7.2.2 保障生态安全课件 -2025--2026学年冀少版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦“保障生态安全”，核心知识点涵盖人类活动对生态环境的破坏（如气候变暖、酸雨、生物多样性下降等）及保障措施（防止污染、合理利用资源）。通过雾霾治理案例导入，从现实问题切入，按“问题—原因—措施—实践”脉络展开，构建清晰学习支架。 其亮点在于结合PM2.5数据、三北防护林等现实案例与结构化小结，融入生态观和科学思维，通过数据分析、案例探究培养学生态度责任。采用案例教学和当堂练，学生能联系实际增强社会责任，教师可借助系统资料提升教学效率。

扩张造成绿色植被减少。 人类活动直接或间接破坏生态环境的平衡,威胁着人类和其他生物的健康与生存 二、保障生态安全 (1)利用风能、太阳能和氢能等清洁能源,代替煤炭、石油等重污染燃料,降低二氧化碳排放量。 (2)加强对污水、废水排放管理,关停污水排放严重的企业,实施水污分流; 二、保障生态安全 (3)提倡生态农业,减少化肥和农药的生产、使用,降低环境污染。 (4)加强土壤污染源头控制,开展新污染物治理。实施垃圾分类管理, 二、保障生态安全 2.合理利用自然资源:科学利用、节约利用和谨慎利用。 可再生资源 土地资源 水资源 风力资源 太阳光资源 科学开发,持续发展 二、保障生态安全 不可再生资源 矿产资源 能源资源 节约利用,综合利用 三、我国的相应措施 减少沙尘暴,提高空气质量,涵养水源、净化大气环境、减少水土流失 退耕还林 实现生态修复工程,保护了生态系统的多样性,提升了生态系统的稳定性,优化生态环境质量 祁连山青海片区生态修复 1、我国开展了国土绿色行动 2.绿色发展生态理念:提倡生态农业;划定生态保护红线;南水北调、西气东输工程。 南水北调 西气东输 绿水青山就是金山银山 课堂小结 保障生态安全 人类活动对生态环境的破坏 保障生态安全 全球气候变暖、酸雨、水污染、生物多样性下降、绿色植被减少 防止环境污染 合理利用资源 可再生/不可再生资源 我国的相关措施 1.人类的某些活动会导致土地沙漠化。下列各项中属予导致土地沙漠化的主要原因的是( ) A.工厂废气的污染 B.缺乏日常护理 C.水源被污染 D.滥砍滥伐,过度放牧 2.“要把生态环境保护放在更加突出位置,像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。”这句话说出了生态环境的重要性。下列做法对保护生态环境不利的是( ) A节约用水,节约用电 B.对垃圾进行分类处理 C.提倡使用一次性筷子 D.使用新能源汽车或自行车等交通工具 当堂练 D C 3.PM2.5严重危害人体健康。调查发现,工业化程度高和人口密集的地区PM2. 明显高于其他地区下表为近年来全国地级及以上城市PM2.5年均浓度变化情况。据此回答下列问题。 (1)工业化程度高和人口密集地区PM25浓度明显高,原因是 工业化程度高的地区工业生产会排放大量含PM2.5的废气,人口密集地区的交通尾气排放、居民生活燃煤/燃气等活动也会增加PM2.5的排放,因此这类地区PM2.5浓度更高。 (3)为提高空气质量、降低PM2.5浓度,我国采取了哪些措施? (2)上表中PM25的变化说明了什么? 2017 - 2022年全国地级及以上城市PM2.5年均浓度持续下降,表明我国在大气污染治理方面取得了显著成效,空气质量不断改善。 1、推动工业企业节能减排,淘汰高污染产能; 2、推广新能源汽车,优化交通出行结构; 3、加强扬尘治理,如工地、道路扬尘管控; 4、倡导清洁能源使用,减少煤炭等化石燃料的燃烧; 5、强化环境监测与执法,严格管控大气污染物排放。 4.“三北”防护林工程实施以来,取得了巨大的生态效益。据此回答下列问题。 (1)森林作为重要的自然资源要进行合理利用。下列做法错误的是( ) A.伐种结合 B.适龄伐木 C.种混交林 D.只伐不种 (2)为什么把森林比作“地球之肺”? 森林通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气,能维持大气中氧和二氧化碳的平衡,如同人体的肺进行气体交换一样,因此被称作“地球之肺”。 (3)森林在防止环境污染、保护生态环境方面发挥的作用有哪些? (4)保障生态安全的措施有哪些? 1、吸收二氧化碳、释放氧气,净化空气; 2、吸附空气中的粉尘和有害气体,减轻大气污染; 3、涵养水源、保持水土,减少水土流失; 4、为生物提供栖息地,维护生物多样性; 5、调节气候,降低温室效应影