑腾光倒净,咬着牙重新举步。脚后跟还在淌血还疼,走过一阵儿竟然奇迹般的不疼了,似乎越磨越烂得深的脚后跟不是属于他的,而是属于另一个怯懦鬼的。……在离考场的学校还有一二里远的地方,他终于追赶上了老师和同学,却依然不让他们看他惨不忍睹的两只脚后跟。 ⑩后来他成为一个作家,这个作家回顾整个生命历程的时候,所有经过的欢乐已不再成为欢乐,所有经历的苦难挫折引起的痛苦亦不再是痛苦,变成了只有自己可以理解的生命体验。剩下的还有一声储存于生命磁带上的汽笛鸣叫和一双磨透了鞋底的布鞋。 （有删改） 20.请用四字短语概括“他”在报考中学途中心理的变化过程。（4分） ①第一次旅行，感到 ；②鞋底和脚后跟被磨破时，因担心被嘲笑而感到“自卑怯懦”；③布巾被磨烂，课本也都被撕光时，感到 ；④听到火车的嘶鸣，感到“惊惧茫然”；⑤看到他人坐着舒适的火车跑，自己却穿着穿底的布鞋蹭血踯躅, 感到 ；⑥咬牙重新举步，决定直面疼痛，改变命运，变得 。 21.分析第8段划线句子如何表现人物矛盾的心理。（4分） 22.文章以“汽笛·布鞋·红腰带”为题有什么好处？请简析理由。（4分） 23.纵观全文结合文章最后一段划线部分,谈谈这场“人生之旅”带来的启发。（4分） 八、名著阅读。（7分） “平日刀丛不眨眼， 今日里心跳分外急。 一针针，一线线， 绣出一片新天地……” 这段歌词和图片表现的都是关押在渣滓洞的女囚们听到① 的消息后激动喜悦的心情。她们围坐在② 的身旁，以③ 的方式，表达自己对祖国的一片赤诚和对未来的无限向往。该情节出自革命历史小说《④ 》。 小说中，许云峰、成岗等革命烈士身上所体现的对共产主义的执著信念，为国家为人民无私奉献的精神，在当今也是值得大力弘扬的。 24.根据小说内容填空（4分） ①_______________；②_______________；③_______________；④______________ 25.下列时间不属于《红岩》中的事件的一项是（ ）（3分） A.秘密编印《挺进报》 B.“慈居”审讯，赴宴拆敌 C.“温酒斩华雄” D.“提前分批密载”屠杀计划 九、综合性学习（8分） 26.下面是某校三（1）班同学拟写的倡议书，其中存在四处错误，请改正。 倡议书 初三年级全体同学： 北京申办2008奥运会进入关键时期，我们也已经即将面临中考，为了让同学们在紧张复习中忘“申奥”大事，我们提出如下建议： 一、坚持每天读报，关注信息与动态。 二、在各班教室黑板的一角设“申奥”倒计时牌，并坚持每天更改倒计时时间，直到中考结束。 三、认真备考，以优异的中考成绩支持北京“申奥”主办权。 最后，让我们共同预祝北京“申奥”成功！ 2001年5月18日 （1） 改正格式方面的两处错误： ① （2分） ② （2分） （2）改正语言方面的两处错误： ① （2分） ② （2分） 达川中学2025年秋季八年级上期质量检测（二）答案 1．C　 2． A　 3． D 4． A 5. B 6.  B 7. B 8. A 9.（1）① 冰霜正惨凄②，学诗谩有惊人句 ③ 云生结海楼 （2）①半卷红旗临易水， 霜重鼓寒声不起 。 ② 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 10.答：窗外的枝丫上何时挂满了红花，那花开得轰轰烈烈，红红火火，而我竟浑然不觉。 11.答：①树冠高；躯干挺拔；叶子稀拉；枝干不繁茂；②花朵硕大且红艳，花落后会长出椭圆形的葫果；③成熟后果英开裂，果中的棉絮随风飘落；④木棉树属速生、强阳性树种。 12. 答：结构上：①总结全文；内容上：②点明主旨（卒章显志）：赞美了像木棉一样默默无闻、傲然正气的人；赞美了像木棉一样努力绽放、活出自己精彩的人生态度。 13.略 B卷 14.答： 角度一 运用对偶、拟人修辞手法。"感时"对"恨别""花溅泪"对"鸟惊心"，诗句工整凝练。通过"花鸟"拟人化（溅泪、惊心），将自然景物情感化，抒发既忧心国家战乱，又思念离散家人。 角度二 运用反衬手法，以乐景写哀情。通过"花鸟"反应突出诗人内心的双重痛苦：既忧心国家战乱，又思念离散家人，体现杜甫沉郁顿挫的诗风。 15.答：思想感情方面,两首诗都表达了对亲人的思念、牵挂,但《春望》更表达了对国家衰乱、人民流离失所的哀思,以及对自己日渐衰老的感伤。相比较而言,《春望》的感情沉郁,《月夜》的感情深挚。写作手法方面,《春望》想象之词较少,主要是融情于景,表达国家败亡的哀思。《月夜》 全诗均用虚写,即借助想象,抒写妻子对自己的思念,实际也写出自己对妻子的思念。 16. B 17. C 18.答：晏子能阐明他的愿望,景公能实行他认识到的好的政策。 19.答：①晏子机智善辩，如应对楚王刁难时的巧妙回答；关心百姓，多次劝谏景公；热爱祖国，在外交场合维护国家尊严，敢于反驳楚王。 ②楚王具有自知之明，知错能改。楚王虽刁难晏子，但在晏子机智反驳后，并未大怒反而能笑着说“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”足见其大度 ③景公从谏如流,且知错即改。景公能听取晏子得进谏，并及时采取措施。 20.①激动兴奋；③绝望崩溃；⑤愤怒不平；⑥坚定勇敢。 21.答：运用了排比的修辞和连续的问句来表达人物的矛盾心理的。作者连用了三个“直到……”，写了火车从眼前消失，汽笛声在耳边回响，车上模糊的男人和女人的脸，还有一个在车窗边和自己差不多大的男孩。作者精心描述这一眼前景象，写出了主人公的愤怒。接下来连发两问：火车车厢里的人会是一种什么滋味儿？他们看自己会是怎样的眼光？写出了主人公由愤怒转而产生“痛下决心，改变命运”的勇气。 22.答：①标题是文章的线索，本文围绕这三个词（事物）来展开故事。红腰带是开端，布鞋是主体，汽笛是升华；②高度概括了文章的内容；③可以吸引读者的阅读兴趣，给读者一定的阅读提示； ④有象征意义，暗含主旨。“红腰带”象征对美好生活的向往、期盼，也象征着人生的不同阶段。“布鞋”象征着艰难窘迫的生活现状。“汽笛”象征着遇到挫折时的警醒与启示.。（答到黑色要点即可得分。） 23.①这次赶考让主人公明确了人生目标，那就是不能永远穿着没有厚底的破布鞋走路，于是他开始不断奋斗，努力改变生活的状态。②这次赶考令主人公获得了独特的生命体验，改变了对待生活的态度，让他面对人生的苦难挫折不再卑怯、痛苦，不再动摇、辩解，而是充满希望和勇气。 24.①新中国成立②江姐（江竹筠）；③绣红旗；④《红岩》 25. C 26.(1)①称呼移至顶格。（2分） ②在日期上面署名“初三（1）班全体同学”。（2分） （2）①将“已经”或“即将”任意删去一个。（2分②将“主办权”改为“活动”。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $