第6课《变色龙》学案 2025-2026学年统编版语文九年级下册
2025-12-24
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7页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版(2019)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 6 变色龙/契诃夫 |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 38 KB |
| 发布时间 | 2025-12-24 |
| 更新时间 | 2025-12-24 |
| 作者 | 小天才教育工作室 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55601412.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文学案聚焦《变色龙》的情节脉络梳理、奥楚蔑洛夫人物形象分析及细节与环境描写作用探究。通过预习热身的字词积累和情节人物梳理,搭建从基础感知到深度探究的学习支架,帮助学生逐步把握课文核心内容。
特色在于以合作探究为核心,通过态度变化表格、军大衣细节分析等任务设计,培养学生逻辑思维与文本分析能力。拓展思考联系现实生活,引导学生反思社会现象,提升语言运用与文化批判意识,配套参考答案详尽,助力自主学习与课堂效率提升。
内容正文:
《变色龙》自主学习学案
班级:________ 姓名:________ 小组:________ 评价:________
一、学习导航
1. 理清小说情节脉络,精准把握课文核心内容
1. 深度剖析警官奥楚蔑洛夫的人物形象,理解环境描写的表达效果(重点)
1. 探究细节描写在人物塑造中的关键作用(难点)
二、预习热身
(一)字词积累与运用
1. 给下列加点字注音,根据拼音写汉字,并理解词语含义
· ① 恐吓(______) ② jìng zì(______) ③ yáng yì(______)
· ④ wēn qíng(______) ⑤ 无精打采(______) ⑥ kǎn jiān(______)
· ⑦ 旗帜(______)
1. 用“无精打采” “洋溢”写一段连贯的话(不少于30字):
· ________________________________________________________________
(二)情节与人物梳理
1. 小说的核心人物是________,故事围绕________________事件展开。
1. 用简洁的语言概括小说主要内容(不超过50字):
· ________________________________________________________________
1. 完成“事件相关人物登记表”
人物类型
姓名
身份/在事件中的角色
关键行为表现
核心处理者
事件受害者
争议对象
旁观者
旁观者
旁观者
1. 速读课文,按“情节发展阶段”划分层次,用横线在文中画出分层依据
· ① 开端(事件发生):____________________________________________
· ② 发展与高潮(态度变化):______________________________________
· ③ 结局(事件落幕):____________________________________________
三、合作探究
(一)人物形象深析
1. 阅读奥楚蔑洛夫处理“狗咬人”的全过程,完成下列表格,探究其态度变化规律
态度转变次数
对小猎狗的态度
对赫留金的态度
关键触发信息
相关语句摘录
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6
· 结合表格分析:奥楚蔑洛夫是一个怎样的人?
· ________________________________________________________________
(二)细节与手法探究
1. 文中4次描写“军大衣”,请找出对应的段落,分析其在不同语境中的作用
描写段落
具体描写内容
表达作用
第1段
第10段
第20段
第29段
1. 小说3次提及“法律”,结合上下文思考:这一表述有何深刻含义?
· ________________________________________________________________
1. 找出文中关于“手指头”的两处描写,分析其对情节发展和人物塑造的作用:
· ________________________________________________________________
(三)环境与主题探究
1. 分析开篇环境描写的作用:“四下里一片沉静。广场上一个人也没有。商店和饭店的门无精打采地敞着,面对这个世界,就跟许多饥饿的嘴巴一样;门口连一个乞丐也没有。”
· ________________________________________________________________
1. 品味下列语句,分析旁观者的群体特点:
· ① “木材厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从地底下钻出来的。”
· ________________________________________________________________
· ② “那群人就对着赫留金哈哈大笑。”
· ________________________________________________________________
1. 结合全文,从表层和深层两个角度解读“变色龙”题目的含义:
· ① 表层含义:____________________________________________________
· ② 深层含义:____________________________________________________
四、拓展思考
联系现实生活,你认为“奥楚蔑洛夫式”的人物可能存在于哪些场景中?我们应该如何避免成为这样的人?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
参考答案
二、预习热身
(一)字词积累与运用
1. ① 恐吓(hè) ② 径自 ③ 洋溢 ④ 温情 ⑤ 无精打采(cǎi) ⑥ 坎肩 ⑦ 旗帜(zhì)
· 恐吓:以要挟的话或手段威胁人;
· 径自:表示自己直接行动,不征求别人同意;
· 洋溢:充分流露、显示;
· 无精打采:形容精神不振,提不起劲头;
· 坎肩:无袖的上衣。
1. 示例:雨后的公园褪去了往日的热闹,游人寥寥,连路边的花儿都无精打采地垂着脑袋,唯有空气中洋溢着青草与泥土的清新气息,让人略感惬意。
(二)情节与人物梳理
1. 奥楚蔑洛夫;首饰匠赫留金被狗咬伤(狗咬人)
1. 示例:警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件时,随狗主人身份变化多次转变态度,尽显虚伪势利。
1. 事件相关人物登记表
人物类型
姓名
身份/在事件中的角色
关键行为表现
核心处理者
奥楚蔑洛夫
沙皇俄国警官
多次改变对狗和赫留金的态度,趋炎附势
事件受害者
赫留金
首饰匠
被狗咬伤手指,向警官申诉要求赔偿
争议对象
小猎狗
无明确主人(后关联将军哥哥)
咬伤赫留金手指
旁观者
叶尔德林
警官助手
帮奥楚蔑洛夫传消息、附和态度
旁观者
木材厂工人
木材厂员工
告知狗可能是将军家的,提供关键信息
旁观者
路人
广场围观群众
迅速聚集围观,嘲笑赫留金
1. 情节分层
① 开端(事件发生):第1-5段,赫留金向奥楚蔑洛夫申诉被狗咬伤,要求惩处狗主人。
② 发展与高潮(态度变化):第6-27段,奥楚蔑洛夫根据狗主人的疑似身份,多次转变对狗和赫留金的态度。
③ 结局(事件落幕):第28-29段,确认狗是将军哥哥的,奥楚蔑洛夫夸赞狗,斥责赫留金,扬长而去。
三、合作探究
(一)人物形象深析
1. 奥楚蔑洛夫态度变化表格
态度转变次数
对小猎狗的态度
对赫留金的态度
关键触发信息
相关语句摘录
野畜生、疯狗,该打死
同情、支持,主张赔偿
认为狗无主
“这混蛋玩意儿……把它弄死好了。” “我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。”
2
名贵的狗、伶俐的狗
敲诈者、想讹钱
听说狗是将军家的
“说不定这是条名贵的狗……你这混蛋,把手放下来!” “我可知道你们这些鬼东西是什么玩意儿!”
3
下贱胚子、野狗
受害者,应得到赔偿
听说狗不是将军家的
“将军家里都是些名贵的、纯种的狗;这条狗呢,鬼才知道是什么玩意儿……毛色既不好,模样也不中看。” “你呢,赫留金,受了害,我们绝不能不管。”
4
娇贵的动物、良种狗
蠢货、无理取闹
巡警说狗像将军家的
“你把这条狗带到将军家里去,问问清楚……就说这狗是我找着,派人送上的。” “赫留金,你这个笨蛋,把手放下来!”
5
野狗、该打死
可怜,可酌情处理
将军厨师说将军不养这样的狗
“这是条野狗!……弄死它算了。”
6
伶俐的狗、功臣
造谣者、活该
确认狗是将军哥哥的
“这小狗还不赖,怪伶俐的……一口就咬破了这家伙的手指头!” “我早晚要收拾你!”
1. 奥楚蔑洛夫是一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下、虚伪狡诈、缺乏原则的沙皇俄国官僚形象,他的行为完全围绕权势摇摆,毫无公正可言。
(二)细节与手法探究
1. 军大衣描写分析
描写段落
具体描写内容
表达作用
第1段
“警官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣,提着小包,穿过市场的广场。”
交代身份,凸显其注重外表、摆官架子的特点,为后续情节埋下伏笔
第10段
“脱了大衣,裹紧了身子说”
掩饰因错判狗主人身份而产生的慌乱,体现其内心的虚伪与狼狈
第20段
“穿上大衣说”
再次因态度转变而掩饰尴尬,推动情节发展,强化其善变的性格
第29段
“裹紧大衣,接着穿过市场的广场径自走了。”
与开篇呼应,凸显其官威与冷漠,暗示其毫无反思,人物形象更完整
1. 小说中“法律”的含义:表面是奥楚蔑洛夫用来标榜公正的工具,实则是他迎合权贵、欺压百姓的幌子。三次提及“法律”,深刻讽刺了沙皇俄国时期法律的虚伪与不公,揭露了官僚体系对法律的践踏。
1. 手指头的描写:① 赫留金“把手指头伸出来,给大家看”,是他申诉的核心证据,推动情节展开;② 奥楚蔑洛夫后来指责“你这手指头大概是让小钉子扎破了”,否定其证据的有效性。这两处描写既推动了情节发展,又通过奥楚蔑洛夫对“手指头”态度的转变,凸显了他媚上欺下、反复无常的性格。
(三)环境与主题探究
1. 开篇环境描写的作用:渲染了冷清、压抑、荒凉的社会氛围,暗示了沙皇俄国社会的萧条与冷漠;“无精打采的商店和饭店”象征着人们生活的麻木,为奥楚蔑洛夫的出场提供了典型的社会背景,烘托了小说的批判主题。
1. 旁观者的群体特点:① “一下子从地底下钻出来”写出了旁观者的迅速聚集,体现其爱凑热闹、盲从的特点;② “哈哈大笑”凸显了他们的麻木不仁、冷漠无情,缺乏同情心,是沙皇俄国冷漠社会风气的缩影。
1. 题目的含义:① 表层含义:指善于根据环境改变颜色的变色龙(动物);② 深层含义:比喻像奥楚蔑洛夫一样,根据权势地位的变化而改变态度、见风使舵的人。
四、拓展思考
示例:“奥楚蔑洛夫式”的人物可能存在于职场竞争、权力交往、利益博弈等场景中(如为迎合上级而违背原则、根据对方身份改变处事态度等)。避免成为这样的人,我们应坚守道德底线和公正原则,不依附权势、不盲从利益;学会独立思考,尊重他人人格,以平等、公正的态度对待人和事;培养责任感和正义感,勇于坚持真理。
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