(12)古代文明的产生与发展和中古时期的世界-【衡水金卷·先享题】2026年高考历史一轮复习周测卷（N）

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 (十二)古代文明的产生与发展和中古时期的世界 (考试时间40分钟，满分100分)》 一、选择题（本题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.下图最有可能呈现的是 核心地带 主要区域 ◆路径方向 A.农业起源地及其农作物外传 B.新航路开辟后全球资本流动 C.工业革命后商品原料的交换 D.经济全球化下劳动力的转移 2.《摩奴法论》是古印度国家有关宗教、道德和哲学的法律汇编。它规定了家庭成员、四种姓、君 王、修行者等应有的权利和责任。其中第7、8、9章都被冠以“国王的法”之名，国王出身于刹帝 利种姓，直接行使司法权，其所作出的裁决任何人不得违抗。这说明在古代印度 A.君权神授理念根深蒂固 B.世俗王权呈现强化趋势 C.国王权威具有法律保障 D.种姓制度与佛教相融汇 3.古希腊著名医师希波克拉底认为，行医应调查各地自然环境与生活方式对人体的影响。他为医 生同业公会写的训诫医德的《誓词》，要求医生从业时宣誓以维护病人健康为崇高目的，坚持行 医的纯洁性，履行神圣职责。希波克拉底这些主张 A.践行了人人平等的理念 B.有利于城邦国家的稳定 C.有助于社会阶层的流动 D.助推了民主政治的实施 4.下图中粗黑线所包含的区域是公元前7世纪中叶某个帝国的疆域，此帝国是两河流域北部的古 国，组建了包括步兵、骑兵、战车兵、工兵等在内的多兵种部队，几乎战无不胜。以下关于这一帝 国的表述正确的是 欧 多 羚河 黑 海 很尼微 亚 塞浦斯雅米亚洛 地 伊朗高原 中 海 利比亚 基 中比斯河 一非 拉角高原 O波斯波利斯 幼发拉底河 波 埃 斯 洲 Y0湾 A.是历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国 B.率先掌握冶铁技术并与埃及多次进行争霸战争 C.编纂了世界上现存最早的较为完整的成文法典 D.曾统一两河流域及小亚细亚并一度征服了埃及 历史第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 5.右图所示为公元2世纪印度地区出现的楗陀罗佛教艺术雕像。图中宙斯之子赫 拉克利斯一手握金刚杵，一手持拂尘，身着希腊式服装，以佛教护法的身份出现 在释迦牟尼的身旁。该雕像 A.体现了佛教艺术西传的影响 B.反映了种姓制度浸染佛教艺术 C.凸显了印度文明世俗化倾向 D.提供了东西方交流的一手史料 6.学者们认为：“罗马奥古斯都及其后继者通过巧妙的政治手段和行政改革巩固了帝国的统治。 他们建立了强大的中央集权制度，通过官僚机构管理广阔的领土。”这个“巧妙的政治手段”主要 表现在 A.建立起较完善的法律体系 B.在帝国范围实施行省制度 C.民主政治制度持续地实施 D.修建起较标准的公路交通 7.下图所示分别为波斯国王大流士一世时期刻写的贝希斯敦铭文（上书古埃兰语、阿卡德语和波 斯语三种文字)和公元前2世纪刻写于埃及境内的罗塞塔石碑（上书古代埃及象形文字、世俗体 文字和希腊语三种文字)。两件文物共同反映的历史主题是 贝希斯敦铭文 罗塞塔石碑 A.民族迁徙与区域文化整合 B.商贸发展和字母文字西传 C.地中海文明的一体化趋势 D.早期帝国扩张与文化交流 8.13世纪欧洲庄园的经营花费很少，生产最大限度地利用了庄园内部的人力和物力。芦苇可以盖 房，桦树可以充作各种用途的木料，鳝鱼可以抵偿帮工的工资，庄园的内部维修也主要使用佃户 劳力。这表明，庄园经济 A.孕育着社会转型的因素 B.有利于扩大再生产投资 C.保持着自然经济的属性 D.促进了资本的原始积累 9.1215年，英国国王约翰被迫签署《大宪章》，认可法律至上、王在法下及要征税先开会等原则。 但《大宪章》在此后几百年的斗争中经历了40多次重新签署，直到《权利法案》的颁布才真正实 现《大宪章》的原则。这主要是因为 A.缺乏相关革命理论指导 B.国王在统治中的绝对优势 C.社会生产力的相对低下 D.议会的组织运转并不完善 10.1066年，法国诺曼底公爵威廉入侵英国并加冕为英国国王。1086年8月，威廉召开誓忠会，让 所有等级的领主前来对他行“臣服礼”并宣誓效忠，在英国形成了“我的附庸的附庸也是我的附 庸”的原则。威廉的这一做法 A.激化了国王与贵族的矛盾 B.推动了近代民族国家发展 C.加速了英国的封建化进程 D.导致了封君封臣制的瓦解 11.阿拉伯地处欧亚非三洲要冲，中古时期的古希腊罗马文化遗产有赖于阿拉伯文版本得以保存， 并在中世纪后期又译成拉丁语等西方语言重新回到欧洲。据此可知，阿拉伯文化 A.直接推动了欧洲社会转型 B.促进了东西方文化的交融 C.继承了古代西方文化遗产 D.为欧洲思想解放提供条件 12.15世纪前期，小亚细亚半岛西北部的布尔萨城，各地商人聚集，货物堆积，有来自波斯的丝绸商 队，也有来自印度、阿拉伯半岛的香料商队，甚至还有意大利的佛罗伦萨人。这主要得益于 A.奥斯曼帝国国力的强盛 B.世界市场得到拓展 C.阿拉伯统治者鼓励商贸 D.海上丝绸之路繁荣 轮复习40分钟周测卷十三 历史第2页（共4页） 回 13.日本大化改新期间，贵族奴隶主的屯仓、田庄一律被收归国家所有，变成公地。同时，国家对大 夫以上官僚贵族赐给一定数量的土地和人口，称为“食封”（俸禄），对凡六岁以上公民授予一 定的土地，称“口分田”。这些举措 A.导致日本土地兼并加剧 B.为日本的社会转型奠定基础 C.削弱了德川幕府的统治 D.瓦解了日本庄园制度的根基 14.从非洲内部进行考察，地处非洲东北、红海沿岸的阿克苏姆文明发展相对比较快，而其他地区 始终处于原始状态，即使曾经发展到较高水平的南非的大津巴布韦，后来也不知所终。这说明 A.文化交流对文明发展有重要意义 B.探索非洲历史文化遗产任重道远 C.气候条件导致大津巴布韦的衰落 D.战争对文明扩张和融合的重要性 15.1324年，马里国王曼萨·穆萨带领一支庞大的商队前往麦加，其中100头骆驼驮着黄金。到开 罗后，他分发黄金，导致当地市场金价下降。由此可知马里 A.社会生产力水平较高 B.对外交往比较活跃 C.是西非最强大的国家 D.城市发展相当繁荣 16.阿兹特克人认为，通过战争捕捉俘虏比发展生产获取贡品更为重要。这一认识使他们陷入恶 性循环：为防止灾难的发生，需要用人来献祭，而献祭用的人，只有通过战争才能得到，这又加 速了灾难的发生。这表明阿兹特克 A.思想混乱导致国家衰落 B.宗教权力大于王权 C.陷入了发展模式的悖论 D.阶级矛盾日益激化 班级 姓名 分数 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 17.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料一在公元6一7世纪，阿拉伯作为一个经济、文化相对落后的民族，处在与拜占庭、波斯 两大强邻对峙的夹缝之中，又没有丰富的资源可以倚靠，但在如此不利的情况下仍然实现了崛 起。阿拉伯人主张军队在保持自己优势的基础上，学习外国先进技术和武器，使帝国军队更富 有战斗力。为招募新兵去参加叙利亚战争，阿布·伯克尔“曾写信给麦加、塔伊夫和也门的人 民，号召他们参加‘圣战’，而且鼓舞他们参战和从希腊人手中夺取战利品的欲望”。艾卜·泰 马木的《坚贞诗集》里有下面的诗句言简意赅地说明了这个问题：你抛弃自己的故乡，不是为了 寻找天堂，却是那面包和椰枣，把你吸引到了远方。 一摘编自何洋《论阿拉伯帝国成功崛起的原因》 材料二古代中国与阿拉伯作为亚洲两大异质文明的载体，通过贸易上的相互弥补，器物文明 层面的彼此借鉴，宗教文化方面的交流融通，发掘和吸纳有益养分，满足各自所需，从而推动了 社会发展和进步，也对世界文明作出了巨大贡献。 洲 .碎叶 加人 格划 非 洲 伯 洲 印 度 王大洋洲 一一·洲界 一主要商路 -·-·8世纪中期阿拉伯帝国疆界 阿拉伯商人活动示意图 摘编自王铁铮《历史上中国与阿拉伯国家的交往及其影响》 历史第3页（共4页）】 衡水金卷·先享题·高三 (1)根据材料一，结合所学知识，概括阿拉伯帝国兴起的原因。(8分) (2)根据材料二，结合所学知识，举例说明阿拉伯与中国是如何交流推动社会发展和进步的。 (10分) 18.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一法老具有绝对权力，他的意志就是法律。法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、 司法、军事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇亲贵戚充任。地方上仍由州长统 治，但这时的州长已由法老任命并对法老负责，他担负收税、征役和管理当地水利工程等各项 责任。一切高官厚爵多由王室成员和贵族们把持，只有中下级官吏才任用平民。 —摘编自崔连仲《世界通史》 材料二与此同时，我已经听到你（巴比伦王）写给我关于她（你的女儿）的话，你说道：“现在， 你（埃及王）寻求我的女儿作为你的妻子。但是我父亲（巴比伦先王）嫁给你的我姐姐已经在 那里（埃及）与你在一起了。没人（在埃及）看见过她。现在，不知她是活着呢，还是死了呢？” 这是你在你的泥板中写给我（埃及王）的话。 一摘编自袁指挥《埃及法老对巴比伦王的驳斥一阿马尔那第一号书信译注》 (1)根据材料一，指出古代埃及的政治概况。(8分) (2)根据材料二，概括古代埃及王国与古代巴比伦王国交往的方式，并结合所学知识，简析其影 响。(10分) 轮复习40分钟周测卷十二 历史第4页（共4页）】 ㄖ高三一轮复习N ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（十二） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) I ⅡⅢ ① ②③④⑤ 档次 系数 1 选择题 人类文明的产生 中 0.6 2 选择题 印度种姓制度 中 0.6 3 选择题 古希腊政治 中 0.6 4 选择题 亚述帝国 V 难 0.5 选择题 印度文化 易 0.7 6 选择题 4 罗马帝国的统治 易 0.7 7 选择题 4 文明的交流 中 0.6 8 选择题 4 庄园经济 中 0.6 9 选择题 4 英国《大宪章》 中 0.6 10 选择题 4 欧洲的封建化 中 0.6 11 选择题 4 阿拉伯文化 中 0.6 12 选择题 奥斯曼帝国 中 0.6 13 选择题 日本大化改新 中 0.6 14 选择题 4 古代非洲文明 中 0.6 15 选择题 4 马里贸易 难 0.5 16 选择题 4 古代美洲文明 V 中 0.6 17 非选择题 18 阿拉伯帝国的统治 V V 中 0.6 18 非选择题 18 古埃及政治 V V 易 0.7 .53· ·历史· 参考答案及解析 香考答条及解析 一、选择题 服了埃及，故选D项。波斯帝国是历史上第一个地 1.A【解析】据图示可知，该图涉及亚洲、非洲、美洲 跨亚、非、欧三洲的大帝国，亚述地跨亚非，排除A项； 及欧洲地区物种交换的路径信息，主要中心地在东亚 赫梯人率先掌握治铁技术并与埃及多次进行争霸战 和西亚，反映的是农业起源地与农作物外传的相关内 争，排除B项；《汉漠拉比法典》是世界上现存最早的 容，故选A项。新航路开辟后资本流动的方向是从 较为完整的成文法典，属于古巴比伦文明，排除C项。 欧洲流向亚非拉地区，这与图示中箭头所体现的起源5.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，键陀罗 地和目的地的方向不符，排除B项；第一次工业革命 地区在印度统治期间受到了印度文化的影响，后来在 发生于18世纪60年代至19世纪中期，其核心地带 希腊巴克特里王国统治期间又受到了希腊文化的影 在英国，不符合图示信息，排除C项；经济全球化下劳 响，这说明了东西方文化的交流与融合，提供了东西 动力的转移主要是从相对落后的亚非拉地区向欧美 方交流的一手史料，故选D项。键陀罗佛教艺术雕 先进的工业国转移，与图示中的路径方向不符，排除 像是东西方文明交流与融合的结果，这与亚历山大东 D项。 征促进希腊文化的传播有关，排除A项；种姓制度是 2.C【解析】据材料可知，在古代印度，国王出身于刹 以统治阶层为中心，划分出许多以职业为基础的内婚 帝利种姓，直接行使司法权，在法律汇编中明确规定 制群体，是一种以血统论为基础的社会体系，又称贱 他所作出的裁决任何人不能违抗，这表明国王的权威 籍制度，与材料无关，排除B项；世俗化是指宗教的影 具有法律保障，故选C项。材料并没有述及君权神授 响逐渐减弱，宗教从全面影响政治、经济、文化等各个 理念，无法说明其“根深蒂固”，排除A项；材料仅是 领域退缩到相对独立的宗教领域里，社会生活更加理 述及“（国王）所作出的裁决任何人不得违抗”，无法 性化、多元化和个人化，材料并未体现，排除C项。 得出“世俗王权呈现强化趋势”的结论，排除B项；据6.A【解析】根据材料并结合所学可知，罗马帝国建 所学可知，佛教宣扬众生平等，而种姓制度则强调等 立后，罗马法由公民法逐渐发展为万民法，建立起比 级，二者的基本理念不一致，且在材料中也没有述及 较完善的法律体系，巩固了罗马帝国的统治，故选A “相融汇”的相关内容，排除D项。 项。在帝国范围实施行省制度属于行政改革，与“巧 3.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，希波克拉 妙的政治手段”不符，排除B项；罗马帝国建立后转 底的主张强调医者的职业道德是“以维护病人健康为 变为军事独裁的君主制，民主政治制度被废除，排除 崇高目的，坚持行医的纯洁性”，体现了“以人为本” C项；公路交通建设属于经济方面，排除D项。 的人文主义精神，有利于城邦国家的稳定，故选B项。7.D【解析】据材料“波斯国王大流士一世时期刻写 材料强调医者的职业道德是“以维护病人健康为崇高 的贝希斯敦铭文（上书古埃兰语、阿卡德语和波斯语 目的，坚持行医的纯洁性”，没有体现人人平等的理 三种文字)”以及“公元前2世纪刻写于埃及境内的 念，排除A项；材料内容与社会阶层流动以及民主政 罗塞塔石碑（上书古代埃及象形文字、世俗体文字和 治无关，排除C、D两项。 希腊语三种文字)”可知，铭文和石碑上刻有多种文 4.D【解析】据材料地图信息可知，该帝国横跨西亚、 字，涉及文化种类较多，这体现了波斯帝国在扩张过 北非，涵盖了两河流域南部及埃及两大文明，再结合 程中与其他地区的文化交流，故选D项。材料中没 “公元前7世纪中叶”及所学可知，该帝国是亚述帝 有涉及民族迁徙与区域文化整合，排除A项；“商贸 国，亚述帝国曾统一两河流域及小亚细亚，并一度征 发展和字母文字西传”与材料内容无关，排除B项； .54· 高三一轮复习N ·历史· 据材料铭文和石碑上都有多种文字，可知当时波斯帝 等西方语言重新回到欧洲，促进了文艺复兴的到来。 国内文化多元，而不是一体化，排除C项。 据此可知，阿拉伯文化为欧洲思想解放提供条件，故 8.C【解析】据材料并结合所学可知，在庄园经济中， 选D项。阿拉伯文化间接推动了欧洲社会转型，并 庄园主拥有土地，佃户则在这些土地上耕作，并承担 不是直接推动，排除A项：材料强调的是阿拉伯人在 一定的义务，如提供劳动、支付租金或交纳农产品等。 保留古希腊罗马文化中的作用，并不能体现东西方 庄园不仅生产粮食，还生产自己所需的建筑材料（如 文化的交融，排除B项；继承了古代西方文化遗产只 芦苇和桦树)、工具和其他必需品。此外，庄园内的劳 是材料中的部分信息，并不能完整反映材料主旨，排 动力（包括佃户和帮工）往往通过劳动交换来满足各 除C项。 自的需求，而不是通过货币交易。综上，13世纪欧洲12.A【解析】据材料并结合所学可知，奥斯曼帝国兴 庄园的经营模式反映了当时社会生产力水平和技术 起于小亚细亚，15世纪前期，帝国经济一度繁荣，控 条件下的经济特征，即以自给自足为主的自然经济， 制连接亚欧的商路，材料的现象主要得益于奥斯曼 故选C项。庄园经济是欧洲封建社会的产物，与社会 帝国国力的强盛，故选A项。15世纪前期，新航路 转型无关，排除A项：庄园内部自给自足，庄园领主 尚未开辟，世界市场尚未开始形成，排除B项：15 缺乏扩大再生产投资的动力，排除B项；13世纪时， 16世纪，控制地中海世界的是奥斯曼帝国，不是阿 欧洲尚未出现资本的原始积累，排除D项 拉伯帝国(7一13世纪)，并且材料除了有阿拉伯商 9.D【解析】1215年，英国国王约翰被迫签署《大宪 队，还有欧亚其他商人，排除C项；材料涉及的是欧 章》，但“大宪章”在此后几百年的斗争中经历了40 亚地中海贸易，不是海上丝绸之路的路线，海上丝绸 多次重新签署，直到《权利法案》的颁布才真正实现 之路不经过小亚细亚，排除D项。 《大宪章》的原则，这是由于虽然确立了法律至上等13.B【解析】据材料并结合所学可知，日本在大化改 原则，但是议会的组织运转并未完善，无法在制定法 新期间，全面学习“唐制”，将贵族奴隶主的土地收 律等方面真正起到作用，故选D项。《大宪章》不是 归国家所有，实行俸禄制、班田收授法等，为日本政 通过革命才签署的，所以不需要革命理论来指导，而 权的封建化奠定了经济基础，推动其社会转型，故选 是需要议会去逐步推动，排除A项；国王在统治中的 B项。大化改新时期，所班田地不得买卖，死后归还 优势是相对而言的，而不是绝对的，B项说法不符合 政府，“土地兼并”说法错误，排除A项；12世纪末日 史实，排除：社会生产力的相对低下并不是主要原因， 本才进入幕府政治时期，与材料时间不符，排除C 且当时英国的社会生产力与西欧其他国家相比，是相 项；日本的庄园制度在10世纪以后形成，与材料时 对较高的，所以C项不符合史实，排除。 间不符，排除D项。 10.C【解析】据材料并结合所学知识可知，威廉的这14.A【解析】材料体现的是阿克苏姆文明发展较快 做法加速了英国的封建化进程，因为通过誓忠会 的原因，阿克苏姆文明地理位置优越，接近红海沿 和臣服礼，威廉加强了对英国领主和附庸的控制，推 岸，易于进行文化交流，而其他地方因为地理位置原 动了英国封建制度的发展，故选C项。威廉通过誓 因，难以进行文化交流，文明发展缓慢，故选A项。 忠会确保了领主们对他的效忠，这实际上是在巩固 文明交流并不等于探索非洲历史文化遗产，排除B 和加强国王与贵族之间的关系，排除A项；材料中 项；大津巴布韦的衰落和气候条件没有直接的关联， 并未体现推动了近代民族国家发展，排除B项；材料 排除C项；材料强调文明交流，没有特指通过战争交 中是英国对封君封臣制度的调整，不是瓦解，且时间 流，排除D项。 不符，排除D项。 15.B【解析】据材料可知，马里国王带领商队到达了 11.D【解析】中古时期，阿拉伯保存了古希腊罗马文 阿拉伯的麦加，以及埃及的开罗，由此可知马里的对 化遗产，中世纪后期，这些文化遗产又被译成拉丁语 外交往是比较活跃的，故选B项。对外交往活跃不 ·55· ·历史· 参考答案及解析 代表社会生产力水平高，排除A项；马里虽一度成 如文化交流方面，中国先进的造纸术经阿拉伯人传 为西非最强大的国家，但材料无从体现，排除C项； 入欧洲，促进西欧文化的发展；中国的中医药知识随 材料未涉及马里城市发展，排除D项。 炼丹术传入阿拉伯地区；经济交流方面，中国的丝 16C【解析】据材料信息可知，阿兹特克人“通过战 绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人传人欧洲；阿拉伯使者、 争捕捉俘虏比发展生产获取贡品更为重要”的认识 商人多次进入长安；阿拉伯商人定居在广州、泉州等 使他们陷入“为防止灾难的发生…这又加速了灾 港口城市，并带来伊斯兰教。 难的发生”的恶性循环，这就说明他们由于错误的认 18.(1)政治概况：法老实行专制统治；埃及中央集权式 识陷人了发展模式的怪圈，故选C项。材料反映的 官僚系统已初具规模：高官厚爵多由王室成员和贵 是阿兹特克发展中献祭与战争的矛盾，这属于思想 族们充任；平民可担任中下级官吏。(8分) 错误，但不属于思想混乱，排除A项；材料虽然涉及 (2)方式：通过联姻保持外交关系。(4分) 祭祀活动，但没有涉及王权与宗教权力的比较，排除 影响：有助于维护两国关系的稳定；促进了经济贸易 B项；为捕捉俘虏进行的对外战争，激化的是民族矛 的往来：促进了文明的发展。(6分)》 盾，排除D项。 【解析】(1)依据材料“法老具有绝对权力，他的意 二、非选择题 志就是法律”可得，法老实行专制统治；依据材料 17.(1)原因：军事上学习和吸收外国技术、武器：对财 “法老之下设宰相，宰相辅佐法老统摄财政、司法、军 富的渴求：伊斯兰教的推动：相对稳定的政治局面； 事、祭祀和水利等中央部门，这一职位常由太子或皇 手工业、商业的繁荣。(8分，任答四点即可) 亲贵戚充任”“一切高官厚爵多由王室成员和贵族 (2)中国先进的造纸术经阿拉伯人传人欧洲，促进 们把持”可得，埃及中央集权式官僚系统已初具规 西欧文化的发展；中国的中医药知识随炼丹术传人 模，高官厚爵多由王室成员和贵族们充任；依据材料 阿拉伯地区；中国的丝绸、瓷器、茶叶通过阿拉伯人 “只有中下级官吏才任用平民”可得，平民可担任中 传人欧洲；阿拉伯使者、商人多次进入长安；阿拉伯 下级官吏 商人定居在广州、泉州等港口城市，并带来伊斯兰 (2)依据材料“现在，你（埃及王）寻求我的女儿作为 教。(10分) 你的妻子。但是我父亲（巴比伦先王）嫁给你的我 【解析】(1)据材料“阿拉伯人主张军队在保持自己 姐姐已经在那里（埃及）与你在一起了”等信息并结 优势的基础上，学习外国先进技术和武器，使帝国军 合所学知识进行分析可得，通过联姻保持外交关系。 队更富有战斗力”可知，军事上学习和吸收外国技 影响：依据上述方式并结合所学知识可得，有助于维 术、武器；据材料“曾写信给麦加、塔伊夫和也门的人 护两国关系的稳定；促进了经济贸易的往来；促进了 民，号召他们参加‘圣战'，而且鼓舞他们参战和从 文明的发展。 希腊人手中夺取战利品的欲望”“你抛弃自己的故 乡，不是为了寻找天堂，却是那面包和椰枣，把你吸 引到了远方”可知对财富的渴求；结合所学从宗教、 外部环境、经济等方面分析得出伊斯兰教的推动：相 对稳定的政治局面；手工业、商业的繁荣。 (2)主要列举两者的经济文化交流和相互影响，比 ·56