第12课《醉翁亭记》知识点练习 2025-2026学年统编版语文九年级上册

《醉翁亭记》知识点系统集训 第1部分： 文学常识与基础积累 1、 文学常识填空 1. 《醉翁亭记》的作者是______（朝代）著名文学家______，字______，号______，又号______。他是“______”之一。 2. 本文是作者被贬为______（地名）知州时所写。文中贯穿全文的主线是“”字，核心是“”字。 3. 本文属于“”这种文体，我们本学期还学过同体裁的《》。 2、 字音字形默写（给加点字注音或根据拼音写汉字） 1. 林hè（ ）尤美 2. 望之wèi（ ）然而深秀者 3. 饮少zhé（ ）醉 4. 云归而岩穴míng（ ） 5. 伛偻（ ）（ ）提携 6. 山肴野sù（ ） 7. 宴hān（ ）之乐 8. 觥（ ）筹交错 9. 颓（ ）然乎其间者 10. 树林阴yì（ ） 3、 重点字词解释（依据课下注释） 1. 环滁皆山也 （环：________） 2. 望之蔚然而深秀者 （蔚然：________） 3. 渐闻水声潺潺 （潺潺：________） 4. 峰回路转 （回：________） 5. 有亭翼然临于泉上者 （翼然：________ 临：________） 6. 名之者谁 （名：________） 7. 饮少辄醉 （辄：________） 8. 故自号曰醉翁也 （号：________） 9. 醉翁之意不在酒 （意：________） 10. 得之心而寓之酒也 （得：________ 寓：________） 11. 若夫日出而林霏开 （林霏：________ 开：________） 12. 云归而岩穴暝 （归：________ 暝：________） 13. 晦明变化者 （晦：________） 14. 野芳发而幽香 （芳：________ 发：________） 15. 佳木秀而繁阴 （秀：________） 16. 风霜高洁 （高：________） 17. 水落而石出者 （出：________） 18. 山间之四时也 （四时：________） 19. 至于负者歌于途 （负：________） 20. 伛偻提携 （伛偻：________ 提携：________） 21. 泉香而酒洌 （洌：________） 22. 山肴野蔌 （蔌：________） 23. 杂然而前陈者 （陈：________） 24. 宴酣之乐 （酣：________） 25. 非丝非竹 （丝：________ 竹：________） 26. 射者中 （射：________） 27. 弈者胜 （弈：________） 28. 觥筹交错 （觥：________ 筹：________ 交错：________） 29. 颓然乎其间者 （颓然：________） 30. 已而夕阳在山 （已而：________） 31. 树林阴翳 （翳：________） 32. 游人去而禽鸟乐也 （去：________） 33. 而不知太守之乐其乐也 （乐其乐：________） 34. 醒能述以文者 （述：________） 35. 太守谓谁 （谓：________） 第2部分： 文言现象梳理 4、 通假字 1.太守谓谁 “”通“”，意思：________。 5、 词类活用（解释加点词的用法和意义） 1. 山行六七里 （山：________） 2. 名之者谁 （名：________） 3. 故自号曰醉翁也 （号：________） 4. 至于负者歌于途 （歌：________） 5. 杂然而前陈者 （前：________） 6. 太守宴也 （宴：________） 7. 而不知太守之乐其乐也 （第一个“乐”：________） 6、 一词多义 1. 【归】云归而岩穴暝 （ ） 太守归而宾客从也 （ ） 2. 【乐】山水之乐 （ ） 而不知太守之乐其乐也 （ ）（ ） 3. 【秀】望之蔚然而深秀者 （ ） 佳木秀而繁阴 （ ） 4. 【谓】太守谓谁 （ ） 太守自谓也 （ ） 5. 【临】有亭翼然临于泉上者 （ ） 临溪而渔 （ ） 6. 【而】而年又最高 （ ） 溪深而鱼肥 （ ） 饮少辄醉，而年又最高 （ ） 第3部分： 理解与运用 7、 理解性默写 1. 文章开篇总写滁州地理环境特征的句子是：__________________。 2. 写出醉翁亭具体位置和形态的句子是：____________，____________。 3. 奠定全文抒情基调，并为后文“醉翁”之号做铺垫的句子是：____________，____________。 4. 全文的核心命意，点明“醉”是表象，“乐”是实质的句子是：____________，____________。 5. 描绘山间朝暮（早晚）不同景象的句子是：____________，____________。 6. 描绘山间春夏秋冬四季不同风光的句子是：____________，____________，____________，____________。 7. 写滁人出游时老人小孩情态的句子是：____________，____________。 8. 描绘太守宴席上食物简朴、来源山野的句子是：____________，____________。 9. 描写宴会欢乐场景，众人游戏、酒具交错的句子是____________，____________，____________，____________。 10. 11. 表现太守宴会后醉态的句子是：__________________。 12. 写禽鸟之乐、游人之乐是为了衬托________之乐，从而突出文章主旨。 13. 文中能表达“太守之乐”的复杂内涵（既乐山水，更乐与民同乐）的句子是：____________，____________。 14. 全文收束，既呼应开头，又巧妙道出太守姓名的句子是： 。 8、 句子翻译 1. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 2. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 3. 山水之乐，得之心而寓之酒也。 4. 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 5. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 6. 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 7. 临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。 8. 苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 9. 树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。 10. 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 9、 文章内容理解 1. 请简要概括本文的主旨思想。 2. 文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句在全文中起什么作用？“山水之乐”具体体现在哪些方面？ 3. 文章第二段是如何描写山间朝暮和四季景色的？在写法上有何特点？ 4. 文章第三段描绘了哪几幅画面？这些画面之间有什么联系？体现了作者怎样的情感？ 5. 文中多次写到“乐”，请分析文中有哪几种“乐”，以及它们之间的关系。最终归结到谁的“乐”？ 6. “太守谓谁？庐陵欧阳修也。”这样的结尾有何妙处？ 【参考答案】 1、 文学常识 1. 北宋，欧阳修，永叔，醉翁，六一居士，唐宋八大家 2. 滁州，乐，乐 3. 记，岳阳楼记（或小石潭记、桃花源记等） 2、 字音字形 1.壑 2. 蔚 3. 辄 4. 暝 5. yǔ lǚ 6. 蔌 7. 酣 8. gōng 9. tuí 10. 翳 3、 重点字词 1-10： 环：环绕。 蔚然：茂盛的样子。 潺潺：流水声。 回：曲折、回环。 翼然：像鸟张开翅膀一样。 临：居高面下。 名：命名，取名。 辄：就。 号：取别号。 意：意趣，情趣。 得：领会。 寓：寄托。 11-20： 林霏：树林里的雾气。 开：散开。 归：聚拢。 暝：昏暗。 晦：昏暗。 芳：花。 发：开放。 秀：茂盛。 高：高爽。 出：露出。 四时：四季。 负：背着东西。 伛偻：弯腰曲背，这里指老人。 提携：牵扶，这里指被牵扶着的孩子。 21-30： 洌：清。 蔌：菜蔬。 陈：陈列，摆开。 酣：尽兴地喝酒。 丝：弦乐器。 竹：管乐器。 射：这里指投壶。 弈：下棋。 觥：酒杯。 筹：酒筹。 交错：交互错杂。 颓然：倒下的样子。 已而：不久。 31-35： 翳：遮盖。 去：离开。 乐其乐：以游人的快乐为快乐。 述：记述。 谓：为，是。 4、 通假字 1.谓，为，是。 5、 词类活用 1. 名词作状语，沿着山路。 2. 名词作动词，命名，取名。 3. 名词作动词，取别号。 4. 名词作动词，唱歌。 5. 名词作状语，在前面。 6. 名词作动词，设宴。 7. 意动用法，以……为乐。 6、 一词多义 1. 聚拢 / 返回 2. 乐趣 / 以……为乐 / 快乐 3. 秀丽 / 茂盛 4. 为，是 / 命名 5. 居高面下 / 到 6. 递进，而且 / 并列，并且 / 承接，就 7、 理解性默写 1. 环滁皆山也。 2. 峰回路转，有亭翼然临于泉上者。 3. 饮少辄醉，而年又最高。 4. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 5. （若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝。 6. 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。 7. 伛偻提携，往来而不绝者。 8. 山肴野蔌，杂然而前陈者。 9. 射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者。 10. 苍颜白发，颓然乎其间者。 11. 太守 12. 醉能同其乐，醒能述以文者。 13. 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 8、 句子翻译 1. 山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，那就是醉翁亭。 2. 醉翁的情趣不在于喝酒，而在于欣赏山水的美景。 3. 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 4. 要说那太阳一出来，林中的雾气就散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山间的早晨和晚上。 5. 野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水位下落，石头显露，这就是山中的四季景色。 6. 老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游。 7. 到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉的水造酒，泉水香甜，酒水清冽。 8. 脸色苍老，满头白发，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 9. 树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，这是游人离开后鸟儿在欢唱。 10. 但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐；而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐。 9、 文章内容理解 1. 本文通过描写醉翁亭周边的秀丽景色和滁州百姓、太守游乐的场景，展现了一幅官民同乐、怡然自得的画卷，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 2. 作用：承上启下，是全篇的文眼，将“醉”与“乐”统一起来，点明主旨。 体现：①山水相映之美；②朝暮变化之美；③四季变幻之美；④与民同游同宴之乐。 3. 写朝暮抓住“明”“晦”的变化，写四季抓住典型景物特征（花、木、风霜、水石）。特点：抓住特征，高度概括；语言精炼，对偶工整；句式骈散结合，富有韵律。 4. 四幅画面：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。联系：由外到内，由大到小，层层递进，最后聚焦于核心人物太守。情感：体现了政治清明、百姓安居乐业的社会景象，抒发了作者与民同乐的愉悦和满足。 5. 几种“乐”：山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太守之乐。关系：用禽鸟之乐衬托游人之乐，用游人之乐衬托太守之乐。最终归结到“太守之乐”，其核心是“乐其乐”——以百姓之乐为乐，即“与民同乐”。 6. 妙处：①运用设问，自问自答，在轻松诙谐中揭开谜底，饶有趣味。②呼应开头“名之者谁？太守自谓也”，使文章首尾圆合，结构严谨。③将个人情感（被贬的郁愤）巧妙融入山水之乐与民众之乐中，含蓄深沉，韵味无穷。 学科网（北京）股份有限公司 $