古诗词诵读《书愤》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件聚焦陆游《书愤》，以“家国情怀”为主线，通过屈原、杜甫等古人爱国情怀导入，衔接知人论世、整体感知、文本探究等环节，构建“背景-内容-情感-手法”的学习支架，引导学生深入理解诗歌内涵。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，通过合作探究译读诗句，分析“愤”的内涵与表现手法，如用典“塞上长城”、对比“早年气壮与晚年衰鬓”等，提升语言运用与诗歌鉴赏能力。结构化教学流程助力教师高效授课，激发学生对爱国精神的体悟。

陆游 ——失意不失赤子心 新课导入 “半夜卧榻惊坐起，满腔赤诚寄家国”。古往今来，无论是踱步江畔的屈原还是心怀寒士的杜甫，他们都怀揣着对祖国最深沉的爱。有这样一个人，他心中所想，梦中所做，甚至弥留之际的殷殷嘱托都是他热爱的那片满目疮痍的土地，这个人就是陆游。在那个颠沛流离的时代，陆游经历了什么？让我们一起走进《书愤》。 1. 理解诗歌内容，以知人论世的方法分析作者感情。 2. 鉴赏诗歌的表现手法，提高学生的诗歌鉴赏能力。 3. 体会陆游的爱国主义精神，感悟南宋爱国词人的情怀。 学习目标 壹 知人论世 因积极主张抗金，受到主和派的排挤。嘉定二年（1210），85岁的陆游留下绝笔诗《示儿》，含恨离世。 陆游“六十年来万首诗”，一生存诗9300首。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”；也有很多抒写日常生活的清新之作。 陆游(1125—1210)，南宋诗人。字务观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。 作者介绍 因积极主张 抗金 ，受到 主和派 的排挤。嘉定二年（1210），85岁的陆游留下绝笔诗《示儿》，含恨离世。 陆游“六十年来万首诗”，一生存诗9300首。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”；也有很多抒写 日常生活 的清新之作，比如《游山西村》。 走近作者·定向自学 陆游(1125—1210)，南宋 诗人。字 务观 ，号 放翁 。越州山阴(今浙江绍兴)人。 陆游的一生：位卑未敢忘忧国 走近作者·定向自学 7 南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗（赵眘）十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。 写作背景 贰 整体感知 解读题目 “书”∶动词，写，抒发。 “愤”∶愤懑、悲愤。 "书愤"者，抒发胸中郁愤之情也。 书 愤 书 愤 陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 诵读诗歌 诗歌的情感基调是怎样的？诗眼是什么？ 11 整体感知 思考：本诗的诗眼是什么？ 诗歌的情感基调是怎样的？ 全诗以“愤”为情感基调，不是一怒了之，而是富于变化： 激愤，悲愤、愤慨。 叁 探究文本 探究文本 1、所“书”何事？ 2、所抒何“愤”？ 3、如何抒“愤”？ 本诗题为《书愤》，那本诗所“书”的是什么内容呢？作者因何事而“愤”，又是如何将“愤”的情绪抒发出来的呢？ 首 联 “早岁那知世事艰，中原北望气如山。” 年轻的时候哪里知道世事艰难，北望那沦陷于金人的中原国土，收复失地的豪情壮志如山之高。 合作探究一:译读全诗，思考诗人所“书何事” 首联 “艰”——艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。 “那知”——年轻时血气方刚、天真纯真。 “书”：早年恢复中原之志 15 颔 联 “楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。” 曾有高大的战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；也曾有披着铠甲的战马在秋风中纵横驰骋，收复了大散关。 看诗句，看注释 颔联 不用动词，不用虚词，纯意象的组合。（列锦） 战船、战马、酷烈的战争环境（夜雪、秋风）、险要的军事据点（瓜州渡、大散关），组成了两幅气势宏大的战争场面。 赏析该联借何景？抒发了怎样的情感？有什么特点？ “书”：两次抗金胜利战役 概述了诗人自己难忘的军中生涯，营造了一种雄壮开阔、壮盛的画面，表达了作者的豪迈之情，在我们眼前展现了一位抗金战士的英勇形象， 16 首 联 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 徒然自许为守边御敌的将领，对着镜子照看，只见衰老鬓发早已花白了。 析内容，知所“书” “书”——年事已高、壮志未酬之情 “愤”——“空自许”:壮志难酬。“鬓先斑”：年华已老。 既是对自己壮志难酬的感叹，又是对投降派的愤怒指责。 塞上长城 这里化用了南朝宋名将檀道济的事迹。《南史·檀道济传》载，宋文帝要杀大将檀道济，檀临刑前怒叱道：“乃坏汝万里长城！”——用典 “空自许” “已先斑” 本联的炼字很妙，一“空”一“已”便道出了诗人早年与暮年、“塞上长城”的理想与“世事多艰”的现实之间的差异与矛盾。——对比 对比：（1）理想与现实的对比。诗人北望中原，豪气如山，以塞上长城自比，然而世事多艰，理想被现实击得粉碎。（2）诗人早年形象与晚年形象的对比。早年气壮如山，“楼船”二句何等豪迈，如今对镜自照，衰斌苍颜、岁月不居，年华空老。 17 首 联 “出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! ” 三国时期诸葛亮写了一篇《出师表》，真是名传后世，可是千百年来有谁能跟坚持北伐的诸葛亮相提并论呢？ 析内容，知所“书” “书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿 “愤”——“谁堪伯仲间”：收复无望。 出师一表 用典。已点明志。通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。 伯仲间 借古讽今。这里问谁能与诸葛亮比肩并称，其实是感叹无人主持北伐。含蓄地谴责南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安，以致收复大业无人领军，抒发壮志难酬的愤懑。 反衬。以诸葛亮之丰功伟绩贬斥朝野上下主降的小人。 18 探究文本 “书”两次抗金胜利之役。 “书” 年事已高、壮志未酬之情。 “书”敬仰诸葛、渴望建功立业之愿。 1、所“书”何事？ 早岁那知世事艰， 中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡， 铁马秋风大散关。 塞上长城空自许， 镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世， 千载谁堪伯仲间。 “书”早年恢复中原之志。 探究文本 思考：陆游所书之“愤”，有哪些方面的内涵？请结合陆游的个人经历和所处的时代，仔细品味。 1.外族入侵、国土沦陷之“愤”。 侵略者挑起战争，侵略国土，对百姓进行了惨无人道的掠夺和侵害，他们俘虏了皇室亲族，架空了宋朝统治权力，在掌握政权后，对汉族施行了民族歧视和压迫政策，这样的局面，让爱国深切的陆游怎能不感到煎熬、痛切和悲愤？ “愤”的内涵 探究文本 2.朝廷不争、小人当道之“愤”。 国运危如累卵，朝廷内却党派林立，对立尖锐，激烈的党争对宋朝国力造成严重的自我损耗，爱国者腹背受敌，受尽排挤，忠良之士频遭陷害，小人结党营私，狼狈为奸，人心有如一盘散沙。 3.良将不存、无人可用之“愤”。 不合理的财政和用人政策又造成军队积贫积弱，以至危机面前无人可用、无将可使，陆游曾痛心疾呼：“公卿有党排宗泽，帷幄无人用岳飞。”“不望夷吾出江左，新亭对泣亦无人！” 探究文本 4.怀才不遇、壮志未酬之“愤”。 在这样的政治环境下，为数不多的仁人志士却空有一腔报国杀敌之情，终究无用武之地，内心郁结，眼见时光飞逝、年华老去，国运将倾、生灵涂炭，心中充满无奈和愤恨。 探究文本 “愤”报国无门 根源：在于南宋朝廷“主和派”，他们是阻挠收复失地的绊脚石。 2、所抒何“愤”？用诗中的话回答。 所“愤”之一：世事艰 所“愤”之二：空自许 所“愤”之三：鬓先斑 所“愤”之四：谁堪伯仲间 “愤”壮志难酬 “愤”年华空老 “愤”收复无望 探究文本 一处是理想与现实作对比，本希望大家能同心同德抵抗金兵，但现实却是被排挤不能继续抗战，恢复中原的愿望无法实现； 二处是自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“中原北望气如山”，而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤； 三处是用三国诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比，以古鉴今，褒贬分明。 手法总结之对比 直抒胸臆：“世事艰”直接道出抗金救国的辛酸与坎坷，暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。 白描、列锦：“楼船”与“铁马”（紧张的战争氛围）、“夜雪”与“秋风”（恶劣的战争环境）“瓜洲渡”与“大散关”（险要的军事据点），意象两两组合，构成开阔、壮观的战斗场面。形象的概括前两次胜利的战斗。 用典：（1）表达自己此时大志落空，壮志未酬的感慨；（2）对诸葛亮的敬仰之情，并以此自勉，表明爱国之情至死不移。 对比：（1）理想与现实的对比。（2）诗人早年形象与晚年形象的对比。（3）用诸葛亮慷慨北伐同当今南宋朝廷妥协不抵抗作对比。 总结：如何书“愤”？ 借古讽今：尾联高度赞扬诸葛亮，实则是对南宋朝廷苟且偷安的讽刺，抒发了诗人极大的愤慨。 比喻：收复失地的豪情壮志有如山岳。 肆 归纳总结 思考：“愤”的根源是什么？ “愤”的根源，全在于南宋朝廷“主和派”。因为他们是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手。 时代的悲剧 英雄的悲愤 时代之“愤” 归纳总结 全诗紧紧扣住“愤”字，表达了作者因国土沦陷而愤慨愤懑的情感。 诗歌先是概括了夜雪战船、秋风铁马的青壮年时期，描写了充满豪情壮志的战斗生活，雄放豪迈，气韵浑厚。 颈联的“空”“已”二字，将无法收复失地的无奈、壮士暮年而功业难成的悲愤传达出来。 尾联以诸葛亮自比，对朝野上下主降派的不满与个人悲叹之情交织在—起，“愤”这一中心词更为凸显。 小 结 这首诗是诗人几十年生活经历的生动概括。它借北望中原，回顾了青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。并由此俯仰千载，抒发了诗人壮志难酬、老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 1.《书愤》中的“早岁那知世事艰，中原北望气如山”两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。 2《书愤》中，诗的开头“早岁那知世事艰，中原北望气如山”两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。 3.《书愤》中，陆游把自己早年形象与晚年形象作对比，早年是“中原北望气如山”，而到了晚年却“镜中衰鬓已先斑”，表明自己想杀敌报国却屡次遭受排挤打击的悲愤。 4.《书愤》中，颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句撷取了两个最能体现“气如山”的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。 5.陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。 6.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。 7.《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”。 8.《书愤》中,“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”两句诗也足见陆游浩荡诗才。“楼船”与“夜雪”，“铁马”与“秋风”，意象两两相合，便有两幅开阔、壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净、典型。 感 谢 观 看 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $