期末专题复习：默写 2025-2026学年统编版语文七年级上册

期末专题复习：默写 1．古诗文默写 ① ，不若无闻也。（《穿井得一人》） ②《穿井得一人》一文中作者以议论作结，点明故事的寓意的句子是“ ， ”。 ③ ，非得一人于井中也。（《穿井得一人》） ④《穿井得一人》的中心句是 ， 。 2．根据提示，用古诗词填空。 （1）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （2）河流大野犹嫌束， 。（谭嗣同《潼关》） （3） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》 （4）谭嗣同《潼关》中“终古高云簇此城， ”写出马蹄声被猎猎秋风吹散，显出孤城的寂寥与辽远。 （5）谭嗣同在《潼关》中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 （6）年方十八的谭嗣同随父赴任兰州，途经潼关时写下“ ， ”（《潼关》）的奋进勇毅。 3．经典诗文默写。 （1）终古高云簇此城， 。（谭嗣同《潼关》） （2） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （3） ，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （4）谭嗣同途经潼关，借“ ，山入潼关不解平”（《潼关》）表现了昂扬的少年意气。 （5）读《潼关》中“河流大野犹嫌束，⑤ ”，我们体会到诗人冲破罗网的少年意气； （6）《潼关》一诗中运用拟人手法描写黄河秦岭，突出黄河咆哮的气势及秦岭高耸险峻的形势的诗句是： ， 。（谭嗣同《潼关》） 4．默写李商隐《夜雨寄北》 （1）君问归期未有期， 。 （2） ，却话巴山夜雨时。 （3）天南地北，别时容易见时难。所以，困于战火的杜甫只能空发“烽火连三月，家书抵万金”的感慨；归期不定的李商隐只能憧憬“ ， ”（《夜雨寄北》）的幸福。 （4）蕴含宦途失意、羁旅他乡、思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是“ ， ”。 5．名句默写。 （1）终古高云簇此城， 。 （2）河流大野犹嫌束， 。 （3）表现诗人渴望冲出罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是“ ， ”。 （4）诗中表现作者渴望冲决封建束缚、勇往直前、追求个性解放的句子是： ， 。 6．根据提示，在对应的横线上默写恰当的古诗文句子。 古诗中的地名总惹无限情思。“夜发清溪向三峡， ”，地点转换中相思暗生；“杨花落尽子规啼， ”隐含诗人满腹的担忧；“ ，崔九堂前几度闻”，同样的地方却有物是人非的感伤；“ ， ”，李益《夜上受降城闻笛》的大漠无边，月华冷冽，蕴含无限清愁；“ ，无人送酒来”流露出岑参的无可奈何的情绪。 7．思乡思亲之情，是千百年来人们所吟咏的永恒主题。如王湾在《次北固山下》一诗中用“ ， ”来抒发对家乡的思念、对亲人的深切眷恋；马致远在《天净沙·秋思》中用“ ， ”道出了天涯游子的思乡愁苦之情；李益在《夜上受降城闻笛》中用“ ， ”来表现征人绵绵不绝的乡愁。 8．古人善用修辞手法表达对时间的感悟。“ ， ”（《<论语>十二章》），孔子运用比喻的修辞手法写出了时间不停流逝的特点，启迪我们要珍惜时间；“ ， ”（《诫子书》），诸葛亮运用对偶的修辞手法表达了年华老去、意志消沉的悲伤，告诫我们不要蹉跎岁月。 9．古诗默写。 （1） ，我言秋日胜春朝。〔刘禹锡《秋词》（其一）〕 （2）僵卧孤村不自哀， 。 ，铁马冰河入梦来。〔陆游《十一月四日风雨大作》（其二）〕 （3） ，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同《潼关》） （4）李商隐的《夜雨寄北》中表达了诗人对未来与亲人团聚的欢乐憧憬的两句话是： ， 。 10．《天净沙·秋思》 （1）马致远《天净沙·秋思》中“ ， ， 与白朴《天净沙·秋》中的“孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦”写法相同，意境相似。 （2）《天净沙·秋思》中用宁静美好的景色来反衬孤寂悲苦心情的句子是“ ”。 （3）马致远的《天净沙·秋思》是散曲名作，“ ， ”简练生动地传达出日暮之时游子的凄苦愁楚之情。 11．古诗文默写。 （1） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （2）知之者不如好之者， 。（《〈论语〉十二章》） （3） ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （4）水何澹澹， 。（曹操《观沧海》） （5）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的诗句是： ， 。 12．填空。 （1）表现前狼假寐神态的句子是： ， 。 （2）表现狼贪婪的句子是： ， 。 ， 。 （3）表现后狼离开的真实目的的句子是： 。 13．次北固山下 （1）王湾《次北固山下》中的“ ， ”，写青山绿水令人赏心悦目。 （2）我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北固山下》中的“ ， ”。 （3）在论及“旧事物中孕育新事物”的哲理时，小吴脱口而出王湾《次北固山下》中的名句： ， 。 （4）《次北固山下》一诗中的“ ？ ”两句，通过对鸿雁传书的想象，表达了诗人王湾对亲人的思念。 14．闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （1）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，描绘南国暮春景象，烘托一种哀伤愁恻的气氛的诗句是： ， 。 （2）在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人将明月人格化，表达了对友人被贬远行的忧虑、牵挂、关心之情的句子是： ， 。 （3）韩愈因事被贬，贾岛作《寄韩潮州愈》以慰之，诗云：“此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。”李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“ ， ”两句与其有异曲同工之效。 15．《观沧海》默写。 （1）实写诗人所见之景的句子是： ， ， ， 。 （2）虚写诗人想象之景的句子是： ， ， ， 。 （3）最能体现作者博大胸怀的诗句是： ， ，， 。 （4）写大海水波荡漾、山岛高耸突兀的句子是： ， 。 （5）用来描写海岛草木茂盛，给人以生机勃勃感受的句子是： ， 。 16．用原文填空。 （1）《〈论语〉十二章》中强调要把“学”与“思”结合起来的句子是： ， 。 （2）临水驻足，“ ， ”（《〈论语〉十二章》），让人喟叹时光易逝。 （3）2023年亚运会在杭州举办，杭州喜迎各国嘉宾，我们可以用《〈论语〉十二章》中的“ ， ”来表达这份喜悦。 （4）《〈论语〉十二章》中告诉我们不仅要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是： ， 。 （5）《〈论语〉十二章》中表达要谦虚地向周围的人学习的名句是： ， 。 17．按要求默写填空。 （1）对那些心浮气躁、生活铺张浪费的人，我们可以用《诫子书》中的观点“ ， ”来劝勉他们。 （2）《诫子书》中，表明“志当存高远”的句子是“ ， ”。 （3）《诫子书》中，阐释过度享乐和浮躁会对人修身养性产生不利影响的句子是“ ， ”。 （4）《诫子书》中，“ ， ， ”阐述了“学”“才”“志”三者的关系。 18．名句默写。 （1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （2）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） （3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中将月亮人格化，以寄托自己的离愁的句子是： ， 。 （4）王湾《次北固山下》中暗示时光流逝的句子是： ， 。 19．（1）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （2）树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （3）《次北固山下》中，表达诗人浓浓思乡愁绪的句子是： ？ 。 （4） ，山岛竦峙。（曹操《观沧海》 （5）《次北固山下》中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。 （6）古代作品中，有一类句子以名词组合而成，展现情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的“ ， ， ”。 20．根据提示填空。 （1）论述学习与思考的辩证关系的句子是 ， 。 （2）世博会期间，喜迎各国宾朋,这种喜悦之情可以用《论语》中的“ , ”来表达。 （3）文中表达要善于向周围有长处的人学习的名言是 ， 。 （4）本文中表达兴趣对于学习的重要性的一句话是 ， 。 （5）《论语》中认为能保持君子风格的是:“ , ?” （6）子夏曰:“ , ,仁在其中矣。” 第2页，共5页 第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 《期末专题复习：默写》参考答案 1． 求闻之若此 求闻之若此 不若无闻也 得一人之使 求闻之若此 不若无闻也 2． 秋风吹散马蹄声 山入潼关不解平 河流大野犹嫌束 秋风吹散马蹄声 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 3． 秋风吹散马蹄声 终古高云簇此城 河流大野犹嫌束 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 4． 巴山夜雨涨秋池 何当共剪西窗烛 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 5． 秋风吹散马蹄声 山入潼关不解平 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 6． 思君不见下渝州 闻道龙标过五溪 岐王宅里寻常见 回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 强欲登高去 7． 乡书何处达 归雁洛阳边 夕阳西下 断肠人在天涯 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 8． 逝者如斯夫 不舍昼夜 年与时驰 意与日去 9． 自古逢秋悲寂寥 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 终古高云簇此城 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 10． 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 小桥流水人家 夕阳西下 断肠人在天涯 11． 枯藤老树昏鸦 好之者不如乐之者 回乐烽前沙似雪 山岛竦峙 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 12． 目似瞑 意暇甚 一狼得骨止 一狼仍从 复投之 后狼止而前狼又至 意将隧入以攻其后也 13． 客路青山外 行舟绿水前 潮平两岸阔 风正一帆悬 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 14． 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 15． 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 秋风萧瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 水何澹澹 山岛竦峙 树木丛生 百草丰茂 16． 学而不思则罔 思而不学则殆 逝者如斯夫 不舍昼夜 有朋自远方来 不亦乐乎 择其善者而从之 其不善者而改之 三人行 必有我师焉 17． 静以修身 俭以养德 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 淫慢则不能励精 险躁则不能治性 才须学也 非学无以广才 非志无以成学 18． 百草丰茂 断肠人在天涯 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 海日生残夜 江春入旧年 19． 随君直到夜郎西 百草丰茂 乡书何处达 归雁洛阳边 水何澹澹 海日生残夜 江春入旧年 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马 20． 学而不思则罔 思而不学则殆 有朋自远方来 不亦乐乎 择其善者而从之 其不善者而改之 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 人不知而不愠 不亦君子乎 博学而笃志 切问而近思 答案第2页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $