4.2.3 液体压强-【一战成名新中考】2026贵州中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

「实验分层突破] (1)同一速度(2)小车在水平面上运动的距离 (3)小慢远(4)匀速不需要科学推理法 (5)惯性阻力（摩擦力）(6)适当降低小车下滑的初始 高度(7)重力势动内一样多守恒(8)慢不变 命题点4二力平衡力的合成 [基础知识梳理] 考点1二力平衡 1.静止匀速直线运动3.相等相反同一直线上 考点2同一直线上二力的合成 1.相同2.120竖直向下80竖直向下 [新教材素材题] 1.B2.650竖直向下平衡力3.相互的平衡等于 [实验分层突破] 例1(1)光滑摩擦力(2)大小相等方向相反 (3)扭转回来同一直线上(4)同一物体上 (5)静止状态便于观察和操作减小小车或硬纸片的重力 对实验的影响(6)小车受到桌面摩擦力的作用平衡 (7)5(8)断电使A、B小车分开 例2(1)将橡皮筋拉至同一点(2)等效替代(3)两 力之和两个力(4)两力之差较大的力(5)避免实验 结果的偶然性，得出普遍规律(6)0不改变(7)3.2 大单元2密度压强浮力 命题点1质量与密度 [基础知识梳理] 考点1质量及其测量 1.千克kg1000基本属性kg2.水平桌面零刻 度线平衡螺母对准分度盘中央的刻度线左镊子 右取下质量最小的砝码，调节游码72零刻度线 考点2体积及其测量 1.11×1032.液面最低处大小0~5020 考点3密度及其应用 质量体积千克每立方米kg/m'” 51.25大 乙甲种类质量 [新教材素材题] 1.B2.C3.不变变大4.7.2不是 5.解：(1)铁牛的质量m铁牛=72t=7.2×10kg 由n=可得，铁牛的体积 m铁牛。7.2×103kg V铁牛 P铁牛7.9×103kg/m3 ≈9.1m3 (2)石膏模型体积 10000'+10000×9.1m'=9.1x104m V= 由p=可得，石膏的质量 V m=p石V'=1.35×103kg/m3×9.1×10-4m3≈1.2kg [实验分层突破] [实验横向对比分析] 质最p=是-水mm: m mi-m V 参考答案 一战成名新中考 [实验纵向分层突破] 例1(1)零刻度线右(2)12(3)160.75×10 (4)偏大(5)42.0251.68 例2(1)平衡螺母(2)②用镊子取下5g砝码并向右移 动游码83.8③1.12(3)偏大②③①(4)0.99 命题点2固体压强 「基础知识梳理] 考点1压力 垂直垂直大小 考点2压强 玉力的大小受力面积明显号 10410-6 考点3增大或减小压强的方法 压力受力面积减小压力受力面积增大 [新教材素材题] 1.如答图所示 2.如答图所示 手指 第1题答图 第2题答图 3.A4.增大受力面积减小5.2.5×10变大 6.303×10 7.答：狗的犬齿很尖，是在压力一定时，通过减小受力面 积来增大压强，有利于撕咬食物：骆驼的脚掌宽大，是 在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，使它在 沙漠中行走时不容易陷进去」 8.解：(1)容器及内部物体的总质量为30kg时，平底容 器对地面的压力为 FI=G=mg=30 kgx10 N/kg=300 N 平底容器对地面的压强为 F压300N 10010 m=3x10 Pa (2)由图可知，脚印占用的小方格的数量为15，因此该 东北虎一只脚印的面积约为S=15×9cm2=135cm 当容器下陷的深度与脚印的深度相同，则东北虎对地 面的压强与容器对地面的压强相等，则东北虎对地面 的压力即重力为 G能=F虎w=pS虎=3×10Pa×135×104×4m2=1620N 该东北虎的质量m能 Ge-1620N=162kg g 10 N/kg [实验分层突破] (1)海绵的凹陷程度转换法(2)大(3)乙、丙取下丙 图中的钩码A(4)=(5)没有控制压力的大小相同 把切下的部分放在剩余木块上(6)压力受力面积 命题点3液体压强 [基础知识梳理] 1.重力流动性相等大大pgh2.连通相同 「新教材素材题] 1.C2.增大1.09×105连通器 3.答：在透明塑料管内装适量水，将透明塑料管的两端靠 近画框下边框的两端，使透明塑料管一端的水面与画 框下边框的一端相平，再观察透明塑料管另一端的水 面是否与画框下边框另一端相平，若也相平，则说明下 ,贵州物理 5 边框水平，否则下边框不水平 4.解：(1)因为水平放置，所以玻璃杯对桌面的压力 F=G总=G杯+G水=1N+2N=3N 玻璃杯对桌面的压强p=F。3N S30x104m2 1×103Pa (2)水对杯底的压强 p=Pgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×6×102m=6×102Pa 根据一号可得，水对桥底的下力 F'=pS=6×102Pa×30×10+m2=1.8N [实验分层突破] [做真实验] 实验设计：液体压强液面高度差 物理研究方法：(1)U形管两侧液面高度差(2)①探头 在同一液体中深度方向②探头在同一液体中的方向 深度③探头在不同液体中的深度和方向液体的 密度 实验结论：(1)相等(2)大(3)大 [例题一遍过] (1)不是薄(2)检查压强计的气密性拆除装置中 的橡胶管再重新安装(3)有色(4)液体向各个方向 的压强相等(5)增大上窄下宽(6)密度更换不 同密度的液体，进行多次实验(7)AB(8)不可靠加 入浓盐水后液体的密度变大了，与此同时，探头在液体中 的深度也变大了(9)大气压DF(10P家 命题点4大气压强流体压强与流速的关系 [便基础知识梳理町 考点1大气压强 重力流动性马德堡半球托里拆利升高小 考点2流体压强与流速的关系 1.气体2.小3.大于小大 [新教材素材题] 1.C2.大气压强不会3.低降低增大 4.答：当往吸管B里吹气时，吸管A上方的空气流动速度 增大，压强减小，存在的压强差使吸管A中的水面上 升.利用这种现象可以制作喷雾器. 命题点5浮力 [基础知识梳理] 考点1浮力及其影响因素 向上压力差体积密度大 考点2阿基米德原理 重力P腋gV 考点3物体的浮沉条件 ><==><><==<=非平衡 平衡 考点4浮力的应用 1.(1)满载(2)体积2.自身的重力3.小4.漂浮 考点5计算浮力的四种方法（对比归纳） 排开液体的体积液体的密度下沉重力向上的拉 力漂浮或悬浮重力或质量规则 [新教材素材题] 1.甲丁等于2.大物体浸入液体的体积2 3.1.2不变4.2.4240小于 6 参考答案· 5.小于小于0.5上浮6.悬浮大于 7.(1)=<=(2)1上(3)1.5(4)不相等 8.答：(1)不变：孔明灯点燃后，排开空气的体积不变，空 气密度不变，根据F浮=P空气gV排可知，孔明灯受到的浮 力不变 (2)孔明灯点燃后，其内部空气受热会膨胀，密度变 小，自身的体积不变，自身总重力变小，浮力不变，当重 力小于浮力时，孔明灯升空 [实验分层突破] 实验1探究浮力大小与哪些因素有关 [做真实验] 实验设计：重控制变量 物理研究方法：(1)液体密度 (2)液体密度体积 (3)体积深度 实验数据分析：(1)大(2)无关(3)液体密度大 实验结论：排开液体的体积深度大 [例题一遍过] (1)大于(2)竖直4(3)上0.4(4)大无关 (5)密度(6)不正确实验中没有控制金属块排开液 体的体积相同(7)1×1044×1031.2×103(8)不 可靠实验时没有控制排开液体的体积相同(9)b (10)升降台的高度弹簧测力计的示数更加稳定，读数 更准确 (11)错误人越往下蹲排开水的体积越大，人受到的浮 力越大(12)0.2正 实验2探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系 (1)3.8(2)1.4AD(3)排开液体的重力 (4)A(5)小(6)A 大单元3功和机械能简单机械 命题点1功、功率及其相关计算 [基础知识梳理] 考点1功 WW 移动了距离力的方向 s 考点2功率 快慢严 103F元 「新教材素材题] 1.10050002.1200403.C 命题点2机械能及其转化和应用 基础知识梳理] 考点1动能和势能 1.焦耳J大2.运动质量速度质量大质 量大一定高度质量高度大大弹性形变 形变大 考点2机械能的转化和应用 1.动能重力2.增大增大速度速度3.不变 4.重力势动 [新教材素材题] 1.D2.减小减小增大3.B守恒4.减少 增加重力势动弹性势5.动重力势增大 6.变小C点左侧 7.答：(1)机动车的质量一定，速度越大，动能就越大，越 不容易刹车，制动距离越长，越容易造成交通事故，所 贵州物理命题点3液体压强 基础知识梳理 1.液体压强 产生原因 由于液体受 的作用，且具有 所以液体内部向各个方向都有压强 (1)在液体内部的同一深度，向各个方向都有压强且大小 (2)液体密度一定时，深度越深，压强越 特点 (3)液体深度相同时，密度越大，压强越 记忆口诀 液内各方有压强，同深各向都一样；密度、深度有影响，Pgh不能忘 [p表示压强，单位为Pa p表示液体密度，单位为kg/m 公式 g在粗略计算时，取10N/kg h表示研究，点到自由液面的竖直距离，单位为m 变形公式p=P(求液体密度)；h=卫（求液体深度） gh pg 生活实例 大坝修成上窄下宽的形状、液压千斤顶、人站在齐胸的水中感到呼吸困难等 2.连通器：上端开口，下端 的容器叫作连通器.连通器里如果只有一种液体，当液体不流动 时，连通器各部分中的液面高度总是 的.生活中的实例有茶壶、锅炉水位计、船闸等。 新教材素材题 1.从“蛟龙号”到“奋斗者号”，我国载人潜水器4.■新增素材[HK八年级P194第7题]如图所 一再刷新深海下潜深度的记录.潜水器下潜深 示，一只盛有水的薄壁玻璃杯 度的增加，关键在于它能承受住 () 静止在水平桌面上.玻璃杯重 A.深海中的浮力 B.载人舱内的气压 1N,底面积为30cm2,杯内水 C.深海中的压强 D.海水施加的阻力 第4题图 重2N,水深6cm,水的密度为 2.●■新增素材[HK八年级P206第3题]三峡大 1.0×103kg/m3,g取10N/kg.求： 坝是一项伟大的世纪工程.大坝修成上窄下宽 (1)玻璃杯对桌面的压强； 的形状是因为液体的压强随深度的增加而 (2)水对杯底的压力. ;若大坝蓄水深度为109m,这时大坝 底部受到水的压强为 Pa(g取 10N/kg);轮船航行时要通过大坝船闸，船闸 的设计利用了 原理 3.要在墙上挂一个大画框，怎样保证下边框水 平？某同学用水和一根透明塑料管就解决了 这个问题请你说说应该怎样操作」 52 知识，点精讲·贵州物理 一战成名新中考 实验分层突破 探究液体压强与哪些因素有关 (2022版课标要求21个必做实验之一) ⑦做真实验 提出 问题 液体内部压强的大小有什么特点呢？ 「实验设计：U形管压强计是用来研究 的仪器.分别改变U形管压 强计探头的方向、深度或换用不同液体，观察U形管两侧 来 判断液体压强的影响因素， 实验器材：U形管压强计、完全相同的大烧杯、足量的水和盐水、刻度尺、铁架台 实验装置：（如右图所示） 物理研究方法—转换法和控制变量法 (1)转换法：根据 来反映橡皮膜所受压强的大小. (2)控制变量法：①探究液体内部压强与方向的关系时，控制 相同，改变探头的 :②探究液体内部压强与深度的关系时，控制 相同，改变探头的 :③探究液体内部压强与液体密度的关系时， 控制 相同，改变 实验步骤 设计 实验 (1)实验前应检查U形管压强计的气密性， 与制 (2)将U形管压强计的探头朝下放入水中一定深度，仅改变探头的方向，观察U形侧两 定方 案 管液面高度差的变化，将数据记录在表格中 (3)将U形管压强计的探头朝下放入水中不同深度，观察U形管两侧液面高度差的变 化，将数据记录在表格中。 (4)将探头擦拭干净后放入盐水中的深度与放入水中某次深度相同，观察探头在盐水中 U形管两侧液面高度差的变化，将数据记录在表格中， 实验数据 实验序号液体种类探头在液体中的深度/cm 探头朝向U形管两侧液面高度差/cm 水 朝下 5.0 2 水 朝上 5.0 3 水 5 朝侧面 5.0 水 0 朝下 10.0 5 水 15 朝下 15.0 6 盐水 15 朝下 16.8 实验结论：(1)比较1、2、3次实验数据，初步得出：液体内部向各个方向都有压强且同一深 分 度处，向各个方向的压强 论证 (2)比较1、4、5次实验数据，初步得出：在同一液体中，深度越深，压强越 结论 (3)比较5、6次实验数据，初步得出：液体内部压强的大小还跟液体的密度有关，在深度 相同时，液体的密度越 ,压强越大。 知识点精讲·贵州物理 53 ⑦例题一遍过 例用如图1所示的装置探究“影响液体内部压强的因素” 图 图2 过要点基础设问 (1)如图1所示，从结构上来看，压强计 (选填“是”或“不是”)连通器：在选择压强计时，探 头上的橡皮膜应该用（选填“薄”或“厚”）一些的较好。 (2)实验前用手指按压压强计探头橡皮膜的目的： 若按压过程中发现U形 管中两侧液面不发生改变，说明装置漏气：接下来的操作是 (3)操作过程如图2所示，为了使实验现象更明显，U形管中的液体最好用 的液体 (4)通过比较图2中A、BC实验可知，在同种液体内部的同一深度处， (5)通过图2中BD两次实验得出：在同种液体中，液体压强随着深度的增加而 因此拦河 大坝要做成 的形状. (6)通过比较图2中D、E实验可知，在不同液体内部的同一深度处，液体的 越大，压强越 大.为使该实验结论更具有普遍性，应 (7)[实验改进]在探究液体压强与液体密度的关系时，若探头在不同液体中的深度相同时，U形管 两侧液面高度差变化不明显，下列操作能使U形管两侧液面高度差对比更加明显的是 .(多 选，填字母)》 A.烧杯中换密度更大的液体 B.U形管中换用密度更小的酒精 C.换成更细的U形管 提能力延伸拓展 (8)[科学论证]在实验时，保持压强计探头的位置不变，向大烧杯的水中加入适量的浓盐水后发现 U形管两侧液面的高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大” 的结论.你认为该结论 (选填“可靠”或“不可靠”)，理由是 (9)[生活化器材]某同学在矿泉水瓶侧壁扎两个小孔M、N,向 矿泉水瓶中装满水并将瓶盖拧紧，他只将N孔堵住，水从M孔 不能流出，是因为水受到了 的作用.当他拧开瓶盖， 隔板 放开N孔，在瓶底部水平放置接水盘，发现水的落点为图3所 B A 橡皮膜 示的B,C两点，于是他将接水盘向下移动，使MA=ND,水的落点广它D 水 为E、F.为了比较两小孔处液体压强大小，应比较AC与 色 图3 图4 距离 (10)[J教材装置拓展一测量液体密度]用图4装置来测量未知液体的密度，向容器的左侧加入适 量的水，向容器的右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜相平，测出右侧待测液体到橡皮膜中心的深 度h,再测出左侧水到橡皮膜中心的深度h,则待测液体密度为P= (用题中字母和P水 表示) 温馨提示 更多练习见《分层作业本》P46 54 知识，点精讲·贵州物理