2.2 函数的单调性与最值-【红对勾讲与练·讲义】2026年高考数学大一轮复习全新方案通用版

2025-12-24
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 函数与导数
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.72 MB
发布时间 2025-12-24
更新时间 2025-12-24
作者 河北红对勾文化传播有限公司
品牌系列 红对勾·高考大一轮复习讲与练全新方案
审核时间 2025-12-24
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来源 学科网

内容正文:

2硒内·讲与练·高三数学 A.f:AB,y=f(x) 创新解读 B.f:B→A,y=f(x) 本题考查函数的定义,需要学生对函数定义 C.f:A→B,x=f(y) 中的几个关键点深刻理解,才能将正确选项全部 D.f:B→A,x=f(y) 选出,如C选项考查A中的每一个元素在B中都 听课记录 有唯一确定元素与之对应,体现新高考对基础概 念深入考查的特点和趋势」 温馨提示) 学习至此,请完成课时作业6 2.2 函数的单调性与最值 考试要求 1.会用符号语言表达函数的单调性、最大值、最小值 2.理解函数的单调性、最大值、最小值的作用和实际意义. 必备知识 回顾 自主学习·基础回扣 020 教材回扣。 (2)单调区间的定义 如果函数y=f(x)在区间I上 或 1.函数的单调性 ,那么就说函数y=f(x)在这一区间 (1)单调函数的定义 具有(严格的)单调性, 叫做y=f(x) 项 的单调区间. 增函数 减函数 目 2.函数的最值 一般地,设函数f(x)的定义域为D,如果对于 设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实 前提 定义域D内某个区间I上的任意两个自变量的 数M满足 值x1,x2 (1)Hx∈D,都有 (1)Vx∈D,都有 当x1<x2时,都有 当x1<x2时,都有 条件 定 ,那么就称函数f(x) ,那么就称函数f(x) (2)3x。∈D,使得 (2)3x。∈D,使得 义 在区间I上 在区间I上 特别地,当函数f(x) 特别地,当函数f(x 结论 M为最大值 M为最小值 在它的定义域上 在它的定义域上 时,我们就称它是 时,我们就称它是 回教材拓展 增函数 减函数 1.函数单调性的等价定义 设任意x1,x2∈D(x1≠x2),则 y=f(x) y (1)fx)-f(x2) f(x2) y=f(x) x1一x2 >0(或(x1-x2)[f(x) 象 :f) fx )fx2) f(x2)门>0)台f(x)在D上单调递增】 描 X2 述 (2)fx)-f) x1-x2 <0(或(x1-x)[f(x) 自左向右看图象是 自左向右看图象是 f(x2)门<0)台f(x)在D上单调递减. 第二章函数的概念与基本初等函数 进 2.有关单调性的常用结论 (4)对于函数f(x),x∈D,若对任意x1,x2∈ 在公共定义域内,增函数十增函数=增函数;减函 D,且x1≠x2有(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]> 数十减函数=减函数;增函数一减函数=增函数;减函 0,则函数f(x)在区间D上是增函数.( 数一增函数=减函数. 2.(人教A版必修第一册P86T7(1)改编)函数 基础检测。一 f(x)=√x2一2x的单调递增区间是 1.判断(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)对于函数y=f(x),若f(1)<f(3),则 3.(人教A版必修第一册P81例5改编)函数 f(x)为增函数. ( f(x)= x二x∈[2,6]),则f(x)的最小值 2 (2)函数y=f(x)在[1,+∞)上是增函数,则 为 ,最大值为 函数的单调递增区间是[1,十∞). 4.(苏教必修第一册P122T4改编)若f(x)是定 (3)函数y=1的单调递减区间是(一∞,0)U 义在(-3,6)上的减函数,且f(2x+1)> (0,+∞). f(5),则x的取值范围为 关键能力提升 互动探究·考点精讲 考点1确定函数的单调性 命题角度1求函数的单调区间 【例1】(1)(2024·广东深圳三模)函数y= 一x2+4x+5|的单调递增区间是 021 (2)函数y=(-x2十4.x)的单调递增区间是 、 听课记录 规律总结 1.求函数的单调区间,应先求定义域,在定义域 内求单调区间 2.(1)函数单调性的判断方法:①定义法;②图 象法:③利用已知函数的单调性:④导数法, (2)函数y=f(g(x)的单调性应根据外层函 命题角度2利用定义证明函数的单调性 数y=f(t)和内层函数t=g(x)的单调性判断,遵 循“同增异减”的原则. x-7a≠0)在 ax 【例2】试讨论函数f(x)= 易错警示:不连续且单调性相同的单调区间要 (-1,1)上的单调性. 分开写,且用“,”或“和”连接,不能用“U”连接. 听课记录 【对点训练1】(1)设函数f(x)在R上为增函 数,则下列结论正确的是 () 1 A.y=子)在R上为减函数 B.y=f(x)|在R上为增函数 T在R上为增函数 1 C.y=- D.y=一f(x)在R上为减函数 2勾·讲与练·高三数学 (2)函数f(x)=- x二2的单调递增区间是 考点3函数单调性的应用 ( 命题角度1 比较函数值的大小 A.(2,+∞) B.(-∞,2) 1 【例4】已知f(x)=2- x-7a=f(2),b= C.(-2,2) D.(-∞,2),(2,+∞) f(5),c=f(5),则 考点2求函数的最值(值域) A.a>b>c B.a>c>b 【例3】(1)已知函数f(x)=x2-2x+3,则 C.cab D.c>b>a f(x)在区间[0,4]上的值域为 听课记录 (2)函数f(x)=√6-x-3.x在区间[2,4]上 的最大值为 ,最小值为 听课记录 命题角度2解不等式 【例5】若函数f(x)的定义域为R,且对Hx1, x2∈R,x1<x2,有f(x1)-f(x2)<x2 规律总结· 022 x1,则不等式f(x)一f(2一x)十2x>2的解 1.求函数最值(值域)的三种基本方法 集为 () (1)单调性法:先确定函数的单调性,再由单调 A.(-1,+∞) B.(0,十∞) 性求最值(值域) C.(1,+∞) D.(2,+∞) (2)图象法:先作出函数的图象,再观察其最高 听课记录 点、最低点,求出最值(值域) (3)基本不等式法:先对解析式变形,使之具备 “一正二定三相等”的条件后用基本不等式求出最值 (值域). 2.对于较复杂函数,可运用导数,求出在给定区 间上的单调性或极值,然后结合端点函数值求出最 值(值域). 【对点训练2】(1)函数f(x)= 2 2x+1十x2的 命题角度3求参数的取值范围 定义域是[0,2],则其值域为 【例6】(2024·陕西渭南二模)已知函数f(x)= (2)已知函数y=x一2√元,则函数的值域为 x2-2a.x,x≥1, 2x-1,x<1 是R上的增函数,则实数a (3)对于任意实数a,b,定义max{a,b}= a0≥设函数fx)=x1,g(x)=月 的取值范围是 b,a<6. (x≠0),则函数h(x)=max{f(x),g(x)} Ao》 (x>0)的最小值为 C.(0,1) D.(0,1] 第二章函数的概念与基本初等函数 听课记录 (2)(2024·新课标I卷)已知函数f(x)= -x2-2ax-a,x<0, 在R上单调递增,则 e+ln(x+1),x≥0 a的取值范围是 () A.(-∞,0] B.[-1,0] 规律总结 C.[-1,1] D.[0,+∞) 1.比较函数值的大小时,先转化到同一个单调 (3)(2024·陕西西安模拟)已知函数f(x)= 区间内,然后利用函数的单调性解决 1 2.求解函数不等式时,由条件脱去“f”,转化为 2r1x<0, 自变量间的大小关系,应注意函数的定义域。 则不等式f(a2-1)>f(3)的 3.求参数的值(范围)时,根据单调性直接构建 x+2x≥0, 参数满足的方程(组)(不等式(组))或结合图象求 解集为 解.对于分段函数,要注意衔接点的取值. A.(-2,2) B.(0,十∞) 【对点训练3】(1)已知函数f(x)=lgx一 C.(-∞,0) f(m)=1,且0<p<m<n,则 D.(-∞,-2)U(2,+∞) A.f(n)<1且f(p)>1 B.f(n)>1且f(p)>1 温馨提示) C.f(n)>1且f(p)<1 学习至此,请完成课时作业7 D.f(n)<1且f(p)<1 023 2.3 函数的奇偶性、周期性 考试要求 1.了解函数的奇偶性、周期性的概念和几何意义. 2.掌握函数的奇偶性、周期性的简单应用. 必备知识回顾 自主学习·基础回扣 教材回扣。 2.函数的周期性 (1)周期函数:一般地,设函数∫(x)的定义域 1.函数的奇偶性 为D,如果存在一个非零常数T,使得对每一个 奇偶性 定义 图象特点 x∈D都有x+T∈D,且 ,那么 般地,设函数f(x)的定义域 函数y=∫(x)就叫做周期函数,非零常数T叫 关于 为D,如果Vx∈D,都有 做这个函数的周期。 偶函数 x∈D,且 ,那么函 (2)最小正周期:如果在周期函数∫(x)的所有 对称 数f(x)就叫做偶函数 周期中存在一个 的正数,那么这个 一般地,设函数f(x)的定义域 就叫做∫(x)的最小正周期. 关于 为D,如果Hx∈D,都有 奇函数 回教材拓展 x∈D,且 ,那么函 对称 1.奇函数在关于原点对称的区间上具有相同的单调 数f(x)就叫做奇函数 性;偶函数在关于原点对称的区间上具有相反的单调性.:e(1,]u [合)时,可得1<2x,解释> 是成x<所以x∈(-1 -)U(分):当x≥1,即x≥ 1或x-1时,则2x=2x≥ 2>1,可得x2<(2x)2=4x2,符合题 意.综上所述,不等式f(x)<f(2x)的 解象是(0,-)U(合,+): 【高考创新方向深刻理解】 例ABD对于A,y=f(x)=2, Hx∈A,均有唯一确定的f(x),且 f(x)∈(0,十∞)=B与之对应,符合 函数定义,故A符合题意;对于B,y= f(x)=2,Hx∈B,均有唯一确定 的f(x),且f(x)∈(1,十∞)三A, 符合函数定义,故B符合题意;对于C, x=f(y)=log2y,取y=1∈A,但 x=0任B,不符合函数定义,故C不 符合题意;对于D,x=f(y)=log2y, Hy∈B,均有唯一确定的f(y),且 f(y)∈R=A,符合函数定义,故D符 合题意.故选ABD. 2.2函数的单调性与最值 必备知识回顾 教材回扣 1.(1)f(x1)<f(x2)单调递增单 调递增f(x1)>f(x2)单调递减 单调递减上升的下降的(2)单 调递增单调递减区间 2.f(x)≤Mf(xo)=Mf(x)≥ M f(x)=M 基础检测 1.(1)×(2)×(3)×(4)/ 2.[2,十o∞) 解析:由题意可知x2一2x≥0,解得 x≤0或x≥2,所以函数f(x)的定义 域为(-∞,0]U[2,十o∞),设y=√m, u=x2-2x,二次函数u=x2-2x的 单调递增区间是(1,十∞),单调递减 区间是(一∞,1),所以f(x)的单调递 增区间是[2,十©∞). 3号2 解桥:由于x)=2在[26]上 单调递减,故(x)的最大值为 2)=2,最小值为6)=号 4.{x-2<x<2} 解析:由题意2x十1>-3, f2x十1<5, 解得-2<x<2. 关键能力提升 例1(1)(-1,2),(5,十0∞) 解析:函数y=-x2+4x+5= -x2+4x+5,x∈[-1,5], x2-4x-5,x∈(-0∞,-1)U(5,+∞), 由-x2十4x十5|=0,解得x=-1 或x=5, 函数y=一x2十4x十5的图象如图 所示, -1025x 由图可知,函数y=-x2+4x十5的 单调递增区间为(-1,2),(5,十∞). (2)[0,2] 解析:y=(-x2十4x)= √一x十4x,由-x2十4x≥0,解得 0≤x≤4,令u=-x2+4x=-(x 2)2十4,当x∈[0,2]时单调递增,当 x∈[2,4]时单调递减,又y=u三在 u∈[0,十o∞)时单调递增,所以函数 y=(-x2十4x)2的单调递增区间是 [0,2]. 例2解:方法一(定义法) 设-1<x1<x2<1,因为f(x)= a-0+) x-1 所以f(x1)-f(x2)= a(x2-x1) (x1-1)(x2-1) 由于-1<x1<x2<1,所以x2 x1>0,x1-1<0,x2-1<0, 故当a>0时,f(x1)-f(x2)>0,即 f(x1)>f(x2),函数f(x)在(-1,1) 上单调递减; 当a<0时,f(x1)-f(x2)<0,即 f(x1)<f(x2),函数f(x)在(-1,1) 上单调递增」 方法二(导数法) f(r)=(az)'(t-D)-ax(z-ly= (x-1)2 a(x-1)-ax= a (x-1)2 (x-1)2 故当a>0时,f'(x)<0,函数f(x) 在(一1,1)上单调递减; 当a<0时,f'(x)>0,函数f(x)在 (一1,1)上单调递增. 对点训练1(1)D对于A,若f(x)= 工,则y=fx)=z,在R上不 -439- 是减函数,故A错误;对于B,若 f(x)=x,则y=f(x)=x,在 R上不是增函数,故B错误;对于C,若 1 f(x)=x,则y=一f(x) =在 R上不是增函数,故C错误;对于D,函 数∫(x)在R上为增函数,则对于任意 的x1,x2∈R,设x1<x2,必有 f(x1)<f(x2),即f(x1)-f(x2) 0,对于y=-f(x),则有y1-y2= [-f(x1)]-[-f(x2)]=-[f(x1)- f(x2)]>0,则y=-f(x)在R上为 减函数,故D正确.故选D. (2)D函数f(x)=-1 x-2 的定义 域为{xx≠2},又f(x)= x-2 的周象是由y=一上的因象向右平移 2个单位长度而来的,y=一 的单调 x 递增区间为(一∞,0),(0,十∞),所以 f(x)=一 1的单调递增区间为 x-2 (-o∞,2),(2,十∞).故选D. 例3(1)[2,11] 解析:因为f(x)=x一2x十3= (x一1)十2图象的对称轴为直线x= 1,所以f(x)在区间[0,1]上单调递 减,在[1,4]上单调递增,当x=1时, f(x)m=f(1)=2,当x=4, f(x)x=f(4)=11,所以f(x)在区 间[0,4幻上的值域为[2,11]. (2)-4√2-12 解析:易知函数y=√6一x在区间 [2,4]上单调递减,y=一3.x在区间 「2,4]上单调递减,所以函数f(x)= √6一x一3x在该区间上单调递减,所 以f(x)m=√6-2-3X2=-4, f(x)m=√6-4-3X4=√2-12. 对点训练21)一2,5] 187 解析:由题意知函数y=一2x十1' y=x2均在[0,2]上单调递增,故 f(x)在定义域[0,2]上为增函数,所 以f(x)m=f(0)=-2十0=-2, 2 18 fx)m=f(2》=4千行十4= 51 即fx)的值战为[2,5」 187 (2)[-1,+∞) 解析:令√E=t(t≥0),则函数变为 y=t2-2t=(t-1)-1,t≥0, 该函数在[1,十∞)上单调递增,在[0, 1)上单调递减,故当t=1时,y取最小 值一1,所以值域为[-1,十∞). 参考答案“☑。 (3)1 解析:令f(x)=g(x),x>0,即 x=子z>0,得x=1,当x 0,1]时,1x=x<1,当x∈ 1 1,十0)时,x=x>正,所以 1 x∈(0,1], h(x)=x x,x∈(1,十o∞). 当x∈(0,1]时,h(x)单调递减,当 x∈(1,十∞)时,函数h(x)单调递 增,所以当x=1时,h(x)min=1. 1 例4D易知fx)=2一气在 (1,十∞)上单调递增,又5>5> √2,故f(5)>f(3)>f(2),即 c>b>a.故选D. 例5C函数f(x)的定义域为R,且对 Hx1x2∈R,x1<x2,有f(x1) f(x2)<x2-x1,即f(x1)十x1< f(x2)十x2.h(x)=f(x)十x为单 调递增函数,f(x)一f(2一x)十2x> 2,整理得f(x)十x>f(2-x)十2 x,:h(x)=f(x)十x为单调递增函 数,.x>2一x,解得x>1.故选C 1x2-2a.x,x≥1, 例6B由f(x)=a x-1x<1 a≤1, 是R上的增品数,得2>0, -1≤1-2a, 2 4 解得0<a≤行,所以实数a的取值范 图元,】黄运B 对点训练3(1)C:y=gx在(0, 十∞)上单调递增,y= (-o∞,十∞)上单调递减,f(x)在 (0,十o∞)上单调递增.又:f(m)= 1,且0<p<m<n,∴.f(n)>1且 f(p)<1.故选C. (2)B因为函数f(x)在R上单调递 增,且当x<0时,f(x)=一x2 2a.x-a,所以f(x)=-x2-2a.x-a 在(-0∞,0)上单调递增,所以-a≥0, 即a0;当x≥0时,f(x)=e十 ln(x十1),所以函数f(x)在[0,十o∞) 上单调递增.若函数∫(x)在R上单调 递增,则-a≤f(0)=1,即a≥-1. 综上,实数a的取值范围是[一1,0].故 选B. 2对勾·讲与练·高三数学 1 2+x<0, (3)Af(x) 易知 1 (x+2x≥0, 2中在(一∞,0)上单调递减,y= 1 y= 十2在(0,十©)上单调递减,且 1 f(x)在x=0处连续,故f(x)在R上 单调递减,由f(a2-1)>f(3),则 a2-1<3,解得-2<a<2,故不等 式f(a2-1)>f(3)的解集为(-2, 2).故选A. 2.3函数的奇偶性、周期性 …必备知识回顾 教材回扣 1.f(-x)=f(x)y轴f(一x)= -f(x)原点 2.(1)f(x十T)=f(x)(2)最小最 小正数 基础检测 1.(1)×(2)×(3)/(4)X 2.BC对于f(x)=x1,f(x)的定义域 为R,由f(一x)=(一x)1=x1= f(x),可知f(x)=x1是偶函数,同 是 理可知f(x)=x5,f(x)=x十工 1 奇画数,fx)=是偶画数.故 选BC. 3.-1+x 解析:当x<0时,一x>0, ∴f(-x)=1-Fx,又f(x)为奇 函数,f(x)=-f(-x)=-1十 √E,.当x<0时,f(x)=-1十 √z. 4.04 解析:f(5)=f(1)=(1-1)2=0, r()=+2)=(分) (分-)=子 关键能力提升 8-x2≥0得x2=3, 例1解:1)由x2-3≥0, 解得x=土√3, 即函数f(x)的定义域为{一√5,√5, 从而f(x)=√3-x2+√-3=0. 因此f(-x)=-f(x)且f(-x)= f(x),所以函数f(x)既是奇函数又 是偶函数. (2)显然函数f(x)的定义域为(-∞, 0)U(0,十∞),关于原点对称. 因为当x<0时,一x>0, -440- 则f(一x)=一(一x)2-x=一x2 x=-f(x); 当x>0时,-x<0,则f(-x)= (-x)2-x=x2-x=-f(x). 综上可知,对于定义域内的任意x,总 有f(-x)=一f(x)成立,所以函数 f(x)为奇函数. (3)显然函数f(x)的定义域为R, f(-x)=log[-x+√(-x)+1]= log2(√x十1-x)= log(√+1+x)1= -log(√x十1十x)=-f(x),故 f(x)为奇函数. 对点训练1(1)B方法一对于A, fx)=e工,定义城为R, x2+1 1一1 f(1)= 安2-)=2,利 f(一1)≠f(1),不符合题意;对于B, fr)=osx+x,定义摄为R. 1+x2 f(-x)=cos-x)+(-x) 1十(-x)2 osx十工=f(x),即f(x)为偶函 1十x2 数,符合题意;对于C,由题意得,f(x) 的定义域为{xx≠一1},不关于原点 对称,函数f(x)既不是奇函数也不是 偶函数,不符合题意;对于D,f(x)= sim十4红,画数定义城为R, f(-x)=sin(-x)+4(-x)_ e -sinx-4虹=一f(x),即f(x)为 奇函数,不符合题意.故选B. 方法二由题易知y=x2十1和y= e均为偶函数,且恒为正,对于A,由 于y=e一x2既不是奇函数也不是偶 函教,所以f()=e一工既不是奇 x2+1 函数也不是偶函数;对于B,y=cosx十 x是偶函数,所以f(x)=c0sr十 x2+1 是偶函数;对于C,易知∫(x)= 。一工的定义城不关于原点对称,所 x+1 以)=-既不是守西数也不 是偶函数;对于D,y=sinx十4x是奇 函数,所以f(x)=n工十4虹是奇画 e 数.故选B. (2)D因为f(x)为R上的奇函数, g(x)为R上的偶函数,所以f(-x)= -f(x)g(-x)=g(x).对于A,x∈ R,设F(x)=f(x)十g(x),则

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