广东省揭阳市普宁市赤岗中学2025-2026学年七年级上学期12月月考历史试题

2025-2026第一学期第二次阶段学科训练题 七年级历史科 说明：1.全卷共6页，用时80分钟，满分为100分。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的监测号、姓名、 试室号、座位号、用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑， 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域 内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用 铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题（下列各题只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共60分。) 1.赤铁矿是一种可供装饰品染色的天然原料，在北京山顶洞遗址、辽宁海城小孤山遗址、宁 夏灵武水洞沟遗址出土的饰品中均有出现。据此可知旧石器时代我国境内的原始人类已经 A.能人工栽培农作物 B.具备了审美观念 C.懂得制作彩色陶器 D.能制作磨制石器 2.《周易·系辞》有载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。” 考古发现印证了这一进程，如长江流域的河姆渡人已能制造带有榫卯结构的木构件，用 于建造“上栋下宇”的宫室。这一技术成就的取得最根本得益于 A.祭祀活动对大型建筑的需求 B.原始农业生产提供的定居生活 C.部落战争对防御工事的需求 D.圣人集中群体智慧的发明创造 3.尧得民心，为人简朴，颁授农耕时令；舜坚守孝道，善于用人，使百业兴旺；禹用疏导 的方法成功治理水患，且公而忘私，“三过其门而不入”。从他们的事迹中可以看出，禅 让制的原则是 A.才能大小 B.功劳大小 C.血缘远近 D.德才兼备 4. 在山西襄汾陶寺古城遗址（距今约4300一4000年）考古队员发现了规模空前的城址，内有 宏伟的宫殿建筑、随葬品多寡不等的墓葬、象征地位身份的礼器等。据此可知这一时期 A.国家形态开始形成 B.封建制度逐步建立 C.青铜文明高度繁荣 D.中华文明开放包容 5.下面为七年级同学在研学活动中完成的笔记（部分）。据此判断，他研学的地点在 河南洛阳偃师区 实证为夏朝晚期都城遗存 中华文明探源工程 反映了阶级分化和等级界限 A.周口店遗址博物馆 B.殷墟遗址博物馆 C.二里头遗址博物馆 D.半坡遗址博物馆 6.《周易·革》中记载“汤武革命，顺乎天而应乎人。”这则材料对商王汤、周武王通过战争 推翻旧王朝所持的态度是 A.批判，认为属于革命暴动 B.肯定，认为顺应民意 C.反对，属于与天意相违 D.赞同，个人能力超群 7.西周时期，对礼器使用规格制定了严格的制度，如“天子九鼎八簋，诸侯七鼎六簋，卿 大夫五鼎四簋”。这反映的本质问题是 A.西周青铜冶炼业发达 B.西周社会等级森严 C.西周社会腐败不堪 D.西周经济发展很不平衡 七年级历史科第二次阶段学科训练题（第1页共6页） 8. 春秋时期楚国人多年来一直殚精竭虑地想向吴越人学习铸剑之术，在吴国、越国相继被 灭掉之后，楚国全面吸收了吴越的技术精华，铸剑工艺后来居上。这说明春秋战国时期 的战争客观上 A.带来社会的动荡 B.推动政治的变革 C.促进技术的交流 D.加速王室的衰微 9.下列是我国从原始社会到文明社会的使用工具，按时间先后顺序排列，正确的是： ①石器②铁制农具③青铜器 A.①②③ B.①⑧② C.②①③ D.③②① 10.如下是历史小组同学收集的春秋时期的一些史实 晋国：常与周边戎狄等族发生冲突，为了消除边患，晋国国君命魏绛与周边戎狄订立盟约， 友好往来。 齐国：取消对东夷一带鱼盐的禁运，命令关市对过往的鱼盐只检查而不收税，彼此通商颇多。 A.汉文化在边境传播 B.政策推动民族交往 C.中央集权明显削弱 D.华夏民族发展壮大 11.春秋战国时期是中国历史上第一次大分裂、大动荡和大变革的时代。战争与动乱长达五 百多年，简而言之，这个时代可以用两个字来概括：一为“变”，二为“乱”。因此春秋 战国时期是一个乱世，也是一个变世。这里“变”的本质是 A.商业发展超越农业 B.西周建立与分封制的实施 C.世袭制取代禅让制 D.奴隶社会向封建社会转型 12.下表是一项古代著名工程的相关信息。据此推断，该工程 主体工程 协同设计实现自动调控 鱼嘴分水是 动态分水排沙 飞沙堰 溢洪排沙双效合一 宝瓶口 精准控流的咽喉 A.抵御了匈奴的南扰 B.是治水智慧的结晶 C.至今仍在发挥作用 D.促进秦朝统一天下 13.与春秋时期相比，战国时期的战争发生了很大的变化。下表内容主要说明了战国时期的 战争 维度 表现形式 典型例证 军事手段 歼灭战、坑杀降卒 长平之战坑杀40万人、鄢郢之战淹杀数十万人 制度设计 军功爵制、连坐法 秦国“斩首授爵”、《秦律》对战场逃亡者的惩罚 社会影响 人口锐减、经济崩溃 总人口减少700万、赵国“丁壮尽死” 伦理崩塌 战争无底线、屠杀平民 邯郸“易子而食”、秦军屠城 A.惨烈残酷 B.规模庞大 C.区域广泛 D.时间持久 14.睡虎地秦简（下图）以年份为线索，完整地记录了墓主人“喜”的一生。根据下图中的 《编年纪》可知，“喜”参加的战争应该为下列选项中的 世 A.秦灭六国之战 B.秦北击匈奴 楚的代称 对 兴 C.秦南征百越 梁 登器 D.秦末农民起义 七年级历史科第二次阶段学科训练题（第2页 共6页) 15.下表是“郡”的金文，据字形及释义推断，郡县制的设置 字形 释义 由“君”、“邑”（城池）构成，含 义为“君主直辖的城池”。 A.削弱了君主权力 B.实现了国家统一 C.加强了中央集权 D.推动了城市建设 16.公元前211年，秦朝迁内地三万户到榆中（今属内蒙古自治区）等地充实边疆，进行垦 殖，并给予官职奖励，还迁徙大量刑徒去开发边地。这些举措 A.延续了西周时的分封制度 B.旨在促进区域的均衡发展 C.巩固了对边疆地区的统治 D.反映了民族交流不断加强 17.“秦统一后，原六国旧贵族仍忠于他们的王室，精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不 满，平民百姓则不堪远征和大兴土木的负担，秦王朝便分崩离析了。”材料说明 A.秦朝治国模式较为落后 B.秦朝覆灭原因的多样性 C.秦朝暴政引发农民起义 D.统一六国阻碍历史发展 18.西汉初年，“自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车，齐民无藏盖”。文帝、景帝时期，“海 内殷富，兴于礼义，断狱数百，几致刑措”。这一变化的主要原因是 A.分封制的推行巩固了统治 B.汉初统治者生活较为节俭 C.休养生息政策的持续实施 D.中央集权制度的不断强化 19.考古发现，西汉文景时期的关中地区，修建了大量的水利工程（如郑国渠、白渠），且出 土的农具中，铁犁、牛耕工具的比例显著增加。这一现象佐证当时 A.手工业技术领先世界 B.政府重视农业基础设施建设 C.商业活动活跃，城市繁荣 D.诸侯势力扩张，割据一方 20.历史学科具有让后人汲取前人智慧的价值。“文景之治”给我们的最大启示在于 A.大乱之后必有大治 B.科技进步是经济发展的决定性因素 C.兴衰纷乱，循环往复 D.统治者要励精图治，以德化民 21.为巩固大一统王朝，汉武帝针对封国势力强大的状况（下表是西汉初期中央和封国力量 对比表)，采取的措施是 内容、类别 人口（万） 郡（个） 中央 450 15 勺 封国 850 39 A.分封制 B.推恩令 C.郡县制 D.屯田令 22.公元前119年，汉武帝实行盐铁官营政策；公元前98年，汉武帝下令由官府垄断酒的产 销，实行酒类专卖。这表明，西汉政府 A.加强对经济的控制 B.旨在营造良好的营商环境 C.实行思想专制统治 D.沉重地打击了匈奴的势力 七年级历史科第二次阶段学科训练题（第3页共6页） 23.下面是根据《汉书·艺文志》整理的西汉主要思想派别及其作品篇数统计表。据此可知， 西汉时期 派别 儒家（六艺) 道家 法家 名家 墨家 纵横家 杂家 支派 103 37 10 7 6 12 20 篇数 3123 993 217 36 86 107 403 A.诸子百家全被罢黜 B. 文人地位崇高 C.儒学地位相对较高 D.鼓励百家争鸣 24.“文景之治”和“光武中兴”是两汉时期出现的盛世局面，两者出现的共同原因是 A.传播佛教，迎合民众愿望 B.提倡节俭，反对奢侈浮华 C.轻徭薄赋，减轻农民赋税 D.严刑峻法，加强君主专制 25.发生于东汉末期的黄巾起义，是中国历史上最伟大的农民起义之一，其不同于秦末农民 起义的独特之处是 A.沉重地打击了地主阶级统治 B.是一次有准备、有组织的起义 C.推动了经济迅速发展 D.攻占了许多郡县城市 26.对下图所反映历史现象的准确理解是 皇帝 幼帝 外戚 早逝 即位 专权 重用外威 母后主政 宦官 除掉 皇帝 专权 外戚 依赖宦官 长大 A.外戚宦官交替专权 B.社会局面比较安定 C.母后主政皇帝无权 D.诸侯强大威胁中央 27.“佛教传入中国不是简单的外来宗教的传入，伴随佛经的翻译，汉语第一次大量地接受外 来词汇，许多词一直使用到今天，如佛、菩萨、刹那等。”据此可知 A.佛教产生后迅速传遍世界 B.佛教传播促进了文化交流 C.佛教传入中国由政府倡导 D.佛教词汇取代了汉语词汇 28.他是东汉名医，精通医道、方药和针灸术，还编创“五禽戏”，帮助人们强身健体。以下 属于其成就的是 A.发明麻沸散 B.首倡“治未病”思想 C.提出四诊法 D.编写出《黄帝内经》 29.位于河南省灵宝市西坡村的遗址中，发现了中国迄今最早的人工开采铜矿石，距今约 6000-5300年。这与《史记》中“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下”的记载相呼应，说明 A.考古发现可完全印证神话传说 B.文献记载与考古实物能相互印证 C.史书记载比考古发现更具可信度 D.远古传说均有确切的考古依据 30.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史直观形象地展示出来 。下面哪一幅 示意图反映了229年三国鼎立的形势 曹不 刘备 曹操 曹不 孙权 B. 孙权 C 刘备 刘备 刘备 曹操 孙权 孙权 七年级历史科第二次阶段学科训练题（第4页共6页） 二、综合题（第31题14分，第32题12分，第33题14分，共40分。) 31.自古以来，史学家对古人有着各种评价与看法。阅读下列材料，回答问题。 材料一：天下的君王以及贤人很多，（他们大多是）当时的荣耀，死后就完了。孔子是一 个平民，传到十几代，读书的人都尊崇他。从天子王侯，到全国研究六经的人，都以孔 子的学说作为准则，孔子可以说是道德学问最高尚的人了！ -译自司马迁《史记·孔子世家》 材料二：东汉史学家班固《汉书。古今人表》对部分历史人物进行了等级划分，如下表 上等 中等 下等 周文王、礼子、孟子 齐桓公、秦始皇 夏桀、商纣 材料三：对于汉武帝，《史记》作者司马迁一方面肯定其“外攘夷狄（对外抗击其他民族）， 内修法度（对内治理国家）”的历史功绩，另一方面也在《平准书》里揭露他晚年穷兵黩 武、奢侈浪费、财政困难而加紧搜刮人民的情况，并在《封禅书》里无情地抨击他一味 迷信、梦想会见仙人的荒唐事情。 请回答： (1)根据材料一指出司马迁对孔子的态度，并结合所学知识列举孔子的思想主张两例。 (3分) (2)指出材料二中人物等级的划分受到哪家学派的影响？并分析夏桀、商纣被划为下等 的原因。(3分) (3)根据材料三并结合所学知识指出汉武帝“外攘夷狄”的表现和“内修法度”在思想 上的措施，并概括司马迁对汉武帝的评价。(6分) (4)综合上述材料和所学知识，指出有哪些因素影响史学家对古人的评价？(2分) 32.我国古代对外交流频繁。阅读下列材料，回答问题。 材料一： 张骞拜别汉武帝出使西域图 材料二：张骞再次出使西域时率领300多人的使团，带着万头牛羊，以及金币、丝绸等 财物，走访了乌孙等西域许多国家。西域各国也认识到汉朝的富足与强大，纷纷派使节 来长安。 材料三： B 一丝城之易主姿路绿 汉代丝绸之路示意图 请回答： (1)根据材料一和所学知识，指出张骞此次出使西域的目的是什么？(2分) (2)根据材料一、二，归纳张骞能够成功开辟通往西域之路的原因。(4分) 七年级历史科第二次阶段学科训练题（第5页共6页) (3)写出材料三图中字母A、B代表的丝绸之路起止点的名称。为了保障此路线的畅通， 西汉政府设置了什么机构加强对西域地区的管理？(4分) (4)综合上述材料和所学知识，你认为古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用？(2分) 33.阅读下列材料，回答问题。 材料一： ①刻有文子的甲骨文 ②青铜器 ③简书 ④帛书 材料二：（蔡伦）用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之，帝善其能，自是 莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。 一摘编自《后汉书·蔡伦传》 材科三： 图1刻有文字的商朝牛骨 图2马王堆汉墓出土的帛书《老子》 (注：商朝时期，刻在龟甲和兽骨上的文字 (注：《老子》即《道德经》，是道家的经典。) 为甲骨文。) 图4商鞅方升 图3司母戊鼎及铭文拓片 (注：商周时期的青铜器，铭文是刻在青铜器 (注：方升是秦国测量容积的标准量器。) 上的文字。) 【示例】： 文物名称：马王堆汉墓出土的帛书《老子》 文物信息：《老子》这部书又称《道德经》，是道家的经典。道家学派创始人老子的学说集中 在这一书中。 史料价值：《老子》是研究老子思想的重要史料。 作用：老子的思想不仅在政治、文化、艺术和文学等领域产生了深远的影响，还为后世提供 了丰富的哲学资源。 请回答： (1)根据材料一和所学知识，分别说出①至④的书写材料有何缺点？(4分) (2)根据材料二，概括蔡伦改进造纸术的原料特点及造纸术改进后的影响。(4分) (3)请从材料三中任选一图（示例除外）写文物推介词，可以从文物名称、文物信息、史料 价值（历史价值或艺术价值）、对认识历史事件的作用（影响）等角度进行介绍。(6分) 七年级历史科第二次阶段学科训练题（第6页共6页)