8.2 诚信经营 依法纳税 教案-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

2025-12-24
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普通

资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修2法律与生活
年级 高二
章节 诚信经营 依法纳税
类型 教案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.85 MB
发布时间 2025-12-24
更新时间 2025-12-24
作者 政在备课ing
品牌系列 -
审核时间 2025-12-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55599237.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

高中思想政治教案聚焦“诚信经营 依法纳税”,核心知识点含消费者三大权益、维权途径及增值税等三大税种。课前以问题链引导自主预习,通过“维权益,守诚信”“明义务,知税法”议题串联知识,构建“问题-案例-理论”学习支架。 该教案亮点为案例驱动的议题式教学,如王某微波炉爆炸案解析安全消费权,科技公司骗税案凸显税收强制性,强化法治观念与责任意识。“情境-议学-讲解”环节助学生理解财税制度,提升公共参与素养,为教师提供清晰路径,高效突破重难点。

内容正文:

课题 名称 诚信经营 依法纳税 课时 1 备课 教师 授课学科 高中政治 授课时间 45min 授课 年级 高二 课程 标准 列举与创业有关的税收和知识产权保护等基本法律制度 目标与素养 (1)能够说出消费者三大权益,充分理解保护消费者合法权益的意义,正确认识消费者与经营者之间的关系,可以列举消费者权益受到侵害时的维权途径。 (2)明确依法纳税的重要作用,激发自觉纳税的责任情怀;区分增值税、个人所得税、企业所得税的纳税对象及意义。 (3)素养目标:支持和拥护我国的财税制度,增强对我国特色法律制度的政治认同。理解诚信经营商业价值和依法纳税的社会责任,增强法治观念和公共参与素养,践行社会主义核心价值观。 学习 重难点 教学重点:消费者三大权益、消费者维权途径、增值税的含义及意义。 教学难点:三大税种的核心差异。 教学环节 总议题:恪守诚信经营 履行消费义务 课前预习,自主学习: ①消费者有哪些权利?如何理解这些权利? ②为什么要保护消费者合法权益?如何保护消费者合法权益? ③为什么要依法纳税?三种税收的征收对象?增值税和个税的意义? 议题一:维权益,守诚信 议学情境一: 议学活动:①为什么消费者可能买到假货?②为什么我国要保护消费者的合法权益? 知识讲解: · 为什么要保护消费者合法权益: (1)必要性: ①科技快速发展、市场商品种类增多,消费者很难分辨商品实际品质; ②经营者与消费者之间呈现一种“信息不对称”状态,消费者处于弱势地位,利益容易受损。 (2)重要性: 平衡经营者与消费者之间的关系; 有助于守法经营的经营者扩大市场; 增进社会整体福祉。 如何保护消费者合法权益: ①国家:立法保护消费者的合法权益,维护社会经济秩序,促进社会主义市场经济健康发展。 ②经营者:经营者应当遵循自愿、平等、公平、诚信的原则,合法从事生产经营活动; ③消费者:消费者可以借助多种法律手段(投诉协商调解仲裁诉讼),维护自身合法权益。 议学情境二: 案例一:王某到某超市购买了一台微波炉,王某向售货员询问微波炉的使用方法,售货员未作解释,说“说明书很清楚,自己看就是。”王某将微波炉拿回家,按照使用说明书使用,没几天,微波炉发生爆炸,炸伤了自己和妻子。当王某向商家要求赔偿时,超市以种种理由予以拒绝。 案例二:张先生在“活力无限”健身中心促销活动中,被推销员以“所有课程通用、无隐藏费用”等口头承诺吸引,仓促签署了未被告知包含“课程未来涨价、私教课另付费、会费概不退换”等条款的电子合同。开卡后,他发现热门课程被限制、被告知需补差价,并被持续推销高价私教课。 案例三: 议学活动:①以下案例侵犯了消费者的什么权利?②消费者可以采取哪些维权方式? 知识讲解: ①安全消费权:对可能危及人身、财产安全的商品和服务,经营者应当向消费者作出真实的说明和明确的警示,并说明和标明正确使用商品或者接受服务的方法以及防止危害发生的方法。经营者发现其提供的商品或者服务存在缺陷,有危及人身、财产安全危险的,应当立即向有关行政部门报告和告知消费者,并采取停止销售、警示、召回、无害化处理、销毁、停止生产或者服务等措施。(如:召回问题汽车) ②知情权:经营者提供有关商品或者服务的质量、性能、用途、有效期限等信息,应当真实、全面,不得作虚假或者引人误解的宣传。(如:网红景点、图片实物不符)对消费者就商品或者服务的质量和使用方法等提出的询问,经营者应当作出真实、明确的答复。经营者提供商品或者服务应当明码标价,还应当标明其真实名称和标记。(如:大数据杀熟、价格欺诈) ③自主选择权:消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者,自主选择商品品种或者服务方式。(如:强买强卖、捆绑销售、最低消费)消费者在自主选择商品或者服务时,有权进行比较、鉴别和挑选。 议题二:明义务,知税法 议学情境三: 案例一:某科技服务公司为享受小微企业税收优惠,将年销售额拆分为3家关联小微企业进行申报,通过隐瞒实际经营规模、虚构独立核算关系等方式,少缴增值税和企业所得税共计80余万元。税务部门通过关联企业数据比对和成本核算核查,最终认定其构成骗税行为,依法追缴税款、加收滞纳金并处罚款,该公司纳税信用等级也被降为D级,影响后续招投标与融资资格。 案例二: 议学活动:案例一体现了税收的什么特点?小禾一家涉及哪些税种? 知识点讲解: · 依法纳税的原因: ①国家角度:税收是国家财政的重要来源,取之于民,用之于民。 ②纳税人角度:纳税人自觉履行纳税义务是对经济社会发展的重要贡献。 ③企业角度:企业依法诚信纳税,既是企业信用的最好体现,也是企业最好的市场名片。 · 我国三大税种: 板书设计(流程) 作业 设计 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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