精品解析：吉林省长春市绿园区长春市第八十九中学2025-2026学年九年级上学期11月期中化学试题

长春市第八十九中学11月份大练习初三化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 选择题（每小题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合） 1. 人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 水蒸气 2. 生活中充满着变化，下列变化属于化学变化的是 A. 葡萄酿酒 B. 玻璃破碎 C. 酒精挥发 D. 铁水铸锅 3. 物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是 A. 氯化钠 B. 氧气 C. 金刚石 D. 水 4. 下图所示的实验操作中，正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 除去水中泥沙 D. 滴加液体 5. 决定元素种类的是 A. 质子数 B. 中子数 C. 核外电子数 D. 电子层数 6. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是 A. 和3N中的“3”都表示微粒的个数 B. 水和过氧化氢元素组成相同，则化学性质相同 C. 化学变化中，分子的个数一定不变 D. 冰雪融化过程中水分子间隔发生了改变 7. 茶叶中含有的茶氨酸化学式为，下列说法正确的是 A. 茶氨酸由碳、氢、氧、氮4个元素组成 B. 一个茶氨酸分子中含有一个氮分子 C. 茶氨酸的相对分子质量为174 D. 茶氨酸中碳元素和氢元素的质量比为 8. 下列对意外事故的处理中，错误的是 A. 家用电器着火时，应立即用水浇灭 B. 煤气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风 C. 进入久未开启的菜窖时，应先做灯火实验 D. 发生火灾时，应立即拨打119火警电话，并采取必要的自救措施 9. 形成化学观念，发展科学思维。下列对化学基本观念认识中，错误的是 A. 元素观：金刚石和石墨的组成元素相同，但二者的物理性质存在明显差异 B. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 C. 转化观：二氧化碳和一氧化碳虽性质不同，但在一定条件下可以相互转化 D. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 10. 学习小组加热锥形瓶中的铜粉（如图1）验证质量守恒定律，同时借助传感器测得氧气含量变化（如图2，体积分数）。下列说法正确的是 A. 可以用注射器替代图1装置中的气球完成实验 B. 图1中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小 C. 据图2的数据可计算出参加反应的铜约为64g D. 装置的气密性对氧气含量变化的测定无影响 二、非选择题：共40分，12（1）3分，19题（4）2分，化学方程式2分，其它每空1分 11. 用化学用语回答下列问题： （1）氮元素的符号：______； （2）氮气的化学式：______； （3）两个氧原子______。 12. 锂是制造新能源汽车电池的重要原料。图1是锂在元素周期表中的信息，图2是锂原子的构成示意图。 （1）结合图1可知锂的元素符号是Li，还可获得三条信息是________。 （2）图2中带负电荷的微观粒子名称是________。 13. 东北烧烤串串飘香：制作工序也不十分复杂，就此回答有关问题。 （1）切块入味：将肉切成小块，用盐、香料、海天酱油腌制一段时间，然后串成串。 点火烧炭：木炭在空气中燃烧发出________光，放出大量的热。 （2）烤肉：将肉串在火上烧烤，很远就能闻到香味，说明分子具有的性质是________。 （3）思考：最好不在通风不好的室内进行烧烤，容易产生________（填化学式），使人缺氧中毒。 14. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。 （1）如图所示，实验中得到氧气的试管是________（填“1”或“2”） （2）若1中产生了10 mL气体，则2产生的气体体积为________mL。 （3）写出该反应的化学方程式______。 15. 用如图实验研究的性质。 （1）可证明能与水反应的现象是湿润的紫色石蕊纸花变红，干燥的纸花________； （2）实验室中检验用________； （3）能证明密度比空气的大的现象是________处湿润紫色石蕊纸花先变红（填数字）。 16. 化学是一门以实验为基础的科学，实验中注意安全是至关重要的，回答下列有关问题。 （1）点燃前需要进行的一项操作是________； （2）不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精燃烧，立即用________盖灭； （3）做硫在氧气中燃烧的实验时，产生有毒的气体会污染空气，引起的环境问题是________。 17. 有关实验室三大气体的制备，回答以下问题。 （1）实验室制取二氧化碳，图1中选用的发生装置是________；（填字母） （2）图2是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是________（填序号）； A. 高锰酸钾 B. 大理石和稀盐酸 C. 过氧化氢溶液和二氧化锰 （3）有一天早上杨柳老师起晚了，着急上班，没有剥鹌鹑蛋壳就直接吃了下去，已知蛋壳的主要成分是碳酸钙，胃液中胃酸的主要成分为盐酸，不久，杨柳老师打了个嗝，请写出反应的方程式________； 18. 化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 生火有道】 （1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是：________。 （2）实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。 【现象与结论】①小红根据________的现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 【评价与反思】①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为________。 ②小明对小红的结论提出疑问，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为________。 19. 某校化学兴趣小组同学对“火”使用和“火”的调控开展项目式学习探究。 任务一：“火”的足迹：中国古代神话中，燧人氏钻木取火，使人们远离黑暗，点亮文明之路。 （1）随着科技的发展，火炬燃料的种类发生了变迁。 ①雅典奥运会使用的天然气属于化石燃料，是一种________。（选填“可再生”或“不可再生”）资源。 ②近年来科学家运用微生物电解池实现了有机物的甲烷化。假设反应过程中无其它含碳物质的加入与损失，则处理150 t有机物【】，理论上可制得甲烷的质量为________t。 ③从生成物角度分析北京冬奥会用氢气替代天然气或丙烷（）的最大优势是________。 ④杭州亚运会主火炬使用甲醇（）作为燃料，实现了二氧化碳的零排放。结合如下图转化关系说说你对“零排放”的理解：________。 ⑤为保证火炬可以在极寒或大风天气仍持续燃烧，你认为火炬制作必须考虑的因素有________。 任务二：探寻生活防火： （2）房屋保温玻璃中的膜化学性质稳定，不燃烧，既保暖又防火，是由与水蒸气在加热条件下反应生成，同时生成HCl，该反应的化学方程式为________。 任务三：探究灭火原理： 【提出问题】干粉灭火器灭火时，灭火剂发生了怎样的反应？ 【查阅资料】Ⅰ.干粉灭火器的主要成分是，受热易分解； Ⅱ.无水硫酸铜呈白色，遇水后变蓝。 【进行实验】 （3）设计实验方案，用图1所示的装置探究灭火时灭火剂发生的反应。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量碳酸氢钠放入图1所示的装置中 a：处______ b：处澄清石灰水变浑浊 碳酸氢钠分解有水和______ 【反思评价】 （4）根据化学反应过程及灭火原理解释干粉灭火器灭火的原因是：________。 动手实践】 （5）同学们利用废旧塑料饮料瓶和棒棒冰外壳制作了一个简易灭火器（如图2所示），并进行了灭火演练。制作简易灭火器时，在反应原理、装置设计或试剂选择方面需要考虑的因素有________（答一点）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长春市第八十九中学11月份大练习初三化学试卷 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 选择题（每小题1分，共10分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合） 1. 人类每时每刻都离不开空气，其中能供给呼吸和支持燃烧的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】空气中能供给呼吸和支持燃烧的气体是氧气，故选B 2. 生活中充满着变化，下列变化属于化学变化的是 A. 葡萄酿酒 B. 玻璃破碎 C. 酒精挥发 D. 铁水铸锅 【答案】A 【解析】 【详解】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是无新物质生成的变化。 A、葡萄酿酒过程中生成新物质酒精，属于化学变化，此选项正确； B、玻璃破碎仅是形状改变，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误； C、酒精挥发仅是状态改变，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误； D、铁水铸锅仅是状态和形状改变，无新物质生成，属于物理变化，此选项错误。 故选：A。 3. 物质是由微观粒子构成的，下列物质由原子直接构成的是 A. 氯化钠 B. 氧气 C. 金刚石 D. 水 【答案】C 【解析】 【详解】A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成，不符合题意。 B、氧气是由氧分子构成，不符合题意。 C、金刚石是由碳原子直接构成的，符合题意。 D、水是由水分子构成，不符合题意。 故选C。 4. 下图所示的实验操作中，正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 除去水中泥沙 D. 滴加液体 【答案】B 【解析】 【详解】A.点燃酒精灯时，要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯引燃，容易发生火灾，图示实验操作错误，故选项说法错误，不符合题意。 B.用试剂瓶向试管内倾倒液体时有以下注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着，图示实验操作正确，故选项说法正确，符合题意。 C.可以用过滤的方法除去水中的泥沙，过滤操作的要点是“一贴、二低、三靠”，图中缺少玻璃棒引流，图示实验操作错误，故选项说法错误，不符合题意。 D.胶头滴管在使用时要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，图示实验操作错误，故选项说法错误，不符合题意。 故选：B。 5. 决定元素种类的是 A. 质子数 B. 中子数 C. 核外电子数 D. 电子层数 【答案】A 【解析】 【详解】元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。决定元素种类的是质子数，故选：A。 6. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一，下列说法正确的是 A. 和3N中的“3”都表示微粒的个数 B. 水和过氧化氢元素组成相同，则化学性质相同 C. 化学变化中，分子的个数一定不变 D. 冰雪融化的过程中水分子间隔发生了改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，则中的“3”表示1个铁离子带3个单位正电荷；元素符号前面的数字表示原子个数，则3N中的“3”表示3个氮原子，故选项说法不正确。 B、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成，过氧化氢是由过氧化氢分子构成，两者的化学性质不同，是因为它们的分子构成不同，故选项说法不正确。 C、化学变化中，分子的个数可能改变（如2H2O2H2↑+O2↑），不一定不变，故选项说法不正确。 D、冰雪融化的过程中，固体变为液体，水分子之间的间隔发生了变化，故选项说法正确。 故选D。 7. 茶叶中含有的茶氨酸化学式为，下列说法正确的是 A. 茶氨酸由碳、氢、氧、氮4个元素组成 B. 一个茶氨酸分子中含有一个氮分子 C. 茶氨酸的相对分子质量为174 D. 茶氨酸中碳元素和氢元素的质量比为 【答案】C 【解析】 【详解】A、元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。茶氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成，而不是4个元素组成，错误。 B、分子是由原子构成的，一个茶氨酸分子中含有2个氮原子，而不是含有一个氮分子， 错误。 C、茶氨酸的相对分子质量=12×7+1×14+16×3+14×2=84+14+48+28=174，正确。 D、茶氨酸中碳元素和氢元素的质量比=(12×7):(1×14)=84:14=6:1，而不是7:1，错误。 故选C。 8. 下列对意外事故的处理中，错误的是 A. 家用电器着火时，应立即用水浇灭 B. 煤气泄漏时，应立即关闭阀门，开窗通风 C. 进入久未开启的菜窖时，应先做灯火实验 D. 发生火灾时，应立即拨打119火警电话，并采取必要自救措施 【答案】A 【解析】 【详解】A.家用电器着火时用水浇灭可能引发触电或火势扩大，应首先切断电源并使用干粉灭火器，故选项说法错误，符合题意。 B.发现煤气泄漏，关闭阀门开窗通风，防止发生意外，故选项说法正确，不符合题意。 C.进入久未开启的菜窖时，应先做灯火实验，防止菜窖中二氧化碳含量过高，影响人体健康，故选项说法正确，不符合题意。 D.发现火险或遭遇火灾时可拨打119火警电话，身陷火灾现场，根据具体情况合理自救，做法正确，故选项说法正确，不符合题意。 故选：A。 9. 形成化学观念，发展科学思维。下列对化学基本观念的认识中，错误的是 A. 元素观：金刚石和石墨的组成元素相同，但二者的物理性质存在明显差异 B. 能量观：化学变化伴随能量改变，因此有能量改变的变化一定是化学变化 C. 转化观：二氧化碳和一氧化碳虽性质不同，但在一定条件下可以相互转化 D. 分类观：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 【答案】B 【解析】 【详解】A、金刚石和石墨的组成元素相同，但碳原子的排列方式不同，因此二者的物理性质存在明显差异，故A说法正确； B、化学变化伴随能量改变，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如灯泡通电后发光、放热，但属于物理变化，故B说法错误； C、二氧化碳和一氧化碳虽性质不同，但在一定条件下可以相互转化，如二氧化碳与碳在高温的条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故C说法正确； D、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质，故D说法正确。 故选：B。 10. 学习小组加热锥形瓶中的铜粉（如图1）验证质量守恒定律，同时借助传感器测得氧气含量变化（如图2，体积分数）。下列说法正确的是 A. 可以用注射器替代图1装置中的气球完成实验 B. 图1中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小 C. 据图2的数据可计算出参加反应的铜约为64g D. 装置的气密性对氧气含量变化的测定无影响 【答案】A 【解析】 【详解】A、可以用注射器替代图1装置中的气球完成实验，是因为注射器能够形成密封装置，也能够平衡装置内外压强，防止胶塞飞出，故A正确。 B、加热时铜和氧气反应生成氧化铜，固体由红色变黑色，故B错误； C、据图2的数据不能计算出参加反应的铜约为64g，是因为不知道反应的氧气体积及其密度，故C错误； D、装置的气密性对氧气含量变化的测定有影响，如果装置漏气，容易导致实验结果偏小，故D错误。 故选A。 二、非选择题：共40分，12（1）3分，19题（4）2分，化学方程式2分，其它每空1分 11. 用化学用语回答下列问题： （1）氮元素的符号：______； （2）氮气的化学式：______； （3）两个氧原子______。 【答案】（1） N （2） N2 （3） 2O 【解析】 【小问1详解】 氮元素的符号为N。 【小问2详解】 氮气是由氮分子构成，每个氮分子由两个氮原子构成，所以氮气的化学式为 N2。 【小问3详解】 在元素符号前面加上数字表示原子的个数，所以两个氧原子表示为2O。 12. 锂是制造新能源汽车电池的重要原料。图1是锂在元素周期表中的信息，图2是锂原子的构成示意图。 （1）结合图1可知锂的元素符号是Li，还可获得三条信息是________。 （2）图2中带负电荷的微观粒子名称是________。 【答案】（1）锂的原子序数为3、锂属于金属元素、锂的相对原子质量为6.941 （合理即可） （2）电子 【解析】 【分析】元素周期表中的一格中，左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。 【小问1详解】 结合图1可知锂的元素符号是Li，还可获得三条信息是锂的原子序数为3；锂属于金属元素（从元素名称“锂”的汉字偏旁“钅”可以判断）；锂的相对原子质量为6.941。 【小问2详解】 图 2 为锂原子的构成示意图，原子是由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，其中质子带正电，中子不带电，电子带负电。所以图 2 中带负电荷的微观粒子名称是电子。 13. 东北烧烤串串飘香：制作工序也不十分复杂，就此回答有关问题。 （1）切块入味：将肉切成小块，用盐、香料、海天酱油腌制一段时间，然后串成串。 点火烧炭：木炭在空气中燃烧发出________光，放出大量的热。 （2）烤肉：将肉串在火上烧烤，很远就能闻到香味，说明分子具有的性质是________。 （3）思考：最好不在通风不好的室内进行烧烤，容易产生________（填化学式），使人缺氧中毒。 【答案】（1）红 （2）分子在不断运动 （3） 【解析】 【小问1详解】 木炭在空气中燃烧，可以观察到的现象是发出红光，放出大量的热，故填：红。 【小问2详解】 将肉串在火上烧烤，很远就能闻到香味，是因为分子在不断运动，含有香味分子运动到空气中，故填：分子在不断运动。 【小问3详解】 通风不好的室内进行烧烤，木炭不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳是一种有毒气体，会使人缺氧中毒，一氧化碳的化学式为，故填：。 14. 每年的3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关。 （1）如图所示，实验中得到氧气的试管是________（填“1”或“2”） （2）若1中产生了10 mL气体，则2产生的气体体积为________mL。 （3）写出该反应的化学方程式______。 【答案】（1）2 （2）5 （3） 【解析】 【小问1详解】 水通电时，负极产生氢气，正极产生氧气，试管1与电源负极相连，试管2与电源正极相连，则收集到氧气的试管是2；故填：2。 【小问2详解】 水通电时，试管1收集的气体是电源的负极产生氢气，试管2收集的是电源的正极上生成的氧气，氢气与氧气的体积比为，1中产生了10 mL气体，则2产生的气体体积为5 mL；故填：5。 【小问3详解】 水在通电的条件下分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为，故填：。 15. 用如图实验研究的性质。 （1）可证明能与水反应的现象是湿润的紫色石蕊纸花变红，干燥的纸花________； （2）实验室中检验用________； （3）能证明密度比空气的大的现象是________处湿润紫色石蕊纸花先变红（填数字）。 【答案】（1）不变红 （2）澄清石灰水 （3）3 【解析】 【小问1详解】 实验中2处干燥的纸花不变红，说明二氧化碳不能使紫色石蕊变色，1、3处湿润的紫色石蕊纸花变红，说明二氧化碳能与水发生反应；故填：不变红。 【小问2详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，因此实验室中检验用澄清石灰水；故填：澄清石灰水。 【小问3详解】 3处湿润紫色石蕊纸花先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳先在低处聚集；故填：3。 16. 化学是一门以实验为基础的科学，实验中注意安全是至关重要的，回答下列有关问题。 （1）点燃前需要进行的一项操作是________； （2）不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精燃烧，立即用________盖灭； （3）做硫在氧气中燃烧的实验时，产生有毒的气体会污染空气，引起的环境问题是________。 【答案】（1） 验纯 （2） 湿抹布 （3） 酸雨 【解析】 【小问1详解】 氢气（）具有可燃性，若氢气不纯（混有空气），点燃时可能发生爆炸。因此，点燃前必须进行检验纯度的操作：收集一小试管氢气，用拇指堵住管口移近火焰，若发出尖锐的爆鸣声则说明不纯，若声音微弱或无声则说明纯净。故填：验纯。 【小问2详解】 酒精灯内酒精洒出燃烧时，需快速隔绝空气灭火，用湿抹布覆盖火焰，可同时隔绝氧气并降低温度（水分蒸发吸热），达到灭火目的。故填：湿抹布。 小问3详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该气体溶于水形成亚硫酸，进一步氧化硫酸。二氧化硫排放到空气中，与雨水结合形成酸雨，腐蚀建筑物、破坏土壤和水体生态。故填：酸雨。 17. 有关实验室三大气体的制备，回答以下问题。 （1）实验室制取二氧化碳，图1中选用的发生装置是________；（填字母） （2）图2是学生制作的简易供氧器。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是________（填序号）； A. 高锰酸钾 B. 大理石和稀盐酸 C. 过氧化氢溶液和二氧化锰 （3）有一天早上杨柳老师起晚了，着急上班，没有剥鹌鹑蛋壳就直接吃了下去，已知蛋壳的主要成分是碳酸钙，胃液中胃酸的主要成分为盐酸，不久，杨柳老师打了个嗝，请写出反应的方程式________； 【答案】（1）B （2）C （3） 【解析】 【小问1详解】 实验室通常用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应的反应物是固体和液体，反应条件是常温，属于固液常温型，图中B装置属于固液常温型装置，故选：B。 【小问2详解】 图2是学生制作的简易供氧器，由于不需要加热，在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰。故选：C。 【小问3详解】 杨柳老师打了个嗝，是因为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为，故填：。 18. 化学反应需要一定的条件，控制条件可以调控化学反应。“启航”小组以“调控化学反应”为主题展开探究，请回答下列问题。 【生火有道】 （1）观察生活：小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是：________。 （2）实验探究：为继续探究燃烧的条件，小组同学设计并完成了图1所示实验。 已知：白磷着火点为40℃，红磷着火点为260℃。磷燃烧时产生污染空气的五氧化二磷白烟。 【现象与结论】①小红根据________的现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触。 【评价与反思】①实验中小组同学认为图1装置存在不足，于是设计了图2所示装置。图2装置的优点为________。 ②小明对小红的结论提出疑问，设计了图3所示装置，对燃烧过程中的氧气含量进行测定，得到图4所示图像。结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为________。 【答案】（1）燃烧需要可燃物 （2） ①. 铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧 ②. 更环保 ③. 可燃物与足够浓度的氧气接触 【解析】 【小问1详解】 小组同学观察到天然气、木炭能燃烧，而水和石头不能燃烧，得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物，天然气、木炭具有可燃性，而水和石头不具有可燃性，故填：燃烧需要可燃物。 【小问2详解】 铜片上的白磷和水中的白磷属于同一种物质，着火点相同，小红根据铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧现象，得出燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触； 实验中小组同学认为图1装置存在不足，铜片上白磷燃烧有大量白烟生成，会污染环境，图2所示装置是在密闭环境中进行实验，产生的白烟不会逸散到空气中，可以减小环境污染，则改进后装置的优点为更环保； 由图3和图4可知：白磷燃烧消耗试管中的氧气，氧气的含量逐渐减少，当氧气浓度小于10%时，白磷不再燃烧，结合图像分析，“可燃物与氧气接触”应准确地表述为可燃物与足够浓度的氧气接触； 故填：铜片上的白磷燃烧，而热水中的白磷不燃烧；更环保；可燃物与足够浓度的氧气接触。 19. 某校化学兴趣小组同学对“火”的使用和“火”的调控开展项目式学习探究。 任务一：“火”的足迹：中国古代神话中，燧人氏钻木取火，使人们远离黑暗，点亮文明之路。 （1）随着科技的发展，火炬燃料的种类发生了变迁。 ①雅典奥运会使用的天然气属于化石燃料，是一种________。（选填“可再生”或“不可再生”）资源。 ②近年来科学家运用微生物电解池实现了有机物的甲烷化。假设反应过程中无其它含碳物质的加入与损失，则处理150 t有机物【】，理论上可制得甲烷的质量为________t。 ③从生成物角度分析北京冬奥会用氢气替代天然气或丙烷（）的最大优势是________。 ④杭州亚运会主火炬使用甲醇（）作为燃料，实现了二氧化碳的零排放。结合如下图转化关系说说你对“零排放”的理解：________。 ⑤为保证火炬可以在极寒或大风天气仍持续燃烧，你认为火炬制作必须考虑的因素有________。 任务二：探寻生活防火： （2）房屋保温玻璃中的膜化学性质稳定，不燃烧，既保暖又防火，是由与水蒸气在加热条件下反应生成，同时生成HCl，该反应的化学方程式为________。 任务三：探究灭火原理： 【提出问题】干粉灭火器灭火时，灭火剂发生了怎样的反应？ 【查阅资料】Ⅰ.干粉灭火器主要成分是，受热易分解； Ⅱ.无水硫酸铜呈白色，遇水后变蓝。 【进行实验】 （3）设计实验方案，用图1所示的装置探究灭火时灭火剂发生的反应。 实验操作 实验现象 实验结论 取少量碳酸氢钠放入图1所示的装置中 a：处______ b：处澄清石灰水变浑浊 碳酸氢钠分解有水和______ 【反思评价】 （4）根据化学反应过程及灭火原理解释干粉灭火器灭火的原因是：________。 【动手实践】 （5）同学们利用废旧塑料饮料瓶和棒棒冰外壳制作了一个简易灭火器（如图2所示），并进行了灭火演练。制作简易灭火器时，在反应原理、装置设计或试剂选择方面需要考虑的因素有________（答一点）。 【答案】（1） ①. 不可再生 ②. 80 ③. 生成物是水，不污染环境 ④. 甲醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳又通过转化一生产“绿色”甲醇，甲醇燃烧又生成二氧化碳和水，二氧化碳被循环利用，未向环境排放二氧化碳 （答案合理即可） ⑤. 火炬材料要具有良好的隔热性，燃烧系统要防风（答案合理即可） （2） （3） ①. 无水硫酸铜变蓝 ②. 二氧化碳## （4）碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳，二氧化碳覆盖在可燃物表面隔绝氧气，且分解吸热降低温度到可燃物着火点以下（答案合理即可） （5）反应能快速产生大量气体或装置是否安全，能否承受反应产生的压力或试剂是否有腐蚀性，是否安全环保等（答案合理即可） 【解析】 【小问1详解】 天然气属于化石燃料，化石燃料是由古代生物的化石沉积形成的，在短期内不能从自然界得到补充，所以是不可再生能源； 根据质量守恒定律，反应前后碳元素质量不变，设甲烷的质量为x，，解得，即理论上可制得甲烷的质量为； 氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水，天然气（主要成分）与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，丙烷（）与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水，从生成物角度看，氢气燃烧生成物只有水，而天然气和丙烷燃烧会生成二氧化碳，所以氢气替代天然气和丙烷的最大优势是生成物是水，不污染环境； 观察转化关系图可知，甲醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳又通过转化一生产“绿色”甲醇，甲醇再燃烧又生成二氧化碳和水，整个过程中二氧化碳被循环利用，没有向环境中排放二氧化碳，这就是对“零排放”的理解； 在极寒天气下，火炬材料需要具有良好的隔热性才能保证不会因低温损坏且能正常燃烧，在大风天气下，燃烧系统要防风，防止风将火焰吹灭，从而保证火炬可以持续燃烧； 故填：不可再生；80；生成物是水，不污染环境；甲醇燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳又通过转化一生产“绿色”甲醇，甲醇燃烧又生成二氧化碳和水，二氧化碳被循环利用，未向环境排放二氧化碳 （答案合理即可）；火炬材料要具有良好的隔热性，燃烧系统要防风（答案合理即可）。 【小问2详解】 与水蒸气在加热条件下反应生成和，反应的化学方程式为，故填：。 【小问3详解】 无水硫酸铜遇水变蓝，结论是碳酸氢钠分解有水生成，则a处观察到的现象是无水硫酸铜变蓝，b处澄清石灰水变浑浊，是因为碳酸氢钠分解产生了二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水； 故填：无水硫酸铜变蓝；二氧化碳或。 【小问4详解】 干粉灭火器灭火的原因是碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳，二氧化碳覆盖在可燃物表面隔绝氧气，且分解吸热降低温度到可燃物着火点以下；故填：碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳，二氧化碳覆盖在可燃物表面隔绝氧气，且分解吸热降低温度到可燃物着火点以下（答案合理即可）。 【小问5详解】 制作简易灭火器时，在反应原理方面，要考虑反应能快速产生大量气体以达到灭火效果，在装置设计方面，要考虑装置是否安全，能否承受反应产生的压力等，在试剂选择方面，要考虑试剂是否有腐蚀性，是否安全环保等；故填：反应能快速产生大量气体或装置是否安全，能否承受反应产生的压力或试剂是否有腐蚀性，是否安全环保等（答案合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $