第三部分 一阶 教材39篇文言文逐篇练 八年级上册-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

(9)另自，另外(10)准备（好了）(11)交替，轮流 (12)完成(13)用作动词，标记(14)标签(15)生僻 字(16)木头的纹理(17)烧(18)完毕(19)根本 (20)珍藏 2.（1)动词，做：表判断，是：成为：动词，算作、算是：介词，被 (2)介词，拿，用：连词，表目的，用来：介词，用 八上 第23篇三峡 课内字词过关 1.(1)于。这里是“在”的意思(2)完全没有：同“缺”，空 隙、缺口(3)正午：半夜(4)日光，这里指太阳 (5)冲上、漫上(6)顺流而下：逆流而上(7)这里指飞 奔的马(8)快(9)急流(10)回旋(11)飞速地往 下冲荡(12)茂盛(13)甚，很(14)天刚放晴：早晨 (15)肃杀，凄寒(16)连接：延长(17)回声(18)声 音悲凉婉转 2.(1)连词，表假设，即使(2)动词，认为、以为（3)结构 助词，的(4)连词，表承接，可译为“就”(5)介词，与 “至”连用，表示提起相关的另一件事 课外迁移训练 1.(3分)B【解析】结合原文中的“曾无称有山水之美也” “始信耳闻之不如亲见矣”可知，B项正确。故选B项。 2.(3分)示例：亲爱的同学们，长江三峡，山岭雄奇，风景秀 丽，四季美景风格迥异(1分)。春冬之时，潭水碧绿，清 波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬(1分)；夏季水涨，江流汹 涌：秋景凄寒，猿鸣哀转。希望你们常游此地(1分)。 3.(3分)D【解析】A项不同，“至”是“到/极点”：B项不 同，“或”是“有的/有人”：C项不同，“绝”是“断绝/副词」 极”：D项相同，“疾”是“快”。故选D项。 拓展训练(3分)C【解析】A项不同，“径”是“经过/径 直”：B项不同，“其”是“代词，代指三峡/副词，表祈使语 气，可要，当”；C项相同，“始”是“才”；D项不同，“奇”是 “罕见，奇异/零数、余数”。故选C项。 【参考译文】长江水又流向东，流（经）过西陵峡，《宜都记》 上说：“江水从黄牛滩向东流入西陵界到峡口有一百多里 山势和水的流向都很迂回曲折。两岸高山重重地遮挡着 江面，要不是中午或半夜，是看不到太阳和月亮的。岸上 的绝壁有的高达千丈，壁上的石头的颜色和状态，有很多 类似某种东西的形状。高茂的林木，到了冬春之交略显调 零。猿猴鸣叫的声音非常清厉凄婉，在山谷间回响着，清 越不绝。”（人们）所称的“三峡”，这就是其中之一。 袁山松说：常常听说峡中的水流很快，书本记载以及 口头传说都用登临此境令人恐惧相劝告，还没有人称赞 山水美丽。直到我来实地登临这地方，一到那里，便感到 特别欣喜，才相信耳闻不如亲眼所见。连宿两晚，还没察 觉忘了返回。（我）亲眼看见亲身经历的，（还）没有过。 我已从中高兴地欣赏到了这种罕见的景观，是山水有灵 气，也该惊喜千古以来终于遇到知己了！ 第24篇答谢中书书 课内字词过关 1.(1)交相(2)季节；都(3)消散(4)坠落(5)指水 中潜游的鱼；争相，争着(6)实在；没有摆脱世俗七情六 欲的众生所处的境界，这里指人间 2.(1)参与。这里有“欣赏”“领悟”的意思(2)指示代词， 相当于“这、那” 参考答案及解析 一战成名新中考 课外迁移训练 1.(3分) ①跨蹇由青龙桥纵響堤上②朱门碧瓦与青林翠 嶂相缀，湖中菰蒲、鸥鹭有江南意趣③晚风湖烟、岚润 柳娇之景 2.(3分)示例：自得，作者独自一人游玩，却能沉浸于湖光 山色的美景之中，悠闲自在，自得其乐。 遗憾，作者约好友同行，好友未能赴约，山水胜景以及游 玩的 情都无法与友人分享，对此感到遗憾。 惋惜，西山美景让作者流连忘返，连宿两夜，但联想到友 人未能前来，错过了西山绝妙佳境，作者对此感到惋惜。 讥讽，友人“傲予此行”，并且沉迷于繁华的都市中，作者 对其高傲的态度、不能寄情山水的情志暗含讥讽。(每点 1分，任意答出三点即可) 3.(3分)A 【解析】A项相同，“可”是“副词，表约数，大 约”； 项不同，“是”是“代词，这/判断词”；C项不同， “而”是“表顺承，可不译/表转折，但是”；D项不同，“行” 是“动词，旅行/动词，走”。故选A项。 拓展训练(3分)B 【解析】A项不同，“而”是“表顺承， 可不译/表转折，却”；B项相同，“如”是“像”； 项不同， “殆”是“大概，恐怕/疑惑”；D项不同，“何”是“疑问代 词，为什么，何故/疑问代词，什么”。故选B项 【参考译文】走出西直门，经过高梁桥，约十余里地，便到 了元君祠。继而向北行进，可见一条长达十里的平堤，堤 上夹道种着的都是年代久远的柳树，树木高低错落，相互 交织掩映。那上百顷的澄湖，一眼望去，烟波浩渺。西山 层峦叠嶂，与湖面波光相映成趣。远远望见功德古刹和 玉泉山脚下的亭榭，那红色的大门和绿色的瓦片，青青的 树林和苍翠的山峦，互相映衬。湖中的菰蒲杂乱生长，水 鸥和鹭鸶翩翩飞翔，让人像身临江南水乡的画境之中。 我在金山寺和碧云寺、香山寺住了两夜。这天，骑着 一匹努马回来。我从青龙桥走上平堤，让马随心所欲地 走着。这时，晚风正清，湖上的烟雾刚刚升起，那烟岚使 人感到其中充满了水气，柳树正在枝繁叶茂之时，我在观 赏的同时感到很快乐，几乎不愿离去。 在此之前，我曾约孟旋、子将同游西山，两人都不到， 于是我便慨然独往。子将把西湖视为己有，眼界是真够 高的，但他稳居七香城中，傲慢地对待我这次旅行，这是 为什么呢?我把这些写下来寄给在西湖的孟阳等诸位兄 长，想博得他们一笑。 第25篇记承天寺夜游 课内字词过关 1.(1)想要，打算(2)门(3)高兴的样子(4)考虑，想 到(5)于是，就(6)睡觉(7)共同，一起(8)形容水的 澄澈(9)大概是(10)只是；语气词，相当于“罢了” 2.(1)介词，和(2)用作动词，表连接，和…一起 (3)介词，在 课外迁移训练 1.(3分)C 【解析】由文章“水崖有巨人迹数十，所谓佛迹 也”可知，作者游览“佛迹”时所处的具体位置是水崖。故 选C项。 2.(4分)本文将月亮比作明珠玉壁，不仅写出月亮的圆和 亮，还描绘出月亮和江水浑然一体的美妙景象(2分)； 《记承天寺夜游》将月光比作积水，将竹柏的影子比作水 中的藻、荇，不仅写出月光的皎洁澄澈，还通过清丽淡雅 的竹柏倒影描绘出一个疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界 (2分)。 贵州语文 25 3.(3分)A【解析】A项相同，“于”是“介词，在”：B项不 同，“数”是“数词，几/动词，计算”：C项不同，“熟”是“使 动用法，使…熟透/熟练”；D项不同，“至”是“到/极 点”。故选A项。 拓展训练(3分)B【解析】A项不同，“循”是“顺着，沿 着/追溯”：B项相同，“畏”是“怕”：C项不同，“观”是“观 看，欣赏/景象”：D项不同，“复”是“副词，再，又/回答，答 复。这里是辩解的意思”。故选B项。 【参考译文】绍圣元年十月十二日，我与小儿子苏过游白 水佛迹院，在温泉中沐浴，水很热，它的源头大概能使东 西熟透。 沿着山路向东走，在稍稍偏北的地方，有一道瀑布高 七八十丈。山路有八九个弯道，每个弯道处都是潭水。 潭水深的地方，用绳子系着石头从上往下送入五丈，还到 不了底。潭水像雪花般飞溅，声音如雷鸣般轰响，令人又 喜又怕。水边的悬崖上有几十处巨大的脚印，这就是人 们所说的佛迹。 傍晚时我们顺来路返回，欣赏山上的火烧云，十分壮 观。一会儿上山，一会儿下山走过几条山谷。到了江边 此时月亮从山后面出来，在江心划船，用手拨弄水中明珠 玉壁似的月影。 回到家已是二更时分，我与苏过再次饮酒，吃着橄榄 莱。回头看自己的影子，凄凉之感涌上心头，就再难安 眠。写下这些文字交给过儿。苏东坡记。 第26篇*与朱元思书 1.(1)同样的颜色(2)跟、随(3)向东或向西(4)表示 约数(5)笔直地向上，直插云天(6)冲击，撞击 (7)表示多；同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣(8)至、到达 (9)指平息名利之心(10)筹划、治理(11)树木的枝 干(12)互相掩映 2.(1)副词，就(2)代词，相当于“…的人” 第27篇得道多助，失道寡助 课内字词过关 1.(1)围(2)护城河(3)兵器：皮革制成的甲、胄、盾之 类(4)放弃：离开(5)指能够施行治国的正道，即行仁 政(6)极点(7)同“叛”，背叛 2.(1)连词，表转折，却(2)介词，靠，凭借 课外迁移训练 1.(2分)①曹翰奉命攻江州②被推为刺史，号令严整 2.(4分)示例：一方面是占据地利，“城带江负山，楼橹高险 坚不可破”(1分)：另一方面是胡则具有卓越的军事才能 忠贞爱国的热忱以及与部下团结一心，固守都城(1分)。 《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三个要素及 其关系“天时不如地利，地利不如人和”(1分)，胡则作为 守城方，占据了“地利”“人和”，所以能守城成功(1分)。 3.（3分)B【解析】A项不同，“其”是“代词，他的/在 ‘如…何’前面加强反问语气，无实义”；B项相同，“书” 是“名词，书信”：C项不同，“负”是“动词，辜负/动词，背 负”；D项不同，“之”是“代词，代指谢彦宝/结构助词， 的”。故选B项。 拓展训练(3分)B【解析】A项不同，“下”是“部下/向 下”：B项相同，“惧”是“害怕”：C项不同，“莫”是“没有谁/副 词，不要”：D项不同，“遣”是“派遣/打发”。故选B项。 【参考译文】胡则，不知道他的家族世系。南唐后主末年 胡则担任江州指挥使。金陵陷落时，曹彬用后主的亲笔 信晓喻各郡县让他们全都献城投降。书信传到江州，刺 26 参考答案及 史谢彦宝召集将领佐吏展示这封信，谋划归顺降服之事， 胡则脸上显露出愤怒的神色，急忙出去对他的部下说： “我们世代受李氏的恩情，怎么可以率负！况且都城长久 被围困，这封信的真假不可知。刺史不忠诚，想要污蔑我 们这个州，你们能跟我为忠义而死吗？”众人都说“好”。 于是率领宋德明等人大声喧哗，攻打谢彦宝。谢彦宝害 怕，逃到房檐的水槽中，（胡则他们）抓住并杀了他。众人 推举胡则担任刺史，号令整肃，没有人敢不听从。胡则曾 经担任寿州的副将，跟随刘仁赡守城多年，完全掌握了他 的策略方法。于是日夜检阅强壮的男子，整顿军队，做坚 固壁垒坚决死守的打算。宋太祖命令南面行营招安巡检 使曹翰攻打江州，江州城倚着长江背靠山峦，城楼望台高 大险峻，坚固得不可攻破。（宋太祖）多次派遣使者劝降， 胡则誓死不从。 第28篇富贵不能淫 1.(1)真正，确实(2)停息（3)行冠礼(4)教导、训海 (5)告诫(6)去，到；同“汝”，你(7)谨慎(8)这里 指丈夫(9)顺从(10)最正确的位置，这里喻指“礼” (11)遵从(12)惑乱，迷惑。这里是使动用法(13)改 变，动摇。这里是使动用法(14)屈服。这里是使动 用法 2.(1)表判断，是；作为，当作(2)结构助词，用于主语和谓 语之间，取消句子独立性，不译：代词，指“丈夫”；动词， 到：结构助词，的：代词，指正道(3)怎么，哪里(4)介 词，把 第29篇生于忧患，死于安乐 课内字词过关 1.(1)兴起，指被任用：田地(2)选拔、任用：捣土用的杵 (3)集市(4)使…经受饥饿之苦(5)财资缺乏 (6)违背：扰乱(7)同“增”(8)常常犯错误(9)同 “衡”，梗塞、不顺(10)奋起。这里指有所作为(11) 征验、表现(12)显露、流露(13)了解、明白(14)指 在国内：守法度的大臣：同“弼”，辅佐(15)指在国外：匹 敌、相当 2.(1)介词，给：介词，在：介词，从(2)连词，表承接，可不 译(3)连词，表假设，如果 课外迁移训练 1.(4分)①（惟在）尧、舜之道，周、孔之教，以为如鸟有翼」 如鱼依水②梁武帝父子 2.(3分)B【解析】B项正确，“朕今所好者，惟在尧、舜之 道，周、孔之教，以为如鸟有翼，如鱼依水，失之必死，不可 暂无耳。”体现出唐太宗“效法尧、舜那样贤明的君主，带 领天下百姓一起施行仁政”。故选B项。 3.(3分)A【解析】A项相同，“率”是“率领”：B项不同， “之”是“助词，的/代词，代指学过的知识”：C项不同， “意”是“心意、留意/神情、态度”：D项不同，“足”是“足 够、足以/脚”。故选A项。 拓展训练(3分)D【解析】A项不同，“云”是“说/句末语 气词”：B项不同，“至”是“至于/极，点”：C项不同，“步”是 “徒步/踩、踏”；D项相同，“辍”是“停止”。故选D项。 【参考译文】贞观二年，太宗对侍臣说：“古人说‘国君就像 是容器，百姓就像是水，水或方或圆在于容器，而不在于 水。’所以尧、舜以仁义治天下，人们都跟随他行善；桀、纣 以残暴治天下，人们都跟随他作恶。下边所做的，都是跟 随上边所喜欢的。至于像梁武帝父子崇尚浮华，只爱好 释迦牟尼、老子的教义：梁武帝晚年，经常驾临同泰寺，亲 解析·贵州语文 自讲解佛经，百官都戴着大帽，穿高靴，乘车跟随皇上，整 天谈论苦呀空呀那一套佛家教义，从不把军机国务典章 制度放在心里。等到侯景率兵攻向京城，尚书郎以下的 官员，大多不会骑马，狼狈不堪地徒步逃跑，死在路上的 人比比皆是。梁武帝和简文帝都被侯景囚禁逼死。梁孝 元帝在江陵，被万纽于谨领兵包围了，还不停止讲《老 子》，百官都穿着军服听讲，不久城被攻陷，君臣都被囚 禁…这事也足可作为鉴戒。我现在所喜欢的，只在于 唐尧、虞舜的法则，周公、孔子的教谕，觉得就像鸟有翅 膀、鱼儿靠水一样，失去它就必须死亡，不能片刻没有。” 第30篇愚公移山 1.(1)苦于：阻塞(2)曲折，绕远(3)家人：商量(4)代 词，你们；尽、全(5)直(6)指山的北面、水的南面，与 “阳”相对(7)纷纷地：赞同(8)提出疑问(9)用在 “不前，加强否定语气，可译为“连…都…”：削减 (10)放置、安放(11)肩负、扛(12)敲、打：挖 (13)才、刚：换牙(14)更替：季节(15)同“返”，往返 (16)严重：同“慧”，聪明(17)指草木(18)顽固 (19)通达，这里指改变(20)不如，比不上：幼儿，小孩 (21)穷尽(22)愁苦。这里指担心(23)没有 (24)停止(25)诚心(26)放置、安放(27)同“垄” 高地：隔绝 2.（1)代词，他的，代指“愚公的”：副词，用在“如…何”前 面，加强反问语气：代词，他，代指愚公(2)介词，凭借： 介词，来，用来(3)介词，到：介词向(4)连词，和 (5)连词，表假设，即使（6)副词，将近：连词，况且 (7)往哪里、在哪里；语气词，不译 第31篇*周亚夫军细柳 1.(1)驻军、驻扎(2)侵入边境(3)慰劳(4)军营 (5)同“披”，穿着(6)张开：把弓拉满(7)先行引导的 人员(8)皇帝发布的命令(9)经过：不久(10)营垒 (11)控制住车马(12)拱手行礼(13)铠甲和头盔，这 里用作动词，指披甲戴盔；将士(14)感动(15)同 “轼”，车前横木。这里用作动词，指扶轼(16)向人致 意，表示问候(17)先前(18)必，一定 2.（1)动词，担任：介词.被（2)连词，来：介词，用(3)动 词，到，往：结构助词的：音节助词，无实义(4)副词，将 要(5)连词，表承接，不译 八下 第32篇桃花源记 课内字词过关 1.(1)沿着，顺着(2)落花。一说，初开的花：繁多的样子 (3)惊异，诧异。这里是“对…感到惊异”的意思 (4)再(5)尽(6)到头(7)隐隐约约，形容看不真切 (8)仅仅、只(9)整齐的样子(10)类(11)田间小路 (12)全，都(13)快乐的样子(14)详细(15)同 “邀”，邀请(16)全，都(17)妻子儿女；隔绝 (18)于是、就；隔绝、不通音讯(19)感叹惋惜(20)邀 请(21)离开(22)告诉(23)不值得，不必(24)找 到(25)沿着、顺着：先前的(26)做记号(27)到 (28)拜访(29)打算，计划(30)随即，不久(31)询 问渡口。这里是“访求、探求”的意思 2.(1)动词，作为、当作；介词，对、向(2)副词，于是、就；副 词，竟然，居然(3)名词，表处所、地方：代词，…的事： 代词，…的地方(4)介词.跟、同(5)代词.什么 (6)兼词，从这里 参考答案及解析 一战成名新中考 课外迁移训练 1.(3分)B【解析】根据文中“江行九折，达江口”“九折达 泉口”“大溪薄山转，岩壑深窈，有曰‘仙人洞’”“陆行六 七里，止药师寺”“田家隐翳竹树”“次溪口市”“越二岭， 首有亭当道，髹书‘雪窦山’字”可知，作者游踪排序是：① ⑦③⑥④②⑤。故选B项。 2.(3分)①山阻水隔，很难进入。“水益涩，曳舟不得进”和 “初极狭，才通人”相似(1分)。②自然环境优美，田园风 光如画。“桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树”和“屋舍 俨然，有良田、美池、桑竹之属”相似(1分)。③人们生活 安宁和乐。“樵童牧竖相征逐，真行画图中”与“黄发垂 髫，并怡然自乐”相似，鄂写到孩子在快乐生活的情态，体 现了一种自得其乐、和谐安定的生活场景(1分)。 3.(3分)B【解析】A项不同，“绝”是“动词，横跨/副词， 极，非常”；B项相同，“缘”是“动词，沿着”；C项不同， “或”是“副词，有时/或许、也许，表示委婉的语气”：D项 不同，“为”是“动词，作为/替”。故选B项。 拓展训练(3分)B【解析】A项不同，“往”是“去，到/过 去，从前”：B项相同，“覆”是“覆盖，遮蔽”；C项不同， “余”是“多/我”；D项不同，“越”是“越过，跨过/到”。故 选B项。 【参考译文】癸巳年的春末，我去甬东游历，听说雪窦山的 景致比众山都好，于是我就去那里观赏了。 二十四日那天，我从石湖上了船，船行了二十五里， 过了北曳堰，就进了江流中。沿着江流浮行，又多次迂 回，到达了江口。从江口转而往西行，有一座大桥横跨在 溪流之上，上面还建造（覆盖）着些亭廊。从桥下进入溪 流前行，又几次迂回，到达了泉口。凡是船只来往，皆需 潮水涨落凋整行止，一会儿就行驶几十里：如果不趁潮水 之势，则船只来往靠人力来牵引，就既费力又缓慢了。当 初，大溪靠近山流转，山谷幽深，有人说这是“仙人洞”，巨 大的石头高踞水上，好像一个人放下脚坐着。 水势渐缓，行船不通畅，拉着船也不能进入。我在陆 地上行走六七里路，在药师寺住宿。药师寺背靠着紫芝 山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧 人)。过了两夜，就沿着小溪，再从山的左侧出来，骥过溪 水，四周被大山环绕，远远望去，如同一条白蛇蜿蜒向下 奔驰到山谷中，大概是山涧中的水流。桑田麦垄，上下连 接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉 戏，真的如同在图画里行走一般！想要问沿途所经之地 的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的 勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三 句。接着渡过大河，架起木头作为桥梁，首尾相接，宽度 有三尺多，长度将近二百步，当地的村民来往非常便捷。 接着又到了溪口的街市，那些大的宅院大多被废弃了，偶 尔有读书声从堂前两侧的厢房传出，听了好久，不知是读 的什么书，大概是所谓的《兔园册》吧？慢慢向上，登上树 林覆盖的山路，变得更加险峻，斜眼看松林已经在自己的 脚下了，花粉迎风飘起如同黄尘，落在衣襟上不掉落，其 他的花香是没有这么清香的。 越过两道山岭，起初有一座亭子横在路中，上面用漆 涂饰书写着“雪窦山”三个字。 第33篇小石潭记 课内字词过关 1.(1)向西(2)竹林(3)好像(4)砍伐(5)格外；凉 (6)翻卷(7)水中高地(8)不平的岩石(9)大约：表 示约数(10)好像：依傍(11)穿透(12)静止不动的 ·贵州语文 27(7)药稍镕 (8)则字平如砥 (9)一板已自布字 (10)则第二板已具 (11)更互用之 (12)瞬息可就 (13)则以纸帖之 (14)每韵为一帖 (15)有奇字素无备者 (16)木理有疏密 (17)不若燔土 八上 课内字词 1.重点实词 (1)自三峡七百里中 第三部分 (2)略无阙处 (3)自非享午夜分 文言文阅 (4)不见曦月 (5)至于夏水襄陵 读 (6)沿溯阻绝 练 (7)虽乘奔御风 (8)不以疾也 (9)则素湍绿潭 (10)回清倒影 (11)飞漱其间 (12)清荣峻茂 (13)良多趣味 (14)每至晴初霜旦 (15)林寒涧肃 (16)属引凄异 (17)空谷传响 52 药： (18)用讫再火令药镕 讫： 镕： (19)殊不沾污 殊： 砥： (20)至今宝藏 宝藏： 自： 2.文言虚词 具： 唐人尚未盛为之 更互： 已后典籍皆为板本 就： (1)为满铁范为一板 帖： 未为简易 帖： 其印为余群从所得 奇字： 则以一铁范置铁板上 木理： (2)以以备一板内有重复者 燔： 不以木为之者 第23篇 三峡北魏·郦道元 过关 (18)哀转久绝 哀转： 2.文言虚词 自： (1)虽：虽乘奔御风 略无： (2)以：不以疾也 阙： (3)之：春冬之时 亭午： (4)则：则素湍绿潭 夜分： (5)于：至于夏水襄 曦： 课外迁移训练 襄： 【链接点·三峡】文言文阅读(9分) 沿： 西陵峡①[北魏]郦道元 溯： 江水又东径西陵峡，《宜都记》曰：“自黄牛滩东 奔： 入西陵界，至峡口百许里，山水纡曲②，而两岸高山重 疾： 障，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩 湍： 色，形容多所像类。林木高茂，略尽③冬春。猿鸣至 回 清，山谷传响，冷冷不绝。”所谓三峡，此其一也。 山松言：常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相 飞漱： 戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻④此境，既至欣 荣： 然，始信耳闻之不如亲见矣。流连信宿⑤，不觉忘返， 良： 目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦 晴初： 当惊知己于千古矣。 且： 【注释①选自《水经注》，有删改。②纡(y心)曲：迂回曲折。 肃： ③略尽：将尽。④践跻()：登临。⑤信宿：连宿两夜。 属： 1.下列对本文核心观点的叙述正确的一项是 引： (3分) () 响： A.山水险绝猿声哀，行者临惧须谨慎 基础夯实练·贵州语文 B.景绝天下人未识，亲见方知胜传闻 C.石壁千丈色斑斓，林木冬春皆茂盛 D.峡谷深幽不见日，山水有灵无知己 2.新考法导游词昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今 更是因三峡工程而闻名于世，吸引了无数中外游客 前来观光。学完课文之后，老师决定带你们去三峡 研学，请你联系课文《三峡》的描述，为你的同学们 做一回小导游，写一段导游词。(3分) 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是 (3分) A.至峡口百许里 寡助之至，亲戚畔之(《孟子·得道多助，失道寡助》)》 B.绝壁或千许丈 今或闻无罪（司马迁《陈涉世家》）》 八上 第24篇 课内字词过关 1.重点实词 (1)五色交辉 交： (2)四时俱备 时： 俱： (3)晓雾将歇 歇： (4)夕日欲颓 颓： (5)沉鳞竞)跃 沉鳞： 竞： (6)实是欲界之仙都 实：」 欲界： 2.文言虚词 (1)与：未复有能与其奇者 (2)其：未复有能与其奇者 课外迁移训练 【链接点·山水游记】文言文阅读(9分) 游西山小记[明]李流芳 出西直门，过高梁桥，可十余里，至元君祠。折而 北，有平堤十里，夹道皆古柳，参差掩映。澄湖百顷， 一望渺然。西山阁阁①，与波光上下。远见功德古刹 及玉泉亭榭，朱门碧瓦，青林翠嶂，互相缀发②。湖中 基础夯实练 一战成名新中考 C.泠泠不绝 佛印绝类弥勒（魏学洢《核舟记》） D.常闻峡中水疾 不以疾也（郦道元《三峡》） 拓展训练 下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) ( A.径西陵峡 一狼径去（蒲松龄《狼》） B.此其一也 安陵君其许寡人(《战国策·唐雎不辱使命》)》 C.始信耳闻之不如亲见矣 始一反焉(《列子·愚公移山》) D.既自欣得此奇观 舟首尾长约八分有奇（魏学洢《核舟记》） 答谢中书书南朝·陶弘景 第三部分 菰蒲零乱，鸥鹭翩翻，如在江南画图中。 予信宿③金山及碧云、香山。是日，跨蹇④而归 由青龙桥纵辔堤上。晚风正清，湖烟乍起，岚润如滴， 柳娇欲狂，顾而乐之，殆不能去。 先是，约孟旋、子将⑤同游，皆不至，予慨然独行。 文言文阅 子将挟⑥西湖为己有，眼界则高矣，顾稳踞七香⑦城中， 傲予此行，何也？书寄孟阳诸兄之在西湖者，一笑。 练 【注释】①阁匒(gd6):重叠的样子。②缀发：相互映 衬。③信宿：连宿两夜。④蹇(jiǎ)：跛，行动迟缓。借喻 劣马或跛驴。⑤孟旋、子将：人名，与后文的孟阳，均为作 者友人。⑥挟：怀在心里。⑦七香：这里喻指都市繁华。 1.阅读选文，根据游览行踪及景致特点填写下表。(3分) 具体行踪 景致特点 代表景致 出西直门，过高 古柳参差，澄 平堤古柳、百顷 梁桥，至元君 湖渺然 澄湖 祠，折而向北 经平堤，望西山 ② 功德古刹、玉泉 等 亭榭等 ① 晚风清，湖烟 ③ 起，柳态娇 贵州语文 53 2.在“慨然独行”中，可以读出作者的自得、遗憾、惋 惜、讥讽。请在这些解读中任选三点，结合选文内 容简述理由。(3分) 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) A.可十余里 潭中鱼可百许头（柳宗元《小石潭记》）》 B.是日，跨蹇而归 斯是陋室（刘禹锡《陋室铭》） C.顾而乐之 而不知太守之乐其乐也（欧阳修《醉翁亭记》） 八上 第25篇 课内字词过关 第三部 1.重点实词 (1)解衣欲睡 欲： (2)月色入户 户： (3)欣然起行 欣然： 文言文 (4)念无与为乐者 念： (5)遂至承天寺寻张怀民遂： (6)怀民亦未寝 寝： 分 (7)相与步于中庭 相与： 练 (8)庭下如积水空明 空明： (9)盖竹柏影也 盖： (10)但少闲人如吾两人者耳但： 耳： 2.文言虚词 (1)与：念无与为乐者 (2)为：念无与为乐者 (3)于：相与步于中庭 课外迁移训练 【链接点·写作手法】文言文阅读(10分) 游白水书付过0[北宋]苏轼 绍圣元年十月十二日，与幼子过游白水佛迹院， 浴于汤池，热甚，其源殆可熟物。 54 基础夯实练 D.傲予此行 行天下之大道(《孟子·富贵不能淫》) 拓展训练 下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) A.折而北 鸣之而不能通其意（韩愈《马说》） B.如在江南画图中 则字平如砥（沈括《活板》） C.殆不能去 思而不学则殆(《〈论语〉十二章》) D.何也 则凡可以得生者何不用也(《孟子·鱼我所欲也》)》 承天寺夜游 北宋·苏轼 循山而东，少北，有悬水②百仞，山八九折，折处辄 为潭，深者缒石③五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜 可畏。水崖有巨人迹数十，所谓佛迹也。 暮归倒行，观山烧④，火甚，俯仰度数谷。至江山 月出，击汰⑤中流，掬弄珠璧。 到家二鼓，复与过饮酒，食余甘煮菜。顾影颓然， 不复甚寐。书以付过。东坡翁。 【注释】①选自《东坡志林》，有删改。本文是作者远谪 惠州时所作。白水：山名。过：苏轼第三子，名过。②悬 水：瀑布。③缒(zhu)石：用绳子系着石头向下。④山 烧：夕照景象。⑤击汰：击水。 1.本文是一篇游记，作者游览“佛迹”时所处的具体 位置是(3分) A.佛迹院 B.山而东 C.水崖 D.数谷 2.新考法链教材本文和《记承天寺夜游》都运用了 比喻的修辞手法来描绘月夜美景，但营造出的意境 却有所不同，请结合两文的相关内容简要分析不同 之处。(4分) ·贵州语文 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是 (3分) A.浴于汤池 休于树（欧阳修《醉翁亭记》） B.度数谷 珠可历历数也（魏学淮《核舟记》） C.其源殆可熟物 但手熟尔（欧阳修《卖油翁》）》 D.至江，山月出 寡助之至(《孟子·得道多助，失道寡助》)》 八上 第26篇 1.重点实词 (1)天山共色 共色： (2)从流飘荡 从： (3)任意东西 东西： (4)自富阳至桐庐一百许里 许： (5)争高直指 直指： (6)泉水激石 激： (7)蝉则千转不穷 千： 转： 八上 第27篇 得道 课内字词过关 1.重点实词 (1)环而攻之而不胜 环： (2)池非不深也 池： (3)兵革非不坚利也 兵： 革： (4)委而去之 委： 去： (5)得道多助 得道： (6)寡助之至 至 (7)亲戚畔之 畔： 2.文言虚词 (1)而：环而攻之而不胜 (2)以：固国不以山溪之险 基础夯实练 一战成名新中考 拓展训练 下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) A.循山而东 请循其本(《庄子·庄子与惠子游于濠梁之上》) B.可喜可畏 畏我也(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)》 C.观山烧，火甚 此则岳阳楼之大观也（范仲淹《岳阳楼记》）》 D.不复甚寐 不敢出一言以复（宋濂《送东阳马生序》）》 与朱元思书 南朝梁·吴均 (8)鸢飞戾天者 戾 (9)望峰息心 息心：」 (10)经纶世务者 经纶： (11)横柯上蔽 柯： (12)疏条交映 交映： 第三部分 2.文言虚词 (1)则：蝉则千转不穷 (2)者：鸢飞戾天者 多助，失道寡助《孟子》 文言文阅读 课外迁移训练 【链接点·取胜之道】文言文阅读(9分) 阶练 胡则列传（节选）① 胡则，不知其世家。后主②末，为江州指挥使。金 陵陷，曹彬喻后主以手书命郡县悉以诚降。书至江 州，刺史谢彦宝集将佐视之，谋纳款③。则愤形于色， 亟④蒋出谓其下曰：“吾历世受李氏恩，安可负之！且 都城久受围，此书真伪不可知。刺史不忠，欲污吾州， 尔辈能从我死忠义乎？”众皆曰“善”。乃帅同列宋德 明等大哗，入攻彦宝。彦宝惧，逃檐中，执而杀之。众 推则为刺史，号令肃然，莫敢不听。则尝为寿州神将， 从刘仁赡⑤城守累年，尽得其方略。乃日夜阅丁壮勒 部伍，为坚壁死守计。太祖命南面行营招安巡检使曹 翰攻之，城带江负山，楼橹高险，坚不可破。屡遣使论 降，则誓死不从。 贵州语文 55 【注释】①选自《南唐书·卷八》，有删改。②后主：南唐 其如土石何(《列子·愚公移山》) 后主，李煜。③纳款：归顺、降服。④亟：表示时间紧迫， B.书至江州 相当于“急、赶快”。⑤刘仁赡：南唐将领。 撰长书以为贽（宋濂《送东阳马生序》） 1.阅读选文，根据胡则、曹彬、曹翰三人的相关事迹填 C.安可负之 写下表。(2分) 至于负者歌于途（欧阳修《醉翁亭记》）》 事件背景 胡则的反应与行动 结果 D.执而杀之 金陵陷，曹彬 愤而拒降，率众 ② 公亦尝闻天子之怒乎(《战国策·唐雎不辱使命》)》 命江州降 杀谢彦宝 拓展训练 下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) 整军备守，坚壁 城橹高险，久 御敌 攻不破 A.谓其下曰 2.新考法链教材请你结合《得道多助，失道寡助》的 下视其辙(《左传·曹刿论战》) 理解分析文中胡则能守城成功的原因。（4分)》 B.彦宾惧 惧其不已(《列子·愚公移山》) C.莫敢不听 莫说相公痴（张岱《湖心亭看雪》） 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是 D.屡遣使渝降 (3分) ( 康肃笑而遣之（欧阳修《卖油翁》） 第 A.不知其世家 部分 八上 第28篇富贵不能淫《孟子》 1.重点实词 (12)富贵不能淫 淫： (1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 (13)贫贱不能移 移： 文言文 诚： (14)威武不能屈 屈： (2)安居而天下熄 熄： 2.文言虚词 读 (3)丈夫之冠也 冠： 是焉得为大丈夫乎 (1)为 分 (4)父命之 命： 以顺为正者 练 (5)戒之曰 戒： 丈夫之冠也 (6)往之女家 往： 父命之 女： (2)之往之女家 (7)必敬必戒) 戒： 居天下之广居 (8)无违夫子 夫子： 与民由之 (9)以顺为正者 顺： (3)焉：是焉得为大丈夫乎 (10)立天下之正位 正位： (4)以：以顺为正者 (11)与民由之 由： 八上 第29篇 生于忧患，死于安乐《孟子》 课内字词过关 筑： 1.重点实词 (3)百里奚举于市 市贵州2024.18D (1)舜发于畎亩之中 发： (4)饿其体肤 饿： 畎亩： (5)空乏其身 空乏： (2)傅说举于版筑之间 举： (6)行拂乱其所为 拂： 56 基础夯实练·贵州语文 乱： (7)曾益其所不能 曾： (8)人恒过，然后能改 恒过： (9)衡于虑 衡： (10)而后作 作： (11)征于色 征： (12)发于声 发： (13)而后喻 喻： (14)入则无法家拂士 入： 法家： 拂： (15)出则无敌国外患者 出： 敌： 2.文言虚词 「故天将降大任于是人也 (1)于困于心，衡于虑 舜发于畎亩之中 （2)而：困于心，衡于虑，而后作 (3)则：入则无法家拂士 课外迁移训练 [2025毕节二模]【链接点·治国之道】文言文阅读 (10分) 论慎所好（节选）① 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“古人云‘君犹器也， 人犹水也，方圆在于器，不在于水。’故尧、舜率天下以 仁，而人从之；桀、纣率天下以暴，而人从之。下之所 行，皆从上之所好。至如梁武帝父子志尚浮华，惟好 释氏、老氏之教；武帝末年，频幸同泰寺，亲讲佛经，百 察②皆大冠高履，乘车扈从③，终日谈论苦空，未尝以 军国典章为意。及侯景率兵向阙，尚书郎以下，多不 解乘马，狼狈步走，死者相继于道路。武帝及简文卒 被侯景幽逼而死。孝元帝在于江陵，为万纽于谨所 围，帝犹讲《老子》不辍，百察皆戎服以听。俄而城 陷，君臣俱被囚挚④…此事亦足为鉴戒。朕今所好 者，惟在尧、舜之道，周、孔之教，以为如鸟有翼，如鱼 依水，失之必死，不可暂无耳。” 【注释】①选自《贞观政要·卷六》，有删减。②寮 (Iido):同“僚”，官。③扈(hù)从：随从。④挚(zh): 逮，捕，捉。 基础夯实练 一战成名新中考 1.选文记述了唐太宗与群臣谈论君王的喜好对大臣 的影响。唐太宗用了两个比喻来增加论述的形象 性，第一个比喻是“君犹器也，人犹水也”，第二个比 喻是“① ”(用原文 语句回答)；为了增加论述的说服力，唐太宗列举了 ② 和孝元帝的例子。(4分) 2.下列做法中唐太宗赞成的一项是(3分) A.百姓与君主的爱好要一致，君主主张的，百姓就 必须拥护。 B.效法尧、舜那样贤明的君主，带领天下百姓一起 施行仁政。 C.控制欲望，推崇老子的做法，追求清静无为、清心 寡欲的生活。 D.君主应该追求仪式感和尊严，出行务必要有威严 的仪仗和大批护卫。 3.下列加点词语的意义和用法一致的一项是 (3分) ( A.故尧、舜率天下以仁 三部分 遂率子孙荷担者三夫(《列子·愚公移山》) B.惟好释氏、老氏之教 学而时习之(《（论语〉十二章》） C.未尝以军国典章为意 目似瞑，意暇甚（蒲松龄《狼》） 文言文阅读分阶练 D.此事亦足为鉴戒 东坡现右足（魏学洢《核舟记》） 拓展训练 下列加点词语的意义和用法一致的一项是(3分) A.古人云 盖大苏泛赤壁云（魏学洢《核舟记》） B.至如梁武帝父子志尚浮华 寡助之至(《孟子·得道多助，失道寡助》) C.狼狈步走 若躇步跐蹈(《列子·杞人忧天》) D.帝犹讲老子》不辍 辍耕之垄上（司马迁《陈涉世家》） 贵州语文 57 八E 第30篇 愚公移山《列子》 1.重点实词 (18)汝心之固 固贵州2025.18C (1)惩山北之塞 惩 (19)固不可彻 彻： 塞 (20)曾不若孀妻弱子 不若： (2)出入之迂也 迂： 弱子： (3)聚室而谋曰 室： (21)子子孙孙无穷匮也 穷匮： 谋： (22)何苦而不平 苦： (4)吾与汝毕力平险 汝： (23)河曲智叟亡以应 亡： 毕 (24)惧其不已也 已： (5)指通豫南 指： (25)帝感其诚 诚： (6)达于汉阴 阴： (26)一厝朔东 厝： (7)杂然相许 杂然： (27)无陇断焉 陇： 许： 断： (8)其妻献疑曰 献疑： 2.文言虚词 (9)曾不能损魁父之丘 曾： 「其妻献疑曰 损： (1)其其如土石何 (10)且焉置土石 置： 惧其不已也 第三部分 (11)荷担者三夫 荷： (12)叩石垦壤 叩： 以君之力 (2)以 垦： 河曲智叟亡以应 (13)始龀 始： 箕畚运于渤海之尾 (3)于{ 龀 告之于帝 文言文 (14)寒暑易节 易贵阳2021.18C可 (4)与：吾与汝毕力平险 节： (5)虽：虽我之死 读 (15)始一反焉 反： (年且九十 (6)且 (16)甚矣，汝之不惠 甚： 且焉置土石 练 惠： 且焉置土石 (7)焉 (17)曾不能毁山之一毛 毛： (始一反焉 八上 第31篇 *周亚夫军细柳 西汉·司马迁 1.重点实词 无何： (1)周亚夫军细柳 军： (10)亚夫乃传言开壁门 壁： (2)匈奴大入边 入边： (11)于是天子乃按辔徐行 按辔： (3)上自劳军 劳： (12)将军亚夫持兵揖日 揖： (4)至霸上及棘门军 军 (13)介胄之士不拜 介胄： (5)军士吏被甲 被： 士： (6)彀弓弩，持满 彀： (14)天子为动 动： 持满： (15)改容式车 式： (7)天子先驱至 先驱： (16)使人称谢 称谢： (8)不闻天子之诏 诏： (17)曩者霸上 曩： (9)居无何 居贵阳2019,20B7 (18)其将固可袭而虏也 固： 58 基础夯实练·贵州语文 2.文言虚词 以河内守亚夫为将军 (1)为 天子为动 以备胡 (2)以 请以军礼见 八下 第32篇 课内字词过关 1.重点实词 (1)缘溪行 缘： (2)落英缤纷 落英： 缤纷： (3)渔人甚异之 异 (4)复前行 复： (5)欲穷其林 穷： (6)林尽水源 尽： (7)仿佛若有光 仿佛： (8)才通人 才： (9)屋舍俨然 俨然： (10)有良田、美池、桑竹之属 属： (11)阡陌交通 阡陌： (12)悉如外人 悉： (13)并怡然1自乐 怡然： (14)具答之 具： (15)便要回家 要： (16)咸来问讯 咸 (17)率妻子邑人来此绝境妻子： 绝贵阳2021.18B (18)遂与外人间隔 遂 间隔： (19)皆叹惋 叹惋： (20)余人各复延至其家 延： (21)辞去 去： (22)此中人语云 语： (23)不足为外人道也 不足： (24)得其船 得： (25)便扶向路 扶： 向： (26)处处志之 志： (27)及那下 及： (28)诣太守 诣： (29)欣然规往 规 基础夯实练 一战成名新中考 已而之细柳军 (3)之不闻天子之诏 称善者久之 (4)且：天子且至 (5)而：其将固可袭而虏也 桃花源记东晋·陶渊明 (30)寻病终 寻： (31)后遂无问津者 问津： 2.文言虚词 武陵人捕鱼为业 (1)为 不足为外人道也 见渔人，乃大惊 (2)乃 乃不知有汉 问所从来 (3)所此人一一为具言所闻 寻向所志 (4)与：遂与外人间隔 (5)何：问今是何世 (6)焉：不复出焉 课外迁移训练 第三部分 【链接点·美好生活】文言文阅读(9分) 雪窦游志[元]邓牧 岁癸已春暮，余游甬东，闻雪窦游胜最诸山，往观焉。 文言 廿四日，由石湖登舟，二十五里下北曳堰达江。 江行九折，达江口。转之西，大桥横绝溪上，覆以栋 读 宇。自桥下入溪行，九折达泉口。凡舟楫往还，视湖 上下，顷刻数十里；非其时，用人力牵挽，则劳而缓焉。 练 初，大溪薄山转，岩壑深窈，有曰“仙人洞”，巨石临 水，若坐垂踵者。 水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。寺 负紫芝山，僧多读书，不类城府②，越信宿③，遂缘小溪， 益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜓下赴大壑， 盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童 牧竖④相征逐⑤，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫 朴野⑥，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅 得二三。次度大溪，架木为梁，首尾相啮，广三尺余，修 且二百跬，独野人⑦往返捷甚。次溪口市，凡大宅多废 者，间有诵声出廊庑，久听不知何书，殆所谓《兔园册》 耶？渐上，陟林麓，路益峻，则睨松林在足下，花粉逆风 起为黄尘，留衣襟不去，他香无是清也。 越二岭，首有亭当道，髹书⑧“雪窦山”字。 贵州语文 59