4.2.2 固体压强-【一战成名新中考】2026贵州中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

[实验分层突破] (1)同一速度(2)小车在水平面上运动的距离 (3)小慢远(4)匀速不需要科学推理法 (5)惯性阻力（摩擦力）(6)适当降低小车下滑的初始 高度(7)重力势动内一样多守恒(8)慢不变 命题点4二力平衡力的合成 [基础知识梳理 考点1二力平衡 1.静止匀速直线运动3.相等相反同一直线上 考点2同一直线上二力的合成 1.相同2.120竖直向下80竖直向下 [新教材素材题] 1.B2.650竖直向下平衡力3.相互的平衡等于 实验分层突破] 例1(1)光滑摩擦力(2)大小相等方向相反 (3)扭转回来同一直线上（4)同一物体上 (5)静止状态便于观察和操作减小小车或硬纸片的重力 对实验的影响(6)小车受到桌面摩擦力的作用平衡 (7)5(8)断电使A、B小车分开 例2(1)将橡皮筋拉至同一点(2)等效替代(3)两 力之和两个力(4)两力之差较大的力(5)避免实验 结果的偶然性，得出普遍规律(6)0不改变(7)3.2 大单元2密度压强浮力 命题点1质量与密度 基础知识梳理] 考点1质量及其测量 1.千克kg1000基本属性kg2.水平桌面零刻 度线平衡螺母对准分度盘中央的刻度线左镊子 右取下质量最小的砝码，调节游码72零刻度线 考点2体积及其测量 1.11×1032.液面最低处大小0～5020 考点3密度及其应用 质量体积千克每立方米kgm是51.25大 乙甲种类质量 [新教材素材题] 1.B2.C3.不变变大4.7.2不是 5.解：(1)铁牛的质量m铁4=72t=7.2×10kg 由p=可得，铁牛的体积 m铁生-7.2×103kg V铁牛 ≈9.1m P铁牛7.9×103kg/m (2)石膏模型体积 10000'铁4-10000x9.1m3=9.1x10m V' 由p=可得，石膏的质量 m=p石V'=1.35×103kg/m3×9.1×104m3≈1.2kg [实验分层突破] [实验横向对比分析] 质量p=%4-Vmm: mi-m2 V 参考答案 一战成名新中考 [实验纵向分层突破] 例1(1)零刻度线右(2)12(3)160.75×103 (4)偏大(5)42.0251.68 例2(1)平衡螺母(2)②用镊子取下5g砝码并向右移 动游码83.8③1.12(3)偏大②③①(4)0.99 命题点2固体压强 [基础知识梳理] 考点1压力 垂直垂直大小 考点2压强 压力的大小受力面积明显了 10410-6 考点3增大或减小压强的方法 压力受力面积减小压力受力面积增大 「新教材素材题] 1.如答图所示 2.如答图所示 手指 第1题答图 第2题答图 3.A4.增大受力面积减小5.2.5×10变大 6.303×10 7.答：狗的犬齿很尖，是在压力一定时，通过减小受力面 积来增大压强，有利于撕咬食物：骆驼的脚掌宽大，是 在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，使它在 沙漠中行走时不容易陷进去」 8.解：(1)容器及内部物体的总质量为30kg时，平底容 器对地面的压力为 F =G=mg=30 kgx10 N/kg=300 N 平底容器对地面的压强为 F压300N 100x10m=3x10 Pa (2)由图可知，脚印占用的小方格的数量为15，因此该 东北虎一只脚印的面积约为S=15×9cm2-135cm 当容器下陷的深度与脚印的深度相同，则东北虎对地 面的压强与容器对地面的压强相等，则东北虎对地面 的压力即重力为 G院=F虎压=pS院=3×10Pa×135×104×4m2=1620N 该东北虎的质量m能= 2-1620N=162kg g 10 N/kg [实验分层突破] (1)海绵的凹陷程度转换法(2)大(3)乙、丙取下丙 图中的钩码A(4)=(5)没有控制压力的大小相同 把切下的部分放在剩余木块上(6)压力受力面积 命题点3液体压强 [基础知识梳理] 1.重力流动性相等大大Pgh2.连通相同 「新教材素材题] 1.C2.增大1.09×10连通器 3.答：在透明塑料管内装适量水，将透明塑料管的两端靠 近画框下边框的两端，使透明塑料管一端的水面与画 框下边框的一端相平，再观察透明塑料管另一端的水 面是否与画框下边框另一端相平，若也相平，则说明下 ·贵州物理 5一战成名新中考 命题点2固体压强[2024.9：2023.16(1)] 基础知识梳理 )》考点1压力 定义 物理学中将 作用在物体表面上的力叫作压力 方向 压力的方向与被压物体的接触面 且指向被压物体 压力作用 压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 效果的影 当受力面积相同时，压力越 ,压力的作用效果越明显 响因素 当压力相同时，受力面积越 ,压力的作用效果越明显 不同情况 图示 下压力 与重力 的关系 大小 F压=G F压=F+G F压=G-F F压=F≠G F压<G 压力方向 竖直向下 水平向左 垂直斜面向下 》考点2 压强 在物理学中，把物体所受 与 之比叫作压强，用字母p 定义 表示 物理意义 表示压力作用效果的物理量；压强越大，压力的作用效果越 「F表示压力，单位是N P= S表示受力面积，单位是m 公式 p表示压强，单位是Pa.1Pa=1N/m 变形公式：F=S(求压力) SF(求受力面积) 面积单位换算：1cm2= m3;1mm2= m2 推导公式 粗细、密度均匀的规则柱状物体对水平面的压强：p-=C照_pgp%g=pgh SS SSS 注意 (1)P= 5是压强的定义式，对于固体液体和气体产生的压强都适用 事项 (2)当压力在教值上等于物体的重力时，应先注明F=G,再利用公式P=S F 》考点3增大或减小压强的方法 目的 方法 举例 增大 压路机的碾子很重；用重铁锤大力钉钉子等 增大 减小 压强 注射器的针尖很细：菜刀磨得很锋利等 在增大压力的同时 受力面积 用斧头砍柴时，斧头磨得很锋利，且用力要大等 减小 货车不能超载等 减小 增大 书包肩带做得比较宽：铁轨铺在枕木上等 压强 在减小压力的同时 受力面积 过冰面遇到危险时，尽量丢弃携带物品并匍匐前进等 知识点精讲·贵州物理 49 新教材素材题 1.如图所示，一杯子静止在斜面上，请在图中画7.[则八下P44第4题改编]在自然界中，动物的 出杯子对斜面压力的示意图 身体结构特点为它们的生存和生活提供了有 利条件，请用学过的知识解释为什么狗的犬齿 很尖而骆驼的脚掌却很宽大？ 手指 第1题图 第2题图 2.如图所示，请在图中画出物体A对竖直墙面的 压力的示意图 3.■新增素材[J八下P40图9.1-2改编]如图8.[RJ八下P43第1题改编]如图所示是东北虎 所示，一只北极熊爬行（图甲）通过冰面后，在 四脚着地停留时的一只脚印，图中每个小方格 雪地里行走（图乙）.对比两图中北极熊爬行通 的面积均为9cm,数出脚印轮廓所围小方格 过冰面的目的是 的个数并乘以一个小方格的面积，就大致得出 了脚印的面积.为测出脚印的深度，在脚印旁 边相同的雪地上放一底面积为100cm?的平底 容器，在容器中缓缓放入适当的物体，当容器 下陷的深度与脚印的深度相同时，测出容器及 第3题图 内部物体的总质量为30kg.(凡大于半格的都 A.减小压强 B.减小压力 算一个格，小于半格的都不算，忽略脚趾和脚 C.增大压强 D.增大压力 掌之间空隙的面积，g取10N/kg),求： (1)容器对地面的压强； 4.新增素材[HK八年级P208第11题改编]挖 (2)该东北虎的质量 掘机铲斗的铲头做成比较锋利的齿状，是为了 压强；两条宽大的带有凸起的履带， 使挖掘机在松软地面工作时不会陷入泥土，这 是通过增大 ,从而 挖掘 第8题图 机对地面的压强， 5.[HK八年级P185第4题改编]一头质量为6× 103kg的大象，每只脚掌的面积为0.06m2,它 四脚着地时对地面的压强为 Pa, 若大象拾起一只脚，它对地面的压强 (选填“变大”“变小”或“不变”).（g取 10 N/kg) 6.[RJ八下P44第2题改编]如 图所示，图钉帽的面积是1× 104m2,图钉尖的面积是5× 木 108m2,木块能承受的最大压 块 强是6×108Pa.拇指至少要用 第6题图 N的力，图钉尖才能进入木块，此时拇 指受到的压强是 Pa 50 知识，点精讲·贵州物理 一战成名新中考 实验分层突破 探究影响压力作用效果的因素 例如图1所示，小明利用小桌、海绵、钩码等器材探究影响压力作用效果的因素 海绵 口海绵 海绵 木块 海绵 图1 图2 过要点基础设问 (1)实验中是通过观察比较 来反映压力的作用效果，这种物理研究方法叫 (2)通过比较图1中的甲、乙两图可知当受力面积一定时，压力越 ,压力的作用效果越明显 (3)通过比较图1中的 两图，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显.若 想通过比较图1中的甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是 下列事例中，直接应用该结论的是（填字母）. A.冰鞋上装有很窄的冰刀 B.水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度 C.交通管理部门规定，货车每个车轴的平均承载质量不得超过10t (4)如图1丁所示，将小桌和钩码放在木板上，则图1丙中海绵受到的压强p和图1丁中木板受到的 压强p'的大小关系为p(选填“>”“<”或“=”)p' 提能力延伸拓展 (5)[实验评估]实验时，某同学将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的A、B两块，如 图2所示，取走木块A发现木块B对海绵的压力作用效果不变.由此得出的结论：压力的作用效果 与受力面积无关.他在探究过程中存在的问题是 ,改进方法是 (6)[创新装置]小红用一些相同的钉子做了如图3所示的两块钉板，探究“压力的作用效果与哪些 因素有关”.她将两个相同的塑料袋装满水将口封好，分别放到两块钉板上，这是控制了 相 同来探究压力的作用效果与受力面积的关系：若放在钉板甲上的塑料袋完好，而放在钉板乙上的塑 料袋被扎破了，说明 越小，压力的作用效果越明显 乙 图3 温馨提尔 更多练习见《分层作业本》P44 知识，点精讲·贵州物理 51