江苏省扬州地区2025-2026学年七年级上册历史模拟试卷

2025-2026学年第一学期七年级历史独立练习 2025.12 一、单选题：（每题1分，共25分。每小题4个选项中，只有一项最符合题意。） 1．同学们要了解20万年前北京人的相关信息，最可信的证据是（　　） A．神话传说 B．考古化石 C．文学作品 D．影像记录 2．某历史兴趣小组的视频号正在剪辑新作品，镜头依次闪过：搭建在木桩上的干栏式房屋、从遗址中清理出的碳化稻谷、雕刻着精美花纹的象牙饰品。你能根据这些素材，猜出他们要发布的微视频片名吗（   ） A．《解码山顶洞人遗址》 B．《解锁半坡聚落秘密》 C．《探寻河姆渡先民生活》 D．《揭秘龙山文化遗迹》 3.《礼记·礼运篇》记载，早期社会是大同社会，即“公天下”，家天下是历史发展到一定阶段的产物。“家天下”取代“公天下”的标志是（ ） A. 尧禅位舜 B. 启继禹位 C. 商汤灭夏 D. 盘庚迁殷 4．利簋是西周早期的青铜器，出土于陕西临潼，上有铭文记载“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”，与之相关的历史事件是（   ） A．牧野之战 B．阪泉之战 C．涿鹿之战 D．城濮之战 5．右面是某同学开展研究性主题活动搜集的图片。据此可知，其研究的主题是（   ） A．文学艺术发展 B．经济文化交流 C．政治制度完备 D．生产工具进步 6．《史记·商君列传》记载：商鞅在秦国推行变法，“为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”这些措施（    ） A．强化了奴隶主贵族的特权 B．促进了封建经济的发展 C．恢复了西周的分封制度 D．加重了农民的赋税负担 7．朱绍侯等主编《中国古代史》中写道：“到了战国时期，夺权胜利的地主阶级为了巩固和扩展利益，先后开展了社会改革，掀起了变法运动。面对当时的社会大变革，人们提出不同的主张，形成了‘百家争鸣’的局面。”这段话体现了“百家争鸣”的（   ） A．背景 B．派别 C．主张 D．影响 8．孔子曰：“仁者人也”。他认为应当关爱尊重他人，有同情心，还主张以爱人之心调解社会人际关系。这体现孔子的思想主张是（　　） A．仁者爱人 B．因材施教 C．齐之以刑 D．有教无类 9．右面是出土文物和史籍中对同一历史事件的记述。由此可知（   ） A．史书记载完全真实可靠 B．不同类型的史料可以相互印证 C．考古发掘更加客观公正 D．史籍的史料价值高于出土文物 10. “秦代始置，负责监察百官，代朝廷起草诏命文书等，西汉沿置。”为了严格官员管理，健全监察制度是防止政府权力被滥用，秦始皇设立了（ ） A. 丞相 B. 太尉 C. 御史大夫 D. 郡守 11．如右图漫画反映的关于秦朝的历史信息是（　　） A．兼并六国，一统天下 B．制度创新，中央集权 C．焚书坑儒，严控思想 D．北击匈奴，开拓疆域 12．夏王桀、商王纣、周厉王、秦二世的统治有高度的相似性和结果的一致性。他们留给后世的历史警示是（　　） A．要进一步强化君王权力 B．要健全国家管理制度 C．要用严刑峻法治理国家 D．要爱惜民力心存百姓 13．李华同学在学习西汉前期中央与地方的关系时，绘制了右面的示意图，其中△处的内容应是（   ） A．推行郡县制 B．建立刺史制度 C．确立察举制 D．采纳“推恩”建议 14. 汉代谚语：与其留给儿孙满箱黄金，不如教他们研习五经。当时“一经说至百万余言，（五经）大师众至千余人，盖禄利之路然也。”这一情形的出现，与汉代推行哪一政策有关（ ） A. 尊崇儒术 B. 重农抑商 C. 休养生息 D. 盐铁官营 15．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（   ） A．约公元前1600年，商汤灭夏，建立了商王朝 B．公元前770年，周平王将都城从镐京迁到洛邑 C．公元前209年，陈胜吴广起义沉重打击了秦王朝的统治 D．公元前202年，刘邦建立汉朝，后定都长安，史称西汉 16．右列图片所示文物可以共同见证（   ） A.西汉北击匈奴 B．西域都护府的设置 C．汉朝的民族交融 D．丝绸之路的开通 17．随着张骞出使西域，丝绸之路的开通，西方的动植物品种，源源不断地通过丝绸之路传入中国；而中国的桃、大黄、茶树、桑蚕、方竹等也随之传向西方。材料反映了丝绸之路的开通（　　） A．促进了物种交流 B．实现了贸易互惠 C．加速了民族交融 D．提升了汉朝军力 18．在中国的历代帝王中，汉光武帝刘秀是唯一一位同时拥有“定鼎（建国）帝王”与“中兴之君”两项头衔的皇帝。与这两项头衔相符合的史实分别为（   ） A．西汉建立，和亲匈奴 B．西汉建立，文景之治 C．东汉建立，光武中兴 D．东汉建立，黄巾起义 19．历史漫画能反映一定的历史现象。如右图反映的历史现象是（   ） A．豪强势力膨胀 B．外戚宦官交替专权 C．社会安定，经济发展 D．农民起义爆发 20．下列历史事实与历史解释对应不正确的一项是（ ） 选项 历史事实 历史解释 A 东汉时，蔡伦改进了造纸术 是中国对世界文明的伟大贡献之一 B 张仲景写成《伤寒杂病论》 为中医学的发展作出巨大贡献 C 道教诞生于东汉末年 是我国的本土宗教 D 张骞通西域 促进了我国东南沿海地区的开发 A．A B．B C．C D．D 21.自新冠疫情爆发以来，国家采取了注射疫苗、定期核酸等诸多预防措施来防止疫情的蔓延，在预防疫情方面做出了重要贡献。东汉时就有名医发展了“治未病''思想，提倡预防疾病，他是（ ） A 张仲景 B. 华佗 C. 祖冲之 D. 扁鹊 22．“长时间的战乱，使西晋经济遭到严重破坏。造成巨大危害的同时，也严重削弱了西晋的国力，成为西晋由盛而衰的转折点。”材料中的“战乱”指（    ） A．八王之乱 B．氐羌入关 C．祖逖北伐 D．萧衍夺位 23．下图中①②③所代表的政权依次是（   ） A.魏、吴、蜀 B．魏、蜀、吴 C．吴、蜀、魏 D．蜀、吴、魏 24．下图所示为某一时期的重大事件时间轴。这一时期的时代特征是（   ） A．中华文明的起源 B．早期国家与社会变革 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．政权分立与民族交融 25．三国时期是一个风云变幻、枭雄辈出的时代。“三顾茅庐”、“鞠躬尽力，死而后已”、“挟天子以令诸侯”，分别是指（　　） A．曹操 刘备 关羽 B．刘备 诸葛亮 曹操 C．刘备 曹操 孙权 D．诸葛亮 关羽 孙权 二、材料解析题：第26题9分、第27题7分、第28题9分，共25分。 26.制度创新是社会发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。（9分） 材料一 为稳定周初的政治形势，周王室根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和民众的权力，建立诸侯国，以巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。 ——摘编自统编版《中国历史》七年级上册 材料二 湖南出土的湘西里耶秦简，属秦朝时县一级政府的部分档案，涉及秦的南郡、巴郡、洞庭郡、苍梧郡等。其中洞庭郡等资料从未见诸文献记载，可补史籍之缺。 ——摘编自《湖南里耶秦简》 材料三  汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 ——摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的政治基础》 (1)根据材料一，分析西周实行分封制的原因。并指出其分封的依据和对象。（4分） (2)根据材料二，并结合所学知识，分析秦朝在地方推行的制度以及该制度的意义。（2分） (3) 根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为实现“文化的一统”“政治的一统”“地域的一统”采取的措施。（3分） 27．丝绸之路如同历史画卷，绵亘千里，通过丝绸之路中国和世界各国互通有无、互学互鉴，书写了人类文明交流史上的华章。阅读下列材料，回答相关问题。（7分） 材料一 “丝绸之路”这一名词由来：1877年，德国地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“从公元前114年至公元127年间，中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”，这一名词很快被学术界和大众所接受，正式运用。 汉代丝绸之路示意图 材料二 通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井等技术传到西域；西域的核桃、葡萄等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与交流，起到了极大地促进作用。 ——摘编自人教版七年级历史上册2024年8月第一版 材料三 这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……因为，它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机衔接，具有深远的意义和全球性影响力。 —一陈凤英《习近平“一带一路”构想战略意义深远》 （1）根据材料一，结合所学知识指出，“丝绸之路”的开通与哪一历史事件有关？丝绸之路的起点A是哪里？（2分） （2）根据材料二，并结合所学知识，归纳汉朝和西域交流特点？谈一谈这条丝绸之路的历史作用？（2分） （3）以古鉴今——弘扬丝路精神，根据材料三，简述“丝路精神”的具体内涵。（2分） （4）综合上述材料，结合历史上的丝绸之路和海上丝绸之路，谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。（1分） 28. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力，需要传承之、发展之。为此，某班举办了手抄报活动，请你协助完成。（9分） 【汉字之源】 材料一 （1）图1中的文字最早出现在哪个朝代？结合图2指出秦朝统一文字是什么？（2分） 【思想之光】 材料二战国时期的各个学派，人们总称之为诸子百家。各派各家都著书立说，议论政事，既互相批判，又互相影响，这对于当时的社会变革及文化发展，起了促进作用。在这一时期形成的各种学术思想，成为以后中国思想文化的主要源头。 —摘自朱绍侯主编《中国古代史》 （2）依据材料二，概括“诸子百家”著书立说产生的影响。（2分） 【科技之光】 材料三 到公元3或4世纪，书法已成为一种特殊的艺术形式，楷书和草书，都是在这一时期发展形成。那时用树皮、麻头、破布、旧鱼网为原料改良的纸张已经广泛用于书写，并得到发展。与竹、木、石相比，纸更易于吸收且书写流畅。—钱存训《中国纸和印刷文化史》 （3）写出东汉时期改进造纸术的关键人物，根据材料三，概括改良纸的优势。（2分） 【文史之萃】 材料四 他在家庭的熏陶下，从小勤奋好学，饱读诗书。青年时游历名山大川，实地考察风土人情，收集史料。他立志继承父亲遗志撰写史书。公元前108年，他继任太史令后，用十多年的时间写出了一部不朽的历史巨著。 （4）材料四信息卡中的“他”指的是何人？这本史学巨著体例是什么？（2分） （5）结合上述材料，谈谈我们应该如何对待中华优秀传统文化？（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $报告查询：登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 可回 2025-2026学年第一学期七年级历史独立练习 2025.12 姓名： 班级： 考场/座位号： 考 注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证 号填写清楚。 [o] [o] [o] [0] [o] [0] 2.客观题答题，必须使用2B铅笔填涂，修 [1] [1] [1] [1] [1] [1] 改时用橡皮擦干净。 [2] [2] [2] [2] [ [2] 3.必须在题号对应的答题区域内作答，超出 3] [3] [3] [3] 答题区域书写无效。 [4 [4] [4] [4 [4] [5] [5] [ [6] [6] l6) 正确填涂 ■ 缺考标记 [7] [7] [71 [8J [8] [8J 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“地域的一统”：派卫青、霍去病北击匈奴（或漠北战役，匈奴无力与西汉对抗）。（1分） 27.（7分） （1）历史事件：张骞出使西域；起点A：长安。（2分） （2）交流特点：双向交流，内容丰富。历史作用：是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。（2分） （3）“丝绸之路精神”：团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。（2分） （4）感想：促进贸易往来，推动经济发展；加强文化交流与融合，增进相互理解；加强各国团结互信与合作，共同应对全球性问题，实现共同发展和繁荣。（1分） 28.（9分） （1）商朝；小篆 （2分） （2）影响:促进当时的社会变革及文化发展，成为以后中国思想文化的主要源头 （2分） （3）蔡伦；原料易获取（或 “来源广”）、易于吸收、书写流畅 （2分） （4）司马迁；纪传体通史 （2分） （5）传承和弘扬中华优秀传统文化，取其精华、去其糟粕，结合时代需求创新发展等（言之有理即可）（1分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $