重庆市九龙坡区四川外国语大学附属外国语学校2025-2026学年七年级上学期12月月考语文试题

重庆实验外国语学校 2025-2026学年度上期定时作业 初一语文试题 (全卷共五个大题，满分150分，考试时间120分钟) 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。 2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束后，由监考人员统一收取答题卡。 一、语文知识及应用(29分) 阅读下面文段，完成13题。(10分) 帕米尔山，以其极致的景观越动人心。雪峰冰川如同清冷的贵妇，发出咄咄逼人的目光：而 那沙漠连绵起伏，金色的沙丘在狂风中变换着粗犷的形态…至今，这里人迹罕至。 然而，这片香似静滋的疆浅，汝服塑去，并非且空二切，什么都没有。生命在此以最坚初的 气性，吟唱着自己的乐章。在雪线附近，一丛丛低矮的垫状植物在寒冷的风中qu伏着，它们 是这片冷清世界里的最初守护者。可喜的是，这些植物并不缺少伙伴，与它们休戚与共的，是那 些珍稀动物：矫健的雪豹在月色下悄然排徊，成群的藏羚羊在荒漠上呼啸而过，高做的胡兀鸢乘 着上升的气流盘un天际… 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分) quan 伏 盘u6n 咄咄逼人 粗犷」 2,文段中划线词语运用不恰当的一项是（)(3分) A人迹罕至 ·B.静谧 C.目空一切 D.气性 3,将以下句子重新排列作为上文的最后一段，其中最恰当的一项是（ )(3分) ①更在于它在艰苦环境中表现出的顽强不屈 ②诗篇伴着曲子，飞越沙漠、雪山，响彻苍穹 ®动物们面对强敌，勇敢出击 ④植物和动物彼此惺惺相惜，在一片荒芜中低吟生命的曲子，书写生命的诗篇 ⑤在这里，生命的可费之处不仅在于它所带米的生机 ⑧棋植物们头顶风雪，向上生长 A.⑤①⑧③④② B,⑤①④⑧③② C.⑥⑧④②⑤① D.⑧③⑤①④② 第1页，共8页 4.自然景物常常会使观赏者产生别样的情感与体会。请参照示例，从备选项中选取两个为对象， 并使用任意修辞，再写两句话。句式不限。(4分) 示例：残月弯弯如钓，勾起游子对远方家人的思念。 备选项：群山流水杨柳桃花 5.根据《西游记》的相关内容，回答以下问题。(7分) (1)以下有关《西游记》的表述，不正确的一项是()(3分) A、《西游记》是明代吴承恩创作的一部神魔小说。作者以神魔鬼怪写人情世故，又以丰富的想 象力写出了诸多经典故事，如“三打白骨精”“真假美猴王” B.金角大王、银角大王本是太上老君看炉的童子，在偷了老君的宝贝之后私自下界，化身妖 魔，占山为王，后抓住了唐僧、八戒和沙僧，最终被老君收服。 C、孙悟空在用“乌金丹”和“无根水”治好了朱紫因因王的病之后，才得知因王生病的原因： 三年前，王后被一个叫“赛太岁”的妖精抓走做了洞中夫人。 D.“草蛇灰线”是《西游记》的常用手法，即常常会在前面埋下后续情节的伏笔，比如火焰山 的大火，是孙悟空在大闹天宫时踢倒的老君炼丹炉内的余火。 (2)有人评价，《西游记》中的人物血肉丰满，并非扁平单-·。请以猪八戒为对象，结合以下小 说选段，对此评价进行简要分析。(4分) 【甲】①“一进门时，倒也勒谨：耕田耙地，不用牛具：收割田禾，不用刀妆。” ②“食肠却又甚大：一顿要吃三五斗米饭：早间点心，也得百十个烧饼才够。” ③“又把那翠兰小女关在后宅子里，一发半年也不曾见面，更不知死活如何。” 一高太公对猪八我的评述 (第十八回“观音院唐憎脱难高老庄大圣除魔”) 【乙】沙僧笑道：“师父莫愁，我们也学烧荒的，放上一把火，烧绝了荆棘过去。”八戒道：“莫 乱谈！烧荒的须在十来月，草表木枯，方好引火。如今正是蕃盛之时，怎么烧得！”…好采子， 捻个决，念个咒语，把腰躬一躬，叫“长！”就长了有二十文高下的身躯：把钉纪幌一桃，教“变！” 就变了有三十丈长短的化柄；视开步，双手使钯，将荆棘左右搂开：“请师父跟我来也！” (第六十四回“荆棘岭悟能努力木仙庵三藏谈诗”) 6.综合性学习(8分) 最近，班级将要亦展“少年正是读书时”主题班会活动，请你参与其中。 【任务一】了解未成年人阅读现状 班主任要求大家在班会召开前，提前了解未成年人阅读状况，以便在班会上进行分享。下 表是小组成员小重整理的《2023、2024年我国未成年人图书阅读率》。（阅读率=阅读人数/总人 数×100%) 第2页，共8页 年龄段 2023年 2024年 0-8周岁 73.8% 74.0% 9-13周岁 99.4% 99.5% 14-17周岁 90.7% 91.2% (1)请帮小重概括一下表格中的信息。(4分) 【任务二】交流个人阅读情况 (2)在班会开展的过程中，班主任让同学们分享自己的阅读情况。同学小外表示：“我们只需要 学好课本上的知识，就足够应付考试了，没必要再读额外的书籍了，” 请你引用一句有关读书的名言，对小外的观点进行反驳。(4分) 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累（每空1分，共10分） 7请按要求填空。 古人云：“读万卷书，行万里路。”正如孔子所云：“三人行，① .② 其不善者而改之。”让我们跟随文人墨客踏上一场诗歌的旅途，体会他们的情思。 少年漫游 谭嗣同看到山水壮阔雄奇之势，倍感豪壮： 意气风发 “③ 山入潼关不解平。”(《渔关》) 王湾于壮美山水中，自感一人一船的渺小与孤单： 游子心声 “④ ,⑤ 。”（《次北固山下》) 羁旅客居 古道上的马致远在落日的余晖中慨叹： 旅人悲歌 “⑥ 。 断肠人在天涯。”(《天净沙·秋思》) 李商隐畅想何时能与思念之人团聚，互诉衷情： 离人相思 “⑦ ,⑧ 。”(《夜雨寄北》) 陆游生病卧床还想要率兵北伐：“⑨】 铁马 渴望出征 漫漫征途 冰河入梦来。”(《十一月四日风雨大作·其二》) 曹操登上碣石山，看到烟波浩渺的大海： 胜利归来 “⑩ 山岛竦峙。”(《观沧海》) 第3页，共8页 (二)文言文阅读，完成8一11题。(15分) 【甲】 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，级缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔侍其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数 刀莞之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。 屠自后断其股，亦堯之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (节选自蒲松龄《聊斋志异》) 【乙】 有鹦鹉飞集①他山。山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念，虽乐，不可久也，便去。后数月， 山中大火。购热遥见，便入水沾羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足云也！”对曰： “虽知不能救，然尝侨居”是山，禽兽行善，皆为兄弟，不忍见耳，”天神嘉感，即为灭火。 (节选自刘义庆《宜验记》) 【注】①集：栖息。②侨居：寄居。 8.下列句中加点词意思相同的一项是( )(3分) 元一狼径去 不可久也，便去 B.缀行甚远 夫君子之行（诸葛亮《诫子书》） C.意将隧入以攻其后 意与日去（诸葛亮《诫子书》） D.顾野有麦场 元方入门不顾(《世说新语》) 9.请用现代汉语翻译下列句子。（4分) (1)久之，目似暝，意暇甚。 (2)汝虽有志意，何足云也！ 10.下列对选文的理解和分析错误的一项是（)(4分) A甲文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，写了两只狼和一个屠户之间的精彩较量。 B.甲文主要通过动作描写来刻画屠户和狼的形象，展开双方矛盾的斗争。 C甲文中的屠户在故事发展的过程中始终处于主导地位，初遇狼时就投以骨，后又奔倚麦场，最 后暴起毙狼。 D,乙文中的鹦鹉远远地看到曾经寄居的山着火后，立即飞入水中将羽毛沾湿，打算前去救火。 11,狼的力懂强大敏终却毙命，鹦鹉的力量微小最终却感动天帝。请你结合具体内容分析其原因。 (4分) 第4页，共8页 三、现代文阅读(36分) （一)阅读下面的文学类文本，完成12一15小题。(18分) 人鼠之间 琦君 ①有一年去高雄，入夜熄灯思睡。才一合眼，就听见床边寒惑率塞的声音，所以赶紧开灯， 灯一亮，却只见一道小小的黑影倏然而逝。搜索了半天，一无所见，只好又把灯关去。不一会儿， 寒容之声又起，我急忙再开灯，却发现了一只小小的老鼠，把我床头几上一块吃剩的巧克力糖， 连锡箔纸拖到床上。奇怪的是这只迷你小鼠，竟是远远地蹲伏着，眨着一对黑豆小眼睛直瞪我。 ②我本来对于小动物都非常的喜爱，尤其是对于眼前这只楚楚依人、饥肠辘辘的小老鼠，越 发动了怜悯之念。于是我起身把巧克力糖缘缓推向它，它既不前进也不后退，我索性再把灯关去。 慢慢的，就听到它把糖拖到地板上，安安稳稳地吃起来了。 ③我听了一阵，还是恐不住开亮灯，想欣赏它究竟是怎么个饱餐美味。它坐在地毯上，两只 小前腿排着巧克力糖，小嘴啃得好起劲。对于我的再次开灯，已毫无畏惧之意。原来人可以跟任 何动物做朋友，只要你以真诚相对。想想人与人之间，为何有时反而不能呢？大概是因为人比动 物慰明得太多，复杂得太多。 ④《诗经·部风·相鼠》篇：“相鼠有体，人而无礼，人而无礼，胡不造死。”就是说观察最 祗等的动物老鼠尚且有个外貌，人怎么可以没有礼仪呢？可是我现在观察这只小小而寂寞的老鼠， 它从从容容地吃羞东西，与我保持不亢不单的风度。这个世界，如果人与动物不要弱肉强食，相 生相克，该多么好？人与人都能和平相处，互助互爱，又该多么好？ ⑤想起斯坦贝克的成名作《人鼠之问》这部小说，据说他的灵感，是源于苏格兰诗人劳勒脱劫 恩斯一首《给乳的诗》，诗是写耕田时看见一只小鼠。少凰本想在这片田野安家，只能眼睁晚看 着人类的犁头限过家园，它排着最后一把泥土，不知该逃向何方。 ⑥还记得童年时，看过丰子恺的一幅漫画，画一只小老鼠在碟子里吃饭，它吃得津津有味。 一个胖小孩蹲着全神贯注地守着，他屏着呼吸，小小的眉头微微聚拢，仿佛生怕自己的一丝动静 惊扰了着怯生生的小客。题的是“赤子心”三字。小孩眉眼之间神情的喜悦，与小胤对地全心的 信赖，都在简单几笔中表露出来，引起观置者一片慈祥恺悌之心。文豪与艺术家笔下，所启迪的 就是这一点微步的端倪，可责的人性。 ⑦记起在初中时，英文课本用的是奥尔村柯德著的《小妇人》，二姊蜀发现体弱的三妹佩丝. 似乎在暗暗喜欢地自己的爱人邻居男孩劳立时，地有意成全妹妹，每当劳立来时，她就悄悄躲到 角楼上翻看地们四姊妹童年时代的玩具箱，回忆往事。忽然发现一只小老鼠惊慌地跑了出来，蜀 好高兴。地就剥点饼干屑给它吃，小鼠也浙渐不怕了，以后每当蜀一个人伏在玩具箱上写文章， 小盒就静静地蹲在一边陪地。 ⑧这一段文字写得非常生动感人。芯祥的施德邻老师以抑杨顿挫充满惑情的音调，读完了这 一幸以后，又以异乎平时的语调对我们说：“人在寂寞中，格外能体验万物之情，也唯有在寂寞 之时，最懂得象。” ⑨当时我年纪太轻，几十年后的今天，回顾前尘，经过多少繁华，也耐过多少寂寞，因而想 起当年两龚斑白的施德邻老师，说此话时一定有深深的感触吧。地于退休以后，因热爱中国，于 五十年代未再来台湾从事布道工作，住在新竹的青草湖。她终于因心脏病突发，在台湾去世，而 且就葬在青草湖。 ①我忽然党得，这个世界，无论是绚烂如锦，或雨歌歌沉，一颗心总是闲闲的，也清清寂寞 的。生涯中的点点浦，记忆都十分清晰。因而对多年前，高雄旅邸中，深夜出来宠食的小鼠， 也不由得怀念起来了。 (节选自琦君《桂花雨》，有删改) 第5页，共8页 12.作者在文中写到了多个与“鼠”相关的故事或艺术作品。阅读全文，补全下表。(4分) 来源 内容 情感 作者的亲身经历 “我”遇到一只小鼠，从戒备 回 到与它分享食物。 勃恩斯的诗歌 ① 同情、怜悯 丰子恺的漫画 一个胖小孩专注地看着一只小 ④ 老鼠在碟子里吃饭 《小妇人》片段 ② 感动、认同 13.选文中第⑤段的划线句写得生动形象，请你自选角度赏析它的表达效果。(3分) 小鼠本起在这片田野安家，只能眼睁睁看者人类的犁头限过家因，它捧着最后一把泥土，不 知该逃向何方。 14.有同学认为，文章⑧⑨段记叙的有关施德邻老师的故事，与“人鼠之间”的主题关系不大， 应该翻去。你同意吗？请结合文章内容说明理由。(5分) 15.作者在高雄偶遇觅食的小鼠后，生发出悠悠情思。请结合全文说说她收获了哪些深邃思考和 情惑体语。(6分) (二)阅读下面的文学类文本，完成16-19题。（18分) 与草化敌为友 陈立明 ①草是庄稼的敌人。庄稼是父亲的心头肉。草跟父亲势不两立。 ②草长在庄稼地里，与庄稼争抢养料、阳光和雨露，那些草明着是长在庄稼地里，暗里其实 是长在父亲的心头，汲取父亲的血脉。 ③父亲头顶烈日，一锄一锄把草锄掉，庄稼欢天喜地，而草则恨意浓浓，它们无处躲，没处 蔻，被父亲连根锄起。父亲背着手像个将军一样走在田埂上，眼睛锥子一样，锋利地扫过庄稼地， 瞄到一株草，哪怕是微小的一株，他也会三步并作两步，径直冲到草面前，拨开庄稼，掐住草的 七寸，把它连报根拔起，据在田埂上晒太阳。 ④父亲与草，草与父亲，势不两立。 ⑤父亲老了，种不动地了，只好放下高高挽起的裤管，洗净双脚上沾染的泥土，跟随儿女进 城。父亲进城，庄稼们挥泪告别，草们敲钙打鼓，欢天喜地，得意扬扬地说：到城里待着去吧， 再不要回来！ ⑥进了城的父亲，起初有些坐卧不安。他对那些没人打理的土地，盈满了牵挂。父亲常情不 自禁地劳叨，那些地没了娘老子，成了没人管的孩子，草就疯了，多好的地，一年收多少粮食啊… ⑦有次下班回家，吃惊地发现，阳台上多了几盆花。花是父亲倒了几趟车，去花市买的。父 亲进城后，很少出门，即使出门，也不会走离小区太远。这座城市对于父亲来说，大到没有边际， 所有的路和楼都是一个面孔，他柏迷路，走丢了，再也找不到回家的路。 ⑧每每这时候，父亲机会想念乡下的老家，在那里，每一条路父亲都是热悉的，就像熟悉白 第6页，共8页 ”口价京物微些一 己的每条血管一样，熟悉每条路的走向，熟悉到闭上眼晴也不会迷路。面蛊开了土地，父亲就像 航船失去了罗盘与群星的指引，迷失在钢筋水泥的汪洋之中不知去向。 ⑨父亲每天都会亲手打理那几盆花，就像对待上幼儿园小班的孙子一样，充满了爱怜和疼惜。 但对于从花盆角落里悄悄冒出来的几株草，父亲一如当初对待大田里的草一样，毫不留情地连根 拔起，重重地摔进垃圾桶。 ⑩父亲以照顾庄稼的细密的心思，照顾着盆里的花。让他没有想到的是，那些花没多久就枯 萎调散了。花的娇弱，显然大大出乎父亲的预料，也让父亲有些失望，这更加勾起了父亲对皮实 的庄稼的念想与回味。 ①花枯萎了。父亲找来一些大蒜，把它们种在花盆里，又到莱市场买来一些香葱种在里面。 果然，这些蔬莱比那些花儿好侍弄多了，浇了一些水后，便茂茂蕤蕤长起来。等到长大一些，就 有些发黄了，显然是肥力不足。那些花草专用的混合物跟泥土相比，单薄了许多。 @后来，父亲趁着回老家的机会，背了半袋子大田里的泥土过来。拔除了那些营养不良的葬 和葱，一盆一盆地装满泥土，摆在阳台上晒着。父亲是打算让泥土吸饱了阳光，然后种上蔬莱。 父亲叫我帮普从网上买点黄心乌种子，我给忙忘记了，父亲可能以为我不想他在阳台上种莱，就 没再提过。 ⑧®等我想起来，从网上买回来黄心乌种子时，几个花盆里细细密密地长出了许多不知名的小 草。父亲经常用淘米水浇灌那花盆里的土，我猜那是为了把土受肥了，好种上黄心乌。可黄心乌 还没种进去，那些草却在淘米水的滋养下先一步出生了，且长得极快，很快就把花盆铺满了，嫩 批绿绿的，一派生机。 @我以为父亲会毫不留情地拔了那些草，种上黄心乌，不仅可以观赏，长大了还可以拔出来 炒著吃，而且是没有污染的原生态蔬莱。然而过了很久，也没见父亲把那些黄心乌种进花盆。 ⑤那些草己经长得老高，有的都已经打苞要抽穗的样子。午后，躺椅，轻摇，父亲看港苹， 目光柔和…昔日的根意，早已化作眷恋与欣赏。 ⑤父亲与草和解了，面对面坐着，就像深交多年的老朋友，彼此都不说话，却没有半点疏离。 我不知道是什么消解了父亲与苹之间的仇恨，是硬冷的城市，还是父亲心头对田野的思念？ ⑦但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。那些生命力顽强的草在 父亲的悉心照料下，幸福地生长着，无忧无虑，陪伴着孤寂的父亲，消融了高楼大厦的硬冷，成 了一道温暖的风景… (选自《中国作家》，有删改) 16,事件叙述可以有不同的视角。请站在草的视角，以第一人称概述本文的情节。(80字以内) (4分) 17.揣摩散文的情味。销按要求赏析下列句子。(6分) (1)而离开了土地，父亲就像航船失去了罗盘与群里的指引，迷失在钢筋水泥的迁洋之中，不 知去向。（从修辞的角度)(3分) 第7页，共8页 (2)午后，躺椅，轻摇，父亲看着草，目光柔和…（从句式的角度）(3分) 18.文章结尾写道：“但不管怎样，化敌为友总是一件让人走向平和豁达的光明路径。”请结合全 文，谈谈你对这句话的理解。(4分) 19.本文中，父亲对“草”的态度发生了巨大变化。然而，在这种变化之中，父亲身上有哪些核 心特质是始终“不变”的？请结合文革内容，说说你的看法。(4分) 四、书写卷面(5分) 20.卷面分评分标准。 等级 分值 评分标准 一 5 文字规范，书写美观，布局合理，卷面整洁。 4 文字规范，书写工整，布局较合理，卷面整洁。 三 文字较规范，书写较工整，布局较合理，卷面较整洁。 四 2 文字欠规范，书写欠工整，布局不合理，卷面不整洁。 五 文字不规范，书写不工整，布局不合理，卷面很不整洁。 五、写作(55分) 21.以下两题选做，题。(55分) 要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限：③不少于500字；④凡涉及真实 的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替：⑤不得抄袭。 (1)人生路漫漫，难免有堕入黑暗之时。但请相信，总会有一束微光，穿透生命的裂 筵。给人带来希望与温暖。 请以产为题，写一篇文章。 (2)种子放弃庇护，才能破壳出土，向上生长。溪流放弃平坦，才能在跌宏中沟涌， 奔赴江海。有时放弃并不是“失去”，而是“获得”的开始，从而抵达更卡盈的远方。 请将下面的题目补充完整，写一篇文章。 题月：放弃 第8页，共8页