内容正文:
第1.3讲 两位数乘两位数(进位)的笔算
模块导航
·模块一 学习目标
·模块二 预习引导
·模块三 小试牛刀
模块一
学习目标
1、学习目标。
(1)掌握两位数乘两位数进位笔算的计算方法,能正确进行竖式计算。
(2)理解进位的算理,能够准确处理进位问题。
(3)能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
2、重难点。
重点 :掌握两位数乘两位数进位笔算的计算方法和竖式书写格式。
难点 :理解进位的处理方法,准确计算多次进位的乘法。
模块二
预习引导
一、两位数乘两位数进位笔算的计算方法
1、计算步骤:
(1)用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,积的末位和第二个因数的个位对齐。
(2)用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,积的末位和第二个因数的十位对齐。
(3)把两次乘得的积加起来。
(4)在计算过程中,哪一位上的积满十,就要向前一位进位。
2、算理理解:
两位数乘两位数实际上是把第二个因数分解为几十和几,分别与第一个因数相乘,再把两个积相加。进位是因为某一位上的数相乘后大于或等于10,需要向高位进1。
二、竖式计算的具体例子
例1:计算 23×14
第一步:列竖式
第二步:用个位4乘23:4×3=12,个位写2,向十位进1;4×2=8,加上进位的1得9,所以第一行积是92
2 3
× 1 4
9 2 ← (23×4)
第三步:用十位1乘23:1×3=3,1×2=2,因为是十位上的1,所以积要向左移一位,末位与十位对齐,所以第二行积是230
2 3
× 1 4
9 2 ← (23×4)
2 3 0 ← (23×10)
第四步:把两个积相加
2 3
× 1 4
9 2 ← (23×4)
2 3 0 ← (23×10)
3 2 2
所以:23×14=322
例2:计算 37×48(多次进位)
三、进位的处理方法
1、个位相乘有进位:
个位相乘的积如果是两位数,个位写在积的个位上,十位数要进到十位上,在计算十位相乘时,要加上进位的数。
2、十位相乘有进位:
十位相乘的积如果超过十位,要进到百位或更高位,最终结果可能是三位数或四位数。
四、竖式书写要点
1.数位要对齐,个位对个位,十位对十位
2.进位数字要写在相应位置的上方,字体要小
3.横线要拉直,上下积要对齐相加
4.最终结果从高位开始写
五、验算方法
可以用以下方法验算:
1.交换两个因数的位置再算一遍
2.用估算检验结果是否合理
3.用除法验算:积÷一个因数=另一个因数
模块三
小试牛刀
一、计算题
1.用竖式计算,带★的要验算。
83×26= 33×66= 84×59= ★26×47=
2.火眼金睛辨对错。(对的画“√”,错的画“×”并改正)
改正: 改正:
二、填空题
3.一家超市的牛奶买一箱65元,买两箱95元。学校要买32箱,最少要付( )元。
4.糖17袋,每袋25千克。一共运来多少千克糖?
5.在□里填上合适的数,使竖式成立。
6.豆豆在做一道两位数乘两位数的题目时,把第二个乘数27个位上的7看成1,结果比正确的积少72。这道算式正确的积是( )。
三、选择题
7.下列算式的得数最接近3500的是( )。
A.38×12 B.52×69 C.41×77
8.制作1个广西绣球需32厘米彩绳,制作25个时,竖式计算32×25,其中“32×20”算的是( )。
A.2个绣球用的彩绳 B.20个绣球用的彩绳 C.25个绣球用的彩绳
四、解答题
9.利达超市购进67箱可乐,每箱24瓶,一共购进多少瓶可乐?
10.阳光小学有36个教学班,平均每班42人。报告厅有38排座位,每排可坐38人。如果阳光小学的同学都去报告厅,那么座位够吗?
11.胶东花饽饽是山东省级非物质文化遗产,花饽饽是胶东地区常用的面点。李师傅开了一家花饽饽工坊,新推出了祝寿礼盒和抓周礼盒。
(1)礼盒推出当月,卖出32份祝寿礼盒,这些祝寿礼盒共收入多少元?
(2)还剩15份抓周礼盒,李师傅把每份礼盒以优惠3元的价格卖出,一共卖得多少元?
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第1.3讲 两位数乘两位数(进位)的笔算
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模块一
学习目标
1、学习目标。
(1)掌握两位数乘两位数进位笔算的计算方法,能正确进行竖式计算。
(2)理解进位的算理,能够准确处理进位问题。
(3)能够运用所学知识解决生活中的实际问题。
2、重难点。
重点 :掌握两位数乘两位数进位笔算的计算方法和竖式书写格式。
难点 :理解进位的处理方法,准确计算多次进位的乘法。
模块二
预习引导
一、两位数乘两位数进位笔算的计算方法
1、计算步骤:
(1)用第二个因数个位上的数去乘第一个因数,积的末位和第二个因数的个位对齐。
(2)用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,积的末位和第二个因数的十位对齐。
(3)把两次乘得的积加起来。
(4)在计算过程中,哪一位上的积满十,就要向前一位进位。
2、算理理解:
两位数乘两位数实际上是把第二个因数分解为几十和几,分别与第一个因数相乘,再把两个积相加。进位是因为某一位上的数相乘后大于或等于10,需要向高位进1。
二、竖式计算的具体例子
例1:计算 23×14
第一步:列竖式
第二步:用个位4乘23:4×3=12,个位写2,向十位进1;4×2=8,加上进位的1得9,所以第一行积是92
2 3
× 1 4
9 2 ← (23×4)
第三步:用十位1乘23:1×3=3,1×2=2,因为是十位上的1,所以积要向左移一位,末位与十位对齐,所以第二行积是230
2 3
× 1 4
9 2 ← (23×4)
2 3 0 ← (23×10)
第四步:把两个积相加
2 3
× 1 4
9 2 ← (23×4)
2 3 0 ← (23×10)
3 2 2
所以:23×14=322
例2:计算 37×48(多次进位)
三、进位的处理方法
1、个位相乘有进位:
个位相乘的积如果是两位数,个位写在积的个位上,十位数要进到十位上,在计算十位相乘时,要加上进位的数。
2、十位相乘有进位:
十位相乘的积如果超过十位,要进到百位或更高位,最终结果可能是三位数或四位数。
四、竖式书写要点
1.数位要对齐,个位对个位,十位对十位
2.进位数字要写在相应位置的上方,字体要小
3.横线要拉直,上下积要对齐相加
4.最终结果从高位开始写
五、验算方法
可以用以下方法验算:
1.交换两个因数的位置再算一遍
2.用估算检验结果是否合理
3.用除法验算:积÷一个因数=另一个因数
模块三
小试牛刀
一、计算题
1.用竖式计算,带★的要验算。
83×26= 33×66= 84×59= ★26×47=
【答案】2158;2178;4956;1222
【分析】两位数乘两位数的计算法则:先用第二个因数的个位去乘第一个因数,得数的末位和个位对齐,再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数,得数的末位和十位对齐;然后将两次的积相加。验算方法是:交换乘数位置验算。据此解答。
【详解】83×26=2158 33×66=2178 84×59=4956
★26×47=1222
验算:
2.火眼金睛辨对错。(对的画“√”,错的画“×”并改正)
改正: 改正:
【答案】(1)×;2926
(2)×;972
【分析】两位数乘两位数,先用一个两位数上的每个数字分别去乘另一个两位数,然后把所得的积进行相加,据此解答即可。
【详解】(1)× (2)×
改正: 改正:
二、填空题
3.一家超市的牛奶买一箱65元,买两箱95元。学校要买32箱,最少要付( )元。
【答案】1520
【分析】首先用买一箱的价格乘2,计算出以单箱的价格买两箱的价格,即65×2=130(元)。因为95<130,所以按照两箱购买更便宜。然后用需要购买的总箱数除以2,计算出按两箱购买可以分成的组数。最后用组数乘买两箱的价格,计算出花费。据此解答。
【详解】65×2=130(元)
95<130
32÷2=16(组)
95×16=1520(元)
所以一家超市的牛奶买一箱65元,买两箱95元。学校要买32箱,最少要付1520元。
4.糖17袋,每袋25千克。一共运来多少千克糖?
【答案】425千克
【分析】根据两位数乘两位数:先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数的每一位数,乘得的结果从个位开始对齐,再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数的每一位数,乘得的结果与十位对齐,最后把两次乘得的结果相加即可。
【详解】根据分析可得:
25×17,先用17个位上的7与25相乘,乘得的结果是175,表示7袋糖一共175千克;
再用17十位上的1与25相乘,乘得的结果是250,表示10袋糖一共250千克;
再将175与250相加,得到425,表示17袋糖一共425千克;
如下图:
5.在□里填上合适的数,使竖式成立。
【答案】见详解
【分析】两位数乘两位数,先用两位数个位上的数去乘两位数,得数的末尾和两位数的个位对齐,再用两位数十位上的数去乘两位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘的结果加起来。两位数乘三位数,先用两位数个位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的个位对齐,再用两位数十位上的数去乘三位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时,先算零前面的数,再在积的末尾添加对应个数的零。
在计算3□×□□时,可以根据3□×□=6□,判断出第二个两位数的个位是2,可以根据3□×□□=9□□,可以判断出3□×□0=930,由此可知算式为31×32;在计算8□×□□时,可以根据8□×□0=□60,判断出第二个两位数的十位是1,第一个两位数的个位是6,可以根据8□×□=□□,可以判断第一个两位数的个位是1,由此可知算式为86×11;在计算□4□×□6时,可以根据□4□×6=1□□0,可以推断出三位数的百位是2,如果填3的话,千位就不是1而是2了,不符合题意;因为6×5=30,6×0=0,但□4□×□0=□□50,则判断出三位数的个位是5;因为245×□0=□□50,245×□6=8□□□,可以判断两位数的十位是3,由此可知算式为245×36;在计算□7□×□4时,可以根据□7□×4=□4□8,可以推断出三位数的个位可能是2或7,如果填7的话,那么第一个数中7×4的部分还需加进位的2,那么相当于进位3了,下面的数是4,减去进位3个位是1,没有数乘4个位是1,所以第一个数的个位是2,由于第一个数个位上的2和第二个数十位相乘,个位的结果也是2,可知第二个数的十位是6,之后7和6相乘加上进位会变成43,需要进位4,由于百位上的数和6相乘加上进位的4是22,那么可知百位上的数和6相乘结果是18,可知第一个数的百位是3,据此即可填空。
【详解】根据分析可知:
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数以及三位数乘两位数的计算方法,关键是熟练掌握乘法口诀,然后找准对应数。
6.豆豆在做一道两位数乘两位数的题目时,把第二个乘数27个位上的7看成1,结果比正确的积少72。这道算式正确的积是( )。
【答案】324
【分析】把27看成是21,那么乘积比正确乘积少了另一个乘数的6倍,6倍为72,另一个乘数用72除以6即可。算出结果再乘27,就是正确的积。
【详解】27-21=6
72÷6=12
12×27=324
所以,这道算式正确的积是324。
三、选择题
7.下列算式的得数最接近3500的是( )。
A.38×12 B.52×69 C.41×77
【答案】B
【分析】根据两位数乘两位数,先用两位数个位上的数去乘两位数,得数的末尾和两位数的个位对齐,再用两位数十位上的数去乘两位数,得数的末尾和两位数的十位对齐,然后把两次乘的结果加起来。分别计算出每个选项的积,再计算出与3500的差,找出得数最接近3500的,据此选择即可。
【详解】根据分析可知:
A.38×12=456,3500-456=3044。
B.52×69=3588,3588-3500=88。
C.41×77=3157,3500-3157=343。
3044>343>88
积最接近3500的算式是52×69。
故答案为:B
8.制作1个广西绣球需32厘米彩绳,制作25个时,竖式计算32×25,其中“32×20”算的是( )。
A.2个绣球用的彩绳 B.20个绣球用的彩绳 C.25个绣球用的彩绳
【答案】B
【分析】两位数乘两位数的计算方法:先用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘,所得的积末尾与个位对齐;接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘,所得的积末尾与十位对齐,最后把两次乘得的积相加;计算32×25时,先用第二个因数个位上的数字5乘32,用算式表示为32×5;再用第二个因数十位上的数字2乘32,2在十位上,用算式表示为32×20;据此解答。
【详解】由分析可得:算式32×20中的32是算式32×25中的第一个因数,表示制作1个广西绣球需彩绳的厘米数,20是算式32×25中第二个因数十位上的数字,表示制作20个广西绣球,则32×20计算的是制作20个绣球用的彩绳。
故答案为:B
四、解答题
9.利达超市购进67箱可乐,每箱24瓶,一共购进多少瓶可乐?
【答案】1608瓶
【分析】根据题意,用超市购进的可乐箱数乘每箱的瓶数,即可求出一共购进的可乐瓶数。
【详解】67×24=1608(瓶)
答:一共购进1608瓶可乐。
10.阳光小学有36个教学班,平均每班42人。报告厅有38排座位,每排可坐38人。如果阳光小学的同学都去报告厅,那么座位够吗?
【答案】不够
【分析】根据“每班人数×班级数=总人数”代入数据计算,求出阳光小学的学生总人数,再根据“每排可坐人数×排数=总座位数”代入数据,求出报告厅的总座位数,最后比较两者的大小即可。
【详解】42×36=1512(人)
38×38=1444(个)
1512>1444
答:座位不够。
11.胶东花饽饽是山东省级非物质文化遗产,花饽饽是胶东地区常用的面点。李师傅开了一家花饽饽工坊,新推出了祝寿礼盒和抓周礼盒。
(1)礼盒推出当月,卖出32份祝寿礼盒,这些祝寿礼盒共收入多少元?
(2)还剩15份抓周礼盒,李师傅把每份礼盒以优惠3元的价格卖出,一共卖得多少元?
【答案】(1)3136元
(2)945元
【分析】(1)根据题意,已知1份祝寿礼盒要98元,用32乘98,就是卖出32份祝寿礼盒的收入。
(2)已知1份抓周礼盒66元,还剩15份抓周礼盒,李师傅把每份礼盒以优惠3元的价格卖出,先用66减去3,求出优惠后的价格,再乘15,就是共卖得多少元,列式计算即可。
【详解】根据分析可知:
(1)32×98=3136(元)
答:这些祝寿礼盒共收入3136元。
(2)66-3=63(元)
63×15=945(元)
答:一共卖得945元。
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