历史-2025-2026学年七年级上学期期末学业素养测评

2025一2026学年度第一学期学业素养测评 七年级历史 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相对应的位置。 第一部分（选择题共24分） 得分 评卷人 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一 个选项符合题意) 1·文物承载着历史的记忆。下图所示的文物可以用于研究 北京人使用的石器 陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆 陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盆 A.早期国家的社会变革 B.多民族国家的统一和巩固 C.早期人类与文明起源 D.民族关系发展和社会变化 2.下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国一夏商周三代文明展”的是 A.司母戊鼎 B.五铢钱 C.击鼓说唱俑 D.青瓷莲花尊 3,时至今日，“甲骨在中国，甲骨学研究中心也在中国”已成为国际学界的共识。下列关 于甲骨文的说法，正确的是 ①可以帮助我们了解商朝历史 ②记载的内容十分丰富 ③主要俦刻在钟、鼎等青铜器上 七年级历史第1页（共6页) ④是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.《左传》评价西周初年分封制的作用是“封建亲戚，以藩屏周”。下列对这句话理解正 确的是 () A.稳定了周初的政局，扩大了统治范围 B.确立了炎黄人文初祖地位，壮大了华夏民族 C.加剧了社会矛盾，造成夏商周更替 D.促进了生产力发展，人类进入奴隶制社会 5,为了让同学们更好地理解春秋战国时期的时代特点，历史老师特意让学生们自主收集 和学习有关这段历史的成语，某组同学收集了问鼎中原、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、 退避三舍等成语。据此可知，春秋战国时期的时代特点是 () A.生产力在飞速发展 B.封建制度正式确立 C.诸侯争霸兼并不断 D.平王迁都民不聊生 6.《孔子讲学图》（见下图）中孔子盘坐于台席，弟子跪坐于四周。众弟子年龄悬殊， 衣着各异。这体现了孔子教育思想中的 () A.因材施教 B.有教无类 C.举一反三 D.兴办私学 7,下图选自某书的部分章节目录。据此判断，这本书研究的历史人物是 A.秦始皇 B.汉献帝 第二章消灭项羽，建立汉朝 第三章确立典章，设立制度 C.汉高祖 第四章休养生息，发展经济 D.汉武帝 8.汉武帝统治时期，通过采取一系列措施进一步巩固和发展了大一统局面。他为反击匈 奴而采取的措施是 ( A.实行郡县制 B.设置刺史 C.设立宣政院 D.发起漠北战役 9.近代国学大师梁启超评论下图著作的创作者是“史界太祖、中国通史之创始者”。享有 这一崇高声誉的历史人物是 () A.司马迁 B.张仲景 C.霍去病 D.董仲舒 《史记》书影 七年级历史第2页（共6页） 10.东汉后期，黄巾起义虽被镇压，但农民起义的熊熊烈火并未被扑灭，散见于各种史 籍中有名号的起义就有一百多支（股）。这反映出东汉后期 () A.礼乐制度的崩塌 B.社会矛盾的尖锐 C.专制皇权的衰落 D.王莽统治的腐败 11.第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，以下可用 于研究三国鼎立时期的第一手史料是 () A.电视剧《三国演义》 B.郑州的官渡古战场遗址 C.漫画《三国志》 D.孙吴重臣张昭墓地遗址 12.张仲景任长沙太守期间，择定每月初一和十五两天大开衙门，坐堂应诊，把脉开方， 这就是“坐堂大夫”的由来。张仲景撰写的医学巨著是 () A.《氾胜之书》 B.《齐民要术》 C.《黄帝内经》 D. 《伤寒杂病论》 题号 1 2 3 4 6 7 9 10 11 12 答案 第二部分（非选择题共36分） 得 分 评卷人 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料 江 内 乐 水 立 坝 宝瓶口 飞沙堰 江 图A 图B (1)材料一中图A所示水利工程是 ,由 主持修建。三国时期， (国名)重视农业生产，大力兴修水利，图B牛转 就是经这一时期改进， 成为中国古代农业领域长期使用的灌溉工具。(4分) 七年级历史第3页（共6页） 材料二秦汉时期，黄河中下游地区是我国经济重心，南方经济远远落后于北方。从西 晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一 片萧条。南方在相对稳定的条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验， 使经济得以发展。 摘编自刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》 (2)根据材料二，指出西晋末年南方经济得以发展的原因。(2分)这使南北经济格局 发生了怎样的变化？(2分) (3)综合上述材料和所学知识，你认为影响中国古代经济发展的主要因素有哪些？(2 分) 14.（13分)阅读材料，回答问题。 材料一战国时期的变法运动并不起源于秦国…但是各国的变法运动或者持续时间不 长，或者因为支持变法的君主去世而失败，或者影响有限，或者深度不够…只有商鞅的变 法取得了真正意义上的成功…商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传 统相一致的。 摘编自王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”的原因，(2 分)并简述商鞅变法在经济方面采取的措施。(2分) 材料二（孝文帝)去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐、兴制 度而文之。 一北宋·欧阳修 (2)材料二中的孝文帝属于哪个民族？(1分)请你列举他推行“去夷即华”的措施。(2 分) 七年级历史第4页（共6页) 材料三春秋时期，管仲在齐国实施一系列改革，齐国的经济和军事实力大为提高。公 元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，秦国一跃成为最强盛的诸侯国。公元前307年，赵 武灵王实行改革，赵国成为当时除秦国外，国力最强的国家。前秦时期，苻坚重用王猛，锐 意改革，前秦的国力日益雄厚，逐渐统一了黄河流域。 摘编自张美兰、陈佰江《回眸中国古代的改革及启示》 (3)结合以上材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇历史小短文。(6分， 要求：观点明确，史论结合，条理清晰) 15.(13分)一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。七 年级(1)班开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【疆域变迁】 材料一 秦朝形势图 西汉形势图 (1)根据材料一，指出西汉疆域相对于秦朝有何变化，(1分)并结合所学知识，说明 变化的原因。(2分) 【人口迁移】 北方民族迁往中原 材料二 0 中原汉族迁往江南 三国两晋南北朝时期人口迁移图 七年级历史第5页（共6页） (2)根据材料二并结合所学知识，指出这一时期人口迁移的方向，(2分)并简述人口 迁移带来的影响。(2分) 【民族交往】 材料三 图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护 桑。有学者认为这个女子是龟兹人。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 图中人物倚坐的胡床原是北方民族的坐 具，魏晋南北朝时期在内地流行。 《北齐校书图》（摹本·局部） (3)根据材料三，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。(2分) 【文化认同】 材料四文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂…要在各族干 部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大千部群 众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观… 习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话 (4)综合上述材料和所学知识，提炼一个主题，(2分)并说说你认为应怎样铸牢“中华 民族共同体意识”。(2分) 七年级历史第6页（共6页)2025一2026学年度第一学期学业素养测评 七年级历史参考答案 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1~5 CABAC 6-10 BCDAB 11~12 DD 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)(1)都江堰李冰 曹魏/魏国 翻车(4分) (2)原因：南方社会相对稳定；北民南迁，给南方带来了充足劳动力和先进生产 工具、生产经验。(2分) 变化：江南地区得到开发，南北经济差距进一步缩小，为经济重心南移奠定基础。 (2分) (3)主要因素：国家政策，社会环境，自然因素；生产工具；水利工程的兴修； 劳动力等。（任答两点即可，2分） 14.(13分)(1)原因：君主支持，深度够，影响大，与秦国的文化传统相一致。 (2分)措施：废除旧的土地制度（井田制）；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免 除徭役；统一度量衡。（任答两点即可，2分） (2)民族：鲜单族（拓跋部）。(1分)措施：迁都洛阳；使用汉语；以汉服代替 鲜单服；改鲜单姓为汉姓；鼓励鲜单贵族与汉人贵族联姻等。（任答两点即可，2分） (3)示例：观点：改革是推动社会发展的动力。(2分)论述：战国时期，秦孝公 任用商鞅进行改革，使秦国成为当时国力最为强大的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了 基础。北魏孝文帝进行汉化改革，既增强了北魏的实力，又促进了北方民族的大交融。 纵观中国历史的革新与变法实践，可以看出改革是社会发展的强大动力。(4分)（答案 不唯一) 15.(13分)(1)变化：增加了西域的大片领土。(1分)原因：西汉时期加强对河 西走廊和西域的有效治理，设置了四郡和西域都护府，西域正式归属中央政权。(2分) (2)方向：由北向南。(2分)影响：①促进了民族交融。②给南方带去了大量劳 动力，促进了江南地区的开发。(2分) (3)影响：各族人民相互学习，丰富了生活方式和社会习俗，为中华民族发展注 入了新的活力。(2分) (4)主题：示例：中国古代多民族交流交融。(2分)做法：加强各民族对中华文 化的认同，坚持各民族一律平等，实现各民族共同繁荣发展。（言之有理即可，2分） 七年级历史参考答案第1页（共1页）2025一2026学年度第一学期学业素养测评 七年级历史答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 00000 卫卫卫卫卫卫▣口卫▣口口 考 2刀四刀2刃2刀2刀2刀刀刃刃刀 】刃刀刀】习 四四4四四四四四④4四四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 666 考 场 4 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 8888888888 座位号 99999刃 试卷类型 A▣ B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 意事项 2. 非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 填涂样 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 ■ 请保持卷面清沽，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共24分） 1 ABCD 6 [A] B]C D 11 A]B][C]D 2 [A[B CD 7 [AB]C D 12 A B][C]D] 3 AO [B C 8 CA B c]D] 4 LA[B LC]D 9 LA][B C D 5 AB C]D] 10 LA [B][CD 第二部分 非选择题（共36分） 二、非选择题（计36分） 13.(10分) (1) (4分) (2) (4分) (3) (3分) 14.(13分) (1) 七年级历史答题卡第1页共2页 连乙并连飞熊斗骚多举游虫丹 (9) (b) (9) (E) (:) (z) () (I) (E)'SI (9) () () (z) (9) 严常嘉用海☒留嘉R群‘嘉班：到乐群匹巢2025一2026学年度第一学期学业素养测评 七年级历史 题号 二 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分和第二部分，全卷满分60分，考试时间60分钟。请将答 案填写在题后相对应的位置。 第一部分（选择题共24分） 得分 评卷人 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一 个选项符合题意) 1·文物承载着历史的记忆。下图所示的文物可以用于研究 北京人使用的石器 陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆 陶寺遗址出土的彩绘龙纹陶盆 A.早期国家的社会变革 B.多民族国家的统一和巩固 C.早期人类与文明起源 D.民族关系发展和社会变化 2.下列文物中，可以入选博物馆“宅兹中国一夏商周三代文明展”的是 A.司母戊鼎 B.五铢钱 C.击鼓说唱俑 D.青瓷莲花尊 3,时至今日，“甲骨在中国，甲骨学研究中心也在中国”已成为国际学界的共识。下列关 于甲骨文的说法，正确的是 ①可以帮助我们了解商朝历史 ②记载的内容十分丰富 ③主要俦刻在钟、鼎等青铜器上 七年级历史第1页（共6页) ④是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 4.《左传》评价西周初年分封制的作用是“封建亲戚，以藩屏周”。下列对这句话理解正 确的是 () A.稳定了周初的政局，扩大了统治范围 B.确立了炎黄人文初祖地位，壮大了华夏民族 C.加剧了社会矛盾，造成夏商周更替 D.促进了生产力发展，人类进入奴隶制社会 5,为了让同学们更好地理解春秋战国时期的时代特点，历史老师特意让学生们自主收集 和学习有关这段历史的成语，某组同学收集了问鼎中原、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、 退避三舍等成语。据此可知，春秋战国时期的时代特点是 () A.生产力在飞速发展 B.封建制度正式确立 C.诸侯争霸兼并不断 D.平王迁都民不聊生 6.《孔子讲学图》（见下图）中孔子盘坐于台席，弟子跪坐于四周。众弟子年龄悬殊， 衣着各异。这体现了孔子教育思想中的 () A.因材施教 B.有教无类 C.举一反三 D.兴办私学 7,下图选自某书的部分章节目录。据此判断，这本书研究的历史人物是 A.秦始皇 B.汉献帝 第二章消灭项羽，建立汉朝 第三章确立典章，设立制度 C.汉高祖 第四章休养生息，发展经济 D.汉武帝 8.汉武帝统治时期，通过采取一系列措施进一步巩固和发展了大一统局面。他为反击匈 奴而采取的措施是 ( A.实行郡县制 B.设置刺史 C.设立宣政院 D.发起漠北战役 9.近代国学大师梁启超评论下图著作的创作者是“史界太祖、中国通史之创始者”。享有 这一崇高声誉的历史人物是 () A.司马迁 B.张仲景 C.霍去病 D.董仲舒 《史记》书影 七年级历史第2页（共6页） 10.东汉后期，黄巾起义虽被镇压，但农民起义的熊熊烈火并未被扑灭，散见于各种史 籍中有名号的起义就有一百多支（股）。这反映出东汉后期 () A.礼乐制度的崩塌 B.社会矛盾的尖锐 C.专制皇权的衰落 D.王莽统治的腐败 11.第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料，以下可用 于研究三国鼎立时期的第一手史料是 () A.电视剧《三国演义》 B.郑州的官渡古战场遗址 C.漫画《三国志》 D.孙吴重臣张昭墓地遗址 12.张仲景任长沙太守期间，择定每月初一和十五两天大开衙门，坐堂应诊，把脉开方， 这就是“坐堂大夫”的由来。张仲景撰写的医学巨著是 () A.《氾胜之书》 B.《齐民要术》 C.《黄帝内经》 D. 《伤寒杂病论》 题号 1 2 3 4 6 7 9 10 11 12 答案 第二部分（非选择题共36分） 得 分 评卷人 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料 江 内 乐 水 立 坝 宝瓶口 飞沙堰 江 图A 图B (1)材料一中图A所示水利工程是 ,由 主持修建。三国时期， (国名)重视农业生产，大力兴修水利，图B牛转 就是经这一时期改进， 成为中国古代农业领域长期使用的灌溉工具。(4分) 七年级历史第3页（共6页） 材料二秦汉时期，黄河中下游地区是我国经济重心，南方经济远远落后于北方。从西 晋末年“永嘉之乱”起，北方长时间陷入战乱之中，人民纷纷迁徙到江南，黄河中下游地区一 片萧条。南方在相对稳定的条件下利用北方南迁的大批劳动力和先进的生产工具、生产经验， 使经济得以发展。 摘编自刘亚荷《中国古代经济重心南移的完成》 (2)根据材料二，指出西晋末年南方经济得以发展的原因。(2分)这使南北经济格局 发生了怎样的变化？(2分) (3)综合上述材料和所学知识，你认为影响中国古代经济发展的主要因素有哪些？(2 分) 14.（13分)阅读材料，回答问题。 材料一战国时期的变法运动并不起源于秦国…但是各国的变法运动或者持续时间不 长，或者因为支持变法的君主去世而失败，或者影响有限，或者深度不够…只有商鞅的变 法取得了真正意义上的成功…商鞅变法所推行的政策措施，精神实质上是和秦国的文化传 统相一致的。 摘编自王绍东《论商鞅变法对秦文化传统的顺应与整合》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析商鞅变法取得“真正意义上的成功”的原因，(2 分)并简述商鞅变法在经济方面采取的措施。(2分) 材料二（孝文帝)去夷即华，易姓建都，遂（于是）定天下之乱，然后修礼乐、兴制 度而文之。 一北宋·欧阳修 (2)材料二中的孝文帝属于哪个民族？(1分)请你列举他推行“去夷即华”的措施。(2 分) 七年级历史第4页（共6页) 材料三春秋时期，管仲在齐国实施一系列改革，齐国的经济和军事实力大为提高。公 元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，秦国一跃成为最强盛的诸侯国。公元前307年，赵 武灵王实行改革，赵国成为当时除秦国外，国力最强的国家。前秦时期，苻坚重用王猛，锐 意改革，前秦的国力日益雄厚，逐渐统一了黄河流域。 摘编自张美兰、陈佰江《回眸中国古代的改革及启示》 (3)结合以上材料，从中提炼一个观点，结合相关史实，写一篇历史小短文。(6分， 要求：观点明确，史论结合，条理清晰) 15.(13分)一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成“多元一体”中华民族的历史。七 年级(1)班开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【疆域变迁】 材料一 秦朝形势图 西汉形势图 (1)根据材料一，指出西汉疆域相对于秦朝有何变化，(1分)并结合所学知识，说明 变化的原因。(2分) 【人口迁移】 北方民族迁往中原 材料二 0 中原汉族迁往江南 三国两晋南北朝时期人口迁移图 七年级历史第5页（共6页） (2)根据材料二并结合所学知识，指出这一时期人口迁移的方向，(2分)并简述人口 迁移带来的影响。(2分) 【民族交往】 材料三 图中左侧女子正在采桑，右侧一孩童在护 桑。有学者认为这个女子是龟兹人。 甘肃嘉峪关魏晋墓砖画《采桑图》 图中人物倚坐的胡床原是北方民族的坐 具，魏晋南北朝时期在内地流行。 《北齐校书图》（摹本·局部） (3)根据材料三，说说民族交往交流交融对社会生活的影响。(2分) 【文化认同】 材料四文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂…要在各族干 部群众中深入开展中华民族共同体意识教育，特别是要从青少年教育抓起，引导广大千部群 众全面理解党的民族政策，树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观… 习近平总书记参加十三届全国人大四次会议内蒙古代表团审议时的讲话 (4)综合上述材料和所学知识，提炼一个主题，(2分)并说说你认为应怎样铸牢“中华 民族共同体意识”。(2分) 七年级历史第6页（共6页) 2025一2026学年度第一学期学业素养测评 七年级历史参考答案 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 1~5 CABAC 6-10 BCDAB 11~12 DD 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)(1)都江堰李冰 曹魏/魏国 翻车(4分) (2)原因：南方社会相对稳定；北民南迁，给南方带来了充足劳动力和先进生产 工具、生产经验。(2分) 变化：江南地区得到开发，南北经济差距进一步缩小，为经济重心南移奠定基础。 (2分) (3)主要因素：国家政策，社会环境，自然因素；生产工具；水利工程的兴修； 劳动力等。（任答两点即可，2分） 14.(13分)(1)原因：君主支持，深度够，影响大，与秦国的文化传统相一致。 (2分)措施：废除旧的土地制度（井田制）；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免 除徭役；统一度量衡。（任答两点即可，2分） (2)民族：鲜单族（拓跋部）。(1分)措施：迁都洛阳；使用汉语；以汉服代替 鲜单服；改鲜单姓为汉姓；鼓励鲜单贵族与汉人贵族联姻等。（任答两点即可，2分） (3)示例：观点：改革是推动社会发展的动力。(2分)论述：战国时期，秦孝公 任用商鞅进行改革，使秦国成为当时国力最为强大的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了 基础。北魏孝文帝进行汉化改革，既增强了北魏的实力，又促进了北方民族的大交融。 纵观中国历史的革新与变法实践，可以看出改革是社会发展的强大动力。(4分)（答案 不唯一) 15.(13分)(1)变化：增加了西域的大片领土。(1分)原因：西汉时期加强对河 西走廊和西域的有效治理，设置了四郡和西域都护府，西域正式归属中央政权。(2分) (2)方向：由北向南。(2分)影响：①促进了民族交融。②给南方带去了大量劳 动力，促进了江南地区的开发。(2分) (3)影响：各族人民相互学习，丰富了生活方式和社会习俗，为中华民族发展注 入了新的活力。(2分) (4)主题：示例：中国古代多民族交流交融。(2分)做法：加强各民族对中华文 化的认同，坚持各民族一律平等，实现各民族共同繁荣发展。（言之有理即可，2分） 七年级历史参考答案第1页（共1页）■ 2025一2026学年度第一学期学业素养测评 七年级历史答题卡 姓 名 准考证号 准考证号」 00000 卫卫卫卫卫卫▣口卫▣口口 考 号 2刀四刀2刃2刀2刀2刀刀刃刃刀 】刃刀刀】习 四四4四四四四四④4四四 条形码粘贴区域 班 级 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) 666 : 考 场 刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀刀 8888888888 座位号 99999刃 试卷类型 A▣ B▣ 缺考标记（禁止考生填涂）口 1.选择题请用2B铅笔填涂方框，如需改动，必须用橡皮擦干净，不留痕迹。 意事项 2. 非选择题必须使用黑色签字笔书写，笔迹清楚。 填涂样 正确填涂 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域，以及在草稿纸和试题上的答案均无效。 请保持卷面清沽，不要折叠和弄破答题卡。 第一部分 选择题（共24分） 1 ABCD 6 [AT B]C D 11 A]B][C]D 2 [A[B CD 7 [AB]C D 12 A B][C]D] 3 AO [B C 8 CA B c]D] 4 LA[B LC]D 9 LA][B C D 5 AB C]D] 10 LA [B][CD 第二部分 非选择题（共36分） 二、非选择题（计36分） 13.(10分) (1) (4分) (2) (4分) (3) (3分) 14.(13分) (1) 七年级历史答题卡第1页共2页 连乙并连飞熊斗骚多举游虫丹 (9) (b) (9) (E) (华) (z) (竹) (I) (E)'SI (49) (E) (女) (z) (9) ■ 严常嘉用海☒留嘉R群‘嘉班：到乐群匹巢