7.2正确认识中华传统文化 课前预习导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦中华传统文化，引导学生掌握其内涵、核心思想理念、传统美德与人文精神，明确特点、双重影响及正确态度，通过基础回顾填空和预习检测题构建知识脉络，搭建学习支架。 该导学案结合数字故宫、非遗进校园等现实案例，通过判断、单选、主观题多样题型，引导学生辩证分析传统文化，提升应用能力，有助于增强文化自信的政治认同，培养理性辩证的健全人格，落实传承文化的责任意识。

高中政治统编版必修4《哲学与文化》 第七课第二框《正确认识中华传统文化》课前预习导学案 一、预习目标 1. 掌握中华传统文化的内涵、核心思想理念、传统美德和人文精神，明确其主要特点。 1. 理解中华传统文化的双重影响，区分精华与糟粕的判断标准。 1. 识记对待中华传统文化的正确态度，把握 “取其精华、去其糟粕”“推陈出新、革故鼎新” 的要求。 1. 能够运用知识点分析现实中传承和发展传统文化的案例，提升辩证分析能力。 二、基础回顾（预习教材后完成） 1. 中华传统文化是中华民族在数千年历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有______的文化。 1. 中华传统文化的核心思想理念包括______、______、______、______等，传统美德涵盖、______、______等，人文精神强调、______、______。 1. 中华传统文化具有______、______的特点，其影响具有______性，既有积极作用，也有消极因素。 1. 对待中华传统文化的正确态度是：______、______，______、______，古为今用、推陈出新。 三、预习检测题 （一）判断题（正确的填 “√”，错误的填 “×”） 1. 中华传统文化就是古代流传下来的所有文化成果，具有永恒不变的价值。（ ） 1. 传统文化中的 “民为邦本” 思想与新时代 “以人民为中心” 的发展理念完全一致，可直接照搬。（ ） 1. 对待中华传统文化，既要反对 “守旧主义”，也要反对 “历史虚无主义”。（ ） 1. 中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。（ ） （二）单项选择题 1. 2024 年故宫博物院推出 “数字故宫” 线上展览，让观众足不出户感受古代建筑、文物的魅力，这体现了中华传统文化的（ ） A. 包容性 B. 相对稳定性 C. 源远流长 D. 潜移默化 1. 传统文化中的 “孝悌忠信”“礼义廉耻” 等美德，在今天仍被倡导用于涵养公民道德，这说明（ ） ①传统文化具有相对稳定性 ②优秀传统文化能滋养当代人 ③传统文化的内涵不会变化 ④传统文化是现代道德的源泉 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1. 某省将传统戏曲与现代舞台技术结合，改编《牡丹亭》等经典剧目，吸引年轻观众，这一做法符合对待传统文化的（ ） A. 取其精华、去其糟粕 B. 批判继承、古为今用 C. 推陈出新、革故鼎新 D. 全盘吸收、发扬光大 1. 下列对中华传统文化的双重影响表述正确的是（ ） A. 传统文化中的 “天人合一” 思想始终促进生态文明建设 B. 传统文化中的等级观念有利于维护社会秩序 C. 传统文化的影响具有两面性，需辩证看待 D. 传统文化是财富，应全盘继承和发展 1. 2024 年 “非遗进校园” 活动在全国多地开展，学生通过学习皮影戏、剪纸等技艺感受传统文化魅力，这体现了传统文化（ ） ①具有鲜明的民族性 ②是民族生存的精神纽带 ③能直接推动社会进步 ④具有时代性的特征 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1. 有人认为 “传统文化是包袱，会阻碍现代化进程”，这种观点（ ） A. 正确认识到传统文化的消极影响 B. 忽视了优秀传统文化的积极作用 C. 坚持了辩证看待传统文化的态度 D. 符合 “推陈出新、革故鼎新” 的要求 1. 中华传统文化中的 “和而不同”“协和万邦” 思想，为当代中国处理国际关系提供了智慧，这说明（ ） ①传统文化具有相对稳定性 ②优秀传统文化能为实践提供指导 ③传统文化的具体内涵不会变化 ④传统文化是国际关系的决定因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1. 对待中华传统文化，我们既要批判继承，又要推陈出新，这是因为（ ） ①传统文化具有双重性 ②传统文化是凝固的艺术 ③传统文化的内涵需要与时俱进 ④传统文化是民族精神的核心 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1. 2024 年某县依托传统民俗节日，举办 “三月三” 文化旅游节，将民俗表演、特色美食与乡村旅游结合，带动乡村振兴，这体现了（ ） ①传统文化能推动经济发展 ②优秀传统文化具有服务社会的功能 ③传统文化是经济发展的基础 ④文化与经济相互交融 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ （三）主观题 1. 材料：2024 年 “中国传统节日振兴工程” 持续推进，各地结合地域特色举办春节庙会、端午龙舟赛、中秋赏月诗会等活动，通过短视频、直播等新媒体形式扩大影响力，让传统节日既保留文化内涵，又融入现代生活元素，吸引了大量青少年参与。 结合材料，运用 “正确认识中华传统文化” 的知识，分析推进 “中国传统节日振兴工程” 的意义。 1. 材料：近年来，一些地方在传承传统文化时出现偏差：有的盲目复古，照搬古代礼仪制度；有的过度商业化，将传统节日简化为 “购物节”“美食节”，忽视其文化内涵；还有的认为传统文化已经过时，拒绝传承。 结合材料，运用所学知识，说明我们应如何正确传承中华传统文化。 四、答案解析 （一）判断题 1. × 解析：中华传统文化是具有相对稳定性的文化，但并非古代流传的所有文化成果都属于传统文化，且传统文化的价值并非永恒不变，需结合时代发展批判继承。 1. × 解析：传统文化中的 “民为邦本” 思想与新时代 “以人民为中心” 的发展理念有相通之处，但前者是古代剥削阶级统治下的思想，后者是马克思主义中国化的成果，具有本质区别，不能直接照搬，需赋予其时代内涵。 1. √ 解析：“守旧主义” 一味固守传统文化，拒绝接受新事物；“历史虚无主义” 否定传统文化的价值，二者都是错误的，对待传统文化应坚持辩证批判的态度。 1. √ 解析：中华优秀传统文化积淀了中华民族最深层的精神追求，是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力，符合教材知识点。 （二）单项选择题 1. C 解析：故宫文物和建筑历经数千年流传至今，体现中华传统文化源远流长的特点，A 包容性强调求同存异、兼收并蓄，B 相对稳定性强调保留基本特征、内涵因时而变，D 潜移默化是文化影响的特点，均不符合题意。 1. A 解析：传统美德在今天仍被倡导，体现传统文化的相对稳定性，且能滋养当代人，①②正确；传统文化的内涵会因时而变，③错误；现代道德的源泉是社会实践，④错误。 1. C 解析：将传统戏曲与现代舞台技术结合，改编经典剧目，体现推陈出新、革故鼎新，A 强调区分精华与糟粕，B 侧重批判继承，D “全盘吸收” 错误，均不符合题意。 1. C 解析：传统文化的影响具有两面性，需辩证看待，C 正确；A 中 “始终促进” 错误，传统文化的作用需结合时代条件；B 中等级观念是传统文化的糟粕，不利于现代社会秩序；D “全盘继承” 错误，应批判继承。 1. A 解析：皮影戏、剪纸等技艺是中华民族特有的文化形式，体现传统文化的鲜明民族性，也是民族生存的精神纽带，①②正确；传统文化不能直接推动社会进步，需批判继承后才能发挥积极作用，③错误；材料未体现传统文化的时代性，④排除。 1. B 解析：该观点只看到传统文化的消极影响，忽视了优秀传统文化的积极作用，是片面的，A、C 错误；不符合 “推陈出新、革故鼎新” 的要求，D 错误。 1. A 解析：“和而不同” 等思想为当代国际关系提供智慧，体现传统文化的相对稳定性（保留基本内涵）和优秀传统文化的指导作用，①②正确；传统文化的具体内涵会因时而变，③错误；国家利益是国际关系的决定因素，④错误。 1. B 解析：传统文化具有双重性，需批判继承，同时其内涵需要与时俱进，需推陈出新，①③正确；建筑是凝固的艺术，②错误；民族精神的核心是爱国主义，④错误。 1. C 解析：民俗节日与乡村旅游结合带动乡村振兴，体现文化与经济相互交融，以及优秀传统文化服务社会、推动发展的功能，②④正确；传统文化有精华与糟粕之分，只有优秀传统文化能推动经济发展，①错误；经济是文化发展的基础，③错误。 （三）主观题 1. 答案： ① 中华传统文化具有源远流长、博大精深的特点，推进 “中国传统节日振兴工程”，有利于传承中华优秀传统文化，增强文化认同感和民族凝聚力。 ② 传统文化具有相对稳定性，通过融入现代生活元素、运用新媒体形式，让传统节日的内涵与时俱进，满足了人们尤其是青少年对美好生活的精神文化需求。 ③ 优秀传统文化具有服务社会、推动发展的功能，振兴传统节日能带动文化旅游等相关产业发展，助力经济社会发展，增强文化软实力。 ④ 有利于克服 “守旧主义” 和 “历史虚无主义” 等错误倾向，引导人们树立正确的传统文化观，自觉传承和发展中华优秀传统文化。 1. 答案： ① 对待中华传统文化，应坚持取其精华、去其糟粕，批判继承、古为今用。对于传统文化中的优秀成分，如核心思想理念、传统美德等，要积极传承；对于落后、腐朽的内容，如封建等级观念等，要自觉摒弃。 ② 坚持推陈出新、革故鼎新。传承传统文化不能盲目复古，要结合时代发展和实践需求，赋予传统文化新的时代内涵和表现形式，如材料中利用新媒体传播传统节日文化。 ③ 坚持正确的方向，反对 “守旧主义”（盲目复古）和 “历史虚无主义”（否定传统文化）。既要避免照搬古代制度，也要防止过度商业化、忽视文化内涵的做法。 ④ 立足社会实践，将传统文化与现实生活相结合，让传统文化在服务社会、推动发展中发挥积极作用，如将传统民俗与乡村振兴、公民道德建设相结合。 1 学科网（北京）股份有限公司 $