语段阅读单句复句题-2026年中考语文一轮复习

该初中语文中考复习学案系统构建了“单句·复句”核心考点体系，涵盖定义辨析、单句分类（语气、句式、结构）、复句类型（并列、递进等8类）三大模块，通过“概念阐释—区分标准—真题示例”的递进架构，引导学生自主梳理知识脉络，建立从基础识别到综合应用的认知网络。 亮点在于“问题驱动+分层训练”设计，如设置复句类型转换题（标注✮✮✮）、关联词补充等任务，培养语言运用与逻辑思维素养。配套真题训练含详细解析，学生可自主诊断薄弱点，教师能依据典型错误调整教学，助力精准突破语法难关，提升备考实效。

初三基础知识综合 单句、复句 1.单句是由短语或词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。 复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作语法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。 单句和复句如何区分？ 判断的标准主要有如下几条: ①句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。 例： a 我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰。b 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今仍还在我心中留有深 刻的印象。 ②一个主语若有好几个谓语，谓语之间用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。 例：a 母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。 b 小明在房间里又唱又跳。 ③关联词语连接的若是词或短语，则为单句（只要有一处是词或短语，则为单句）；若连接的全是分句，则是复句。 例：a 只有实践，才是检验真理的唯一标准。 b 只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。 2.关于单句的情况 按语气分有以下几种： ⑴陈述句：用来说明事实的句子叙述一件事做出一个判断末尾用句号。如：我很喜欢你。 ⑵疑问句：提出疑问的句子，句末往往有“吗，呢，吧”等语气词句末用问号。如：你 昨天上哪了啊？ ⑶祈使句：表示禁止命令请求的语气，句末用句号，语气强烈时可用叹号。如：你不可以吸烟！ ⑷感叹句：表示强烈的感情的句子，句末用叹号。如：多么美丽的女孩！ 按句式分 ⑴主动句和被动句 主动句和被动句都是有动词作谓语的句子，主动句的主语是施事者，被动句的主语是承受者。主动句，如：你整理一下书房。 被动句，如：碗被你打碎了。 ⑵肯定句和否定句 肯定句：如；桌上有把刀。 否定句：他学习不认真。 按结构分 ⑴主谓句；具备主语和谓语的句子。如这本书很好。 ⑵省略句：说话写文章时常常省去一些不说自明的成分但离开了语境环境，意思就不够清楚了。 如；他上哪去了？（ ）上了公园。（对象省） ⑶无主句：只有谓语部分，没有主语部分的句子。（这种短语不是省略不说而是说不出，或者不需要说，一般不能补出来）如：禁止吸烟。 下雪了。 ⑷独语句：在一定条件下，由一个词或一个偏正短语形成的句子。如：火！多聪明的孩子！ 3.复句类型 什么是复句？ 复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。 说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。 并列复句——两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。 主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。如： ①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我们不要空话，而要行动。 ③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 承接复句——两个或两个以上的分句，一个接着一个的叙述连续发生的动作，或者接连发生的几件事情。分句之间有先后顺序。 常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。如： ①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 ②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的 动静。 ③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。 递进复句——后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。 常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。如： ①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 ②桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。 ③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？ 选择复句——两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。分句之间构成选择关系。 常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如： ①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。 ②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！ ③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。 转折复句——后一分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是作了一个转折，说出同前一分句相反、相对或部分相反的意思来。分句之间构成转折关系。 常用的关联词有：虽然（虽、尽管）……但是（但、可是、却、而、还是）……，但是，但，然而，只是，不过，倒，竟然。如： ①他小小年纪，胆量可不小啊。 ②虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。 ③我们几个苦口婆心地给他讲道理，他竟然一句也没听进去。 假设复句——前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说出假设情况一旦实现产生的结果。两个分句之间是一种假定的条件与结果的关系。 常见的关联词语是：如果（假如、倘若、若、要是、要、若要、假若、如若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算、纵然、哪怕、即便、纵使）……也（还、还是）……，再……也……。如： ①如果老王不能前去，那就让我去吧。 ②即使天塌下来，这件事也得继续做完。 ③谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。 因果复句——前面分句说明原因，后面分句说出结果，可分为说明因果和推论因果。说明因果一个分句说明原因，另一分句说明由这个原因产生的结果，因和果是客观事实。 常用关联词有：因为（因）……所以（便）……，由于……因而……，因此，故此，故而，之所以……是因为……。推论因果一个分句提出一个依据或前提，后一分句由此推出结论，结论是主观判定的，不一定是事实。常用关联词有：既然（既是）……就（那就、便、又何必）……。如： ①我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的 武器。 ②哥哥嫂嫂既然扔开他像泼出去的水，他又何必恋恋不舍呢？ ③几房本家大约已经搬走了，所以很寂静。 ④由于病魔缠身，两次体检未通过，他只好第二次踏进补习班的门槛。 条件复句——前一个分句提出一个条件，后一个分句说明这个条件一旦实现所要产生的结果，分为充分、必要、完全等三种类型。 常见关联词语有：只要……就……，只有……才……，除非……才（不）……，无论（不管，不论）……都……。如： ①衣服只要干净整齐，越朴素穿着越称心。 ②只有具备了“明知山有虎，偏向虎山行”的胆识，才能昂首阔步于成功的大道之上。 ③我们除非预先作了准备，这次行动绝无成功的可能。 ④不管人员是不是齐整，我们都得赶往阵地。 一般复句我们能根据关联词语进行判断，但要注意有些相似的关联词语。 真题训练 （2025·福建厦门·三模）阅读语段，按要求完成小题。 志存高远，脚踏实地，意味着不仅要树立远大志向，还要坚持从实际出发，以A.______（锲而不舍/坚贞不屈）的精神走稳走实人生的每一步。一分耕耘一分收获。道虽远，不行不至，事虽小，不为不成。不论学习还是工作，成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 志存高远，脚踏实地，还意味着在日复一日的努力中，以B.______（矢志不渝/至死方休）的精神牢记最初的梦想，守住内心的志向，【甲】真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾。【乙】拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌。 3．给下面加点字注音。 （1）丘壑( ) （2）阴霾( ) 4．请给语段A、B处选择恰当的词语，写在下面横线上。 A． B． 5．语段中“远大志向”的短语类型是（   ） A．偏正短语 B．并列短语 C．主谓短语 D．动宾短语 【复句选择题✮】6．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段中加点词语“坚持”“梦想”的词性分别是动词、名词。 B．语段中【甲】句运用了排比的修辞手法，【乙】句是一个假设复句。 C．语段中画横线的句子有句式杂糅的语病，应删去“的结果”，或将“源于”改为“是”。 D．语段中画波浪线的句子标点符号使用有误，应将“不行不至”后面的逗号改成分号。 【答案】3． hè mái 4． 锲而不舍 矢志不渝 5．A 6．B 【解析】3．本题考查字音。 丘壑（qiū hè）：山峰与河谷；山野幽僻的地方；比喻深远的意境。 阴霾（yīn mái）：一是指空气中因悬浮大量烟尘微粒形成的混浊天气现象，常见于对自然环境的描述；二是比喻人的心灵阴影或压抑沉闷的社会氛围。 4．本题考查词语运用。 A处： 锲而不舍：本义指雕刻东西，一直刻下去不放手，后引申为“坚持到底，不半途而废”，侧重在行动上持续努力、不放弃，强调过程中的恒心与毅力；坚贞不屈：指坚守节操，不向恶势力屈服，侧重在品格上的坚定、有气节，多用于面对压迫或诱惑时的立场坚守；这里强调“走稳走实人生每一步”需要持续的努力精神，侧重行动上的坚持，而非品格上的不屈；因此用“锲而不舍”恰当； B处： 矢志不渝：指立下志向后就不改变，侧重“志向坚定，始终不变”，强调对最初梦想的坚守，适用范围较广，可用于日常对志向、目标的坚持；至死方休：指到死才停止，形容坚持某种信念或行为直到生命终结，程度过重，多用于形容极端坚定的信念（如革命信仰），不适合日常“牢记梦想、守住志向”的语境；这里强调“在日复一日的努力中牢记最初梦想”，需要体现对志向的长期坚定，而非极端到生命终结的程度；因此用“矢志不渝”恰当。 5．本题考查短语类型判断。 A.偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语（多为形容词、名词、代词等）对中心语（多为名词、动词等）起修饰、限制作用，结构关系为“修饰语+中心语”，两部分之间可加“的”“地”连接（加后意思不变）； B.并列短语：由两个或多个意义相关、结构相同的词语组成，词语之间地位平等，无修饰与被修饰关系，可互换位置（互换后意思基本不变）； C.主谓短语：由主语（多为名词、代词，表陈述对象）和谓语（多为动词、形容词，表陈述内容）组成，结构关系为“谁/什么+怎么样/做什么”，可独立成句或作句子成分； D.动宾短语：由动词（谓语）和宾语（多为名词、代词，表动作支配对象）组成，结构关系为“动词+支配对象”，核心是动词对宾语的支配作用； “远大志向”中，“远大”是形容词，起修饰、限制作用，说明“志向”的性质（宏大、长远）；“志向”是名词，是被修饰的中心语，两部分可加“的”组成“远大的志向”（加后意思不变），符合“修饰语+中心语”的偏正短语结构，因此“远大志向”是偏正短语。 故选A。 6．本题考查词语词性、修辞手法、复句类型、病句辨析及标点符号使用。 B.【甲】句“真正踏上追梦旅途后，沿路有平川也有丘壑，有缓流也有险滩，有丽日也有阴霾”这句话中连续使用了三组“有……也有……”的结构，形式相同、语气一致、意思相关，符合排比修辞手法的特征，因此【甲】句运用了排比修辞，这一点是正确的；【乙】句“拥有高远的志向，才能在奋进路上引吭高歌”该句表达的意思是“只有拥有了高远的志向，才能够……”，这是一个典型的条件复句，即“只有……才……”引导的条件关系，而不是“如果……就……”这种假设关系，因此【乙】句不是假设复句，而是条件复句。可知【乙】句是“假设复句”的说法是错误的。 故选B。 （2025山东一模）班级要举行“家国情怀”朗诵会，小华想将先贤为了国家的繁荣富强而英勇奋斗的事迹讲给大家听。请同学们找出下列分析不正确的一项是（     ） 家国情怀亘古不变地流淌在中国人的血液里。家，为我们提供了生命的土壤；国，为我们筑起了风雨的屏障。自古以来，中华民族多少仁人志士，为了自己的祖国抛头颅、洒热血。他们在国家危急存亡之际，敢于挺身而出，甘愿献出自己宝贵的生命；在祖国建设蓬勃发展之际，他们可以义无反顾，甘愿付出自己毕生的精力。【甲】因此，民族的兴旺，要靠每一个有爱国之心的人去奉献，国家的强大，需要每一位有爱国之心的人去建设。家国情怀是华夏儿女最真挚的情感共识和最浓烈的精神底色。 A．画线句中，“为了”“抛”“热血”三个词语的词性分别是介词、动词和名词。 B．从结构上说，“家国情怀”“仁人志士”“挺身而出”“精神底色”都是偏正短语。 C．【甲】句有标点符号使用不正确，应该将“奉献”后面的逗号改为分号。 D．画波浪线的句子是单句，不是复句。 【答案】B 【详解】本题考香语法知识 B.“仁人志士”是并列短语，“家国情怀”“挺身而出”“精神底色”是偏正短语 故选B。 （全国真题）小芳同学选取一段新闻进行午间报道。下面说法正确的一项是（     ） （甲）苏区精神是以毛泽东为代表的中国共产党人在领导发展、创建和保卫全国各苏区的革命实践中培育形成的革命精神。（乙）苏区精神内涵丰富，坚定信念是灵魂，求真务实是精髓，一心为民是本质，清正廉洁是品格，艰苦奋斗是要义，争创一流是特质，无私奉献是内核。苏区精神历久弥新，（丙）它是新时期全国人民奋力推进全面建设社会主义现代化国家新征程的重要精神动力。 A．文中加点的词语“内涵”“推进”“征程”都是动词。 B．上文甲句“发展、创建和保卫”语序不当，应改为“创建、发展和保卫”。 C．上文乙句是一个排比句，也是一个由多个单句组成的递进复句。 D．上文丙句的句子主干是“它是推进新征程的动力”。 【答案】B 【详解】此题考查词性、病句修改、修辞手法、复句类型以及单句句子成分。 A.“内涵”和“征程”都是名词，所以表述错误 C.乙句是一个由多个单句组成的较为复杂的复句，“苏区精神内涵丰富”总领，后面的七个句子之间是并列关系，具体解读了苏区精神的“内涵”，所以判断为递进复句错误； D.内句的句子主干应为“它是动力”，所以表述错误； 故选B。 （2025·福建莆田·二模）阅读下面的文字，按要求作答。 如果说文化是源代码，科技就是编译器。甲骨文太① （huì）涩？中国文字博物馆设计交互小游戏，通过“虚拟场景+屏幕融合”技术，模拟百兽之声，让游客轻松有趣地了解甲骨文构造原理，排队者（   ）。石窟寺太遥远？云上龙门、云游敦煌等小程序让人们（   ），打开手机便可沉② （jìn）式畅游石窟宝库，一睹文物研究成果。 以科技赋能文化，不是要“改写”历史、“重构”文化，而是要让积③ （diàn）的丰厚历史文化获得新的表达方式和表现形式。利用数字建模技术，考古专家能够在电脑上还原出文物残片的本真面貌，展现其原初风采；围绕孙悟空、哪吒的影视剧改编（   ），但刚健有为、不屈不挠的精神品格因为没有改变，所以有了更富有时代气息的呈现。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①   ②   ③ (2)依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（   ） A．不绝如缕        足不出户        屡见不鲜 B．络绎不绝        深居简出        层出不穷 C．络绎不绝        足不出户        层出不穷 D．不绝如缕        深居简出        屡见不鲜 【复句类型题✮✮✮】(3)根据语境，把画横线的病句修改成表示递进关系的复句并写下来，不得改变句子原意。 【答案】(1) 晦 浸 淀 (2)C (3)刚健有为、不屈不挠的精神品格不仅（不但）没有改变，还（而且）有了更富有时代气息的呈现。 【详解】（1）本题考查字形。 晦涩（huì sè）：指文辞等隐晦，不流畅，不易懂。 沉浸（chén jìn）：浸泡，浸入水中。多比喻完全处于某种境界或思想活动中，全神贯注于某种事物。 积淀（jī diàn）：积累沉淀；积累沉淀形成的思想、文化、习俗、经验等。 （2）本题考查成语的运用。 不绝如缕：形容局势危急或声音细微悠长。络绎不绝：形容人、车、船等前后相接、连续不断。结合“甲骨文太晦涩？中国文字博物馆设计交互小游戏……让游客轻松有趣地了解甲骨文构造原理，排队者（  ）”可知，句中用于形容游客通过游戏了解甲骨文后，排队的人很多，接连不断、持续到来的场景，故应选填“络绎不绝”； 足不出户：指待在家里不出门。深居简出：指人平日待在家里很少出门。结合“石窟寺太遥远？云上龙门、云游敦煌等小程序让人们（   ），打开手机便可沉浸式畅游石窟宝库”可知，句中所填词语是用于形容 通过小程序，人们无需亲自前往，即不用出门就能完成即可游览石窟，故应选填“足不出户”； 屡见不鲜：指经常看见，不觉得新奇（含贬义）。层出不穷：指接连不断地出现。结合“围绕孙悟空、哪吒的影视剧改编（    ），但刚健有为、不屈不挠的精神品格没有改变……” 可知，句中所填词语是用于形容围绕孙悟空、哪吒的影视剧改编频繁出现或不断涌现，故应选填“层出不穷”。 故选C。 （3）本题考查病句的辨析与修改。 结合画横线的句子 “刚健有为、不屈不挠的精神品格因为没有改变，所以有了更富有时代气息的呈现” 分析，关联词语搭配不当，“因为……所以……”表示因果关系，“精神品格未改变”与“呈现更富时代气息”之间存在递进关系，可选用表示递进关系的关联词语，如“不但（不仅）……，而且（还）……”；可改为 “刚健有为、不屈不挠的精神品格不仅没有改变，而且有了更富有时代气息的呈现。”   请阅读下面的文字，按要求作答。 《哪吒》系列电影作为贺岁片，以其独特的动画风格和深刻的文化内涵，赢得了观众的广泛赞 ① （yù）。影片中“我命由我不由天”这句嘶吼震碎了命运强加于他的桎梏。哪吒从一个被误解的魔童，逐渐成长为不断突破自我的英雄。哪吒的成长体现了哪吒的坚 ② （rèn）与勇敢。影片情节精彩，情感细 ③ （nì），想象力卓越，深深打动了观众的心。 影片通过哪吒这一经典形象，将传统神话与现代艺术完美结合。电影的新颖构想展现了导演对传统神话（   ）的诠释。影片的每一帧画面，皆（   ）了制作团队的匠心与智慧，既是对传统文化的（   ），也是对现代动画技术的突破与创新。哪吒的故事，或是中国神话的传承，或是中华文化在新时代的生动演绎。 (1)请根据拼音。依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)依次填入文中括号内的词语全部恰当的一项是（   ） A．别具一格  凝聚  致意 B．别有用心  汇聚  致意 C．别具一格  凝聚  致敬 D．别有用心  汇聚  致敬 【复句类型题✮✮✮】(3)请根据语境，把画横线的句子修改成表示递进关系的复句。 (4)“我命由我不由天”是《哪吒》中的经典台词，请从以下名著中选择一个人物，结合该人物在名著里的具体情节谈谈你对这一台词的理解。 A．《西游记》孙悟空    B．《红星照耀中国》徐海东    C．《简·爱》简·爱 【答案】(1)①誉 ②韧 ③腻 (2)C (3)哪吒的故事，不仅是中国神话的传承，更是中华文化在新时代的生动演绎。 (4)示例一：这句台词体现了个人意志抗争命运的精神。《西游记》中的孙悟空不满天庭的安排与束缚，他大闹天宫，即使面对强大的天兵天将也毫不退缩，勇于挑战玉帝的权威。这一情节充分体现了他对命运的抗争，体现了“我命由我不由天”的精神。 示例二：这句台词体现了个人意志对命运的抗争.《红星照耀中国》中的徐海东早年是一名贫苦的窑工，生活极其艰难，但他并未向命运屈服。在接触到革命思想后，他毅然选择投身革命，他利用自己在窑工中的影响力，组织了一支由窑工组成的革命力量，并带领他们参加了多次战斗。这一转变体现了他不甘于被命运束缚，而是主动选择了一条改变自己和国家命运的道路，展现了“我命由我不由天”的精神。 示例三：这句台词体现了个人意志对命运的抗争。《简·爱》中的简爱自幼反抗舅母一家虐待，当里德舅妈诬陷她说谎时，10岁的简爱激烈反驳。即便被关进红房子，她仍用绝食维护尊严。这一情节展现了底层孤女对命运压迫的激烈反抗。 【详解】（1）本题考查字形。 赞誉：zàn yù，称赞、称誉，指对某人或某事物给予高度的赞扬和肯定。 坚韧：jiān rèn，坚固有韧性，常用来形容人的意志、性格或物体的质地等具有顽强、不屈不挠的特性，在面对困难、挫折时能够坚持、不轻易放弃。 细腻：xì nì，有两种常见含义。一是指细致光滑，可用于形容物体的质地、皮肤的触感等；二是指（描写、表演等）细致入微，常用来形容文学、艺术作品对事物的刻画、情感的表达等非常细致、生动。 注意使用楷体字书写。 （2）本题考查词语运用。 第一个空，这个空格需要填入一个形容词，用来描述导演对传统神话的诠释方式。“别具一格”意为另有一种独特的风格，符合语境。“别有用心”则带有贬义，表示心中另有算计，与文意不符。 第二个空，这个空格需要填入一个动词，描述制作团队在每一帧画面中投入的心血。“凝聚”意为凝结、聚集，常用来形容心血、精力等的投入，符合语境。“汇聚”虽然也有聚集的意思，但更多用于描述事物（如水流、人群等）的聚集，与“匠心与智慧”的搭配不太贴切。 第三个空，这个空格需要填入一个名词或动词短语，表达影片对传统文化的态度。“致敬”意为表示敬意，常用于形容对某人或某事的尊敬和敬意，符合语境。“致意”虽然也有表示敬意的意思，但更多用于具体动作（如点头、挥手等），与“对传统文化的”搭配不太贴切。 故选C。 （3）本题考查句式转换。 原句：“哪吒的故事，或是中国神话的传承，或是中华文化在新时代的生动演绎。”这句话使用了“或是……或是……”的结构，表示两种可能性或选择。 递进关系意味着后一部分的内容在意义上比前一部分更进一步或更深入。在这个语境中，“中国神话的传承”是基础，而“中华文化在新时代的生动演绎”则是在这个基础上的进一步发展和创新。 常见的递进关联词有“不仅……更……”“不但……还……”等。在这里，“不仅……更……”是一个很好的选择，因为它既表达了递进关系，又带有一种强调的意味。 可修改为：哪吒的故事，不仅是中国神话的传承，更是中华文化在新时代的生动演绎。 （4）本题考查名著人物。“我命由我不由天”强调的是个人对自身命运的掌控，不向命运低头，凭借自己的意志和努力去改变命运。 《西游记》孙悟空：他本是花果山一石猴，不甘于平凡，漂洋过海寻仙学艺，学成归来后，不满天庭给予的弼马温等低微官职，大闹天宫，与天庭权威对抗，展现了他对命运的抗争。 《红星照耀中国》徐海东：他出身贫苦窑工家庭，生活困苦，但接触到革命思想后，毅然投身革命，组织窑工力量参与战斗，改变了自己和众多窑工的命运，体现了对命运的主动掌控。 《简·爱》简·爱：她自幼父母双亡，寄人篱下，遭受舅母一家的虐待，但她从不屈服，勇敢反抗，维护自己的尊严，努力追求平等和自由，体现了她对命运的不屈抗争。 选择一个人物后，详细描述该人物在名著中与“我命由我不由天”精神相关的具体情节，如孙悟空大闹天宫的具体过程、徐海东组织窑工革命的具体行动、简·爱反抗舅母虐待的具体表现等。分析这些情节如何体现了人物对命运的抗争，如何诠释了“我命由我不由天”的精神内涵。最后，按照“总—分—总”的结构进行表述，先点明这句台词体现的精神，然后结合具体情节阐述人物如何体现这种精神，最后总结强调。 示例：这句台词体现了个人对命运的坚定抗争精神。《西游记》中的孙悟空，本是花果山一灵猴，不甘于花果山的局限，漂洋过海历经艰辛拜师学艺，学得七十二变、筋斗云等高强本领。学成归来后，他不满天庭对其的轻视，只封了个弼马温的小官，于是打出南天门，自封“齐天大圣”。即便面对天庭派来的天兵天将，他也毫不畏惧，大闹天宫，搅得天庭不得安宁。这一系列情节充分展现了他不向命运低头，凭借自身努力和意志去挑战权威、改变命运的精神，完美诠释了“我命由我不由天”的内涵。 （2023年福建厦门初三外国语）阅读，让我们触摸经典，受到美的熏陶。 诗歌是情感的抒发。生活中的人、事、物，都可能 甲 我们的情感，将这种情感分行写出来，就有诗的模样了。写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒发情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。 写诗，还要注意语言的简洁。高度凝练的语言 乙 出丰富的意蕴空间，引发无限的xiá______xiǎng______。古代诗歌很讲究韵律和节奏，现代诗歌虽然形式比较自由，可以押韵，也可以不押韵，但也要注意保持一定的节奏，让人读起来 丙 。 (1)给加点的字注音。 意蕴(     )       凝练(     ) (2)根据注音写汉字。xiá______ xiǎng______ (3)依次填入文中甲乙丙处的词语，全都恰当的一项是（     ） A．触发   营造   朗朗上口 B．启发   营造   心旷神怡 C．触发   创造   心旷神怡 D．启发   创造   朗朗上口 【复句类型题✮✮】(4)阅读中，我们也要学习判断对错，深入思考。请判断这句话是（单句/复句）        ，如果是单句，请在横线上写出主语；如果是复句，请在横线上复句类型        。 写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒发情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。 课后作业 （25-26九年级上·福建福州·阶段练习）阅读下面的文字，按要求作答。 “自强不息”语出《周易乾卦》：“天行健，君子以自强不息。”意指天道运行刚 ① （jiàn）有力，永不停息。而君子立身处世，亦应遵 ② （xún）天道，刚毅进取，（   ）。自强不息是一种宝贵的精神品质，它 能铸就我们面对困难的坚韧意志， 能赋予我们前行的巨大勇气。古往今来，无数仁人志士殚精 ③ （jié）虑，凭借自强不息的精神成就了一番伟业。我们应当以他们为楷模，学习他们自强不息：以自立担起公民之责，以自强掌握命运之舵，努力成为一个有益于社会之人。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：有恒心，长期坚持下去。 【复句类型考法✮✮】(3)波浪线处要补充一组关联词，正确的是（    ） A．不是……而是…… B．不仅……而且…… C．虽然……但是…… D．因为……所以…… （25-26九年级上·福建泉州·阶段练习）阅读下面的文字，按要求作答。 人工智能正以前所未有的速度融入生活。数据显示，我国已有2.5亿人接触并使用AI技术，这意味着每六人中就有一人正在经历这场变革。AI不仅能提升效率，更能推陈出新，“智能+”已变得（   ）。它如同春雨般 ① （fù）能千行百业：医疗领域精准诊断病情，教育系统定制个性化方案，农业生产实现智慧监测。这种技术革新与人文关怀的深度融合，正润物无声地 ② （zhāng）显着科技的温度，进而厚积薄发地推动社会进步。 但AI发展也面临重要课题。作为新时代的“擎天柱”，它需要与人类智慧相配合，而非简单替代。为推动AI发展，我们既需要突破算法瓶颈，仍需要恪守伦理底线。专家指出，培养既懂技术又具人文素养的复合型人才，才是实现人机协作的关 ③ （jiàn）。唯有如此，方能在智能浪潮中守护人性光辉，让科技真正造福人类。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《辞海》对该成语释义：近在手边，一伸手就可以接触到。 【复句类型考法✮✮】(3)文中画横线句子关联词存在问题，请找出并修改为递进结构，但不改变句子原意。 （25-26九年级上·福建厦门·期中）请阅读材料，完成以下题目。 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式盛大开幕，这场仪式不仅是对过往（   ）、峥嵘岁月的深情回望，更是面向未来的庄严宣示。在礼炮的轰鸣声与将士的铿锵步伐里，我们①（piē）见的是一场军事力量的展示，更是一个民族从苦难暗夜走向辉煌②（lí）明的精神图谱。 丙。当《在太行山上》《保卫黄河》等激昂乐章奏响，映出中国人民从苦难觉醒到浴血抗争、再到走向胜利的壮阔历程。 丙。从“小米加步枪”到“东风快递，使命必达”的“国之重器”，人民军队的跨越式发展在阅兵式上得到淋漓尽致的体现。 丙。当维和部队方队通过广③（mào）的天安门时，中国作为负责任大国的形象更加鲜明。阅兵式上展示的既是好战姿态，也是捍卫和平的能力。 站在新的历史起点上，我们要以史为鉴，继续弘扬伟大抗战精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。 (1)根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（正楷字或行楷字）。 (2)根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《现代汉语词典》对该成语释义：金属制成的兵器，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。 【复句类型考法✮✮】(3)文中画横线的句子关联词使用不当，请写出正确的句子。 (4)下列三个句子填入丙处，排序最恰当的一项是（   ） ①这是一次和平发展的庄严宣示，向世界传递了中国担当 ②这是一次全民族的精神洗礼，让历史记忆在新时代焕发新的光芒 ③这是一次军队现代化能力的集中展现，彰显了捍卫和平的坚定决心 A．②①③ B．①②⑧ C．①⑧② D．②③① 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $