专题08 名句默写+专题学习活动+整本书阅读（45分钟，70分）-2025-2026学年八年级语文上册期末复习限时训练

专题08 名句默写+专题学习活动+整本书阅读 （45分钟，70分） 一、默写（共32分） 1．（8分）（24-25八年级上·湖北咸宁·期末）请你依据学过的古诗文，将下面这段话补充完整。 苏轼《记承天寺夜游》，“① ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”；王绩《野望》，“② ，猎马带禽归”；崔颢《黄鹤楼》观长江，“晴川历历汉阳树，③ ”；曹操《龟虽寿》抒发，“④ ，志在千里”；陶渊明《饮酒》赏景，“⑤ ，飞鸟相与还”：杜甫《春望》感叹，“烽火连三月，⑥ ”：晏殊《浣溪沙》伤怀，“⑦ ，似曾相识燕归来”；李清照《如梦令》，“兴尽晚回舟，⑧ ”……阅不尽的山水美景，抒不尽的人文情怀，古诗文丰盈了中华优秀传统文化。 【答案】 庭下如积水空明 牧人驱犊返 芳草萋萋鹦鹉洲 老骥伏枥 山气日夕佳 家书抵万金 无可奈何花落去 误入藕花深处 【详解】考查名篇背诵。注意以下字的写法：驱犊、萋萋、骥、枥、抵、藕。 2．（8分）（24-25八年级上·山西太原·期末）默写。 （1）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫！（茅盾《白杨礼赞》） （2） ， 者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （3）“夕阳无限好”，日暮实在是拨动诗人心弦的时分。“ ，飞鸟相与还”（《饮酒（其五）》）是属于陶渊明的和谐景象；“一曲新词酒一杯， 。 ”（《浣溪沙》）则是晏殊优雅生活的写照；年轻时的李清照也曾有过“ ， 。兴尽晚回舟”（《如梦令》）的美好经历。 【答案】 更不用提它的坚强不屈与挺拔 入则无法家拂士 出则无敌国外患 山气日夕佳 去年天气旧亭台 夕阳西下几时回 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 【详解】考查名篇背诵。注意：屈、拔、拂、夕、溪。 3．（8分）（24-25八年级上·河南南阳·期末）根据提示，补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （3）俗世繁复纷扰，但篱笆秋菊，却在苍翠的青山里，淡了世俗，明了心境，你会想起“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）：暮照亭阁，犹如清风明月般的温朗意境怎能不叫人沉醉，你会想起“ ， ”（李清照《如梦令》）；战云笼罩，使人透不过气来，将士们披坚执锐，整装待发，你会想起“ ， ”（李贺《雁门太守行》）。 【答案】 折戟沉沙铁未销 似曾相识燕归来 采菊东篱下 悠然见南山 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 【详解】考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。中注意：戟、销、燕、篱、见、摧、鳞。 4．（8分）（24-25八年级上·安徽池州·期末）古诗文默写。 （1）自康乐以来， 。 （2） ，自将磨洗认前朝。 （3）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ？ 。 （4）《使至塞上》描写边塞风光的诗句是： ， 。 （5）《钱塘湖春行》体现春的发展变化，突出了春的生机勃勃的句子： ， 。 【答案】 未复有能与其奇者 折戟沉沙铁未销 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 大漠孤烟直 长河落日圆 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。的“与、折戟、销、日暮、乡关、大漠、孤烟、圆、马蹄”等字词容易写错。 二、综合性学习（共21分） 5．（8分）（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）校团委将在美丽的陶艺公园里开展以“釉彩凝神韵，陶艺聚匠心”为主题的综合实践活动，邀请你一起参与。 (1)小安同学拟写了一段关于界首彩陶的简介，请你帮忙修改。 【甲】界首彩陶，亦名《三彩刻花陶》，取材于本地特有的黄胶泥，经繁复工序，先以手工精心拉坯，再行细腻雕刻，而后入窑烧制，方得黄、绿、白三色交相辉映之釉彩。界首彩陶的显著特征是：器型古朴而厚重，刻花简洁且生动，釉色流光溢彩，兼具艺术美感与实用价值。界首彩陶凭借其独特的地域风情与醇厚的乡土气息，【乙】深切地展览出中国民间艺术所秉持的崇尚自然、追求和谐的美学理念，成为中华传统艺术宝库中一颗熠熠生辉的明珠。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改意见。 ②【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。 (2)界首籍作家王璐琪以界首彩陶文化为题材创作了长篇小说《刀马人》，请你帮助小徽同学在“讲好界首故事”读书分享会上向作者提出两个问题。 (3)2025年，我们将迎来第一个世界非遗版春节。小皖同学想在“彩陶工作坊”现场制作关于春节的彩陶作品，请你帮助他在下面的图片中选择一个素材并说明理由。 剪纸——生肖蛇   篆刻——“福”字 【答案】(1)①书名号改为双引号（或者删除书名号）②“展览”改为“展现” (2)示例：尊敬的王璐琪老师，您好！非常荣幸能在这次读书分享会上向您提问。第一个问题是，在创作《刀马人》时，您是怎样深入挖掘界首彩陶文化背后的历史故事和人文底蕴，并将其巧妙地融入到小说情节中的呢？第二个问题，在您看来，这部小说对于传承和推广界首彩陶文化有着怎样独特的作用和价值？ (3)示例一：我选择的素材是剪纸作品。理由是：2025年是蛇年，把非物质文化遗产剪纸与生肖蛇造型融合运用到彩陶作品中，赋予了春节更多的文化意蕴。 示例二：我选择的素材是篆刻“福”字作品。理由是：篆刻是一门传统艺术形式，“福”字承载着人们对美好生活的期盼与祝福，将二者融合在彩陶作品中，能更好地展现春节的喜庆氛围以及传统文化的魅力。 【详解】（1）①考查标点符号的使用。此处“三彩刻花陶”是界首彩陶的别称，并非书籍、文章、影视作品等需要用书名号标注的对象，所以应将书名号改为双引号（或者删除书名号）。 ②考查修改病句。“展览”这个动词与“美学理念”搭配不当，“展览”通常用于展示具体的物品、作品等，而“美学理念”是抽象的概念，不能用“展览”来呈现。“展现”有展示、显现出的意思，与“美学理念”搭配更恰当，所以应将“展览”改为“展现”。 （2）考查语言表达。 《刀马人》围绕界首彩陶文化展开，提问应围绕这一核心，比如创作灵感来源、对文化内涵的理解等。询问作者在创作时遇到的困难、如何塑造人物以展现文化特色，这能让读者深入了解创作背后的故事。思考小说对界首彩陶文化传承与推广的作用，以及作者期望读者从小说中对该文化有怎样的新认知。 示例：王璐琪老师，在《刀马人》创作过程中，您遇到的最大挑战是如何将界首彩陶复杂工艺转化为生动的文学描写，您是怎样克服这个难题的呢？ 您觉得《刀马人》里哪个情节或人物对传播界首彩陶文化起到了关键作用，能和我们分享一下创作时的考量吗？ （3）考查图文转换。 作答时需要紧密联系春节主题：春节有众多典型元素，如生肖、福字、传统民俗活动等。所选素材需能鲜明体现春节特色，使彩陶作品充满春节氛围。无论是剪纸还是篆刻，它们都有独特的艺术形式与文化内涵。要深入挖掘这些特点，阐述其与春节主题结合后如何为彩陶作品增添独特魅力。 示例一： 我选择剪纸 ——生肖蛇作为素材。春节是辞旧迎新的重要节日，生肖文化贯穿其中。2025 年为蛇年，剪纸艺术以其独特的镂空造型和线条表现力，能生动展现生肖蛇的灵动形象。将剪纸生肖蛇融入彩陶创作，一方面，在视觉上，彩陶的厚重质感与剪纸的轻盈通透形成对比，丰富作品视觉层次；另一方面，从文化角度，二者结合能让古老的彩陶艺术在春节背景下承载生肖文化，让传统艺术碰撞出新的火花，极大地提升作品的文化价值与春节主题的契合度。 示例二： 我选择篆刻 ——“福”字作为素材。春节时，家家户户贴福字祈愿幸福，“福”字是春节最具代表性的符号之一。篆刻艺术古朴典雅，其独特的刀法韵味能赋予“福”字庄重、深厚的艺术气质。把篆刻“福”字运用到彩陶作品中，从外观上，能为彩陶增添精致的文字装饰，提升作品的艺术观赏性；从文化意义上，“福”字承载的美好寓意与彩陶相结合，使彩陶在春节期间成为传递祝福、承载文化的载体，让人们在欣赏彩陶时感受到浓厚的春节氛围与传统文化的魅力。 6．（7分）（24-25八年级上·江苏盐城·期末）综合性学习。 班级举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你积极参与。 (1)班级同学在查找资料时，读到了下面这则新闻。请你为这则新闻拟一个标题。（不超过15字） 地名是镌刻在大地上的文化基因，承载着数代人丰富的记忆与情感。近日，江苏2024年省级地名文化遗产名录正式公布，我市安丰镇“月塘湾”成功入选古渡口、古码头类地名，成为盐城市唯一入选地点。此次入选省级地名文化遗产，不仅是对“月塘湾”历史地位的认可，还将进一步推动我市地方文化的传承和发展。 (2)阅读下面资料，概括月塘湾的三个特点。 资料一：安丰镇成陆于新石器时期，唐开元元年（公元713年）形成盐场，初名“东淘”。明永乐年间，安丰场不断发展，形成两河夹一街的特色，并在镇北段串场河与古街之间建成月塘湾港口、码头。月塘湾因状如满月而得名，明清时期是安丰盐产品外销和四方商贾云集的重要场所。 资料二：月塘湾位于明代平民大儒、泰州学派创始人王艮居所门前，自然景色优美，文化底蕴深厚。王艮在此倡导“百姓日用即道”学说，吸引众多学者前来求学交流，使得“月塘澄碧”成为古镇的一道文化景观。中华人民共和国成立后，安丰月塘湾被相关专家视为研究王艮思想的历史文化遗存之一。 资料三：月塘湾位于串场河与古街之间，状如满月，形成了独特的地理景观。春来桃红柳绿，秋日芦花摇曳，景色优美。 (3)班委会决定组织同学们元旦节去月塘湾游学，并邀请知名导游王大姐为同学们讲述关于月塘湾的历史传说。请你把这个消息分享给隔壁班级的小文同学。 【答案】(1)示例：月塘湾入选省级地名文化遗产名录 (2)示例：①历史悠久；②自然景色优美，文化底蕴深厚；③独特的地理景观。 (3)示例：小文，我班打算元旦去月塘湾游学，还要邀请知名导游王大姐为我们讲述月塘湾的历史传说呢。 【详解】（1）考查拟写新闻标题。 解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。作答可结合关键语句“江苏2024年省级地名文化遗产名录正式公布，我市安丰镇‘月塘湾’成功入选古渡口、古码头类地名，成为盐城市唯一入选地点”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。如：“月塘湾”入选省级地名文化遗产名录。 （2）考查提炼与概括。 结合材料一“安丰镇成陆于新石器时期”“唐开元元年”“明清时期”等内容可知，该段主要介绍了安丰镇的历史。安丰镇成陆于新石器时期，唐开元元年形成盐场，明永乐年间建成月塘湾港口、码头，明清时期就已是重要场所，其历史可以追溯到千年前，历经多个朝代不断发展。可见其历史悠久； 结合材料二“自然景色优美，文化底蕴深厚”可知，月塘湾位于明代平民大儒、泰州学派创始人王艮居所门前 ，王艮在此倡导“百姓日用即道”学说，吸引众多学者前来求学交流，使得这里成为一道文化景观，并且被视为研究王艮思想的历史文化遗存之一，体现出其深厚的文化内涵。可见其自然景色优美，文化底蕴深厚； 结合材料三“状如满月，形成了独特的地理景观。春来桃红柳绿，秋日芦花摇曳，景色优美”可知，月塘湾位于串场河与古街之间，状如满月，形成独特地理景观。可见其地理景观独特。 （3）考查语言表达。 分享信息时，信息传达要全面。要明确告知小文同学活动的时间（元旦节）、地点（月塘湾）、活动内容（游学）以及会有知名导游王大姐讲述月塘湾的历史传说这些关键信息。 示例：嗨，小文！我们班委会决定在元旦节组织一次去月塘湾的游学活动，还邀请了知名导游王大姐为我们讲述关于月塘湾的历史传说呢。 7．（6分）（24-25八年级上·河南驻马店·期末）阅读下面材料，按要求答题。 材料一  某省消费者权益保护委员会发布报告称，部分网络视频平台青少年模式与一般模式无差异，形同虚设。报告显示，在9个体验样本中均有青少年模式，打开App就会弹出相关提示。除了两家平台规定“每天使用时长不超过40分钟”外，其他7家平台均可以通过输入密码，延长青少年模式下软件的使用时限。 材料二  青少年模式失灵，提醒有关部门依法依规介入。有关部门对此前上线“青少年模式”的20家网络视频平台的防沉迷效果进行了评估，指导相关平台调整优化功能设置，全量清理青少年专属内容模式。同时，家长有责任扮演好监护人角色。一定程度上说，保护孩子不是平台的首要任务，它们要生存要发展，要在激烈的竞争中脱颖而出，有时难免“剑走偏锋”，指望它们像监护人那样“盯”住孩子，不可能也不现实。为此，家长对孩子多一些关心，多一些看管，多一些兴趣引导，比一味炮轰平台更有意义。 材料三  漫画（见下图） (1)请用简洁的语言综合概括材料一和材料二的主要信息。 (2)请描述材料三漫画的画面内容，并联系材料二的内容揭示其寓意。 【答案】(1)示例：网络视频平台青少年模式失灵，有关部门与家长应扮演好各自角色。（意近即可） (2)示例： 画面右边有一部手机，手机的屏幕上写着“某短视频APP‘青少年模式’”，一只袖子上写有“防沉迷系统”的手举着一面盾牌从屏幕中伸出，盾牌上写着“观看超过40分钟需要家长输入独立密码”并有输入密码的方框。画面的左边一个背着书包的小男孩手指着盾牌上的文字张大了眼睛和嘴巴。 寓意：短视频APP与家长相互配合开启青少年模式，防止青少年沉迷网络视频。 【详解】（1）考查内容概括。 由材料一中“部分网络视频平台青少年模式与一般模式无差异，形同虚设”可知部分网络视频平台的青少年模式形同虚设；由材料二中“提醒有关部门依法依规介入”及材料三中的图片内容可知政府应督促相关平台加大监管的力度，让相关平台切实实施“青少年保护模式”； 由材料二中“家长对孩子多一些关心，多一些看管，多一些兴趣引导，比一味炮轰平台更有意义”可知家长也应该注意多关心和引导孩子，帮助其培养有益身心健康的兴趣爱好。据此总结概括即可。 （2）考查图文转换。 画面中央，一位背着书包的小男孩正全神贯注地盯着手中的手机。手机屏幕亮起，显示的是一个短视频APP“青少年模式”的界面，在手机屏幕的下方，一只手从屏幕边缘伸出，这只手的袖子上写着“防沉迷系统”的字样，手中紧握着一面盾牌，里面写着“观看超过40分钟需要家长输入独立密码”，表明他在青少年模式下所受到的限制和引导。 联系材料二的内容，我们可以揭示出这幅漫画的寓意：在青少年使用短视频APP的过程中，家长监管与APP自身的青少年模式相结合，共同为青少年营造一个健康、安全的网络环境。APP的青少年模式则通过设置观看时间等功能，有效防止青少年沉迷网络视频，引导他们健康成长。 据此作答即可。 三、整本书阅读（共17分） 8．（4分）（24-25八年级上·江苏盐城·期末）小雯在读《红星照耀中国》一书时，在互联网上查找了下面几个人物身份或评价，但她记笔记时没有一一对应，请你帮她连线完成笔记上的合理对应。 A.造反者                     ①刘志丹    B.红色窑工                   ②朱德 C.总司令                     ③周恩来 D.现代侠盗罗宾汉             ④徐海东 【答案】A连接③ B连接④  C连接②  D连接① 【详解】考查名著人物。 A连接③，周恩来出身于官僚家庭，为了共产主义理想，毅然投身革命，走上反抗旧制度的道路，被斯诺称为“造反者”，他符合“造反者”这一描述； B连接④，徐海东早年在窑洞中劳动，后来投身革命，成为红军的重要领导人，在书中被描绘为一位出身贫寒、勤劳勇敢的将领，所以被称为“红色窑工”； C连接②，朱德是中国工农红军和八路军、新四军、中国人民解放军总司令，长期担任军队的重要领导职务，“总司令”是对他恰当的称呼； D连接①，刘志丹在陕甘地区领导革命斗争，在当地百姓心中他劫富济贫，有着“现代侠盗罗宾汉”的美誉。 综上，正确连线为：A连接③；B连④；C连接②；D连接①。 9．（4分）（24-25八年级上·江苏南通·期末）窑洞是过去陕北人民生活的主要建筑。请根据下边这张照片，说出《红星照耀中国》中相关人物在此处的一段生活经历以及所反映出他的主要精神或品格。 【答案】答案示例1：毛泽东夫妇住的两间窑洞，“四壁简陋，空无所有，只挂了一些地图，”他们的“主要奢侈品是一顶蚊帐”。反映出毛泽东生活的清贫、艰苦，折射出他的廉洁自律、大公无私的精神。答案示例2：毛泽东在窑洞里向斯诺介绍共产党的抗日政策，纵论世界形势，表达联合抗日的决心和信心。表现出一个革命军事家的战略眼光、军事才能、坚定意志和必胜信念。（阅卷提示：在书的第四篇中，毛泽东在窑洞里跟斯诺讲了很多东西，非常细致而全面，阅卷教师要对原著加以查阅，学生任选角度回答，只要答对，都是可以的。）答案示例3：毛泽东在窑洞中跟斯诺交流之后，“看到一只飞蛾在蜡烛旁奄奄一息地死去，高兴得叫了起来”，并珍惜地把蛾子夹进一本书里。这样的细节描写，表现出领袖极具生活化的情态及其热爱生活的品格。 【详解】考查图文转换及名著积累。 这是一幅黑白图像，呈现的是枣园毛泽东旧居。画面中，拱形门洞内有一扇门，门右侧是带有传统窗棂的窗户。门洞右侧墙壁上挂有一块牌子，上面写着“枣园毛泽东旧居”。背景中隐约可见一些树木轮廓，整体场景展现出古朴的氛围。 图中所示是枣园毛泽东旧居。枣园位于陕西延安城西北8公里处，曾是中共中央书记处所在地。1943年10月，中共中央书记处由杨家岭迁驻此地，毛泽东在此居住期间，领导了大生产运动和整风运动，筹备了中国共产党第七次全国代表大会等。这里的窑洞是毛泽东当时生活和工作的地方，见证了重要的历史阶段，具有重大的历史意义和纪念价值。 《红星照耀中国》中有关“窑洞”的内容： 第四章“红军正在保安修建新房，不过我在那里的时候，居住条件非常简陋。毛泽东夫妇住在两间窑洞里，四壁萧然，设施简单，墙上只挂了地图。比这更差的，他也经历过。不过，身为湖南“富”农的儿子，他也见识过好日子。毛泽东夫妇的奢侈品基本上也就一顶蚊帐(和周恩来一样)。除此之外，他的生活和普通红军战士完全一样。他做了十年红军领导人，曾无数次地没收了地主、官僚和税吏的财产，但他自己的个人的财产只不过一卷铺盖，一些随身衣物--其中有两套还是棉布军装。他既是主席，也是红军指挥员，但他所佩戴的两条红领章也和普通红军战士的一样。” “不过我比较怀疑，他能否赢得中国知识精英的敬仰，这不是因为他没有卓越的思想，而是因为他在个人生活方面的农民习惯。巴莱托的中国门徒们或许会嫌他不够绅士吧。有一天我和毛泽东正说着话，看见他心不在焉地解开了裤带，摸索着某种附着在衣物上的寄生物——说实在的，哪怕巴莱托生活在同样的环境，恐怕也非得亲自摸索一番不可。但我可以肯定，巴莱托决不会当着红军大学校长的面脱掉裤子——有一次，我采访林彪时，毛泽东却真的这样做过。小小的窑洞，极其闷热。毛泽东躺在床上，脱下长裤，对着墙上的军用地图，认真研究了20多分钟——只有林彪偶尔问话，向 他询问日期和人名，而毛泽东全都知道。他随意的生活习惯和完全不在乎个人仪表这一点十分吻合，尽管他完全有可能将自己打扮得像巧克力糖果盒上的将军，或是《中国名人录》中的政治家照片的模样。” “在陕西和甘肃，除了普通房屋之外，还有很大的供人居住的窑洞、供奉神佛的岩窟、用于防卫的堡垒，都有好几百年的历史。早在一千年前，富有的官吏和地主就建成了这些奇异的建筑，用来防御洪水泛滥、外敌入侵和饥荒蔓延，他们在这些地方囤积粮食和财宝，以备围困之需。这些圆顶的洞窟在黄土或石岩中挖得很深，有些有好几个房间，可以安顿数百人。这些“悬崖住所”成为天然的防空洞。红军大学设在这等古 老的住宅里，似乎有些奇特，但非常安全。” 示例：毛泽东在窑洞里，当着林彪的面脱下长裤，对着军用地图认真研究20多分钟。这反映出他生活习惯随意，专注于军事战略，不拘小节的品格。 10．（5分）（24-25八年级上·云南曲靖·期末）名著阅读。 (1)《红星照耀中国》中有很多篇目都与“红”字有关，例如“红色窑工徐海东”“红小鬼”“别了，红色中国”，请简要写出你对“红”字内涵的理解。 (2)请从下列人物中选择一位，结合书中他的经历，说说你从中收获了什么精神力量。 毛泽东 周恩来 彭德怀 徐海东 【答案】(1)“红”象征中国共产党及其领导的革命事业，代表革命理想、革命精神和红色政权等。 (2)从毛泽东的经历中，我收获了坚定的理想信念、敢于创新的精神和坚韧不拔的意志。 【详解】（1）考查名著内容。 在《红星照耀中国》里，“红”象征中国共产党及其领导的革命事业。中国共产党自成立起，就肩负着带领中国人民摆脱压迫、实现民族独立和人民解放的历史使命，它宛如一盏明灯，引领着无数仁人志士投身到伟大的革命征程中，书中所描述的红军队伍便是这一革命事业的坚实力量，他们的行动和斗争构成了“红”的具体实践。 “红”代表革命理想，那是共产主义的崇高理想，是为了实现一个没有剥削、没有压迫，人人平等、共同富裕的美好社会。在艰苦卓绝的革命岁月里，无论是在枪林弹雨的战场，还是在缺衣少食的困境中，红军战士们始终怀揣着这一理想，从未放弃。他们相信，通过自己的奋斗，一定能够实现这一伟大目标，这种对理想的执着追求，是“红”的精神内核。 “红”也意味着革命精神，它包含着坚定的信念、顽强的意志、无私的奉献和勇于牺牲的品质。红军战士们在长征途中，跨越千山万水，克服重重困难，靠的就是这种革命精神。他们不怕艰难险阻，不惧敌人的围追堵截，始终保持着高昂的斗志，为了革命事业不惜付出一切代价。这种精神激励着一代又一代中国人，成为中华民族宝贵的精神财富。 “红”还指代红色政权，中国共产党在革命根据地建立的红色政权，是人民当家作主的政权。它代表了广大人民群众的利益，为人民谋福祉，开展土地革命，让农民获得土地，改善人民生活，使人民真正成为国家的主人。红色政权的建立和发展，是“红”的重要体现，也是革命事业不断前进的有力保障 。 （2）考查名著人物。 毛泽东：他是伟大的无产阶级革命家，凭借卓越的领导才能和高瞻远瞩的战略眼光，带领中国共产党和红军走出一条独特的革命道路。他对马克思主义理论深入钻研，并结合中国国情进行灵活运用，展现出强大的理论联系实际的能力。从秋收起义到建立井冈山革命根据地，再到领导长征，他始终是革命队伍的核心与灵魂。 周恩来：拥有非凡的外交智慧和组织协调能力，是中国共产党早期重要领导人之一。他在复杂的政治环境中纵横捭阖，为革命事业的发展四处奔走。无论是在推动国共合作，还是在处理党内事务时，都发挥了关键作用，以其高尚的人格魅力和无私的奉献精神赢得广泛尊敬。 彭德怀：性格直爽，作战勇猛，具有卓越的军事指挥才能。他一生致力于革命事业，从平江起义开始，就为建立和巩固革命根据地立下汗马功劳。在艰苦的战争岁月中，他始终与士兵同甘共苦，关心士兵的生活，深受士兵们的爱戴。 徐海东：出身贫苦，却有着坚定的革命意志。他在战场上冲锋陷阵，不畏强敌，以顽强的战斗精神和出色的军事素养，多次带领部队取得战斗胜利。尽管经历了无数次残酷战斗和艰难困苦，他对革命的信念从未动摇。 周恩来：周恩来的经历给予我无私奉献与顾全大局的精神力量。西安事变爆发后，国内局势紧张，面临着爆发大规模内战的危机。周恩来不顾个人安危，前往西安，积极斡旋，促使西安事变和平解决，为抗日民族统一战线的建立奠定基础。他以国家和民族的利益为重，放下党派之间的恩怨，全力推动国共合作。从他身上我学到，在生活中，我们不能只考虑个人得失，当集体利益、国家利益受到威胁时，要像周恩来一样，无私奉献，顾全大局，为了更崇高的目标贡献自己的力量。 彭德怀：彭德怀的经历让我收获了坚韧不拔与亲民爱民的精神力量。在长征途中，他率领部队历经无数艰难险阻，面对敌人的围追堵截和恶劣的自然环境，他始终没有退缩，凭借顽强的意志和卓越的军事指挥才能，一次次带领部队突出重围。他还十分关心士兵和百姓，他的部队纪律严明，不拿群众一针一线，还经常帮助百姓解决生活困难。他的坚韧让我懂得在追求梦想的道路上，无论遇到多少艰难险阻，都要咬牙坚持；他的亲民爱民让我明白，要有一颗关爱他人的心，力所能及地帮助身边的人。 徐海东：徐海东的经历赋予我不屈不挠与坚守信念的精神力量。他出身贫寒，在革命初期面临着敌人的残酷镇压和艰苦的生活条件，但他从未向困难低头。他凭借着对革命的坚定信念，在战场上奋勇杀敌，即便身负重伤，也很快重返战场，继续为革命事业拼搏。他的故事让我深刻认识到，信念是支撑我们前行的强大动力，无论生活给予我们多少磨难，只要坚守信念，不屈不挠，就一定能够战胜困难，实现自己的人生价值。 11．（4分）（2024·河南鹤壁·模拟预测）《红岩》中，刘思扬在渣滓洞时，食物是“混着焦糊与霉臭味道的”“乌黑的碎石似的硬饭粒”；被二哥带回家中，每天有牛奶，抽屉中有银耳。在这两种物质环境下刘思扬分别是如何做的，请结合具体内容谈谈刘思扬的品质。 【答案】示例：在渣滓洞时，为了给特务作斗争，刘思扬强忍饭的味道，强迫自己吃这些饭食，体现他坚韧不屈，积极乐观，顽强拼搏的精神。回到家中，身处优裕的环境中，他没有沉溺其中，反而更加谨慎，选择了与特务战斗，再次被捕入狱。这体现他信念的坚定，斗争的坚决。 【详解】考查人物形象。结合具体内容分析人物形象即可。 刘思扬，小说《红岩》中的人物，1927年8月9日出生于安徽，出身于大地主家庭，但他却投身革命，本可锦衣玉食，却散尽家财，为信仰劳碌奔波。刘思扬以真实人物刘国志为原型，他是革命者中一面别样的旗帜，他是知识分子中的楷模。 由题干可知，《红岩》中的刘思扬经历了两种截然不同的物质环境：渣滓洞和家中。在渣滓洞，刘思扬面对的是极其艰苦的环境和难以下咽的食物——“混着焦糊与霉臭味道的”“乌黑的碎石似的硬饭粒”。然而，他并没有屈服于恶劣的物质条件，而是坚守着自己的信念和信仰，为了保存体力跟敌人作斗争，他强迫自己咽下这些食物，展现出他坚定的意志和不屈不挠的精神。 被二哥带回家中后，刘思扬的物质生活得到了极大的改善，每天有牛奶等丰富的营养品。然而，他并没有因为物质条件的改善而放松自己的警惕和追求，反而更加坚定地为自己的理想和信仰奋斗，与敌人作斗争。 从刘思扬在两种物质环境下的表现可以看出，他具有坚定的信念、不屈不挠的斗争精神。他能够在艰苦的环境中坚守自己的信仰，也能够在舒适的环境中保持清醒的头脑和坚定的追求。这些品质都体现了刘思扬作为一个革命者的坚定信仰和崇高追求。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题08 名句默写+专题学习活动+整本书阅读 （45分钟，70分） 一、默写（共32分） 1．（8分）（24-25八年级上·湖北咸宁·期末）请你依据学过的古诗文，将下面这段话补充完整。 苏轼《记承天寺夜游》，“① ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”；王绩《野望》，“② ，猎马带禽归”；崔颢《黄鹤楼》观长江，“晴川历历汉阳树，③ ”；曹操《龟虽寿》抒发，“④ ，志在千里”；陶渊明《饮酒》赏景，“⑤ ，飞鸟相与还”：杜甫《春望》感叹，“烽火连三月，⑥ ”：晏殊《浣溪沙》伤怀，“⑦ ，似曾相识燕归来”；李清照《如梦令》，“兴尽晚回舟，⑧ ”……阅不尽的山水美景，抒不尽的人文情怀，古诗文丰盈了中华优秀传统文化。 2．（8分）（24-25八年级上·山西太原·期末）默写。 （1）但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和， ，它是树中的伟丈夫！（茅盾《白杨礼赞》） （2） ， 者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》） （3）“夕阳无限好”，日暮实在是拨动诗人心弦的时分。“ ，飞鸟相与还”（《饮酒（其五）》）是属于陶渊明的和谐景象；“一曲新词酒一杯， 。 ”（《浣溪沙》）则是晏殊优雅生活的写照；年轻时的李清照也曾有过“ ， 。兴尽晚回舟”（《如梦令》）的美好经历。 3．（8分）（24-25八年级上·河南南阳·期末）根据提示，补写下列句子中的空缺部分。 （1） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （2）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （3）俗世繁复纷扰，但篱笆秋菊，却在苍翠的青山里，淡了世俗，明了心境，你会想起“ ， ”（陶渊明《饮酒（其五）》）：暮照亭阁，犹如清风明月般的温朗意境怎能不叫人沉醉，你会想起“ ， ”（李清照《如梦令》）；战云笼罩，使人透不过气来，将士们披坚执锐，整装待发，你会想起“ ， ”（李贺《雁门太守行》）。 4．（8分）（24-25八年级上·安徽池州·期末）古诗文默写。 （1）自康乐以来， 。 （2） ，自将磨洗认前朝。 （3）崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： ？ 。 （4）《使至塞上》描写边塞风光的诗句是： ， 。 （5）《钱塘湖春行》体现春的发展变化，突出了春的生机勃勃的句子： ， 。 二、综合性学习（共21分） 5．（8分）（24-25八年级上·安徽阜阳·期末）校团委将在美丽的陶艺公园里开展以“釉彩凝神韵，陶艺聚匠心”为主题的综合实践活动，邀请你一起参与。 (1)小安同学拟写了一段关于界首彩陶的简介，请你帮忙修改。 【甲】界首彩陶，亦名《三彩刻花陶》，取材于本地特有的黄胶泥，经繁复工序，先以手工精心拉坯，再行细腻雕刻，而后入窑烧制，方得黄、绿、白三色交相辉映之釉彩。界首彩陶的显著特征是：器型古朴而厚重，刻花简洁且生动，釉色流光溢彩，兼具艺术美感与实用价值。界首彩陶凭借其独特的地域风情与醇厚的乡土气息，【乙】深切地展览出中国民间艺术所秉持的崇尚自然、追求和谐的美学理念，成为中华传统艺术宝库中一颗熠熠生辉的明珠。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改意见。 ②【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。 (2)界首籍作家王璐琪以界首彩陶文化为题材创作了长篇小说《刀马人》，请你帮助小徽同学在“讲好界首故事”读书分享会上向作者提出两个问题。 (3)2025年，我们将迎来第一个世界非遗版春节。小皖同学想在“彩陶工作坊”现场制作关于春节的彩陶作品，请你帮助他在下面的图片中选择一个素材并说明理由。 剪纸——生肖蛇   篆刻——“福”字 6．（7分）（24-25八年级上·江苏盐城·期末）综合性学习。 班级举行“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你积极参与。 (1)班级同学在查找资料时，读到了下面这则新闻。请你为这则新闻拟一个标题。（不超过15字） 地名是镌刻在大地上的文化基因，承载着数代人丰富的记忆与情感。近日，江苏2024年省级地名文化遗产名录正式公布，我市安丰镇“月塘湾”成功入选古渡口、古码头类地名，成为盐城市唯一入选地点。此次入选省级地名文化遗产，不仅是对“月塘湾”历史地位的认可，还将进一步推动我市地方文化的传承和发展。 (2)阅读下面资料，概括月塘湾的三个特点。 资料一：安丰镇成陆于新石器时期，唐开元元年（公元713年）形成盐场，初名“东淘”。明永乐年间，安丰场不断发展，形成两河夹一街的特色，并在镇北段串场河与古街之间建成月塘湾港口、码头。月塘湾因状如满月而得名，明清时期是安丰盐产品外销和四方商贾云集的重要场所。 资料二：月塘湾位于明代平民大儒、泰州学派创始人王艮居所门前，自然景色优美，文化底蕴深厚。王艮在此倡导“百姓日用即道”学说，吸引众多学者前来求学交流，使得“月塘澄碧”成为古镇的一道文化景观。中华人民共和国成立后，安丰月塘湾被相关专家视为研究王艮思想的历史文化遗存之一。 资料三：月塘湾位于串场河与古街之间，状如满月，形成了独特的地理景观。春来桃红柳绿，秋日芦花摇曳，景色优美。 (3)班委会决定组织同学们元旦节去月塘湾游学，并邀请知名导游王大姐为同学们讲述关于月塘湾的历史传说。请你把这个消息分享给隔壁班级的小文同学。 7．（6分）（24-25八年级上·河南驻马店·期末）阅读下面材料，按要求答题。 材料一  某省消费者权益保护委员会发布报告称，部分网络视频平台青少年模式与一般模式无差异，形同虚设。报告显示，在9个体验样本中均有青少年模式，打开App就会弹出相关提示。除了两家平台规定“每天使用时长不超过40分钟”外，其他7家平台均可以通过输入密码，延长青少年模式下软件的使用时限。 材料二  青少年模式失灵，提醒有关部门依法依规介入。有关部门对此前上线“青少年模式”的20家网络视频平台的防沉迷效果进行了评估，指导相关平台调整优化功能设置，全量清理青少年专属内容模式。同时，家长有责任扮演好监护人角色。一定程度上说，保护孩子不是平台的首要任务，它们要生存要发展，要在激烈的竞争中脱颖而出，有时难免“剑走偏锋”，指望它们像监护人那样“盯”住孩子，不可能也不现实。为此，家长对孩子多一些关心，多一些看管，多一些兴趣引导，比一味炮轰平台更有意义。 材料三  漫画（见下图） (1)请用简洁的语言综合概括材料一和材料二的主要信息。 (2)请描述材料三漫画的画面内容，并联系材料二的内容揭示其寓意。 三、整本书阅读（共17分） 8．（4分）（24-25八年级上·江苏盐城·期末）小雯在读《红星照耀中国》一书时，在互联网上查找了下面几个人物身份或评价，但她记笔记时没有一一对应，请你帮她连线完成笔记上的合理对应。 A.造反者                     ①刘志丹    B.红色窑工                   ②朱德 C.总司令                     ③周恩来 D.现代侠盗罗宾汉             ④徐海东 9．（4分）（24-25八年级上·江苏南通·期末）窑洞是过去陕北人民生活的主要建筑。请根据下边这张照片，说出《红星照耀中国》中相关人物在此处的一段生活经历以及所反映出他的主要精神或品格。 10．（5分）（24-25八年级上·云南曲靖·期末）名著阅读。 (1)《红星照耀中国》中有很多篇目都与“红”字有关，例如“红色窑工徐海东”“红小鬼”“别了，红色中国”，请简要写出你对“红”字内涵的理解。 (2)请从下列人物中选择一位，结合书中他的经历，说说你从中收获了什么精神力量。 毛泽东 周恩来 彭德怀 徐海东 11．（4分）（2024·河南鹤壁·模拟预测）《红岩》中，刘思扬在渣滓洞时，食物是“混着焦糊与霉臭味道的”“乌黑的碎石似的硬饭粒”；被二哥带回家中，每天有牛奶，抽屉中有银耳。在这两种物质环境下刘思扬分别是如何做的，请结合具体内容谈谈刘思扬的品质。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $