2《燕子》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件围绕《燕子》中燕子的外形、习性及春天景象展开，课堂导入通过欣赏视频、观察图片引导学生认识燕子，结合生字学习初读课文，进而深入分析燕子的活泼与春天的光彩，构建从直观感知到文本理解的学习支架。 其亮点在于融合视频、图片等直观素材，采用“观察-朗读-分析-讨论”的学科特色教学方法，通过分析燕子外形描写、春天景象及作者情感，培养学生的语言运用和审美创造能力。学生能提升语感与审美素养，教师可借助结构化流程高效开展教学。

燕子 作者：郑振铎 授课人：沈悟梨 情景创设 初读课文 深入文章 指导书写 布置作业 目录 思考讨论 欣赏视频 同学们，春天来了，活泼可爱的燕子从南方飞回来了，你了解燕子吗？ 认识燕子 同学们，观察下面两张图片，说说你看到的燕子是什么样子的？ 认识燕子 燕子小知识 样子：身体小小的，翅膀尖尖的，尾巴像一把剪刀，羽毛黑亮亮的，肚子白白的。 习性：爱吃蚊子、苍蝇等害虫，是人类的好朋友。春天从南方飞来，在屋檐下用泥巴做窝，秋天又飞回南方过冬。 寓意：大家都觉得燕子是吉祥鸟，看到它就会想到春天来啦！ 目录 认识生字 sǎn yì 闲散 翼尖 双剪似的 juàn 沾 一圈一圈 倦了 dàng yàng xiān hén gān 荡漾 纤细 几痕 木杆 初读课文 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上飞到那边的高柳下了。 另有几只，却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几只木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 目录 深入文章（燕子的活泼） 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上飞到那边的高柳下了。 深入文章（燕子的形美） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱活泼的小燕子。 深入文章（春天的光彩） 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几只木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！ 目录 思考与讨论 课文最后一句“多么有趣的一幅图画呀!”表达了作者怎样的思想感情?请同学们仔细思考 答案：把这样美丽的景象比作图画，流露出作者对小燕子的喜爱，赞美象征生机，活力的春天，表达热爱大自然的思想感情 目录 观察生字 集 聚 拂 凑 布置作业 同学们，学了本篇课文，你有什么感受。课下跟其他同学一起交流讨论一下吧。 有感情的朗读全文，背诵第一和第二自然的 目录 谢谢观看 null 102000.0 $