精品解析：黑龙江省哈尔滨市萧红中学2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试卷

萧红中学九学年（上学期）历史学科期末模拟测试题 一、选择题（共15小题，每小题只有一个正确选项，共30分） 1. “美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯……。当然，动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲。整个世界曾卷入这种交换。”“这种交换”体现了（ ） A. 达·伽马到达印度 B. 生产资本主义化的出现 C. 殖民争霸的加剧 D. 世界开始连成一个整体 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“美洲印第安人贡献出……玉米和马铃薯……整个世界曾卷入这种交换”和所学知识可知，新航路开辟后，各大洲之间的商品、物种等相互交流，世界由分散走向整体，材料所述现象正是新航路开辟后世界市场开始形成的表现，D项正确；达·伽马到达印度是新航路开辟的表现之一，但题干强调的是全球范围的物种交换与世界联系，并非单一航海事件，排除A项；生产资本主义化主要指生产方式的变化，题干未直接涉及，排除B项；殖民争霸加剧是殖民扩张时期的特征，与题干中全球物种交换这一经济文化交流主题不符，排除C项。故选D项。 2. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下面时间轴呈现了17-18世纪主要资本主义国家部分重大历史事件。这些事件反映的时代潮流是（ ） A. 进行资产阶级革命 B. 反抗外国殖民侵略 C. 推翻本国封建统治 D. 进行资产阶级改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“呈现了17-18世纪主要资本主义国家部分重大历史事件”等信息结合所学知识可知，时间轴呈现的事件包括1640年英国资产阶级革命开始（重新召开议会）、1688年英国资产阶级革命结束（光荣革命）、1775年美国独立战争开始（来克星顿枪声）、1789年法国大革命开始（攻占巴士底狱），这些事件均为资产阶级革命，因此这些事件反映的时代潮流是进行资产阶级革命，A项正确；“反抗外国殖民侵略”仅符合美国独立战争，英国、法国的事件并非反抗殖民，排除B项；“推翻本国封建统治”不符合美国，当时为英国殖民地，无封建统治，排除C项；“资产阶级改革”指自上而下的改良（如明治维新），而题干事件均为革命，排除D项。故选A项。 3. 大国重器是一个国家科技实力的重要体现。下列事物，属于18至19世纪英国“重器”的是（　　） A. 瓦特的改良型蒸汽机 B. 富尔顿的蒸汽轮船 C. 卡尔•本茨的汽车 D. 莱特兄弟的飞机 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，18世纪瓦特改进的蒸汽机，作为动力机，得到广泛应用，使人类进入了蒸汽时代。故属于18至19世纪英国“重器”的是瓦特的改良型蒸汽机。选项A符合题意；富尔顿、莱特兄弟是美国人；卡尔•本茨是德国人，选项BCD不符合题意，故选A。 4. 某校九年级组织同学开展“评说历史人物”的主题学习活动，你认为下列历史人物事迹反映的共同主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 西欧经济和社会的发展 C. 封建时代的亚洲国家 D. 战后资本主义的新变化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“玻利瓦尔”“章西女王”“甘地”等信息结合所学知识可知，题干中的三位历史人物分别是玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动领导人，反抗西班牙殖民统治、章西女王是印度民族大起义领导人，反抗英国殖民统治、甘地是印度非暴力不合作运动领导人，反抗英国殖民统治，争取独立，三人的共同事迹均为领导殖民地人民反抗殖民统治，故共同主题是殖民地人民的反抗斗争，A项正确；“西欧经济和社会的发展”与三人无关，三人分别属于拉丁美洲和亚洲，并非西欧，排除B项；玻利瓦尔属于拉丁美洲，且章西女王、甘地时期印度为英国殖民地，并非封建时代，排除C项；玻利瓦尔（19世纪初）、章西女王（19世纪中期）均处于殖民统治时期，非“战后”（二战后），排除D项。故选A项。 5. “美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”“这一障碍”指的是（ ） A. 英国殖民统治 B. 封建统治 C. 黑人奴隶制度 D. 幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，美国独立后，北方实行资本主义经济制度，南方实行奴隶制种植园经济，黑人奴隶制的存在阻碍了美国资本主义经济的发展。经过南北战争，美国废除了黑人奴隶制度，解放了大量的黑人劳动力，扫清了资本主义发展的又一大障碍，并为美国跻身世界强国之列奠定了基础。故“这一障碍”是黑人奴隶制度，C项正确；英国殖民统治是美国独立战争时期的障碍，排除A项；美国没有封建统治时期，不存在这一障碍，排除B项；幕府统治是日本的特殊障碍，与美国无关，排除D项。故选C项。 6. 自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是（ ） A. 明治时期的日本非常重视本土人才的培养 B. 明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施 C. 民间团体是明治时期人才培养的唯一力量 D. 外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家人数”可知，明治时期的日本重视教育发展，官方和民间都大量聘请外籍专家以培养本土人才，A项正确；材料体现重视聘请外籍专家，“完全依赖”的说法绝对化，排除B项；材料体现的是官方和民间都培养人才，排除C项；“这些外籍专家被主要用在培养日本人才上”而非“仅被”明治政府用于人才培养方面，D项表述绝对、片面，排除D项。故选A项。 7. 构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“？”处应填写（ ） A. 资本主义世界市场初步形成 B. 世界殖民体系的形成 C. 无产阶级独立登上历史舞台 D. 资本主义制度的扩展 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“美国内战”“俄国农奴制改革”“日本明治维新”等信息结合所学知识可知，思维导图中“美国内战”“俄国农奴制改革”“日本明治维新”均为19世纪中后期的重大事件：美国内战巩固了资本主义制度，俄国、日本通过改革走上资本主义道路，三者共同推动了资本主义制度在世界范围内的扩展，因此图中空白处应是资本主义制度的扩展，D项正确；“资本主义世界市场初步形成”与工业革命后的殖民扩张、国际贸易相关，非题干事件直接结果，排除A项；“世界殖民体系的形成”发生于19世纪末20世纪初，与题干事件无关，排除B项；“无产阶级独立登上历史舞台”以19世纪三四十年代欧洲三大工人运动为标志，与题干无关，排除C项。故选D项。 8. “在南美洲加拉帕戈斯群岛，还有很多奇特生物，如身形庞大的陆龟、独一无二的热带企鹅……”将其一一记录下来，作为生物进化有力证据的英国生物学家是（　　） A. 莎士比亚 B. 牛顿 C. 达尔文 D. 爱迪生 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“生物进化有力证据的英国生物学家”所学知识，1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，C项正确；莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家、诗人，排除A项；牛顿是英国科学家，他在天文学、数学、力学方面都有杰出的贡献，与“生物进化有力证据的英国生物学家”不符，排除B项；爱迪生是美国发明家，排除D项。故选C项。 9. 他曾说过：“我试图写出整个法国社会的现实历史，拿破仑用武器要完成的事，我要用手上的笔来完成。”他也确实做到了这一点。以下能证明这一观点的是（ ） A. 巴尔扎克的《人间喜剧》 B. 托尔斯泰的《复活》 C. 高尔基的《母亲》 D. 莎士比亚的《哈姆雷特》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“我试图写出整个法国社会的现实历史，拿破仑用武器要完成的事，我要用手上的笔来完成。”结合所学知识可知，巴尔扎克的理想是用他的笔写下不朽的文章，揭露当时法国社会的不公和人民的苦难，巴尔扎克创作了“资本主义社会的百科全书”——《人间喜剧》，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，深刻揭露了金钱的罪恶，批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系，因此材料内容体现的是巴尔扎克的《人间喜剧》，A项正确；托尔斯泰的《复活》是描绘俄国社会各阶层的生活场景，与题干内容无关，排除B项；高尔基的《母亲》是社会主义现实主义文学的奠基之作，主要描写了俄国工人阶级的革命斗争，反映了工人运动的发展和群众的觉醒，不符合题意排除C项；莎士比亚的《哈姆雷特》讲述丹麦王子为父复仇过程中陷入精神困境的故事，是英国文艺复兴时期的代表作，与题干内容无关，排除D项。故选A项。 10. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，荷兰画家梵高创作了著名作品《向日葵》 C. 意大利文艺复兴先驱但丁著有《神曲》 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是对史实的分析或评判”结合所学知识可知，历史解释是对史实的分析或评判，选项中“1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟”的表述是对《英雄交响曲》的分析和评判，属于历史解释，A项正确；“19世纪，荷兰画家梵高创作了著名作品《向日葵》”的表述是对《向日葵》创作的客观表述，属于历史史实，排除B项；“意大利文艺复兴先驱但丁著有《神曲》”的表述是对《神曲》的客观表述，没有涉及对其分析或评判，属于历史史实，排除C项；“1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育”的表述是对英法儿童教育发展的客观表述，属于历史史实，排除D项。故选A项。 11. 历史往往就“藏”在我们容易忽视的生活日常中。交通信号灯的发展史就是一部近现代人类科技发展史，1914年的美国出现了一种新型交通信号灯，它最有可能是（ ） A. 人工挥动红、绿小旗子 B. 手拉皮带控制的煤气信号灯 C. 计算机控制的自动化信号灯 D. 电气信号灯 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料“1914年的美国出现了一种新型交通信号灯”并结合所学可知，19世纪六七十年代开始，第二次工业革命开始，电力成为新能源进入生产生活领域，人类社会进入了“电气时代”。“1914年”处于第二次工业革命时期，由此可知，交通信号灯最有可能是电气信号灯，D项正确；A项与交通信号灯等无关，排除A项；1785年，瓦特改良蒸汽机投入使用，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”，手拉皮带控制的煤气信号灯与第一次工业革命的研究成果有关，排除B项；1964年加拿大第一个建立了一套由计算机控制的交通信号灯协调控制系统，这是道路交通控制技术发展的里程碑。20世纪 80年代以来部分国家出现了智能交通控制系统，采用实时监测数据并自动调控信号灯，以应对日益繁忙与恶化的城市交通，排除C项。故选D项。 12. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 C. 三国同盟和三国协约建立 D. 帝国主义国家政治经济发展不平衡 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“……木头是深层原因……”和所学知识可知，“木头”指的是第一次世界大战爆发的根本原因，即帝国主义国家政治经济发展不平衡，D项正确；奥匈帝国向塞尔维亚宣战是一战爆发的标志，不是根本原因，排除A项；普林西普刺杀斐迪南大公夫妇即萨拉热窝事件是一战爆发的导火索，属于突发原因，对应比喻中的“划火柴”，排除B项；三国同盟和三国协约建立是联盟体系，属于中层原因，对应“干柴和纸张”，排除C项。故选D项。 13. 下表说明一战（ ） 第一次世界大战相关数据统计表 时间 参战国/个 卷入人口/亿人 参战人员/亿人 伤亡人数/亿人 财产损失/亿美元 1914-1918 30多个 约15亿 0.7亿 超过0.3亿 3000多亿美元 A. 给人类社会带来了巨大灾难 B. 是帝国主义瓜分世界的战争 C. 以同盟国集团的失败而告终 D. 结束后确立新的国际秩序 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“第一次世界大战相关数据统计表”可知，第一次世界大战中30多个国家参战，卷入人口15亿多，战争造成了巨大的人员伤亡和财产损失，给人类社会带来巨大灾难，A项正确；材料表格中主旨是强调战争的规模和破坏力，但未涉及战争的性质（帝国主义瓜分世界的战争），排除B项；材料表格中主旨是强调战争的规模和破坏力，但未涉及战争的交战双方（同盟国、协约国）相关的内容，排除C项；材料没有涉及一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系，排除D项。故选A项。 14. 《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（ ） A. 美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的 B. 日本完全实现了独霸中国的企图 C. 中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 D. 公约真正尊重中国的主权和独立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《九国公约》的核心是列强确认并同意把‘门户开放’‘机会均等’作为他们共同侵略中国的基本原则”和所学知识可知，1922年，出席华盛顿会议的九国代表签署了《九国公约》，这个公约宣称，各国尊重中国的独立和领土完整，在中国实行“门户开放”、“机会均等”的原则，这实际上为美国在中国的扩张提供了方便，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面，C项正确；《九国公约》使得美国追求的“门户开放”等目的达到了，排除A项；《九国公约》使日本独霸中国的企图未能实现，排除B项；公约名义上尊重中国的主权和独立，实际上使得中国处于几个帝国主义国家共同支配的局面，排除D项。故选C项。 15. 威廉·本内特在《美国通史》中写道：“数千年轻的男人临时居住在窝棚里，从事诸如修建……长途铁路这样的工程……虽然挣得不多，但他们的健康能够得到保证，重要的是，有一种成就感。”罗斯福新政中与之相关的举措是（ ） A. 加强对工业计划 B. 整顿金融体系 C. 调整农业政策 D. 推行“以工代赈” 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“数千年轻的男人临时居住在窝棚里，从事诸如修建……长途铁路这样的工程……虽然挣得不多，但他们的健康能够得到保证，重要的是，有一种成就感。”结合所学知识可知，罗斯福新政时期，推行“以工代赈”的措施，即通过投资兴建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会，因此材料内容体现了罗斯福新政时期推行的“以工代赈”的措施，D项正确；对工业计划的加强主要体现在制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动，规定雇员有组织起来进行谈判的权利等，与题干无关，排除A项；整顿金融体系主要体现在通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信用等方面，不符合题意，排除B项；调整农业政策主要体现在通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，稳定农产品价格等方面，与题干无关，排除C项。故选D项。 二、综合题（共四道题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分） 16. 近代各地区发生着鲜明而快速的变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 世界近代史就是一部资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张并由此在全世界产生巨大影响和反响的历史，就是从地区隔绝向世界形成统一整体过渡的历史。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 世界近代史大事时间轴（整理自义务教育教科书《世界历史》） 材料三 由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。这一过程不仅改变了世界各地的经济结构，也对人类社会和文化产生了深远的影响。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口，……同时，欧洲的马、牛和猪也被带到美洲，改变了当地的农业和生活方式。这种全球范围内的物种交流，不仅促进了人口的增长，也加速了不同文明之间的互动与融合。 ——杰里·本特利《新全球史——文明的传承与交流》 材料四 16-18世纪发生在不同地区的历史场景 场景一______：商船满载棉布、火器、机械制品等物品从利物浦港口出发，同时大量运载着棉花原料、蔗糖等产品的商船返回利物浦。 场景二______：种植园中，大量黑人奴隶正在种植棉花，一旁还有白人监工。 场景三______：欧洲商人用棉布、火器、机械品在这里交换黑人奴隶，将黑人奴隶装入船只运走。 （1）根据材料一观点，世界近代史的开端应为材料二时间轴中的______处（填写序号即可），并说明你的判断依据。 （2）根据材料三指出图片反映的历史事件。写出图中D航线的开辟者，结合材料及所学知识概括这一探索过程的影响。 （3）将上表中的历史场景与示意图中的具体地理位置进行对应。（要求：在横线上填写代表所在地区的字母即可）三角贸易是早期殖民扩张的方式之一，请结合所学知识分析早期殖民扩张的影响。 【答案】（1）A 依据：开始从地区隔绝向世界形成统一整体过渡。 （2）事件：新航路开辟 开辟者：麦哲伦船队 影响：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。欧洲与各大洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。 （3）场景一B，场景二C，场景三A。 影响：对欧洲：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；对世界：有助于世界市场逐渐形成；对殖民地：给殖民地人民带来灾难，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会影响深远。 【解析】 【小问1详解】 A 依据：根据所学知识，材料一中指出“就是从地区隔绝向世界形成统一整体过渡的历史”，由此可知，世界近代史的开端，应该是从地区隔绝向世界形成统一整体过渡，也就是A对应的1500年，随着新航路的开辟，世界从地区隔绝走向统一。 【小问2详解】 事件：根据所学知识，材料三图片上有迪亚士等四条航线，这反映的是新航路开辟。 开辟者：根据所学知识，D航线是绕着地球走了一圈，这就是麦哲伦船队开辟的环球航行。 影响：根据所学知识，随着新航路的开辟，地中海一带的传统贸易开始衰落，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。欧洲与各大洲之间建立了直接的商业联系，往来日益密切。世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。 【小问3详解】 对应：根据所学可知，欧洲商人带着火器杂物来到非洲，从非洲掳获奴隶贩往美洲，从美洲带回大量的烟草、蔗糖等回到欧洲。因此场景一是B ；场景二是C ；场景三是A。 影响：根据所学可知，可从三角贸易对欧洲、对世界以及对殖民地影响的角度回答。三角贸易对欧洲：西方殖民扩张有助于欧洲国家的资本原始积累。对世界：有助于世界市场逐渐形成。对殖民地：给殖民地人民带来了深重的灾难，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远影响。 17. 民主与平等、自由与法制作为人类社会理想追求，被赋予神圣崇高的意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国革命的最大成果，也是它现代民主政治创制实验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 ——马克垚《世界文明史》 材料二 杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下。……在美国革命激励之下，一群法国贵族起草了一份政治宣言。宣言宣布：普世权利的基石是自由，财产、安全和 反抗压迫——这也是法国大革命的奠基性文件。 ——摘编自《文件中的历史》 材料三 《拿破仑法典》……宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） 材料四 （1）根据材料一并结合所学知识，写出英国“全新的政体”的名称，总结英美两国在政治制度上的新变化会产生的相同影响。 （2）结合所学知识，写出材料二中“杰斐逊起草这一文件”和“法国大革命的奠基性文件”的名称。 （3）根据材料三，概括《拿破仑法典》体现的原则。 （4）请完善材料四的时间轴，将信息补充完善。并概括该时间轴反映的历史发展趋势。 【答案】（1）名称：君主立宪制。 共同影响：都确立了资产阶级的统治地位；促进了资本主义的发展。 （2）名称：《独立宣言》，《人权宣言》。 （3）原则：体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则 （4）时间轴内容：1787年美国宪法。 趋势：民主与法制不断发展与完善。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“英国革命最大成果，也是它现代民主政治创制实验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体”，并结合所学知识可知，1689年，英国通过了《权利法案》，确立了君主立宪制，这是区别于君主专制的全新资产阶级政体，君主的权力受到议会和法律的限制。 共同影响：根据所学知识可知，英国君主立宪制、美国共和制的建立，都确立了资产阶级的统治地位，为资本主义发展扫除了制度障碍，促进了资本主义的发展。 【小问2详解】 名称：根据材料二“杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下。……在美国革命激励之下，一群法国贵族起草了一份政治宣言。宣言宣布：普世权利的基石是自由，财产、安全和 反抗压迫——这也是法国大革命的奠基性文件”，并结合所学知识可知，1776年杰斐逊起草的《独立宣言》，宣告北美13个殖民地脱离英国独立，被称为“第一个人权宣言”，体现了资产阶级的自由、平等思想；法国大革命期间，颁布了《人权宣言》，明确提出人权、法治、自由、平等和保护私有财产等原则，是法国大革命的纲领性文件，奠定了法国资产阶级革命的思想基础。故“杰斐逊起草的这一文件”指的是《独立宣言》，“法国大革命的奠基性文件”指的是《人权宣言》。 【小问3详解】 原则：根据材料三“《拿破仑法典》……宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款”，可得出《拿破仑法典》体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。 【小问4详解】 时间轴内容：根据所学知识可知，1787年美国宪法颁布，巩固了资产阶级民主制度，与时间轴上“《权利法案》”“《德意志帝国宪法》”“《法兰西第三共和国宪法》”的法律文件相对应。 趋势：根据所学知识可知，时间轴上反应的四部法律文件，均体现了主要资本主义国家政治民主化的进程，民主与法制不断发展与完善。 18. 观察下列图片信息，回答问题。 第一组著作或书影 第二组图片信息 （1）写出图一的作者。如果阅读图二书籍，你会感受到哪一时代的到来？ （2）写出图三书籍的作者。从第一组图片中任选两幅有关联的图片，并阐述两者之间的联系。 （3）根据第二组图片信息，写出第二次工业革命的主要动力。概括工业革命给人类社会带来的变化和启示。 【答案】（1）牛顿，蒸汽时代。 （2）马克思、恩格斯。 联系一：图一和图二，科学理论为工业革命的发生奠定了理论基础。 联系二：图二和图三，随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，工人与资本家展开斗争，为科学社会主义理论的创立提供必要条件。 （3）内燃机；变化：给人们出行带来了便利；促进了交通事业的发展；促进了城市化，但也带来了环境污染等社会问题。启示：科学技术是第一生产力；科技发展需要与社会治理相协调等。 【解析】 【小问1详解】 作者：根据图一“自然哲学的数学原理”结合所学知识可知，1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科，因此图一的作者是牛顿； 时代：根据图二“英国工业革命史”结合所学知识可知，18世纪中后期，英国率先开始第一次工业革命，以蒸汽机为主要的标志，促进人类社会进入“蒸汽时代”； 【小问2详解】 作者：根据图三“《共产党宣言》”结合所学知识可知，1848年2月，马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版，标志着马克思主义的诞生，因此图三的作者是马克思和恩格斯； 联系：本小题较为开放性试题，解答本题时从第一组图片中任选两幅有关联的图片，并阐述两者之间的联系。如可以选择图一和图二，图一为《自然哲学的数学原理》，图二是英国工业革命，结合所学知识可知，科学理论为工业革命的发生奠定了理论基础。也可以选择图二和图三，图二是英国工业革命，图三是《共产党宣言》，结合所学知识可知，随着工业革命的深入发展，资本主义制度的弊端也逐渐暴露，工人与资本家展开斗争，为科学社会主义理论的创立提供必要条件。 【小问3详解】 主要动力：根据第二组图片信息“早期汽车”结合所学知识可知，内燃机的发明是第二次工业革命中应用技术领域的一个重大成就，图四中的汽车体现了第二次工业革命主要动力是内燃机； 变化：根据图四“早期汽车”可知，第二次工业革命时期出现汽车，这给人们的出行带来了便利，也促进了交通事业的发展；根据图五“英国城市与农村人口比例变化”可知，第二次工业革命时期资本主义经济迅速发展，促进城市人口的增加和规模的扩大，促进了城市化；根据图六信息可知，第二次工业革命时期资本主义经济得到长足的发展，但也带来了一系列社会问题，图六内容体现了环境污染。 启示：根据上述材料结合所学知识可知，第一次工业革命促进人类社会进入“蒸汽时代”，第二次工业革命促进人类社会进入“电气时代”，工业革命时期的蒸汽机和电力等技术突破直接推动生产力的飞跃，说明科学技术的第一生产力；两次工业革命促进了社会生产力的迅速发展，但也带来了一系列社会问题，如环境污染、贫富差距拉大等，说明科技发展需要与社会治理相协调等。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，起义取得胜利。 ——摘编自《义务教育教科书》 攻占东宫 材料二 1913-1925年俄国【苏俄（联）】粮食产量（注：普特=16.8千克） 材料三 经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。 1928-1937年，苏联建成6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。 ——摘编自《义务教育教科书》 （1）根据材料一及结合所学知识，写出这一历史事件、历史地位及在哪一理论成果的影响下得以实现的。 （2）概括材料二中1921-1925年俄国（苏俄）粮食产量变化的趋势。结合所学分析出现这一变化趋势的主要原因。 （3）根据材料三及结合所学知识，写出苏联确立的“新的经济体制”名称，并概括第一个、第二个五年计划的实施对苏联的影响。 【答案】（1）事件：十月革命，地位：第一个胜利的社会主义革命，建立第一个无产阶级专政国家。理论成果：马克思主义 （2）趋势：呈上升增长趋势。原因：新经济政策实施。 （3）名称：苏联模式。影响：苏联由落后的农业国变成强大的工业国。 【解析】 【小问1详解】 事件：根据材料一“攻占冬宫”结合所学知识可知，1917年11月7日上午，革命军事委员会发布了由列宁起草的《告俄国公民书》，宣布临时政府已被推翻，政权转归苏维埃，但临时政府仍盘踞在冬宫，到晚上，赤卫队、革命士兵和水兵包围了冬宫，该事件是俄国十月革命； 地位：根据材料一结合所学知识可知，俄国十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家。 理论成果：根据所学知识可知，俄国十月革命作为无产阶级革命，在马克思主义理论成果的影响下得以实现的。 【小问2详解】 趋势：根据材料二数据可知，1921年苏俄粮产量是23.13亿普特，在1925年增长至44.24亿普特，说明1921-1925年俄国（苏俄）粮食产量呈上升增长趋势。 原因：根据材料二结合所学知识可知，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，这调动了农民生产积极性，促进了粮食产量的增加，因此材料所述现象出现的主要原因是实施新经济政策。 【小问3详解】 名称：根据材料三“经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制”结合所学知识可知，斯大林执政时期，经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划，1936年，苏联公布了新宪法，新宪法规定，苏联是工农社会主义国家，新宪法也标志着苏联模式的形成，因此材料三中的“新的经济体制”指的是苏联模式。 影响：根据材料三“1928-1937年，苏联建成6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地”结合所学知识可知，苏联通过第一个和第二个五年计划迅速发展本国工业化，由落后的农业国变成强大的工业国。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 萧红中学九学年（上学期）历史学科期末模拟测试题 一、选择题（共15小题，每小题只有一个正确选项，共30分） 1. “美洲印第安人贡献出非常丰富的粮食作物，特别是玉米和马铃薯……。当然，动植物的交换并不限于欧亚大陆和南北美洲。整个世界曾卷入这种交换。”“这种交换”体现了（ ） A. 达·伽马到达印度 B. 生产资本主义化的出现 C. 殖民争霸的加剧 D. 世界开始连成一个整体 2. 时空观念是历史学科的核心素养之一。下面时间轴呈现了17-18世纪主要资本主义国家部分重大历史事件。这些事件反映的时代潮流是（ ） A. 进行资产阶级革命 B. 反抗外国殖民侵略 C. 推翻本国封建统治 D. 进行资产阶级改革 3. 大国重器是一个国家科技实力的重要体现。下列事物，属于18至19世纪英国“重器”的是（　　） A. 瓦特的改良型蒸汽机 B. 富尔顿的蒸汽轮船 C. 卡尔•本茨的汽车 D. 莱特兄弟的飞机 4. 某校九年级组织同学开展“评说历史人物”的主题学习活动，你认为下列历史人物事迹反映的共同主题是（ ） A. 殖民地人民的反抗斗争 B. 西欧经济和社会的发展 C. 封建时代的亚洲国家 D. 战后资本主义的新变化 5. “美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”“这一障碍”指的是（ ） A. 英国殖民统治 B. 封建统治 C. 黑人奴隶制度 D. 幕府统治 6. 自明治元年（1868年）至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才（包括归国留学生）脱颖而出，便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是（ ） A. 明治时期的日本非常重视本土人才的培养 B. 明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施 C. 民间团体是明治时期人才培养的唯一力量 D 外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面 7. 构建思维导图是学习历史的方法之一，如图是某同学在学习世界历史某一单元后制作的思维导图，结合所学可知，图中“？”处应填写（ ） A. 资本主义世界市场初步形成 B. 世界殖民体系形成 C. 无产阶级独立登上历史舞台 D. 资本主义制度的扩展 8. “在南美洲加拉帕戈斯群岛，还有很多奇特生物，如身形庞大的陆龟、独一无二的热带企鹅……”将其一一记录下来，作为生物进化有力证据的英国生物学家是（　　） A. 莎士比亚 B. 牛顿 C. 达尔文 D. 爱迪生 9. 他曾说过：“我试图写出整个法国社会的现实历史，拿破仑用武器要完成的事，我要用手上的笔来完成。”他也确实做到了这一点。以下能证明这一观点的是（ ） A. 巴尔扎克的《人间喜剧》 B. 托尔斯泰的《复活》 C. 高尔基的《母亲》 D. 莎士比亚的《哈姆雷特》 10. 历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（ ） A. 1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟 B. 19世纪，荷兰画家梵高创作了著名作品《向日葵》 C 意大利文艺复兴先驱但丁著有《神曲》 D. 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 11. 历史往往就“藏”在我们容易忽视的生活日常中。交通信号灯的发展史就是一部近现代人类科技发展史，1914年的美国出现了一种新型交通信号灯，它最有可能是（ ） A. 人工挥动红、绿小旗子 B. 手拉皮带控制煤气信号灯 C. 计算机控制的自动化信号灯 D. 电气信号灯 12. 美国国际政治学家小约瑟夫·奈在分析第一次世界大战爆发的原因时，指出“木头是深层原因，干柴和纸张是中层原因，划火柴是突发原因”。其中“木头”指的是（ ） A. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 B. 普林西普刺杀斐迪南大公夫妇 C 三国同盟和三国协约建立 D. 帝国主义国家政治经济发展不平衡 13. 下表说明一战（ ） 第一次世界大战相关数据统计表 时间 参战国/个 卷入人口/亿人 参战人员/亿人 伤亡人数/亿人 财产损失/亿美元 1914-1918 30多个 约15亿 0.7亿 超过0.3亿 3000多亿美元 A. 给人类社会带来了巨大灾难 B. 是帝国主义瓜分世界的战争 C. 以同盟国集团的失败而告终 D. 结束后确立新的国际秩序 14. 《九国公约》的核心是列强确认并同意把“门户开放”“机会均等”作为他们共同侵略中国的基本原则。这说明（ ） A. 美国和英国仍未实现长期追求的“门户开放”等目的 B. 日本完全实现了独霸中国的企图 C. 中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面 D. 公约真正尊重中国的主权和独立 15. 威廉·本内特在《美国通史》中写道：“数千年轻的男人临时居住在窝棚里，从事诸如修建……长途铁路这样的工程……虽然挣得不多，但他们的健康能够得到保证，重要的是，有一种成就感。”罗斯福新政中与之相关的举措是（ ） A. 加强对工业计划 B. 整顿金融体系 C. 调整农业政策 D. 推行“以工代赈” 二、综合题（共四道题，16题10分，17题10分，18题10分，19题10分） 16. 近代各地区发生着鲜明而快速的变化。阅读下列材料，回答问题。 材料一 世界近代史就是一部资本主义在西方上升、发展、向全世界扩张并由此在全世界产生巨大影响和反响的历史，就是从地区隔绝向世界形成统一整体过渡的历史。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料二 世界近代史大事时间轴（整理自义务教育教科书《世界历史》） 材料三 由于欧洲水手探索世界海洋并建立起远洋贸易的航线，全球贸易和物种交流发展起来。这一过程不仅改变了世界各地的经济结构，也对人类社会和文化产生了深远的影响。农作物的移植和牲畜的传播改善了人类的营养状况，增加了东半球的人口，……同时，欧洲的马、牛和猪也被带到美洲，改变了当地的农业和生活方式。这种全球范围内的物种交流，不仅促进了人口的增长，也加速了不同文明之间的互动与融合。 ——杰里·本特利《新全球史——文明的传承与交流》 材料四 16-18世纪发生在不同地区的历史场景 场景一______：商船满载棉布、火器、机械制品等物品从利物浦港口出发，同时大量运载着棉花原料、蔗糖等产品的商船返回利物浦。 场景二______：种植园中，大量黑人奴隶正在种植棉花，一旁还有白人监工。 场景三______：欧洲商人用棉布、火器、机械品在这里交换黑人奴隶，将黑人奴隶装入船只运走。 （1）根据材料一观点，世界近代史的开端应为材料二时间轴中的______处（填写序号即可），并说明你的判断依据。 （2）根据材料三指出图片反映的历史事件。写出图中D航线的开辟者，结合材料及所学知识概括这一探索过程的影响。 （3）将上表中的历史场景与示意图中的具体地理位置进行对应。（要求：在横线上填写代表所在地区的字母即可）三角贸易是早期殖民扩张的方式之一，请结合所学知识分析早期殖民扩张的影响。 17. 民主与平等、自由与法制作为人类社会的理想追求，被赋予神圣崇高的意义。阅读下列材料，回答问题。 材料一 英国革命的最大成果，也是它现代民主政治创制实验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。 ——马克垚《世界文明史》 材料二 杰斐逊起草的这一文件正式宣告解除了英国对北美殖民地的政治控制，并升华为一部革命性的宪章——它旨在将美国人团结在自由之旗和共同意愿之下。……在美国革命激励之下，一群法国贵族起草了一份政治宣言。宣言宣布：普世权利的基石是自由，财产、安全和 反抗压迫——这也是法国大革命的奠基性文件。 ——摘编自《文件中的历史》 材料三 《拿破仑法典》……宣布保护私有制度，规定一切动产、不动产的私人所有权都是绝对的，受到法律严格保护的。法典根据法律上公民平等的原则，规定一切人都享有民事权利。对于体现资本主义生产关系的契约，法典给予了特别的重视，规定了一系列保障契约自由和契约法律效力的条款。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》（上卷） 材料四 （1）根据材料一并结合所学知识，写出英国“全新的政体”的名称，总结英美两国在政治制度上的新变化会产生的相同影响。 （2）结合所学知识，写出材料二中“杰斐逊起草的这一文件”和“法国大革命的奠基性文件”的名称。 （3）根据材料三，概括《拿破仑法典》体现的原则。 （4）请完善材料四的时间轴，将信息补充完善。并概括该时间轴反映的历史发展趋势。 18. 观察下列图片信息，回答问题。 第一组著作或书影 第二组图片信息 （1）写出图一的作者。如果阅读图二书籍，你会感受到哪一时代的到来？ （2）写出图三书籍的作者。从第一组图片中任选两幅有关联的图片，并阐述两者之间的联系。 （3）根据第二组图片信息，写出第二次工业革命的主要动力。概括工业革命给人类社会带来的变化和启示。 19. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1917年11月6日晚，列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部——斯莫尔尼宫，亲自领导起义。第二天，起义取得胜利。 ——摘编自《义务教育教科书》 攻占东宫 材料二 1913-1925年俄国【苏俄（联）】粮食产量（注：普特=16.8千克） 材料三 经过工业化和农业集体化，实施国民经济五年计划……到20世纪30年代中期，苏联确立了新的经济体制。 1928-1937年，苏联建成6000多个大企业，建立了拖拉机、汽车、飞机制造以及化工、电力等部门，修建了几千千米铁路，兴建了钢铁煤炭基地和石油基地。 ——摘编自《义务教育教科书》 （1）根据材料一及结合所学知识，写出这一历史事件、历史地位及在哪一理论成果的影响下得以实现的。 （2）概括材料二中1921-1925年俄国（苏俄）粮食产量变化的趋势。结合所学分析出现这一变化趋势的主要原因。 （3）根据材料三及结合所学知识，写出苏联确立的“新的经济体制”名称，并概括第一个、第二个五年计划的实施对苏联的影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $