湘豫名校联考2025-2026学年高三上学期12月月考语文试题

姓 名 准考证号 绝密 启用前 湘豫名校联考 2025年12月高三上学期质量检测 语文 注意事项: 1.本试卷共14页。时间150分钟,满分150分。答题前,考生先将自己的姓名、准考 证号填写在试卷指定位置,并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上, 然后认真核对条形码上的信息,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。作答非选择题时,将答案 写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将试卷和答题卡一并收回。 一、阅读(70分) (一)阅读I(本题共5小题,19分) 阅读下面的文字,完成15题。 材料一: 2024年,国家市场监督管理总局、商务部等6部门联合发布了《关于加强 预制菜食品安全监管促进产业高质量发展的通知》,首次在国家层面明确了 预制菜的定义:“预制莱也称预制菜肴,是以一种或多种食用农产品及其制品 为原料,使用或不使用调味料等辅料,不添加防腐剂,经工业化预加工(如搅 拌、腌制、滚揉、成型、炒、炸、烤、煮、蒸等)制成,配以或不配以调味料包,符合 产品标签标明的贮存、运输及销售条件,加热或熟制后方可食用的预包装莱 肴,不包括主食类食品,如速冻面米食品、方便食品、盒饭、盖浇饭、馒头、糕点、 肉夹馍、面包、汉堡、三明治、比萨等。” 这一权威界定,不仅将预制莱与中央厨房制作的“即时烹饪莱肴”区分开 来,更突出了其“不添加防腐剂”和“预包装”的核心特征,为公众理解和行业监 语文试题第1页(共14页) 管奠定了基石。颇具意味的是,即将向社会公开征求意见的《预制莱食品安全 国家标准》,可能进一步明确和收紧预制莱的范围,预制莱行业的安全标准和 监管正在逐步完善。 (摘编自曲晓丽《一场酣畅淋漓的预制菜全民科普》) 材料二: 天津农学院食品科学与生物工程学院专家表示,预制莱是食品工业化的 产物。“预制”这种处理方式本身,在餐饮行业发展中也有着很长的历史,比如 腌制、卤制等,都是对食材进行预加工,以备后续工艺烹饪或食用的方法。伴 随着现代包装工艺的发展,预制菜成为食品工业的重要组成部分。 相较于完全现场烹饪,预制莱有着显著优势。从事餐饮行业多年的卢星 (化名)告诉记者,使用预制莱能够提高餐饮企业的运行效率,尤其是在快餐等 消费场景,预制菜能够很好地满足高性价比的消费需求。通过将各类较为耗 时的工艺前置,使得餐厅能够在几分钟内复现口味。 预制莱安不安全、营养如何?天津市第一中心医院营养科主任谭桂军表 示,新鲜食材的营养物质保留更为完整,也更符合人体所需。但这并不意味着 预制菜就要“一棍打翻”,只要生产、运输、保存、烹饪过程符合食品安全相关标 准,预制菜就能够满足人体对于热量和营养的需求。 目前,大型连锁餐饮企业中使用预制菜十分常见。卢星说,这主要有两方 面考虑:一是许多商场门店对于明火使用、肉类处理都有限制,使用预制莱或 中央厨房配送的半成品符合相关安全规定;二是一些凉菜配菜或需腌制的莱 品辅料等,使用预制菜不仅节省成本,而且风味更足,能够显著加快上菜速度, 提高翻台率,对于企业经营和消费者体验而言均有益处。 但为什么预制菜仍引发诸多争议? 部分小规模餐饮企业食品安全难以保障,透支公众对于预制菜的信任。 在日常生活中,时常可以见到加热预制莱包以供外卖的新闻,这类加工点的卫 生环境往往不佳,造成在部分消费者心目中“预制莱”就是“劣质莱”的印象。 长期以来,“预制菜”缺乏较为明晰的概念界定,行业发展也难以依循统一标 准,传导到消费端就令消费者对预制莱心里没底。最令消费者难以接受的,是 部分商家打着现做现炒的幌子,却是“微波炉厨房”。以预制代替现做,却按照 现做现炒的价格收取费用,侵害消费者权益。 讨论甚至争议背后一个不争的事实是预制菜是食品工业的重要组成部 语文试题第2页(共14页) 分,如何使其良性发展,满足消费者日益增长的多元需求,是行业需要深刻思 考的问题。 近年来,多地采取诸多举措,助力预制莱行业高质量发展。湖南提出通过 构建预制莱冷链物流体系、培育预制莱产业品牌、建设绿色优质原料基地等手 段推进预制莱产业高质量发展。山东也提出,充分发挥农产品资源丰富的优 势,打造一批预制菜产业高地和产业集群。 专家及业内人士认为,标准化、透明化、创新化发展,是预制莱产业的未来 之路。 一是加快出台相应国家标准,为行业发展提供依据。业内人士建议加快 研究国家标准,为预制菜生产、运输、处理等全流程提供参照。同时,鼓励相关 企业进行创新,在保鲜、干燥等技术上持续突破,为行业发展赋能。 二是推进餐饮行业的预制菜告知制度,保障消费者知情权。上海澄明则 正(北京)律师事务所律师刘慧磊认为,有关部门应加快推动预制菜告知制度 建设,鼓励餐饮企业在用餐区域的显眼处对预制莱使用情况进行标注,有条件 的企业也可通过网站、Ap叩等为消费者提供查询渠道,充分保障消费者知 情权。 三是为消费者提供畅通的申诉渠道,筑牢食品安全法律底线。法律人士 认为,对于欺骗消费者使用预制菜代替现炒等涉嫌侵权的行为,鼓励消费者留 存购买凭证、食品样品等证据,积极维权。同时,对于查实侵权的企业,应依法 督促其对广告、标语等做出调整,并给予相应处罚。 (摘编自郭方达《讨论预制菜时,我们在关心什么?》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分) A.官方明确了对预制菜的定义,突出了预制菜的核心特征,划定了预制菜的 范畴,并指出速冻面米食品不属于预制菜。 B.预制菜与中央厨房制作的“即时烹饪菜肴”本质相同,只是包装形式等有 差别,这一界定为公众理解和行业监管奠定了基石。 C.专家认为,虽然新鲜烹任的食材更有营养,但这并不意味着要否定预制 菜,预制菜也都能满足人体对热量和营养的需求。 D.大型连锁餐饮企业在经营中使用预制菜,是出于降低人力成本的考量,这 与小型餐饮企业的出发点是有本质不同的。 语文试题第3页(共14页) 2.下列对材料相关内容的分析和评价,正确的一项是(3分) A.预制菜行业若想实现长远健康发展,必须颠覆现有的餐饮制作模式,全面 转向工业化、标准化的集中生产路径,这是提升效率与品质的重要途径。 B,解决当前预制菜行业信任危机的根本之道,在于强化企业的道德自律与 社会责任意识,外部监管只能起到辅助作用。 C.预制菜产业未来的良性发展,既依赖于国家标准的建立与监管的完善,也 离不开消费者知情权的保障与产业技术的持续创新。 D.各地在推动预制菜产业发展过程中,应当将本地农产品资源优势的发挥 置于首要位置,将打造具有地域特色的产业集群作为核心路径与根本 目标。 3.根据材料一和材料二的内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处 不超过15个字。(3分) 预制菜作为食品工业的重要组成部分,其发展离不开规范的引导。 2024年,6部门联合发文首次 ①,为行业监管奠定基础。在优势方 面,预制菜能帮助餐饮企业 ②,还能节省成本、提升风味。然而,预 制菜也存在争议,比如部分商家③ ,侵害了消费者权益。 4.材料一和材料二均为关于预制菜的文章,两则材料的侧重点有什么不同? 请简要概括。(4分) 5.阅读下面的新闻,并结合材料二,分析成都这家餐厅未引起争议的原因。 (6分) 近期,一些餐饮企业因使用预制菜未明确告知消费者而引发争议,许多 餐厅纷纷打出“本店没有预制菜”的标识以吸引顾客。然而,成都却有一家 餐厅反其道而行之,公开挂出“预制菜馆”“2块钱一餐”等牌子,直言不讳地 表明自己是一家“预制菜餐厅”,并且没有遭到顾客反对。 语文试题第4页(共14页) (二)阅读 (本题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成6~9题。 血色小船 牛余和 黎明前,在黑暗散而未散、晨曦将升未升之际,一弯橙红月亮像偷渡光明 的血色小船,挂在黛蓝的天空中。 不远处,岔道口传来脚步声。何苇杭迎上去,拉住来人的手,用力握了一 下。她感到丈夫有些沮丧,“咋了,不顺利?” 何一钳汇报了昨晚约见潜伏在日本特务机关的“更夫”的情况。“更夫”近 来一直在设法弄清长岭山根据地特务头子“枭”的真实身份,但试了几次都没 得手。 何一钳没告诉妻子,他的小徒弟被特务小队收买,敌人掌握了他长岭山头 牌军械师的身份。这些天来,鬼子一直在密切监视他。幸亏小徒弟只知道他 是军械师,并不了解情报站的事。但他清楚,鬼子随时会收网。他已拿定主 意,把自己当鱼饵,去钓“枭”这条滑溜的黑鱼。 “你军械师身份怕是会暴露,明天你不要再回县城。” “那咋行!”何一钳急了,“你可是游击大队的政委,要顾全大局。关系到咱 们对日寇最后一战胜负的情报还没到手,我咋能临阵脱逃!离鬼子‘扫荡’日 期越来越近,鬼子和‘枭’的联系会更频繁,这时候撤不得…”他平复一下情 绪,继续说:“昨晚‘更夫’提供了一个重要情报,日本特务小队跟‘枭’一直都靠 接头联系,这几天他们会设法接头。而负责接头的,是伪军特别警备小队的 人。”这些年来,铁匠铺的账房先生一直在精心“喂养”这个小队的副队长,那家 伙早已吞下了账房先生的钓钩。 见何苇杭眼睛一亮,何一钳的语气也活络了:“咱们用土办法,弄准敌人的 接头地,点一抓舌头。” “好!我马上安排郭立刚锄奸小队去抓舌头。你先撤回,由账房先生去实 施计划。” “我如果撤回,必然引起鬼子警觉。他们或许会更换接头人员、改变接头 方式,那我们就抓瞎了。明天我处理一下军械所的事,后天一早我要出现在李 语文试题第5页(共14页) 家庄西头的铁匠棚里,再大摇大摆去城里的铁匠铺转一趟。”这些天,何一钳已 把制造枪械的绝活都传给了大徒弟,也把机枪弹簧蘸火【)的改进方法,交代给 了负责配制蘸火介质的梁铁峰,心里很踏实。 何苇杭盯着丈夫黑瘦的脸,紧紧抱住他:“秉祺,活着回来…咱们孩子 还小。” 何秉祺是何一钳的真实姓名。因他号称章丘铁匠“第一钳”,人们习惯叫 他何一钳。听着妻子的话,他心头一暖,掏出一把手枪。“你那把手枪只能三 连发,这把十连发,关键时候能挡一阵。”月光下,枪柄上刻着的“祺”字,正闪着 灰隆在“ 微光。 二 4-1e 太阳压向城门楼子时,大徒弟和何苇杭派来的侦察员过来了。资 何一钳压低声:“先把那三个探子解决掉,别用枪。” 大徒弟掏出烟,朝玉米地边三个农民装扮的人走去,热络地招呼着。“兄 弟们,抽支烟。”趁三人点火间,侦察员飞步过去,用匕首利落地放倒两个;另一 个正欲掏枪,被大徒弟扭断了脖子。大徒弟急切地说:“特务的接头地点、时间 和暗号都拿到了…” “净头,定整5 “你们立即进村。”何一钳打断他的话:“一个去孙家大院,一个去李记包子 铺,两处有人接应你们出村。” 水“,T德银一降”!沙 “不行,何政委命令你天黑前必须离开这里,你先走。”侦察员说,“我等一 会儿不要紧,这里没人认识我。” 何一钳一挥手:“别啰唆,快走。”大徒弟拉住他的手,“师傅,咱们一块走。 我们绕道过来时,在村北头发现了鬼子。”何一钳脸色一沉,他本想等会儿从庄 稼地逃离,看来不行,鬼子这是要在接头前先将他抓起来…这时溜走,情报 就白拿了。 何一钳甩开大徒弟的手:“不行,他们如果发现我不在,势必要封锁路口、 包围村庄,到时大家一个也走不成…”他用力推他俩一把,“走!” 大徒弟跪下向他磕一个头,含泪拉着侦察员冲出铁匠棚。 何一钳长舒口气,拿起响锤敲打铁砧。他回头对沉默的小徒弟说:“你小 子啊,欺的可不光是师门,是祖宗。死后能不能进祖坟,就看你这一霎了。快, 起火!” 语文试题第6页(共14页) 小徒弟惊讶地瞅一眼师傅,赶紧低头扯动风箱。小徒弟紧拉几下风箱,炉 火熊熊地蹿起来。何一钳夹起早煨在炉火边的一把旧镢头,向小徒弟一翘下 巴。小徒弟拿起大锤蹲好马步,等师傅的小锤轻轻一敲,就抡起大锤用力砸下 去,“当”的一声,火花四溅。 锤声一响,鬼子就沉住气了。 “小子,行,心神又抱住了。这人哪,亏啥不能亏心,卖啥不能卖祖宗。人 生在世,活多大年龄不重要,要紧的是能活出个人样来。”何一钳边说边连连挥 锤敲击,小徒弟平端大锤加快节奏,一锤比一锤有力。何一钳把镢头放到一 边,夹出錾子点击根部,小徒弟抡圆大锤,“当”一下将錾子根部砸扁。“叮当叮 当”的锤声格外清脆。 三 月亮升起时,街口响起咔咔的皮靴声。 “别怕!”何一钳看看小徒弟,左手从容地将钳子递到右手。 十几个伪军将铁匠炉围住后,一名日军中尉带几个士兵不紧不慢地走进 来。他很放松地背起手,围着铁炉转了一圈,笑着看何一钳:“何,忙什么呢?” 何一钳认得他是特务小队的队长,便夹起镢头晃动一下,也微笑道:“打 镢头。” “你一”中尉用力摇头,眼睛眯成一条缝,眉毛也忽然拧起来,“军械师, 造枪的干活!” 何一钳大笑道:“太君真会开玩笑。我打的可都是锄镰锨镢,你看一”他 把钳子插进铁匠炉,手上暗暗用力,牢牢夹紧那根烧得流火的铁錾子,突然飞 快拔出,挟着噼啪爆裂的火星,拉出一道火光,唰地捅进站在两步开外的中尉 那微微腆起的肚子。中尉惊愕地瞪大眼睛,低头,看肚子里忽地蹿出一股烟 来。他嚎叫一声,仰身往后跌倒。 几个鬼子瞪大眼睛呆愣着,直到中尉仰身倒地,他们才猛地回过神来。他 们哇哇乱叫着向何一钳开火,何一钳踉跄着后退几步,靠在铁匠棚的立柱上, 鲜血喷涌而出。小徒弟红了眼,叫一声“师傅”,吼叫着“狗日的”,抡起大锤扑 向鬼子,被乱枪打倒。 何一钳看着小徒弟,脸上浮起慈祥的微笑。他想抬头望一眼月亮,可腿一 软,便顺着立柱滑坐到地上。 语文试题第7页(共14页) ,夜半时分,游击大队内,风时紧时松,残破旧庙的檐铃不定啥时候就叮当 一阵。 于何苇杭站在庙门,望着昏暗的树丛。“秉祺啊,‘枭’已落网,你也该回来了…” 突然,山坡上一阵嘈杂。大徒弟的号啕中夹杂着小孩子稚嫩的喊叫: “爹—” 何苇杭突然晃了晃,被身旁的大队长扶住。“他下山前就做好牺牲准备… 我感觉到了,可我,没能阻止他…”她强压下咽头的腥热,望着那正摇曳升至 中天的橙红小船,喃喃自语。一, 高骑然干塞部丁一“,大国外来(节选自《蘸火记》,有删改) 【注】蘸火:章丘本地对“淬火”的称呼,指铁匠把锻件戳进水里使其冷却, 以增加硬度的动作。 6,下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(3分) A.何一钳明知小徒弟被特务收买、自己已被监视,却仍坚持留在危险中,只 是因为他担心撤离会导致情报获取中断,影响抗战士气。 B.文中多次描写“锤声”,如“当?的一声”“‘叮当叮当’的锤声格外清脆”,既 符合何一钳铁匠的身份,也暗示他内心的坚定从容。 C.日军中尉刚见到何一钳时“很放松地背起手”“笑着看”,这一细节表现出 他对何一钳不设防,也与后文他被突袭形成突兀的转折。 D.何苇杭得知丈夫牺牲后“强压下咽头的腥热”,“强压”体现出她作为游击 大队政委的坚强,“咽头的腥热”体现了她作为妻子的悲痛。 7.关于文本中“血色小船”这一意象,下列说法不正确的一项是(3分) A.开篇“一弯橙红月亮像偷渡光明的血色小船”,将月亮比作“血色小船”,既 交代了时间背景,也为全文奠定悲壮的基调。 B.文中“血色小船”贯穿始终,在何一钳与妻子分别、面对敌人,何苇杭缅怀 丈夫等关键节点出现,成为情节推进的线索。 C.“血色”既呼应了文中何一钳牺牲时喷涌而出的鲜血,也象征着革命先烈 用鲜血铺就的抗争之路,具有深刻寓意。 D.结尾何苇杭“望着那正摇曳升至中天的橙红小船”,此时的“血色小船”也 是丈夫精神的象征,暗含着传承遗志的希望。得立: 语文试题第8页(共14页) 8.文本中何一钳的小徒弟这一人物形象有重要作用,请简要分析。(4分) 9.以小见大是小说常用的艺术手法,指通过小事可以看出大节,或通过局部可 以看出整体。本文是如何体现的,请简要分析。(6分) (三)阅读 (本题共5小题,20分) 阅读下面的文言文,完成10~14题。 材料一: 越王勾践栖于会稽之上,乃号令于三军曰:“凡我父兄昆弟及国子姓,有能 助寡人谋而退吴者,吾与之共知越国之政。”大夫种进对曰:“臣闻之,贾人夏则 资皮,冬则资缔,旱则资舟,水则资车,以待乏也。夫虽无四方之忧,然谋臣与爪 牙之士,不可不养而择也。譬如蓑笠,时雨既至,必求之。今君王既栖于会稽 之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?”勾践曰:“苟得闻子大夫之言,何后之有?”执 其手而与之谋。 (节选自《国语 越语上》) 材料二: 越王勾践即位三年而欲伐吴。范蠡进谏曰:“夫国家之事,有持盈,有定 倾,有节事。”王曰:“为三者,奈何?”对曰:“持盈者与天,定倾者与人,节事者与 地。王不问,蠡不敢言。天道盈而不溢,盛而不骄,劳而不矜其功。夫圣人随 时以行,是谓守时。天时不作,弗为人客;人事不起,弗为之始。今君王未盈而 溢,未盛而骄,不劳而矜其功,天时不作而先为人客,人事不起而创为之始,此 逆于天而不和于人。王若行之,将妨于国家,靡王躬身。”王弗听。 (节选自《国语 越语下》) 材料三: 越既灭吴,范蠡以为勾践为人长颈鸟喙可与共患难不可与共逸乐乃以其 私徒属浮海而行,至于齐。以书遗大夫种曰:“蜚鸟尽,良弓藏,狡兔死,走狗 烹。子可以去矣!” 鸣呼!春秋以来,用舍进退未有如蠡之全者,而不足于此,吾以是累叹而 深悲焉。子胥、种、蠡皆人杰,而扬雄,曲士也,欲以区区之学疵瑕此三人者:以 三谏不去、鞭尸籍馆为子胥之罪,以不强谏勾践而栖之会稽为种、蠡之过。 语文试题第9页(共14页) 雄闻古有三谏当去之说,即欲以律天下士,岂不陋哉!三谏而去,为人臣交浅 者言也,如宫之奇、泄治乃可耳。至如子胥,吴之宗臣,与国存亡者也,去将安 往哉?百谏不听,继之以死可也。孔子去鲁,未尝一谏,又安用三?父不受诛, 子复雠,礼也。生则斩首,死则鞭尸,发其至痛,无所择也。是以昔之君子皆哀 而怒之,雄独非人子乎?至于籍馆,阖间与群臣之罪,非子胥意也。勾践困于 会稽,乃能用二子,若先战而强谏以死之,则雄又当以子胥之罪罪之矣。此皆 儿童之见,无足论者,不忍三子之见诬,故为之言。 (节选自苏轼《论子胥种蠡 论古》) 10.材料三画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的 答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。(3分) 范蠡以为A勾践B为人C长颈鸟喙D可与共E患难E不可与共G 逸乐H乃以其私徒属I浮海而行 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分) A.苟,如果,与《陈情表》“欲苟顺私情,则告诉不许”的“苟”意思不同。 B.奈何,怎么办,与《鸿门宴》“今者出,未辞也,为之奈何”的“奈何”意思 相同。 C.矜,夸耀,与《〈老子〉四章》“自伐者无功,自矜者不长”的“矜”的意思 相同。 D.区区,微不足道,与《答司马谏议书》“不任区区向往之至”的“区区”的意思 相同。 12.下列对材料有关内容的概述和分析,不正确的一项是(3分) A.勾践被困会稽时,承诺能退吴者可共掌国政,大夫种以商人提前储备物 资作比,指出勾践临危才求谋臣的问题,勾践虚心接纳并与之谋划。 B.范蠡认为越王伐吴之事违背了“天时不作,弗为人客”的天道准则,显示 出其深谙“顺应时势”的哲学思想的特点。 C.勾践在范蠡劝谏后认识到贸然伐吴的危险性,立即采纳其建议并转向休 养生息,最终成功灭吴,印证了范蠡的战略眼光。 D.苏轼不认可扬雄对伍子胥的批评,他认为伍子胥作为吴国宗亲,即便以 死劝谏也是可以的。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)夫虽无四方之忧,然谋臣与爪牙之士,不可不养而择也。 (2)雄闻古有三谏当去之说,即欲以律天下士,岂不陋哉! 语文试题第10页(共14页)