(20)政治制度；官员的选拔与管理；法律与教化-【衡水金卷·先享题】2026年高考历史一轮复习周测卷（Q）

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 (二十)政治制度；官员的选拔与管理；法律与教化 (考试时间40分钟，满分100分) 一、选择题（本题共15小题，每小题4分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.西周时期的太保、太师官职，具有对太子和年少国君教养监护、辅佐国君掌握政权的职责，如召 公不仅以太保之职执政，经常奉命率军出征，而且时常对年少的成王谆谆告诫。成王病危的临 终遗嘱也是由召公带头受命，继任者的册命也是由召公主持。这说明当时 A.分封制削弱了天子权威 B.原始民主传统影响西周统治 C.辅政大臣专断现象严重 D.监国辅政制实际上制约王权 2.据《史记·晋世家》记载：“文公修政，施惠百姓。赏从亡者及功臣，大者封邑，小者尊爵。”而秦 国以军功赐爵受田的做法更是打破了世禄、世业的传统秩序，确认了转移土地归属的合法手续。 这反映出当时 A.中央集权初步建立 B.社会阶层流动加快 C.官僚政治产生发展 D.世卿世禄制度确立 3.《隋书·刘炫传》记载：“往者州唯置纲纪，郡置守丞，县唯令而已。其所具僚，则长官自辟，受诏 赴任，每州不过数十。今则不然，大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”隋朝官员任命制度 的变化，体现了 A.君主专制的强化 B.中央集权的加强 C.考核制度的严密 D.选官制度的变化 4.下表为明洪武四年(1371年)至万历四十四年(1616年)状元、榜眼、探花分布表。这反映了， 明代 地区 北直隶南直隶 山东 河南 陕西浙江 江西福建 人数 7 66 7 2 9 48 48 31 A.科举取士实行南北卷制度 B.南方成为全国人才聚集地 C.政治与文化中心的同步性 D.南方开始成为其经济重心 5.清代四川西阳冉氏土司编纂的《冉氏忠孝谱》在卷首“家规”中规定：“孝顺父母、尊敬长上、友于 兄弟、和睦宗族邻里、敦肃闺门、禁止争讼、勤习正业、定正名分、致谨坟墓、慎选婚姻、教约子弟、 慎重继嗣。”这些规定反映了 A.儒家学说的官方化 B.门阀士族的影响力 C.理学观念的世俗化 D.官学教育的广泛性 6.1904年，清政府在颁行的《奏定学堂章程》中明确规定“各学堂皆学官音”：各国言语，全国皆归 一致，故同国之人，其情易洽，实由小学堂教字母拼音始…滋拟以官音统一天下之语言…将 来各省学堂教员，凡授科学，均以官音讲解。此举意在 A.改革教育塑造国家观念 B.利用新式学堂统一思想 C.废除科举制度改试策论 D.改进教学方式发展科技 7.1906年，时人建议关于募集新学资金等“公益事业”所涉及的民间公产“官不经手”，应在各州县 “设立公产调查局，由该州县选举公正绅商数人…禀由地方官给予照会，调查本邑公产若干， 作为兴办公益之用”。这表明，时人认识到 A.官绅合作是中国近代化的源动力 B.救亡与兴办公益应相互结合 C.地方政府职能的调整具有必要性 D.基层力量是实施宪政的基础 历史第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 8.下图所示为现珍藏在江西省弋阳县档案馆内的一张股票。该股票的发行 服 闽浙赣省苏维埃 行组埃藤 印有“ 样 可折 两 印有 银 行股 计算，每年 结账 除开支 息外所有纯分红 数0 字样 A.表明根据地注重保护工商业发展 B.助推民族企业管理方式的创新 C.印证革命统一战线的影响力提升 D.仰赖于苏维埃政权的政府信用 9.20世纪三四十年代，晋察冀边区出现前线剧社、吕梁剧社、黄河剧社、太行山剧社、抗敌剧社、儿 童演出队等剧社。它们在中国共产党的领导下，把小分队巡演与较大规模演出活动相结合，广 泛进行宣传演出活动，根据地的文艺运动普遍开展起来。材料所述做法旨在 A.扩大革命统一战线 B.坚持井冈山革命道路 C.满足基层娱乐需求 D.激发民众的抗战热情 10.下图为1950年的年画《群英会上的赵桂兰》，描绘了当时毛泽东在中南海亲切接见全国劳动模 范赵桂兰的情景。该作品成为“一代人的集体记忆”，主要是因为其 A.体现了流行的年画创作模式 B.塑造了去性别化的妇女形象 C.反映了民族团结和谐的图景 D.表达了新的时代思想和观念 11.1978年2月，邓小平在听取四川省委负责人汇报工作时指出：“我在广东听说，有些地方养三只 鸭子就是社会主义，养五只鸭子就是资本主义，怪得很！农民一点儿回旋余地都没有，怎么能 行？农村政策、城市政策，中央要清理，各地也要清理一下，零碎地解决不行，要统一考虑。”这 一论述说明 A.家庭联产承包责任制效果不强 B.经济体制改革的必要性 C.市场经济理论发生了重大改变 D.党的工作着重点发生转移 12.伯罗奔尼撒战争期间（公元前431一前404年），面对人员缺失、金库空虚、盟邦和敌人可能联合 的巨大压力，抽签选出的五百人议事会难当重任，于是雅典人选出了全部由贵族组成的“十长 老预审会”，它的主要职能是在五百人议事会召开之前预审议案并提供建议，还有监督的作用。 这体现出当时雅典 A.贵族与平民斗争十分激烈 B.社会对民主体制的反思 C.预审会成为最高权力机关 D.政体演变为贵族寡头制 13.荷兰学者赫伊津哈在《中世纪的秋天》中写道：“在中世纪嘈杂的繁忙生活中，有一个声音总是 压倒一切的，这就是钟声…在日常生活中，钟声就像关怀人的、善良的精灵，总是以熟悉的声 音宣告悲伤或喜悦、平静或焦躁、集会或告诫。”这反映了中世纪西欧 A.基督教会推动了社会文化发展 B.封建领主权力不断扩大 C.庄园农奴制下的生活单调乏味 D.宗教伦理具有双重作用 轮复习40分钟周测卷二十 历史第2页（共4页） 回 14.文艺复兴以来，英国牛津大学奉行旨在培养教俗精英的博雅教育。19世纪中后期，牛津大学推 行改革，其中历史学科在渗透专业化的过程中兼具了培养教俗精英和专业学者的功能。自 1901年起，史学成为牛津第一大学科。这 A.顺应了文官制度改革 B.促进了英国职业教育 C.得益于人文主义兴起 D.构建了现代史学体系 15.2024年1月，美国联邦政府要拆除德州与墨西哥接壤的边境地区设置的带刺铁丝网（默认允许 接受移民)，同时要求德州交出边境巡逻权。联邦最高法院于1月22日以5比4的投票结果支 持联邦政府。对此，德州政府称德州拥有宪法自卫权，有权防御入侵，德州已经“准备好”与联 邦当局发生冲突！与此同时，已经有十几个州向德州派出警卫增援，对德州表示支持。该事件 反映了美国 A.中央集权正遭受严重破坏 B.联邦法院对宪法拥有最终解释权 C.民主共和体制具有进步性 D.联邦政府与州政府间的分权制衡 班级 姓名 分数 题号 1 2 3 6 > 8 9 11 12 14 15 答案 二、非选择题（本题共2小题，共40分） 16.阅读材料，回答问题。(22分) 材料一从刑罚的发展历程看，中国古代的刑罚制度中具有代表性的是奴隶社会的旧五刑制 度与封建社会的新五刑制度。公元前167年，汉文帝改革刑罚制度，基本上废除了奴隶社会的 旧五刑体制，将肉刑改为答刑，同时改无期为有期。至汉景帝时，答刑制度进一步完善。隋文 帝提出“绞以致毙、斩则殊形，除恶之体，于斯已极”，至此，包括答刑、杖刑、徒刑、流刑与死刑的 封建新五刑制度正式确立。虽然宋元明清各朝对刑罚制度均有所创新，但在整体上，其刑罚均 以新五刑制度为基础。虽然严刑酷法一直存在，但慎刑、恤刑的理念逐渐深入人心。 —摘编自杨丽娟《古代中国封建刑罚“文明”之思想原因一以中西对比为视角》 材料二在12世纪以前的欧洲，非理性的举证方式广泛流传一当人类无法通过自身的智慧 来判断嫌疑犯是否真正有罪时，为了弄明白罪与非罪，彼时的法庭更多的是期冀于获得来自上 天的指示等。这种乞求神灵，由神的意志来决定的“非理性或泛神论式”的断案方式被称为“神 判法”。神判法是中世纪前期欧洲流行的司法审判程序，起源于日耳曼民族的习惯法程序，又 与教会关系紧密。神判法往往在特定的场合进行，包括某些被指定的教堂、国王的庄园以及某 些特定的法庭，主持审判的人通常是国王委派的官员和教士。 —摘编自盛宏意《中世纪欧洲神判法的历史考察》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述中国古代封建社会刑罚体制发展的趋势及影响。 (10分) 历史第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三一氧 (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出古代中国封建刑罚“文明”与欧洲封建法制文明的不 同，并分析造成这些不同的原因。（12分) 17.阅读材料，回答问题。(18分) 材料一在雍正朝以前，清朝重要的军国事务，特别是战争的统筹、指挥几乎都由议政王大臣 会议掌握，议政王、议政大臣均为满洲亲贵。雍正七年（1729年)，清世宗由西北两路发动战争 意图平定准噶尔部。雍正八年(1730年)12月，清世宗建立军机处专事上述军务，最早进入其 中的包括怡亲王允祥，议政大臣尹泰、阿齐图、特古忒、查弼纳，内阁大学士马尔赛。值得一提 的是，还有两位汉人内阁大学士张廷玉、蒋廷锡也在军机大臣之列。由于军务牵涉事项较多， 其权力范围逐渐扩张，首席军机大臣也成为清世宗所谓“赞襄机务”之人。雍正十二年(1734 年)清军主力撤回后，清世宗将在乌里雅苏台等地设置将军由战时驻扎变为日常驻防并受军机 处直辖。在军务外，这些将军也兼管民政、制衡蒙古王公，与理藩院体系下的册封羁縻治理形 成配合。 一摘编自刘文鹏《军机大臣议复机制与清朝国家政治体制重构》 材料二1937年8月，国民党中央政治会议设置国防最高会议为“全国国防最高决策机关”， 由蒋介石担任主席，并允许主席对“作战期间关于党政军一切事项”“得不依平时程序以命令为 便宜之措施”。1939年1月，国民党五届五中全会改国防最高会议为国防最高委员会，蒋介石 担任委员长。该委员会凌驾于国民党中央和“五院”之上，一切与“抗战建国”有关的重大事项 均由其议定后再交付有关机关实施（紧急时也可自行实施）。后来，蒋介石又在委员会下设秘 书厅等辅助其处理机要事务。当时，汉口《扫荡报》对此有社论称：“国难严重到如斯地步，政权 需要统一，力量需要集中，步伐需要整齐。”据学者统计，至1947年该委员会撤销前，其有关财 政、内政和立法的决议最多，合计超过六成，而关于军事的不到四成。 一摘编自石柏林《论抗战时期国民政府的战时政治体制》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出清代军机处建立的直接原因，并分析其影响。(8分) (2)根据材料二并结合所学知识，对《扫荡报》关于国防最高委员会的社论进行评析。（10分) 复习40分钟周测卷二十 历史第4页（共4页）】 回高三一轮复习Q ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（二十） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) I Ⅱ ① ③④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 西周政治制度 中 0.6 2 选择题 古代官员选拔 中 0.6 3 选择题 隋朝官员任命 中 0.6 4 选择题 明代官员选拔 易 0.7 选择题 古代法律与教化 易 0.7 6 选择题 4 近代的改革与官员选拔 难 0.5 7 选择题 近代变法和改革 难 0.5 8 选择题 近代政治制度 中 0.6 9 选择题 4 中国共产党在根据地的制度探索 易 0.7 10 选择题 新中国的精神文明建设 中 0.6 11 选择题 4 新中国成立以来的重要改革 易 0.7 12 选择题 古希腊的政治制度 易 0.7 13 选择题 × 宗教伦理与教化 难 0.5 14 选择题 x 西方文官制度 易 0.7 15 选择题 4 西方资本主义制度的产生与发展 易 0.7 16 非选择题 22 中西方法律 难 0.5 17 非选择题 18 中国古代和近代的政治制度 中 0.6 .93· ·历史· 参考答案及解析 香考答条及解析 一、选择题 节，统治者考虑到不同地区的教育水平和文化背景差 1.B【解析】结合所学可知，商周政体中君主权力不是 异，为更公平地选拔人才，故根据考生所在地区划分 绝对的，材料中太保、太师在西周承担着教养监护和 南北不同的录取比例，这与表格信息不符，排除A 辅佐国君的职责，这彰显了重臣在王朝体系中的关键 项；明朝时北方是政治中心，“同步性”的说法错误， 角色，反映出原始民主传统的延续，故选B项：材料更 排除C项：南方在南宋时期已经成为全国的经济重 多强调的是太保、太师的职能，而非分封制的影响，排 心，“开始成为”的说法错误，排除D项。 除A项；材料中提到太保、太师职责和行为，但并未 5.C【解析】据材料“孝顺父母”“尊敬长上”等诸多 体现出辅政大臣专断的现象，C项不符合材料描述， “家规”内容及所学知识可知，在此时期，传统的理学 排除；材料的核心是展示这一制度中原始民主的成 观念已经深人民间，走向世俗化，故选C项：材料未体 分，而且监国辅政制对王权有一定的加强作用，而非 现儒学在政治体制、朝廷礼仪和官方教育等方面的影 制约王权，排除D项。 响，无法反映其“官方化”，排除A项；门阀士族强调 2.B【解析】由材料“赏从亡者及功臣，大者封邑，小 的是社会成员在政治地位上的等级差别，这在材料所 者尊爵”“以军功赐爵受田…确认了转移土地归属 述及的诸多“家规”内容中并没有体现，排除B项：官 的合法手续”可知，这些做法改变了世卿世禄制下的 学教育的广泛性涉及的是官方教育的受教层面，这与 阶层划分，反映了当时社会阶层的新变化，故选B项； 材料内容无关，排除D项。 虽然商鞅变法“废分封，行县制”加强了中央集权，但6.A【解析】据材料可知，清政府以官音统一天下语 与社会阶层变化不属于同一范畴，A项与材料主旨不 言，让各省学堂教员用官音讲解科学，这主要是为了 符，排除；秦朝郡县制取代分封制，标志着官僚政治产 通过统一语言来促进国民之间的交流和融合，从而塑 生，与材料时间不符，排除C项；材料中的做法是在动 造国家观念，故选A项；材料重点在于语言的统一， 摇世卿世禄制，而不是确立世卿世禄制，排除D项。 目的是增强对民族国家的认同感，“统一思想”“改进 3.B【解析】据材料可知，隋朝以前，州、郡、县官员与 教学方式发展科技”的说法均与材料主旨不符，排除 属吏设置简单，人数少，僚属可以自行招募聘任，但隋 B、D两项；科举制度废除于1905年，且科举制度是选 朝大大小小的官员都要由吏部任命，细微之事都是考 官制度，与材料信息不符，排除C项。 核的对象，隋朝官员任命制度的变化，是中央集权加 7.C【解析】材料提及时人建议募集新学资金等民间 强的重要表现，故选B项；材料反映的是地方僚属由 公产应秉持“官不经手”的原则，应设立公产调查局， 地方官员自辟到吏部任命的变化，未体现皇权的强 选举公正绅商，由地方官照会，“调查本邑公产若干， 化，排除A项；材料主旨不是官员考核，而是官员任 作为兴办公益之用”，可知清末新政时期，时人认识到 命方面的变化，排除C项；材料主旨是官员任命的变 要调整地方政府职能，加强地方自治，发挥绅商力量 化，而不是官员选拔，排除D项。 的社会治理作用，故选C项；“源动力”的说法不符合 4.B【解析】据表格信息“南直隶66（人）”“浙江48 逻辑，官绅合作是中国近代化的推动力之一，排除A (人)”“江西48（人）”“福建31（人）”并结合所学知 项；“救亡”的说法不符合题意，与材料仅提及兴办公 识可知，明洪武四年至万历四十四年状元、榜眼、探花 益相悖，排除B项；“基层力量是实施宪政的基础”的 大部分出自于南方，表明南方成为人才聚集地，故选 说法不符合逻辑，实施宪政的基础是制定宪法，排除 B项；南北卷制度是明代科举制度中的一个重要环 D项。 .94. 高三一轮复习Q ·历史· 8.D【解析】据材料“可折稻谷25公斤”“年终结账” 时间是1982年，最早开始于1978年11月在安徽省 “次年一月凭票领取”等并结合所学知识可知，1933 凤阳县小岗村试点，排除A项；材料“农村政策、城 年闽浙赣省苏维埃银行发行“壹圆股票”，上面规定 市政策，中央要清理，各地也要清理一下”反映了传 了股息、红利、兑付时间等信息，百姓也可以折谷入 统计划经济体制的束缚，但未涉及市场经济理论，C 股，因绝大多数苏区百姓对股票并不了解，他们的认 项从材料无法得出，排除；此时中共十一届三中全会 购是出于对红色政权的信任，故选D项；“壹圆股票” 还未召开，党的工作着重点还未转移到社会主义现 是银行为壮大银行资金，打破敌人封锁，支持革命战 代化建设上，排除D项。 争而发行的，是“金融业”的措施，无法体现对“工商 12.B【解析】据材料及所学知识可知，议事会是民主 业”的保护，排除A项；“壹圆股票”是闽浙赣省苏维 政治机构，但它在战争期间难堪重任，所以雅典成立 埃银行发行的，是“金融业”的创造性举措，无法判断 了“十长老预审会”，其成员由贵族组成，可以预审 其是否对“民族企业管理方式”产生影响，排除B项； 议案并提供建议，还有监督的作用，相比于五百人议 革命统一战线存续时间为1924一1927年，与材料时 事会，效率显著提高，这体现了雅典对民主体制的改 间不符，排除C项。 革，故选B项：“十长老预审会”是民主选举产生的， 9.D【解析】材料反映了晋察冀边区剧社“广泛进行 是民主政治的表现，材料内容无法体现贵族与平民 宣传演出活动”，结合材料时间“20世纪三四十年代” 的斗争，排除A项：公民大会才是最高权力机关，排 及所学知识可知，其意在激发民众的民族意识，动员 除C项；古代雅典实行民主政体，不是寡头制，排除 民众积极支持抗战，故选D项；“革命统一战线”存在 D项。 于1924一1927年，与材料时间不符，排除A项；“坚持 13.D【解析】赫伊津哈在《中世纪的秋天》中提到的 井冈山革命道路”是在国共十年对峙时期，材料属于 钟声，反映了中世纪西欧宗教在社会生活中的重要 抗战时期，排除B项；娱乐群众只是次要目的，晋察冀 作用。钟声不仅仅是报时的工具，它还承载着宗教 边区剧社的产生与活动意在携手民众抗日，排除 仪式和社区活动的信号，如宣告悲伤或喜悦、平静或 C项。 焦躁、集会或告诫。这表明宗教在中世纪西欧社会 10.D【解析】据材料并结合所学知识可知，1950年中 中具有精神指导和社会整合的双重作用，故选D项。 国处于国民经济恢复时期，因此这一时期对劳动模 材料中只提到钟声的功能，不能直接代表整个社会 范的表彰体现了对劳动的尊重，有利于激发群众建 文化的发展，排除A项；材料并没有涉及封建领主权 设国家的热情，表达了新的时代思想和观念，故选D 力变化的相关描述，排除B项：钟声存在于人们的日 项；《群英会上的赵桂兰》只是一幅政治性比较明显 常生活中，既包括城市也包括乡村，并不能代表庄园 的年画，无法直接反映年画的流行创作模式，排除A 农奴制下的生活单调乏味，排除C项。 项：该年画塑造了新中国劳动妇女形象，而不是去性 14.A【解析】据材料并结合所学可知，19世纪中后期 别化，排除B项；据材料“全国劳动模范”可知，材料 英国进行文官制度改革，需要大量具有专业知识和 强调是赵桂兰的身份，而非民族，反映的是国家对劳 素养的人才。牛津大学历史学科的改革，使其兼具 动的尊重，而非指向民族团结和谐，排除C项。 培养教俗精英和专业学者的功能，这顺应了文官制 11.B【解析】据材料“有些地方养三只鸭子就是社会 度改革对人才的需求，故选A项。材料强调的是英 主义，养五只鸭子就是资本主义”并结合所学知识可 国大学教育，而不是职业教育，排除B项；据材料可 知，当时人们不能正确认识社会主义和资本主义的 知，培养教俗精英的博雅教育是受人文主义的影响， 区别，这主要是由于受到传统经济体制的束缚，因此 而培养专业学者的功能不是人文主义影响的结果， 邓小平强调政策需要清理，说明了经济体制改革的 排除C项；仅牛津大学历史学科的变革不能说明构 必要性，故选B项：家庭联产承包责任制正式实施的 建了现代史学体系，排除D项。 ·95 ·历史· 参考答案及解析 15.D【解析】在美国的政治体系中，联邦政府和州政 步完善”“宋元明清各朝对刑罚制度均有所创新，但 府之间存在着一定的权力分配和制衡关系。根据美 在整体上，其刑罚均以新五刑制度为基础”可得，刑 国宪法，某些权力属于联邦政府，而其他权力则保留 罚制度趋于完善：据材料一“但慎刑、恤刑的理念逐 给各州。在这个具体案例中，联邦政府决定拆除边 渐深人人心”可得，定罪量刑愈发慎重。第二小问影 境地区的带刺铁丝网并要求德州交出边境巡逻权， 响，据材料一“封建社会的新五刑制度”并结合所学 而德州政府则声称拥有宪法自卫权，并得到了其他 可得，巩固并完善了专制主义中央集权体制；据材料 州的支持。这种对抗体现了联邦政府与州政府之间 一“但慎刑、恤刑的理念逐渐深人人心”并结合所学 的权力斗争，即分权制衡，故选D项。该事件是中央 知识可得，有助于缓和社会矛盾，客观上促进了儒家 集权体制下的正常现象，不能反映中央集权体制正 思想（民本观念）的传播；据材料一“汉文帝改革刑 遭受严重破坏，排除A项；材料没有涉及联邦法院 罚制度…至汉景帝时，答刑制度进一步完善。隋 对相关宪法条文的解释，排除B项；材料强调的是联 文帝…封建新五刑制度正式确立…宋元明清各 邦政府与各州的关系，C项与材料主旨不符，排除。 朝对刑罚制度均有所创新”结合所学知识可得，助 二、非选择题 推了中华法系的形成和发展。 16.(1)趋势：刑罚残酷性降低（或肉刑减少、刑期缩 (2)第一小问不同，据材料一“汉文帝改革.…汉景 短)；刑罚制度趋于完善；定罪量刑愈发慎重。(4 帝…隋文帝提出”，材料二“彼时的法庭更多的是 分，任答两点即可) 期冀于获得来自上天的指示等…由神的意志来决 影响：巩固并完善了专制主义中央集权体制；有助于 定”并结合所学可知，中国人定法，世俗性强，欧洲受 缓和社会矛盾：客观上促进了儒家思想（民本观念） 教会影响，神学性强：据材料一“其刑罚均以新五刑 的传播；助推了中华法系的形成和发展。(6分，任 制度为基础”并结合所学西方法律的史实可知，中国 答三点即可) 法律以刑罚为重，欧洲法律侧重于经济惩罚；据材料 (2)不同：中国人定法，世俗性强；欧洲受教会影响， 一“中国古代的刑罚制度中具有代表性的是奴隶社 神学性强。中国法律以刑罚为重；欧洲法律侧重于 会的旧五刑制度与封建社会的新五刑制度”并结合 经济惩罚。中国法律源远流长，全国法律体系统一； 所学西方法律演变的史实可知，中国法律源远流长， 欧洲法律传承混乱，地方特色浓厚。(6分)》 全国法律体系统一，欧洲法律传承混乱，地方特色浓 原因：经济发展水平方面，古代中国经济发展水平高 厚。第二小问原因，结合所学中国古代与西方经济 于欧洲，法制更加完备。生产关系方面，中国古代土 发展水平的史实可知，古代中国经济发展水平高于 地私有制确立较早，自由民的基本权利受到尊重；欧 欧洲，法制更加完备；据材料二“国王的庄园”并结 洲封建庄园盛行农奴制，人身依附色彩强烈。政治 合所学中古欧洲庄园制与中国古代土地私有制的史 体制方面，中国封建社会为专制主义中央集权政体， 实可知，中国古代土地私有制确立较早，自由民的基 法制是皇权专制的工具；欧洲封建社会为政教二元 本权利受到尊重，欧洲封建庄园盛行农奴制，人身依 结构（世俗政权与教会势力并立），神权对法制文明 附色彩强烈，因此中国法律以刑罚为重，欧洲法律侧 影响深刻。历史渊源方面，中国封建刑罚源于自身 重于经济惩罚；据材料一“封建社会的新五刑制 奴隶社会的刑罚实践，并受到法治和德治论战等的 度”、材料二“神判法…主持审判的人通常是国王 深刻影响；欧洲封建法制则主要源于罗马法、日耳曼 委派的官员和教士”并结合所学中国封建社会君主 习惯法及教会法。(6分，任答三点即可) 专制中央集权体制及中古欧洲二元结构可知，政治 【解析】(1)第一小问趋势，据材料一“将肉刑改为 体制不同，中国封建社会盛行专制主义中央集权政 答刑，同时改无期为有期”可得，刑罚残酷性降低 体，法制是皇权专制的工具，欧洲封建社会为政教二 (或肉刑减少、刑期缩短)；据材料一“答刑制度进一 元结构（世俗政权与教会势力并立），神权对法制文 ·96. 高三一轮复习Q ·历史· 明影响深刻，因此中国人定法，世俗性强，欧洲神学 蒋廷锡”“军务牵涉事项较多，其权力范围逐渐扩 性强；据材料一“中国古代的刑罚制度中具有代表性 张”并结合所学知识，可得出加强了君主专制；据材 的是奴隶社会的旧五刑制度”“慎刑、恤刑的理念逐 料一“两位汉人内阁大学士张廷玉、蒋廷锡也在军机 渐深人人心”和材料二“起源于日耳曼民族的习惯 大臣之列”并结合所学知识，可得出汉人任职的壁垒 法程序，又与教会关系紧密”可知，中国封建刑罚源 被进一步打破，促进了民族交融；据材料一“清世宗 于自身奴隶社会的刑罚实践，并受到法治和德治论 将在乌里雅苏台等地设置将军由战时驻扎变为日常 战等的深刻影响，欧洲封建法制则主要源于罗马法、 驻防并受军机处直辖”“这些将军也兼管民政、制衡 日耳曼习惯法及教会法，因此中国法律源远流长，全 蒙古王公，与理藩院体系下的册封羁縻治理形成配 国法律体系统一，欢洲法律传承混乱，地方特色 合”并结合所学知识，可得出加强了中央对边疆地区 浓厚。 的管控，有利于统一多民族国家的发展。 17.(1)直接原因：服务于对准噶尔部的战争。(2分) (2)评析：据材料二“一切与‘抗战建国'有关的重大 影响：简化处理军务手续，提高了行政效率；加强了 事项均由其议定后再交付有关机关实施（紧急时也 君主专制：汉人任职的壁垒被进一步打破，促进了民 可自行实施)”“政权需要统一，力量需要集中，步伐 族交融；加强了中央对边疆地区的管控，有利于统一 需要整齐”并结合所学知识，可得出《扫荡报》认为 多民族国家的发展。(6分，任答三点即可) 国防最高委员会的设立适应了战争时期统一政权、 (2)评析：《扫荡报》认为国防最高委员会的设立适应 加强集权的需要；据材料二“1937年8月”“国难严 了战争时期统一政权、加强集权的需要。(2分)卢沟 重到如斯地步”并结合所学知识，可得出卢沟桥事变 桥事变后抗日战争进人全国抗战阶段，民族危机进一 后抗日战争进人全国抗战阶段，民族危机进一步加 步加深。(2分)《扫荡报》的社论肯定了全国抗战时： 深；据材料二“国难严重到如斯地步，政权需要统一， 期集权对抗日战争胜利的积极影响；(2分)但其忽略 力量需要集中，步伐需要整齐”“至1947年该委员会 了这一机构有关军事的决议不多，实际上加强了蒋介 撤销前，其有关财政、内政和立法的决议最多，合计 石的独裁统治，不利于民主政治的发展；(2分)该社 超过六成，而关于军事的不到四成”并结合所学知 论整体逻辑清晰、语言表达流畅。(2分)》 识，可得出《扫荡报》的社论肯定了全国抗战时期集 【解析】(1)第一小问直接原因，据材料一“清世宗 权对抗日战争胜利的积极影响，但其忽略了这一机 由西北两路发动战争意图平定准噶尔部…建立军 构有关军事的决议不多，实际上加强了蒋介石的独 机处专事上述军务”，可得出服务于对准噶尔部的战 裁统治，不利于民主政治的发展。结合评析作答要 争。第二小问影响，据材料一“在雍正朝以前…战 求可得整体逻辑清晰、语言表达流畅。 争的统筹、指挥几乎都由议政王大臣会议掌握，议政 王、议政大臣均为满洲亲贵”“清世宗建立军机处专 事上述军务”并结合所学知识，可得出简化处理军务 手续，提高了行政效率；据材料一“清世宗建立军机 处专事上述军务，最早进人其中的包括怡亲王允祥， 议政大臣尹泰…内阁大学士马尔赛…张廷玉、 .97·