第一单元第5课时 三位数乘两位数 （学习任务单） 数学北京版三年级下册（新教材）

该小学数学学习任务单聚焦“三位数乘两位数”核心内容，以两位数乘两位数竖式计算为旧知基础，通过拆分法搭建学习支架，引导学生借助已学的两位数乘一位数和整十数知识理解算理，逐步过渡到竖式计算，形成完整认知脉络。 任务单突出数学思维与数学眼光的培养，拆分法环节引导学生通过推理意识将新知转化为旧知，理解“两次积相加”的算理，竖式计算强化运算能力。课堂练习结合校园、航天等现实情境，渗透模型意识，激发应用意识，助力学生用数学语言解决实际问题，提升学习兴趣与效果。

第一单元 第5课时 三位数乘两位数 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北京版 授课班级 授课教师 年 级 学 期 单 元 多位数乘两位数 课 题 三位数乘两位数 1.列竖式计算下列各题，并说一说计算步骤和注意事项。 74×62= 60×49= 2.回顾旧知：想一想两位数乘两位数的笔算规则是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 学习任务一：用拆分法理解三位数乘两位数的算理 1.从题目中你知道了哪些数学信息？ 2.题目要求解决的是什么问题？应该用什么方法计算？怎样列式？ 3.小组讨论：12可以拆成哪两个数？怎样借助已学知识计算113×12？ 4.尝试用拆分法分步计算，并写出每一步的意义。 5.思考：拆分法的核心思路是什么？为什么要把两次乘得的积相加？ 6.总结：三位数乘两位数的拆分法计算步骤是什么？ 学习任务二：列竖式计算三位数乘两位数 1.结合拆分法的思路，独立尝试列竖式计算113×12。 2.思考下列问题，结合竖式计算过程进行分析： （1）用个位上的“2”乘三位数113，得到的积是（ ），积的末位为什么要和个位对齐？ （2）用十位上的“1”乘三位数113，得到的积实际是（ ），积的末位为什么要和十位对齐？ （3）最后需要把两次乘得的积（ ），得出最终结果。 3.对比拆分法和竖式计算的过程，说一说两者之间的联系。 4.总结：三位数乘两位数的竖式计算步骤是什么？需要特别注意什么？ 三、课堂练习 1.用竖式计算 16×358 501×18 124×32 260×36 2.学校到图书馆的路程大约有多少米？ 3.颐和园的一艘大画舫每次限坐98人，一天航行12次，最多可运送游客多少人？ 4.在几千年前，中国人便有了“上九天揽月，摘万里星辰”的梦想。“神舟”飞天、“嫦娥”奔月、“鹊桥”相连……经过一代代航天人的努力，这些神话都变为了现实。2021年10月16日，神舟十三号载人飞船成功发射升空。2022年4月16日，飞船经历183天的飞行，圆满完成任务并返航。神舟十三号载人飞船在飞行途中经历约多少小时？ 5.平价菜站进社区的第一个月一共卖出蔬菜多少千克？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $