8.3.2保护生物多样性是每个人的责任 课件-2025-2026学年八年级下册生物济南版新教材
2025-12-24
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | 初中生物学济南版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第二节 保护生物多样性是每个人的责任 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 35.93 MB |
| 发布时间 | 2025-12-24 |
| 更新时间 | 2025-12-24 |
| 作者 | xkw_084233267 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55600967.html |
| 价格 | 2.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中生物学课件聚焦生物多样性保护,核心知识点涵盖生物多样性的组成(遗传、物种、生态系统多样性)、价值(直接、间接、潜在使用价值)、面临的威胁(栖息地破坏、外来物种入侵等)及保护措施(就地保护、迁地保护等)。课堂通过华南虎邮票情境导入,从生物灭绝现象切入,衔接生态系统类型与自我调节能力的前序知识,引导学生分析威胁原因,构建“现象—原因—措施”的逻辑学习支架。
其亮点是以朱鹮保护、长江十年禁渔等真实案例为载体,融合生命观念(生态观)、科学思维(归纳推理分析威胁与措施)和态度责任(社会责任)。采用“情境—探究—归纳—检测”流程,结合国家植物园、自然保护区等实例,培养学生解决实际问题的能力。学生能深化对生物多样性重要性的认识,树立保护责任意识,教师可借助结构化知识点和检测题提升教学效率。
内容正文:
济南版生物 八年级下册第八单元生物与环境 第三章生物多样性是人类生存和发展的基础
第二节
保护生物多样性是每个人的责任
1.陆地上最复杂的生态系统是 ,主要特点是动植物种类繁多,营养结构复杂,长期处于稳定状态,能 ,有“ ”之称。
2. 生物种类少,以 为主, 的作用非常关键。
依赖性大。
3. 能调节气候、防风固沙。海洋生态系统能维持 促进 。
4.生态系统的调节方式是 ,调节能力取决于自身结构特点:
(少-简单-小)。生态系统自我调节能力 。
温故知新
森林生态系统
涵养水源、保持水土
绿色水库
农作物
人
草原生态系统
农田生态系统
碳—氧平衡
水循环
自我调节
生物种类越多,营养结构越复杂,自我调节能力就越大
有一定限度
城市生态系统
5.生物多样性包括 、 和 。
(1) 即基因的多样性,是生物多样性的重要组成部分,是生物进化的基础,决定了物种的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。
(2) 是生物多样性的关键。
(3)物种的多样性和生活环境的多样性构成了 。
6.生物多样性的价值包括 三个方面。
7.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一。我国有许多珍稀、孑遗、特有的生物种类,如大熊猫、朱鹮、银杉、银杏、珙桐、长江江豚等。
温故知新
遗传的多样性
物种的多样性
生态系统的多样性
遗传的多样性
物种的多样性
生态系统的多样性
直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值
学习目标
1.理解生物灭绝是自然现象,但人类活动显著加速了这一进程,树立“人类活动影响生态平衡”的辩证观;认同保护生物多样性就是保护人类生存的基石。
2.能够通过分析图表、案例资料,运用归纳与推理的方法,识别生物多样性面临的主要威胁;能辨识并归纳保护生物多样性的主要措施(就地保护、迁地保护等)。
3.深刻认识保护生物多样性的紧迫性与共同责任,能从自身做起,拟定可行的保护行动方案,并愿意承担宣传与监督的责任。
情境导入
华南虎是我国特有的虎亚种,曾广泛分布于我国的中南部。自20世
纪末到现在,野生华南虎已难觅踪迹。统计数据表明,地球上每年约有1万~2万个物种灭绝,这从一个侧面给予了我们警示。保护生物多样性,已成为人类的共识和重大研究课题。
华南虎邮票
知识点一:生物多样性受多种因素的威胁
1.生物多样性面临的威胁
国际鸟类联盟发布的《2022年世界鸟类状况》指出,自1500年以来,至少有187种鸟类被确认或被怀疑已经灭绝。世界鸟类的生存状况持续恶化,目前已有1/8的鸟类濒临灭绝。全球物种灭绝的速度在不断加快。
知识点一:生物多样性受多种因素的威胁
全球鸟类的灭绝速度
知识点一:生物多样性受多种因素的威胁
生物的灭绝是生物进化过程中的自然现象,但是目前人类的活动大大加快了物种灭绝的速度,生物多样性面临着严重的威胁。
知识点一:生物多样性受多种因素的威胁
乱砍滥伐使森林面积减少
酸雨导致树木死亡
过度放牧造成草场退化
偷猎使很多动物物种濒临灭绝
城市化造成动植物栖息地破坏和丧失
外来物种严重影响本地物种的生存
2.生物多样性面临威胁的原因
观察
思考
知识点一:生物多样性受多种因素的威胁
2.生物多样性面临威胁的原因
乱砍滥伐使森林面积减少
酸雨导致树木死亡
过度放牧造成草场退化
偷猎使很多动物物种濒临灭绝
城市化造成动植物栖息地破坏和丧失
外来物种严重影响本地物种的生存
观察
思考
知识点一:生物多样性受多种因素的威胁
2.生物多样性面临威胁的原因
①栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
围湖造田
毁林开荒
开垦草原
环境污染
知识点一:生物多样性受多种因素的威胁
2.生物多样性面临威胁的原因
云豹
大绿金刚鹦鹉
②乱采滥伐和乱捕滥杀
巴西龟
水葫芦
知识点一:生物多样性受多种因素的威胁
2.生物多样性面临威胁的原因
毒麦
③外来物种入侵
知识点一:生物多样性受多种因素的威胁
2.生物多样性面临威胁的原因
知识点二:保护生物多样性需要全人类共同参与
生物多样性关乎生物的生存,关乎生态安全,对维持生态平衡具有重要的作用。为提高人们对保护生物多样性的认识,联合国大会将每年的5月22日定为“国际生物多样性日”。
1.国际生物多样性日
如何保护生物多样性
资料一 朱鹮是我国特有的鸟类,被列为国家一级保护动物。由于人类过度捕杀、大量使用化肥与农药以及环境恶化等原因,朱鹮数量曾一度急剧下降,至20世纪70年代,野外已难觅朱鹮的踪迹。我国鸟类
学家经多年考察,于1981年5月在陕西省洋县发现了世界
上仅存的7只野生朱鹮。
为了加强对朱鹮的保护,从1983年开始, 我国先后
建立了陕西洋县朱鹮保护观察站和救护饲养中心,并于
1986 年在北京动物园建立了朱鹮养殖中心。经过不懈的科学探索与保护实践,我国朱鹮栖息地从长江流域向黄河流域扩展,由不足 5 km2 扩展到 16 000 km2。截至2023年,我国的朱鹮数量达9800余只。
知识点二:保护生物多样性需要全人类共同参与
2.资料阅读
阅读
分析
知识点二:保护生物多样性需要全人类共同参与
资料二 长江是世界上水生生物多样性最为丰富的河流之一,生活着400 多种鱼类,仅特有鱼类就有170多种。然而,多年来的高强度开发、粗放式利用导致长江生态功能退化,特有珍稀鱼类大幅衰减,中华鲟、长江江豚的生存岌岌可危。2020年1月1日0时,我国开始实施长江十年禁渔计划,统筹协调落实退捕渔民过渡期生活补助、社会保障等政策,多方合力保障28 万渔民生计。同时,沿江各地积极开展相关法律法规宣传,营造“长江大保护、大家共参与”的浓厚氛围。
2.资料阅读
分析
讨论
知识点二:保护生物多样性需要全人类共同参与
3.保护生物多样性措施
(1)为拯救朱鹮,我国采取了哪些有效措施?
(2)在十年禁渔计划实施之前,自2003年以来,长江流域实行每年3~4个月的禁渔期,但收效甚微。结合政府对长江的保护措施和对沿岸相关人员的安置政策,分析十年禁渔计划的可行性。
拯救朱鹮的有效措施:建立了自然保护区(就地保护)、进行人工繁殖(迁地保护) 、加强法律法规宣传与执法等。
科学依据:给鱼类资源以休养生息的时间,恢复种群数量和年龄结构。
保障措施:配套渔民转产安置政策;加强渔政执法监督。
生态意义:不仅保护 长江特有珍稀鱼类,也保护整个长江生态系统的完整性与稳 定性。
知识点二:保护生物多样性需要全人类共同参与
3.保护生物多样性措施
①就地保护
就地保护是指在野生动植物原来的栖息地对野生生物实施有效保护的策略。
就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式就是建立自然保护地。
海南热带雨林国家公园
三江源公园
知识点二:保护生物多样性需要全人类共同参与
3.保护生物多样性措施
②迁地保护
将某些极度濒危、具有重要价值的生物种类迁出原地,移入动物园、植物园、濒危动植物繁育中心等,实行保护和管理。
成都大熊猫繁育研究基地
建立了种质资源库,收集、保藏野生生物种质资源,以保存珍贵的遗传资源。
种质资源库
种质资源库是指利用仪器设备控制贮藏环境,长期贮存生物种质的仓库,又称基因库。它肩负了重要的保藏功能,使收集的各种植物种子等种质在几十年甚至数百年之后仍具有原有的遗传特性和很高的发芽力。种质资源库为培育高产、优质、抗逆性强的新品种贮存了基因,也为生物学研究提供了丰富的种质资源。
相关链接
知识点二:保护生物多样性需要全人类共同参与
3.保护生物多样性措施
③加强教育和法制管理
《中国自然保护纲要》明确规定:“依法禁止一切形式的捕杀、采集濒危野生动植物的活动。严厉打击濒危野生动植物的非法贸易。”
课堂小结
学业检测
1.导致当今生物多样性面临威胁的主要原因是( )
A.自然灾害 B.生物自身的遗传缺陷
C.人类活动的强烈干扰 D.气候的周期性变化
2.修建水坝、道路等大型工程,可能对生物多样性造成的主要影响是( )
A. 导致外来物种入侵 B. 直接捕杀了大量动物
C. 造成栖息地的破坏和碎片化 D. 带来了严重的化学污染
3.保护生物多样性最有效的措施是( )
A. 建立自然保护区,实行就地保护
B. 加强教育和法制管理
C. 建立植物园、动物园,进行迁地保护
D. 建立种质库,保护遗传资源
C
A
C
学业检测
4.成都大熊猫繁育研究基地所承担的主要保护功能属于( )
A. 就地保护 B. 迁地保护 C. 法制保护 D. 宣传保护
5.“长江十年禁渔”计划的主要科学目标是( )
A. 彻底消灭所有鱼类 B. 让渔民转行
C. 恢复长江渔业资源和生态系统 D. 发展旅游业
6.作为一名中学生,能为保护生物多样性做的是( )
A. 认为保护是国家的事,与个人无关
B. 在自然保护区核心区采摘喜欢的植物
C. 向亲友宣传保护意义,拒绝食用野生动物
D. 为了方便,随意放生宠物
B
C
C
拓展提升
1.红毛猩猩主要生活在加里曼丹岛和苏门答腊岛的热带雨林中。近年来,人类将雨林开发成了油棕种植园,致使红毛猩猩数量减少,成为极危物种。红毛猩猩数量减少的主要原因是( )
A.适应性弱 C.气候变化 B.外来物种入侵 D.栖息地的破坏和丧失
D
2.2022年,国家植物园在北京揭牌。国家植物园已种植植物1.7万余种,包括中国特有种786种。
(1)建立国家植物园属于哪种保护措施?
(2)我国在保护生物多样性方面还采取了哪些措施?
迁地保护
就地保护、建立法律法规等。
学业检测
决心就是力量,
信心就是成功。
加 油
Lavf57.83.100
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