(4)辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一-【衡水金卷·先享题】2026年高考历史一轮复习周测卷（M）

高三一轮复习40分钟周测卷/历史 (四)辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 (考试时间40分钟，满分100分) 一、选择题（本题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的) 1.北宋消灭南唐割据政权后，取消支郡（节度使的辖州）体制，在今天湖南多地设置直辖州，知州由 朝廷正式委派的文职朝官担任一他们隶属于中央，直接受朝廷领导，代表中央管理地方。这 些变化 A.有利于中央集权的加强 B.缓解了政府的财政危机 C.有助于行政效率的提高 D.规范了崇文抑武的政策 2.宋代招募士兵后，先进行体格检查，根据体格将新兵分配到相应的军队，然后给士兵的脸部或手臂、手 背等处刺上所属军队的名称，即“黥面”，如“云翼第八指挥“某州振华”等。这一举措旨在 A.强化基层士兵的国防意识 B.完善士兵招募选拔制度 C.改革僵化的军事指挥体制 D.加强对士兵的人身控制 3.宋仁宗庆历八年下诏：“闻士庶仿效契丹衣装，裹番样头巾，着青绿及乘骑番鞍辔，妇人多以铜绿 兔褐之类为衣。宜令开封府限一月内止绝，如违，并行重断。仍仰御史台、閤门弹纠以闻。”这反 映了 A.政权关系影响民族交融 B.生活方式改变服饰选择 C.正统思想决定习俗观念 D.统治政策维护社会发展 4.王安石推行的每一项新法几乎都有明确的对应赏罚措施，如青苗法、市易法计息推赏，农田水利 法分等酬奖，茶法、盐法按利润分等比较赏罚。由此这一时期官僚形成了“畏罪希进”的普遍心 态。这说明王安石变法 A.强化了官僚责任意识 B.增加了政府的财政收人 C.调动了官员的积极性 D.使国家强化了社会控制 5.宋初“儒将”泛指出身儒生的文士统兵者与“恂恂若儒生”的武将。北宋中后期“儒将”含义强调 科举出身和文资身份，渐为文士所专有。南宋时期“儒将”的标准悄然放宽，“崇诗悦礼”成为评 判儒将的重要依据。宋代“儒将”含义的演变折射出 A.政治形势的变迁 B.崇文抑武的贯彻 C.科举制度的发展 D.中央集权的强化 6.《金史》载：大定二十一年(1181年)，金世宗对宰臣说：“山东、大名等路猛安谋克户之民，往往骄 纵，不亲稼穑，不令家人农作，尽令汉人佃莳（佃种）取租而已。富家尽服纨绮，酒食游宴，贫者争 慕效之，欲望家给人足，难矣！”这表明当时 A.封建剥削方式改变 B.猛安谋克制度衰落 C.租佃关系开始出现 D.民族矛盾不可调和 7.忽必烈继位后，在北方创建驿站，灭亡南宋以后，在江南也普遍设立驿站。全国总计约设驿站一 千五百处以上，以大都为中心遍及四方边地，负责提供来往官员、使臣的饮食，也便利了文书的 传递。据此可知，元初驿站制度 A.开创了沟通南北的交通网络 B.推动了长途贸易的发展 C.提升了政府行政治理的效能 D.加快了国家统一的步伐 历史第1页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三一 8.据下表可知，元朝行省制度的调整 元初七省至元中期十一省的分置沿革 至元十七年 江淮 福建 湖广 江西 云南 中书省 陕西四川行省 (七省) 行省 行省 行省 行省 行省 至顺元年 辽阳 岭北 河南江 江浙 湖广 江西 陕西四川 甘肃 云南 (十一省) 行省 行省 中书省 北行省 行省 行省 行省 行省行省 行省 行省 陕 内蒙古 江苏、 湖南、 西 云南及 一隅及 北京、 江西及 及 四 甘肃大 东北以 安徽北 苏南、 广西、 部、宁 贵州西 略当今地 北至北 外蒙古 河北 部及河 浙江、 海南及 广东 甘 川 夏及内 部、缅 冰洋 山东、 以北至 南、湖 福建 鄂东鄂 但无雷 大 山西 州半岛 部 蒙古 甸泰国 北冰洋 北大部 南一隅 东 西部 北部 部 A.源于元朝空前广袤的疆域 B.源于元朝一体化治理的需要 C.有利于中央有效节制地方 D.确立了犬牙交错的划界原则 9.下表所示为中国古代较大区域人口比重的演变（以合计数为100）。据此可知 项目 2年 140年 742年 1102年 黄河下游 69.7 57.9 43.2 25.7 晋、陕 10.7 4.7 15.9 13.4 甘、宁 2.4 0.9 1.9 3.4 淮南 5.4 7.4 13.9 15.8 两广、江西 1.3 4.6 4.9 10.1 两湖、江西 4.4 13.8 8.3 20.2 四川 6.1 10.7 9.8 11.5 A.西北城市发展较快 B.南北实现均衡发展 C.经济重心逐渐南移 D.西南经济发展缓慢 10.宋朝从中央到地方州县、关、镇皆置税务，于交通要道或贸易兴盛处皆置税场，形成了严密的商 税征收网络。商人为躲避苛征，便寻求不设税务、税场的“私路”行走，“私路”之记载越来越多 地见于文献。这反映出宋朝 A.商品经济发展冲击坊市制度 B.传统抑商政策有所松动 C.贸易发展削弱中央集权体制 D.区域经济联系日益紧密 11.景祐元年(1034年)十一月甲辰，宋仁宗诏日：“京旧城内侵街民舍在表柱外者，皆毁撤之，遣入 内押班岑守素，与开封府一员专其事。”《宋刑统·侵巷街阡陌》中也规定：“诸侵街巷阡陌者， 杖七十。”到1079年，政府又开始陆续征收“侵街钱”“侵河钱”等。这一变化 A.反映了政府抑商政策的松弛 B.顺应了商品经济发展的趋势 C.凸显了经济立法体系的完备 D.体现了世俗门第观念的淡化 轮复习40分钟周测卷四 历史第2页（共4页） M 12.下图所示为宋金时期，两国君主针对跨境贸易所发布的诏书内容（部分）。这反映出宋金两国 发布者诏书内容 宋孝宗诏京西、湖北商人以牛马负茶出境者罪死 金章宗禁卖马入外境，但至界欲卖而为所捕即论死 A.外贸被官方所垄断 B.面临巨大边防压力 C.重视战略资源管控 D.限制了“岁币”数额 13.元朝时，山东济宁路“南船北马，百货萃聚”“高堰裹行舟，市杂荆吴客”“人烟多似簇，聒耳厌喧 啾”。元末时，全国185路商税超过1万锭银的只有七路，济宁路商税额为12403余锭，居全国 第四位。当时济宁路的发展主要得益于 A.京杭大运河的整治 B.政治经济重心的分离 C.地方行政制度改革 D.海外贸易的空前繁荣 14.宋代洪迈在《夷坚甲志》中记载：缙云富人潘君少贫，尝贸易城中。…潘藉以为商，所至大获， 积财逾数十百万，因娉倡以归。生子擢进士第，至郡守，其家至今为富室云。这一记载反映了 宋代 A.商品经济的繁荣 B.社会流动性加强 C.门第观念的淡化 D.官府控制的松弛 15.北宋周敦颐在《通书·圣学》中提到：“圣可学乎？日：可。”并强调学习的路径只有一条，就是 “无欲”。这反映了宋代儒学 A.以反省内心为准则 B.提倡学术为现实服务 C.注重自身道德修养 D.突出社会的伦理秩序 16.在南宋话本《大唐三藏取经诗话》中，孙悟空的形象为“猕猴王”化身而来的一“白衣秀才”。到 了元杂剧《西游记》中则突出孙悟空是手持生金棍、降妖除魔的猴子形象。这种变化说明 A.商品经济影响文学风格 B.文学作品具有时代特色 C.文学作品贴近民众需求 D.文学内容深受理学影响 班级 姓名 分数 题号 2 4 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 二、非选择题（本题共2小题，共36分） 17.阅读材料，完成下列要求。（18分) 材料一下表所示为宋代州试的法定配额比率。 年份 配额比率 年份 配额比率 年份 配额比率 997 2/10 1026 4/10 1067 15/100 1005 4/10 1032 2/10 1093 1/10 1009 5/10 1045 2/10 1156 1/100 1023 5/10 1066 1/10 1275 1/200 注释：整个宋代科举实际地方各州的配额变动基本不大。 据李圆圆《宋代下层士人治生研究》整理 历史第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高三 材料二有学者对《二十四史》列传中有籍贯可考的5700多位历史人物按籍贯和主要朝代进 行了占比(%)情况统计（见下表）。 籍贯 西汉 东汉 唐 北宋 南宋 明 陕西 20.58 15.97 20.4 4.31 0.99 4.51 甲（北方） 山西 4.92 3.50 14.2 9.65 2.81 3.16 河南 18.75 37.2 17.1 22.18 6.12 6.94 安徽 1.44 5.25 1.7 3.62 6.29 11.24 江苏 11.06 2.84 6.4 6.63 8.10 13.61 乙（南方） 浙江 0.96 2.99 2.77 5.74 22.50 14.51 江西 0.49 0.42 0.5 5.54 13.4 11.51 据傅斯年《史学方法导论》整理 (1)根据材料一并结合所学知识，对表中的信息进行合理解读。(10分) (2)根据材料二，指出甲、乙两类地区列传人物占比所呈现的变化趋势，并结合所学知识，简要 说明导致这种变化的原因。(8分)》 18.阅读材料，完成下列要求。(18分) 材料《旧五代史》修撰于973一974年，是一部官修史书，《新五代史》修撰于1035年至1072 年，是欧阳修个人编撰。下表所示为宋人对这两本书的评价。 宋人 评价对象 内容 太祖诏卢多逊、扈蒙、李昉、刘兼、李穆、李九龄修《五代史》，而蒙、九龄实专笔削。 王辟之 《旧五代史》 初以《建康实录》为本，蒙史笔无法，拙于叙事…其繁如此…先后无序，美恶 失实，殊无足取 五代距今百有余年…史官秉笔之士，或文采不足以耀无穷，道学不足以继述 作，使五十有余年间…惟庐陵欧阳公，慨然以自任，盖潜心累年而后成书，其事 陈师锡 《新五代史》 迹实录，详于旧记，而褒贬义例，仰师《春秋》，由迁、固而来，未之有也。至于论朋 党宦女，忠孝两全，义子降服，岂小补哉 摘编自徐美珍《〈新五代史〉〈旧五代史〉研究史论》 根据材料并结合所学知识，从史学编纂角度，简析宋人对《旧五代史》和《新五代史》评价的不 同及原因。 轮复习40分钟周测卷四 历史第4页（共4页） 网高三一轮复习M ·历史· 高三一轮复习40分钟周测卷/历史（四） 9 命题要素一贤表 注： 1.关键能力要求： I.获取和解读历史信息的能力Ⅱ.分析历史问题的能力Ⅲ.历史探究能力 2.学科素养： ①唯物史观 ②时空观念③史料实证④历史解释 ⑤家国情怀 知识点 关键能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 分 值 (主要内容) I ① ②③ ④ ⑤ 档次 系数 1 选择题 宋初中央集权的加强 中 0.6 2 选择题 宋代募兵政策 易 0.7 3 选择题 宋辽对立 难 0.5 4 选择题 王安石变法 中 0.6 选择题 4 宋代重文抑武政策与政局变化 难 0.5 6 选择题 4 金朝政治 易 0.7 7 选择题 元初驿站制度 中 0.6 8 选择题 4 行省制 易 0.7 9 选择题 4 经济重心南移 中 0.6 10 选择题 4 宋代经济 易 0.7 11 选择题 4 宋代经济 中 0.6 12 选择题 宋金经济政策 中 0.6 13 选择题 元代经济 难 0.5 14 选择题 4 宋代社会 V 中 0.6 15 选择题 4 儒学的复兴 V 易 0.7 16 选择题 4 文学艺术 V V 中 0.6 17 非选择题 18 经济重心南移 易 0.7 18 非选择题 18 史学理论 V 中 0.6 .15 ·历史· 参考答案及解析 香考答条及解析 一、选择题 关系、稳固统治秩序，宋初统治者大力提倡、推崇“儒 1.A【解析】据材料可知，北宋取消支郡体制，改由朝 将”；北宋中后期，宋辽关系进入稳定期，崇文抑武风 廷直接委派的文职朝官管理地方，这一举措加强了中 气浓厚，“儒将”和“武夫”对立尖锐，“儒将”渐为文士 央对地方的控制，有利于中央集权的加强，A项正确； 所专用；“靖康之变”后，由于战争形势紧张，南宋武 材料主要体现的是在政治上加强中央对地方的控制， 将势力扩张，“儒将”标准放宽，且更注重务实。宋代 与政府财政危机没有直接关系，排除B项；派隶属于 “儒将”观念的演变，反映了宋代文武关系的变化，折 中央的文官担任地方州郡长官，主要是为了强化对地 射了政治形势的变化，故选A项：“崇文抑武的贯彻 方的控制，与提高行政效率无直接关联，排除C项；派 以偏概全，与材料“南宋时期‘儒将'的标准悄然放 文官到地方担任州郡长官，并非是对崇文抑武政策的 宽”一一武将地位上升相悖，排除B项；“科举制度的 规范，排除D项。 发展”以偏概全，其只能反映北宋中后期“儒将”为 2.D【解析】材料反映的是宋代对新兵不仅按照体格 “文士所专有”，排除C项；“中央集权的强化”以偏概 进行分配，而且一旦录用便会进行“黥面”，此种明显 全，其主要与宋初统治者崇文抑武相关，排除D项。 的特征有利于区分士兵与普通民众，目的是加强对士：6.B【解析】根据材料可知，金世宗认为山东、大名等 兵的人身控制，D项正确；材料未涉及对士兵的思想 路猛安谋克户的农民“不亲稼穑，不令家人农作”“富 教育，不能得出强化基层士兵的国防意识，排除A 家尽服纨绮，酒食游宴，贫者争慕效之”，原先能争善 项；材料未涉及士兵选拔的标准和程序，不能得出完 战，亦农亦兵的制度优势逐渐丧失，这表明猛安谋克 善士兵招募选拔制度，排除B项：材料涉及的是对士 制度衰落，故选B项。据“取租而已”可知，仍是通过 兵的管理，未涉及对军事指挥体制的变革，排除C项。 榨取地租的方式剥削农民，方式未改变，排除A项； 3.A【解析】根据材料可知，宋仁宗时期，辽朝与宋朝 “尽令汉人佃莳取租而已”只能说明租佃关系的存 并立，宋仁宗害怕官民仿效契丹衣装会危及到宋朝江 在，不能确定“开始”，排除C项：“民族矛盾不可调 山的稳定，所以下诏对“士庶仿效契丹衣装，裹番样头 和”由材料无法体现，排除D项。 巾”的现象进行打压，反映了宋辽并立的关系不利于 7.C【解析】据材料可知，元初在全国设置驿站，负责 宋辽间的民族交融，故选A项；“改变服饰选择”与材 提供来往官员、使臣的饮食，也便利了文书传递，这说 料主旨不符，排除B项；“决定”说法过于绝对，且与 明元初驿站制度提升了政府行政治理的效能，故选C 材料主旨不符，排除C项；“社会发展”从材料中无法 项；“开创”一词过于绝对，南北交通网络早已形成， 体现，排除D项。 排除A项；驿站主要为官员、使臣以及文书传递服务， 4.A【解析】根据材料可知，王安石变法中明确的赏 并非长途贸易，排除B项；元朝已实现国家统一，排除 罚措施使得官僚必须谨慎行事，以免因犯错而受罚， D项 这种机制强化了官僚的责任意识，A项正确；材料并8.C【解析】根据材料可知，元朝行省制度的调整从元 未直接提及政府财政收入的变化，而是聚焦于新法中 初的七省到元中期的十一省，这一变化反映了元朝对 的赏罚措施对官僚心态的影响，B项与材料主旨不 地方行政管理的不断细化和深化，通过增加行省数 符，排除；“畏罪希进”不等同于积极性增强，排除C 量，更有效地对地方进行监管和控制，从而加强中央 项；材料主旨是王安石变法强化国家对官员的控制， 集权，故选C项；元朝行省制度的调整前后，元朝都有 而非对整个“社会”的控制，排除D项。 广阔的疆域，排除A项；“一体化治理”在材料中未明 5.A【解析】据材料并结合所学可知，为了平衡文武： 确体现，且行省制度的调整更多是为了加强中央对地 ·16… 高三一轮复习M ·历史· 方的控制，而非一体化治理的需要，排除B项；材料主 边防压力，排除B项：材料所述为跨境贸易，而非宋 要描述的是行省数量的增加，而非行省界线的划分原 向金缴纳财物，且绍兴和议规定南宋每年向金朝缴 则，不能推断其是犬牙交错的划界原则，排除D项。 纳一笔财物，称为“岁贡”，而非“岁币”，排除D项。 9.C【解析】据材料信息可知，公元2年一公元1102 13.A【解析】据材料“南船北马，百货萃聚”“高堰裹 年，北方黄河下游地区的人口比重呈现下降趋势，南 行舟，市杂荆吴客”并结合所学可知，元朝时期通过 方地区淮南、两广、两湖和江西的人口比重呈现明显 裁弯取直重新疏通了大运河，促进了全国各地商人 上升趋势，这说明伴随着经济重心的南移，人口的分 的汇聚，带动了运河沿岸地区商业贸易的发展，故选 布重心也逐渐发生转移，故选C项；A项与材料信息 A项。济宁路位于山东地区，远离政治和经济重心， 不符，排除；材料中南北方的人口分布呈现此消彼长 而且政治经济重心的分离只是有利于南北交通，对 的趋势，其中南方逐渐超越北方，排除B项；材料只呈 个别城市的影响有限，排除B项；路级行政单位的设 现了西南地区中四川一地的人口分布情况，不能代表 置与各地人流汇聚无必然关系，排除C项；济宁路并 整个西南地区经济发展的情况，排除D项。 非沿海港口，与海外贸易繁荣无关，排除D项。 10.D【解析】据材料可知，在宋朝严苛的商税政策 14.B【解析】据材料信息可知，潘君原本贫穷，但通过 下，商人不得不寻求“私路”行走，客观上反映出区 行商积累了财富，并且其子还考取了进士，官至郡 域经济联系的日益紧密，故选D项；材料述及的是 守，这反映了社会地位的提升和变化，即社会流动性 “交通要道或贸易兴盛处”，与“坊市制度”无关，排 加强，故选B项。虽然材料提到了潘君通过贸易积 除A项；材料反映宋朝政府加强商税管理，B项与材 累了财富，但这并不能直接反映整个宋代商品经济 料信息不符，排除；材料述及的是宋朝政府“严密的 的繁荣，只能说明潘君个人的成功，排除A项；宋代 商税征收网络”，并未表现“削弱”中央集权体制的 完善科举制，门第观念确实在淡化，但材料主旨并不 相关内容，排除C项。 是在强调门第观念的淡化，C项与材料主旨不符，排 11.B【解析】据材料并结合所学可知，北宋前期，政府 除：宋代社会趋向于平民社会，人身依附关系减弱， 对于街巷阡陌的限制较为严格，但随着商品经济的 但与材料主旨不符，排除D项。 发展，原有的坊市制度出现了松动，坊市之间的界限 15.C【解析】根据材料“北宋周敦颐”“强调学习的路 被打破，出现街市，民众沿街进行商业活动，侵街现 径只有一条，就是‘无欲’”和所学可知，周敦颐是北 象已经较为普遍，于是政府通过一些经济措施加强 宋时期理学的开创者之一，他强调“无欲”的学习路 对城市的管理，顺应了商品经济发展的趋势，故选B 径，体现了宋代儒学对自身道德修养的重视，C项正 项：材料所述只是在商品经济发展的背景之下，政府 确：材料体现不出对内心的反省，排除A项；提倡学 针对城市治理所采取的措施，而非直接针对商业的 术为现实服务是指经世致用的思想，与材料信息不 措施，因此无法体现政府抑商政策的松弛，排除A 符，排除B项；材料强调“无欲”，没有涉及伦理秩 项：材料仅列举了《宋刑统》中的部分条文，无法以 序，排除D项。 偏概全地判定当时经济立法体系完备，排除C项；材 16.B【解析】材料体现的是从南宋到元朝文学作品中 料仅反陕政府对“侵街”的管理措施，并未涉及当时 孙悟空形象的变化。“白衣秀才”受到当时科举制 的门第观念，排除D项。 的影响，而“手持生金棍、降妖除魔的猴子形象”，反 12.C【解析】材料显示，宋金两国都严格限制茶叶、马 映了当时社会对于英雄人物的崇拜和对于挑战权 匹等对国家经济安全或军事安全至关重要的物资流 威、追求自由的精神的认同，故B项正确。话本和元 出境外，这反映出两国都重视战略资源管控，C项正 杂都是商品经济发展和市民阶层文化需求的产 确；材料反映的是宋金政府对茶与马两种物资的管 物，不能解释其中的变化，排除A、C两项；材料中人 理，仅由此无法得出A项结论，排除A项；茶叶贸易 物形象的变化，无法反映出其受到理学的影响，排除 与军事和边防的关系不大，不能看出宋朝面临巨大 D项。 ·17… ·历史· 参考答案及解析 二、非选择题 五代史》偏重于记录，缺乏严谨性和系统性；《新五 17.(1)信息1：宋代科举对各地区有法定配额 代史》则强调了对史实的深入研究和伦理判断，提升 解读：宋代各地经济文化发展不平衡，经济文化中心 了史书的学术价值；这种评价的差异不仅源于编撰 不断南移，南方文化发达，为维护自身的统治和各地 者的个人能力与理念；也与当时社会对历史书写的 政治利益平衡，朝廷被迫对不同地区的考生分配录 期望密切相关。(15分) 取名额，故宋代科举对各地区有法定配额。 【解析】首先，阅读材料，明确宋人对两部书的评价 信息2：各地配额的比例呈降低趋势。 内容。由材料“史笔无法，拙于叙事”“先后无序，美 解读：宋代经济的发展使当时自然增长人数大量增 恶失实，殊无足取”“或文采不足以耀无穷，道学不 加，宋代科举制进一步完善，向全社会开放；宋代教 足以继述作”“事迹实录，详于旧记，而褒贬义例，仰 育发展，官学和私学兴盛，使得参加科举的人数不断 师《春秋》”“论朋党宦女，忠孝两全，义子降服，岂小 增加，故各地配额的比例呈现降低趋势 补哉”可知，宋代人对《新五代史》的评价远高于《旧 (10分，若从其他角度作答，言之成理亦可得分)】 五代史》。对其原因分析可以结合材料和所学从其 (2)变化趋势：北方列传人物占比基本呈下降趋势， 编撰时间的长短和内容书写的差异、编撰者个人能 南方列传人物比例逐渐上升。(4分) 力以及时代需求等角度分析。具体来说，从编撰时 原因：人口南迁、经济重心南移、南方文化教育发展、 间和依据看，由材料“初以《建康实录》为本”“使五 政治中心南移。(4分) 十有余年间”可得，《旧五代史》修撰时间相对较短， 【解析】(1)首先提取信息，再结合所学知识进行解 且所依据的史料多为五代实录；《新五代史》在《旧 读。根据材料信息可知，宋代科举对各地区有法定 五代史》的基础上增加一些新的史料，且撰写的时间 配额；据表中数据可知，各地配额的比例呈降低趋 也较长。从编写内容特点看，由材料“史笔无法，拙 势。解读：根据所学可知，宋代各地经济文化发展不 于叙事”“先后无序，美恶失实，殊无足取”“事迹实 平衡，经济文化中心不断南移，南方文化发达，为维 录，详于旧记”“褒贬义例，仰师《春秋》”“论朋党宦 护自身的统治和各地政治利益平衡，朝廷被迫对不 女，忠孝两全，义子降服，岂小补哉”可得，《旧五代 同地区的考生分配录取名额，故宋代科举对各地区 史》偏重于记录，缺乏严谨性和系统性；《新五代史》 有法定配额。宋代经济的发展使当时自然增长人数 则强调了对史实的深入研究和伦理判断，提升了史 大量增加；宋代科举制进一步完善，向全社会开放； 书的学术价值。从编撰者角度看，由“初以《建康实 宋代教育发展，官学和私学兴盛等。使得参加科举 录》为本，蒙史笔无法”“欧阳公，慨然以自任，盖潜 的人数不断增加，故各地配额的比例呈现降低趋势。 心累年而后成书”“先后无序，美恶失实”“褒贬义 (2)变化趋势，根据材料中数据可分析出，北方列传 例，仰师《春秋》”“由迁、固而来，未之有也”可得，编 人物占比基本呈下降趋势，南方列传人物比例逐渐 撰者的个人能力与理念；从时代需要看，也与当时社 上升。原因，结合所学知识，可从经济重心南移、人 会对历史书写的期望（期待社会重建儒家信仰和儒 口向南迁徙、政治中心南移、南方教育发展等角度进 家伦理纲常)密切相关。 行分析。 18.不同：宋代人对《新五代史》的评价远高于《旧五代 史》。(3分)》 原因：《旧五代史》修撰时间相对较短，且所依据的 史料多为五代实录；《新五代史》在《旧五代史》的基 础上增加一些新的史料，且撰写的时间也较长；《旧 .18·