第26课《诗词五首：赤壁》分层作业练习 2025-2026学年统编版语文八年级上册

2025-2026学年八上语文 《诗词五首：赤壁》分层作业练习 【练基础】 1.填空题 杜牧（公元803－约852年），字_________，号称杜紫薇，又号樊川居士，_________（朝代）时期杰出的诗人，与 被称为“小李杜”。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“ ”，著有《樊川文集》。 2.默写题 【直接默写】 （1） , 自将磨洗认前朝。 （2）东风不与周郎便， 。 【理解默写】 （3）《赤壁》中“_______________，_________________”两句点出了此地曾有过历史风云，暗含着岁月流逝而物是人非之感。 （4）《赤壁》中对历史进行假设，借以吐其胸中抑郁不平之气，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨的诗句是__________ ，____________________。 （5）《赤壁》中诗人借物起兴来对前朝人物和事迹慨叹的诗句“        ，       ”。 （6）“以小见大”是咏史怀古诗常用的写法，比如杜牧《赤壁》中的“     ，            ”就以两名女子可能的命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”。 （7）杜牧《赤壁》中的诗句“： ， ”表达了诗人对战争成败的独特见解，并曲折地抒发了自己怀才不遇的感慨。 3.选择题 （1）下列对《赤壁》的赏析不正确的一项是（       ） A.这是一首咏史诗。诗中的“前朝”，指东汉末年的战乱时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的休闲行乐之处。 B.诗歌由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运，体现了“大中取小，小中见大”的写法。 C.三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被曹操锁进铜雀台，表达了作者对“势”与“运”的思考。 D.整首诗尺幅之中有历史的大气象，形象中又寓哲理，表达了作者怀才不遇，壮志难酬、抑郁不平的情感。 （2）选出对杜牧《赤壁》赏读有误的一项（ ） A.这首借古咏怀诗就前代历史中某一点生发开来，以小见大，抒写政治失意之情。 B.“铁未销”表明在赤壁大战中，埋在泥沙中的残破武器还没有来得及销毁。 C.第二句借物以怀古，意思是说我把它拣起来，洗磨之后，还能辨出是三国时代遗物。 D.最后两句议论，告诫晚唐统治者不要寄希望于侥幸。语言含蓄，怀古之中又透伤今。 （3）选出对这首诗理解有误的一项是（ ） A. 该诗开头从一件不起眼的折戟写起,很自然的引起后文对历史的咏叹。 B. “自将磨洗认前 朝”为后两句论史咏怀作铺垫,诗人心绪无法平静。 C. 诗人一反传统看法,认为若不是东风给周瑜以方便,胜者就可能是曹操,历史将重写。 D.在这首咏史诗中,作者关注的重点是赤壁之战,以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。 （4）阅读杜牧《赤壁》这首诗，找出分析不当的一项（ ） A. “折戟沉沙铁未销”，是说折断的兵器埋没在沙土中还没有锈蚀。因为该兵器埋入沙土的年代不久，时间不长。 B. 赤壁是东汉末年周瑜大败曹操的地方，在今湖北蒲圻西北长江南岸，但诗人所咏之赤壁并非此处，而是湖北黄冈的赤鼻矶 C. “东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，是用假设的口气说的。假如当时的天气、风向不给周郎以方便，赤壁之战就有可能被曹操取胜，那么“二乔”就可能被关在铜雀台了。 D. 作者并不从正面写赤壁之战的过程及其在政治上的后果，而是反说其事，并以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响。  （5）对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项页是(     ) A.这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的。诗人观赏了古战场的遗物，又想到自己的遭遇，有感而发。 B.第一、二句描写看似平淡实为不平。沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云:从而很自然地引起后文对历史的咏叹。 C.后两句作者发议论，抒感慨，从正面面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响，以两名女子的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”，以小见大。 D.诗的构思极为精巧，前两句写兴感之由，小中见大，颇有情致;后两句发议论，抒发感慨，深刻警策。 【练阅读】 一、课内阅读 赤壁  唐•杜牧  折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 4.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 5.诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？ 6. 试简要分析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”两句议论的妙处。 7. 本诗的以小见大手法是怎样表现的？ 8. 诗人是怎样评价赤壁之战的？ 9. 本诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，和清代高鼎《村居》中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，都写到了“东风”。请简要分析两位诗人分别借“东风”流露出怎样的情感。 10. 如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好？为什么？ 二、比较阅读 （一）阅读下面两首诗，完成下面的练习 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 咏史赤壁 胡曾 烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。 交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。 11.两首诗吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对周郎的态度并非一致，其中区别何在? 12.杜牧诗前两句写了什么?与胡曾诗在写法上有什么不同? 二、阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 赤壁（杜牧） 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】 相见欢（朱敦儒） 金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地大江流。 中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪，过扬州。 13．甲乙两诗词都写出了作者心中的渴望，请分别写出他们渴望的内容。 14．甲乙两诗词在写法上有什么不同点？ 三、阅读下面两首古诗，完成小题。 【甲】赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【乙】题乌江亭 杜牧 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。 江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 15．下面对于这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．甲诗开篇写战戟折断沉沙却未销蚀，暗含岁月流逝而物是人非之感。 B．乙诗次句的“包羞忍耻是男儿”，是说项羽遭挫折不灰心，是真正男儿。 C．甲诗后两句直接从侧面落笔，描绘如果东风不给周瑜方便后的失败场面。 D．甲乙两诗同属于怀古咏史诗，对历史上已有结局的战争做了假设性推想。 16．【甲】【乙】两诗都是借史抒怀，请结合内容分析两诗有何异同？  答案： 1.牧之；晚唐；李商隐；杜樊川 2.（1）折戟沉沙铁未销， （2）铜雀春深锁二乔 （3）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝 （4）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （5）折戟沉沙铁未销，自将磨冼认前朝 （6）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 （7）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 3.（1）A 有误，诗中的“前朝”指东吴破曹赤壁之战的时代。 （2）B 解析：“铁未销”表明埋在泥沙中的残破武器还没有完全锈蚀净尽，而不是还没有销毁。 （3）D 解析：“以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响”理解有误，作者以两个美女象征国家的命运。这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容大主题却是通过“小物”“小事”来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉未分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。《赤壁》借周瑜和曹操的故事，抒发对国家兴亡的感慨，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。故选D。 （4）A 解析：还没有完全锈蚀净尽。 （5）C 应该是从反面来说 4.诗人借“折戟”引出对前朝人物和事迹的感叹，抒发了自己英雄无用武之地的抑郁不平之情。 5.借物起兴， 借“折戟”兴起对前朝人物和事件的慨叹，为后文的“认前朝”和抒怀做铺垫。 6.诗人并未从正面去评论战胜的原因，而是提出一个与事实相反的假设，不刮东风，不用火攻，周瑜就有可能战败。对于这个结局诗人没有直说，而是以“二乔”的命运来表现战争的不同结局，别出心裁。 7.这是一首咏史诗，抒发的是对国家兴亡的感慨，可谓大内容，大主题，但这大内容、大主题却是通过"小物""小事"来显示的。诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的"折戟"，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁之战的风云人物，后二句把"二乔"不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，写得具体、可感。 8.诗人不以成败论英雄，认为赤壁之战的胜利，不过是借助东风而已，有很大的偶然性否则，就是相反的结果。 9.示例：杜牧借“东风”暗指成功机遇，流露出怀才不遇的抑郁不平之气；高鼎借“东风”表现春天的生机，流露出饱览春景的喜悦之情。 10.不好，因为诗的创作必须用形象思维，而形象性的语言则是形象思维的直接现实。如果我们将“铜雀春深锁二乔”改写成“国破人亡在此朝”，平仄、韵脚虽然无一不合，但一点诗味也没有了。杜牧在此诗里，通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，写曹操胜利后的骄恣和东吴失败后的屈辱，这正是他在艺术处理上独特的成功之处。用形象思维观察生活，别出心裁地反映生活，乃是诗的生命。 11.杜诗慨叹周瑜侥幸成功，胡诗赞美了年轻统帅周瑜的功绩。 解析：杜诗中的三、四两句总结了历史的教训。字面上是讲二乔，实际上是说这一战争关系到东吴的安危，幸而成功，否则家国难保。而胡诗则是称颂周瑜巧用火攻大破敌人的智慧。 12.杜牧诗开头描写发现旧日武器，磨洗辨认朝代的场景，引起人们冷静的历史沉思。胡曾诗却是直接陈述历史，表达对英雄的热情赞颂。 解析：注意辨别诗人对同一历史事件的态度有何不同，读出言外之意来。同时，还要注意诗人吟咏的角度和侧重点，写了些什么，没写什么。切忌由于自己熟悉这段历史，就忽略诗人是从哪方面，持何种态度来吟咏。 13．甲诗作者渴望有施展才华的机会，乙词作者渴望收复中原的心志。 【解析】依据【甲】诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”的意思可知，杜牧认为若不是东风给周瑜以方便，胜者就可能是曹操，历史将要重写。反映了他敏锐的历史眼光和独到的见识：不以成败论英雄，认为历史上英雄的成功都有某种机遇。这两句曲折地反映出他的抑郁不平和豪爽胸襟。诗人慨叹历史上英雄成名的机遇，是因为他生不逢时，有政治军事才能而不得施展。这句诗似乎还有一层意思：只要有机遇，相信自己总会有作为，显示出一种逼人的豪气与自信。据此可以概括为：作者渴望有施展才华的机会。【乙】诗依据“中原乱，簪缨散，几时收？”内容可知，诗中抒发了作者渴望收复中原的心志。 14．甲诗由一件古物引发议论，以小见大，表达抑郁不平之气；乙词借景抒情，又直抒胸臆，抒发亡国之痛。 15．B 乙诗次句的“包羞忍耻是男儿”，意思是：能够忍辱负重，才是真正男儿。项羽遭到挫折便灰心丧气，含羞自刎，怎么算得上真下的“男子汉”呢？是批评项羽胸襟不够宽广，缺乏大将气度。故选B。 16．相同点：都议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。（或：论述机遇的重要性） 不同点：甲诗借对赤壁之战的评述来抒发自己的感慨，表现诗人怀才不遇的抑郁不平之情。乙诗表达了诗人对项羽的惋惜之情，同时暗含讽刺之意。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $