精品解析：河北省唐山市丰南区经安中学四校联考2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2025-2026学年度第一学期丰南区四校联考 九年级历史第二次月考试卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 古埃及的法老被认为是神的化身，他们拥有绝对的权力，主持宗教仪式，制定法律，管理军队。这反映了古埃及社会的什么特征？（ ） A. 民主共和制 B. 君主专制 C. 贵族共和制 D. 联邦制 2. 雅典民主政治发展到顶峰时，公民大会成为最高权力机构，所有成年男性公民都可以参加。这一时期的领导人是（ ） A. 梭伦 B. 克利斯提尼 C. 伯里克利 D. 屋大维 3. 罗马法是古罗马留给人类的宝贵遗产，它对后世法律制度的发展产生了深远影响。其中奠定了欧洲民法基础的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 公民法 C. 万民法 D. 《罗马民法大全》 4. 中世纪欧洲，基督教教会拥有巨大的权力，不仅控制着人们的精神生活，还拥有大量土地和财富。这种局面被称为（ ） A. 政教合一 B. 君权神授 C. 教权至上 D. 民主共和 5. 阿拉伯帝国时期，阿拉伯人不仅创造了辉煌的文化，还在东西方文化交流中发挥了重要作用。下列不属于阿拉伯人贡献的是（ ） A. 传播了印度数字 B. 翻译了古希腊著作 C. 发明了造纸术 D. 创造了阿拉伯文学 6. 文艺复兴时期，人文主义思想成为核心，它强调以人为中心而不是以神为中心。下列作品中体现人文主义思想的是（ ） A. 《神曲》 B. 《圣经》 C. 《古兰经》 D. 《金刚经》 7. 新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸。这一变化主要得益于（ ） A. 迪亚士发现好望角 B. 达·伽马到达印度 C. 哥伦布发现新大陆 D. 麦哲伦环球航行 8. 英国资产阶级革命后，确立了君主立宪制政体。这一政体确立的标志是（ ） A. 内战爆发 B. 查理一世被处死 C. 《权利法案》颁布 D. 光荣革命 9. 美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。它的转折点是（ ） A. 来克星顿枪声 B. 《独立宣言》发表 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 10. 法国大革命期间，雅各宾派专政时期实行了一系列激进措施，包括限价政策、土地改革等。这一时期的领导人是（ ） A. 路易十六 B. “罗伯斯庇尔 C. 拿破仑 D. 丹东 11. 工业革命首先发生在英国，它极大地提高了生产力，改变了社会面貌。工业革命开始的标志是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮纺纱机的发明 C. 蒸汽机的改良 D. 火车的发明 12. 马克思主义诞生的标志是 A. 《共产党宣言》的发表 B. 第一国际的成立 C. 巴黎公社的建立 D. 十月革命的胜利 13. 俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。但这次改革也保留了大量封建残余，主要表现在（ ） A. 农民获得了人身自由 B. 农民可以赎买土地 C. 保留了沙皇专制制度 D. 建立了地方自治机构 14. 日本明治维新是一场自上而下的资产阶级改革，它使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路。明治维新的指导思想是（ ） A. 民主共和 B. 君主立宪 C. 脱亚入欧 D. 中体西用 15. 第二次工业革命时期，电力的广泛应用使人类进入了“电气时代”。下列发明中不属于这一时期的是（ ） A. 电灯 B. 电话 C. 汽车 D. 蒸汽机 16. 第一次世界大战是一场帝国主义战争，它给人类带来了巨大灾难。战争的导火索是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C. 德国入侵比利时 D. 美国参战 17. 凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。这一体系的主要条约是（ ） A. 《凡尔赛和约》 B. 《九国公约》 C. 《五国海军条约》 D. 《四国条约》 18. 1929-1933年的经济大危机首先爆发于（ ） A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 日本 19. 罗斯福新政是美国应对经济大危机的重要措施，它的核心是（ ） A. 整顿金融体系 B. 加强对工业的计划指导 C. 调整农业政策 D. 推行“以工代赈” 20. 第二次世界大战全面爆发的标志是（ ） A. 德国突袭波兰 B. 德国入侵苏联 C 日本偷袭珍珠港 D. 诺曼底登陆 21. 国际反法西斯联盟建立的标志是（ ） A. 《联合国家宣言》发表 B. 雅尔塔会议召开 C. 波茨坦会议召开 D. 联合国成立 22. 冷战开始的标志是（ ） A. 杜鲁门主义出台 B. 马歇尔计划实施 C. 北约成立 D. 华约成立 23. 20世纪50-70年代，资本主义世界经济迅速发展，出现了“黄金时代”。这一时期经济发展的主要原因是（ ） A. 第三次科技革命的推动 B. 国家干预经济政策的实施 C. 殖民体系的瓦解 D. 冷战的影响 24. 苏联解体标志着冷战的结束和两极格局的瓦解。苏联解体的时间是（ ） A 1989年 B. 1990年 C. 1991年 D. 1992年 25. 经济全球化是当今世界经济发展重要趋势，它促进了世界经济的发展，但也带来了一些问题。下列不属于经济全球化带来的问题是（ ） A. 贫富差距扩大 B. 环境污染 C. 文化多样性受到威胁 D. 科技水平提高 26. 第三次科技革命使人类进入了“信息时代”，它的核心是（ ） A. 原子能技术 B. 航天技术 C. 电子计算机技术 D. 生物工程技术 27. 联合国是当今世界上最大的国际组织，它的宗旨是维护世界和平与安全。联合国成立的时间是（ ） A. 1942年 B. 1945年 C. 1947年 D. 1949年 28. 当今世界政治格局的发展趋势是（ ） A. 两极格局 B. 多极化趋势 C. 单极世界 D. 三足鼎立 29. 和平与发展是当今时代的主题，但世界仍然存在着许多问题和挑战。下列不属于当今世界面临的主要问题是（ ） A. 恐怖主义 B. 气候变化 C. 经济危机 D. 殖民统治 30. 随着科技的发展，人类社会发生了巨大变化。下列现象中体现了科技对人们生活的影响是（ ） A. 人们使用智能手机进行交流 B. 人们阅读纸质书籍 C. 人们乘坐马车出行 D 人们使用蜡烛照明 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：17-18世纪，随着资本主义经济的发展，资产阶级的力量不断壮大，他们要求摆脱封建专制统治和教会压迫，建立资产阶级政权。在这一背景下，欧洲掀起了一场思想解放运动，这场运动强调理性主义，反对封建专制和宗教迷信。 材料二：18世纪末19世纪初，随着工业革命的开展，资本主义经济迅速发展，资产阶级的力量进一步壮大。同时，工人阶级也逐渐形成并开始登上历史舞台。在这一背景下，一种新的社会思潮应运而生，它批判资本主义制度的弊端，主张建立一个没有剥削和压迫的理想社会。 （1）材料一反映的是哪一场思想解放运动？这场运动的核心思想是什么？ （2）材料二反映的是哪一种社会思潮？这一思潮的诞生标志是什么？ （3）综合上述材料，谈谈思想解放运动与社会发展的关系。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。由于资本主义经济政治发展不平衡规律的作用，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐。 材料二：1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年普林西普枪杀。这一事件成为第一次世界大战的导火索。 材料三：第一次世界大战是一场帝国主义战争，它给人类带来了巨大灾难。战争造成了大量人员伤亡和财产损失，也改变了世界格局。 （1）根据材料一，分析第一次世界大战爆发的根本原因。 （2）根据材料二，指出第一次世界大战的导火索。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈第一次世界大战的影响。 33. 某校九年级（2）班开展了“历史人物与时代发展”的主题学习活动，请你参与完成下列任务。 材料一：他是美国的开国元勋，领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了美利坚合众国。他拒绝了当国王的提议，坚持实行共和制，开创了美国民主政治的先河。 材料二：他是法国大革命时期的重要领导人，通过政变上台，建立了法兰西第一帝国。他颁布了《民法典》，巩固了资产阶级革命成果，同时也发动了对外战争，扩大了法国的影响。 材料三：他是俄国伟大的改革家，面对俄国的落后局面，他毅然进行了改革，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。但他的改革也保留了大量封建残余。 （1）请分别指出材料一、二、三中的历史人物。 （2）请任选其中两位历史人物，分析他们的历史贡献。 （3）综合上述材料，谈谈你对历史人物与时代发展关系的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期丰南区四校联考 九年级历史第二次月考试卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1. 古埃及的法老被认为是神的化身，他们拥有绝对的权力，主持宗教仪式，制定法律，管理军队。这反映了古埃及社会的什么特征？（ ） A. 民主共和制 B. 君主专制 C. 贵族共和制 D. 联邦制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“古埃及的法老被认为是神的化身，拥有绝对的权力，主持宗教仪式、制定法律、管理军队”和所学知识可知，君主专制指君主拥有至高无上的绝对权力，题干中法老的地位与权力体现了这一特征，B项正确；民主共和制是国家权力机关和国家元首由选举产生的制度，与古埃及法老的绝对权力不符，排除A项；贵族共和制是由贵族阶层共同执掌权力的制度，并非法老独掌权力，排除C项；联邦制是多个政治实体组成统一国家的制度，与古埃及的政治体制无关，排除D项。故选B项。 2. 雅典民主政治发展到顶峰时，公民大会成为最高权力机构，所有成年男性公民都可以参加。这一时期的领导人是（ ） A. 梭伦 B. 克利斯提尼 C. 伯里克利 D. 屋大维 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，伯里克利当政时期（公元前5世纪中后期），雅典民主政治发展到顶峰（“黄金时代”），此时公民大会成为最高权力机构，所有成年男性公民都可以参加，C项正确；梭伦改革是雅典民主政治的奠基阶段（如废除债务奴隶制、按财产划分公民等级），但未达到“顶峰”，排除A项；克利斯提尼改革是雅典民主政治的确立阶段（如设立五百人议事会、陶片放逐法），仍未进入顶峰，排除B项；屋大维是古罗马帝国的元首，与雅典民主政治无关，排除D项。故选C项。 3. 罗马法是古罗马留给人类的宝贵遗产，它对后世法律制度的发展产生了深远影响。其中奠定了欧洲民法基础的是（ ） A. 《十二铜表法》 B. 公民法 C. 万民法 D. 《罗马民法大全》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“罗马法是古罗马留给人类宝贵遗产，它对后世法律制度的发展产生了深远影响。其中奠定了欧洲民法基础的是”和所学知识可知，《罗马民法大全》是拜占庭帝国时期编纂的法律文献，它系统整理了罗马法，对欧洲后世的民法体系产生了深远影响，奠定了欧洲民法的基础，D项正确；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，主要是习惯法的汇编，未奠定欧洲民法基础，排除A项；公民法是适用于罗马公民的法律，范围较窄，并非欧洲民法基础的奠定者，排除B项；万民法是适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，虽扩大了适用范围，但未形成系统的民法体系以奠定欧洲民法基础，排除C项。故选D项。 4. 中世纪欧洲，基督教教会拥有巨大的权力，不仅控制着人们的精神生活，还拥有大量土地和财富。这种局面被称为（ ） A. 政教合一 B. 君权神授 C. 教权至上 D. 民主共和 【答案】C 【解析】 【详解】题干中“不仅控制着人们的精神生活，还拥有大量土地和财富”，体现了中世纪欧洲教会权力凌驾于世俗势力之上的局面，符合“教权至上”的定义，C项正确；政教合一指政权与教权合为一体（如部分伊斯兰国家、拜占庭帝国），但中世纪欧洲是教会与世俗王权并存（并非合为一体），不符合题干，排除A项；君权神授是教会为世俗君主赋予合法性的理论（即君主权力来自神的授予），强调的是王权的来源，而非教会自身的权力格局，排除B项；民主共和是近代政治制度，与中世纪欧洲的政治格局无关，排除D项。故选C项。 5. 阿拉伯帝国时期，阿拉伯人不仅创造了辉煌的文化，还在东西方文化交流中发挥了重要作用。下列不属于阿拉伯人贡献的是（ ） A. 传播了印度数字 B. 翻译了古希腊著作 C. 发明了造纸术 D. 创造了阿拉伯文学 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据材料“阿拉伯人”结合所学知识可知，造纸术是中国古代的伟大发明，它的起源可以追溯到汉代，后来通过丝绸之路传播到阿拉伯世界和其他地区，C项符合题意，选择C项；阿拉伯人在数学领域有显著贡献，他们传播了印度数字，即我们现在所使用的阿拉伯数字的前身，这些数字后来通过阿拉伯人的传播，逐渐成为了全球通用的数字系统，A项不符合题意，排除A项；阿拉伯人在中世纪时期对古希腊哲学和科学著作进行了大量的翻译和注释工作，这些翻译作品不仅保存了古希腊文化的精髓，还促进了东西方文化的交流和融合，B项不符合题意，排除B项；阿拉伯文学以其丰富的诗歌、散文和小说等文学形式而闻名于世，如《一千零一夜》等经典作品，这些作品不仅在阿拉伯世界广为流传，还对世界文学产生了深远影响，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 6. 文艺复兴时期，人文主义思想成为核心，它强调以人为中心而不是以神为中心。下列作品中体现人文主义思想的是（ ） A. 《神曲》 B. 《圣经》 C. 《古兰经》 D. 《金刚经》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“人文主义思想”并结合所学知识可知，《神曲》是意大利诗人但丁的作品，它通过描述但丁在梦境中的游历，展现了人性的复杂性和多样性，批判了教会的腐败和神学的束缚，强调了人的自由意志和道德选择的重要性，体现了人文主义思想的核心，A项正确；《圣经》是基督教的经典，它主要阐述了基督教的神学教义和道德规范，强调神的权威和人的顺从，与人文主义思想强调的以人为中心、重视人的价值和尊严相悖，排除B项；《古兰经》是伊斯兰教的经典，它规定了伊斯兰教的基本信仰、教义和礼仪，同样强调神的权威和人的信仰，与人文主义思想不符，排除C项；《金刚经》是佛教的经典之一，它主要阐述了佛教的空性观和禅修方法，强调心灵的解脱和超越，虽然也关注人的内心世界，但与人文主义思想强调的以人为中心、重视人的现实生活和价值有所不同，排除D项。故选A项。 7. 新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海区域转移到了大西洋沿岸。这一变化主要得益于（ ） A. 迪亚士发现好望角 B. 达·伽马到达印度 C. 哥伦布发现新大陆 D. 麦哲伦环球航行 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“新航路开辟后，欧洲的贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸。这一变化主要得益于”和所学知识可知，哥伦布发现新大陆（美洲）后，欧洲与美洲之间的贸易逐渐发展，大西洋沿岸成为新的贸易枢纽，推动了贸易中心的转移，C项正确；迪亚士发现好望角主要是开辟了通往非洲南端的航线，未直接推动贸易中心转移，排除A项；达・伽马到达印度主要是开辟了通往东方的航线，对贸易中心转移的作用有限，排除B项；麦哲伦环球航行主要证明了地圆说，并非贸易中心转移的主要推动事件，排除D项。故选C项。 8. 英国资产阶级革命后，确立了君主立宪制政体。这一政体确立的标志是（ ） A. 内战爆发 B. 查理一世被处死 C. 《权利法案》颁布 D. 光荣革命 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1689年英国议会颁布《权利法案》，以法律形式限制国王权力、确立议会至上原则，标志着君主立宪制政体正式确立，C项正确；内战爆发是英国资产阶级革命开始的标志（1642年），并非政体确立的标志，排除A项；查理一世被处死是革命中推翻君主专制的事件（1649年），但此时建立的是共和制，未确立君主立宪制，排除B项；1688年的光荣革命是资产阶级与新贵族和旧势力的妥协，为君主立宪制的确立奠定了基础，但并非政体确立的标志，排除D项。故选C项。 9. 美国独立战争既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。它的转折点是（ ） A. 来克星顿枪声 B. 《独立宣言》发表 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，美国独立战争中，1777年，一支6000余人的英军在萨拉托加陷入大陆军的包围，被迫投降。萨拉托加大捷是美国独立战争的转折点，C项正确；来克星顿枪声是美国独立战争爆发的标志，并非转折点，排除A项；《独立宣言》发表宣告美国诞生，是建国的标志，不是转折点，排除B项；约克镇战役是英军主力投降的决定性战役，标志着独立战争军事对抗阶段的结束，并非转折点，排除D项。故选C项。 10. 法国大革命期间，雅各宾派专政时期实行了一系列激进措施，包括限价政策、土地改革等。这一时期的领导人是（ ） A. 路易十六 B. “罗伯斯庇尔 C. 拿破仑 D. 丹东 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“法国大革命期间，雅各宾派专政时期实行了一系列激进措施，包括限价政策、土地改革等。这一时期的领导人”和所学知识可知，雅各宾派专政时期的主要领导人是罗伯斯庇尔，他主导实行了限价政策、土地改革等激进措施，B项正确；路易十六是法国大革命前的封建君主，并非雅各宾派领导人，排除A项；拿破仑是雅各宾派专政结束后崛起的人物，并非该时期领导人，排除C项；丹东是雅各宾派早期成员，但并非该专政时期的主要领导人，排除D项。故选B项。 11. 工业革命首先发生在英国，它极大地提高了生产力，改变了社会面貌。工业革命开始标志是（ ） A. 飞梭的发明 B. 珍妮纺纱机的发明 C. 蒸汽机的改良 D. 火车的发明 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“工业革命开始的标志”结合所学知识可知，1765年哈格里夫斯发明了“珍妮纺纱机”，大幅度增加了棉纱产量，是第一次工业革命开始的标志，B项正确；飞梭的发明在18世纪30年代就出现了，不是工业革命开始的标志，排除A项；瓦特改良的蒸汽机是工业革命生产力发展的标志，但不是工业革命开始的标志，排除C项；1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车，标志铁路时代的开始，不是工业革命开始的标志，排除D项。故选B项。 12. 马克思主义诞生的标志是 A. 《共产党宣言》的发表 B. 第一国际的成立 C. 巴黎公社的建立 D. 十月革命的胜利 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据题意可知，马克思主义诞生的标志是《共产党宣言》的发表，宣言第一次全面系统阐述科学社会主义理论，指出共产主义运动将成为不可抗拒的历史潮流，A项正确；第一国际是1864年建立的国际工人联合组织。马克思是创始人之一、实际上的领袖，排除B项；巴黎公社是第一个工人阶级政权，排除C项；十月革命的胜利建立了人类历史上第一个社会主义国家，排除D项。故选A项。 【点睛】 13. 俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。但这次改革也保留了大量封建残余，主要表现在（ ） A 农民获得了人身自由 B. 农民可以赎买土地 C. 保留了沙皇专制制度 D. 建立了地方自治机构 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“俄国1861年改革废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。但这次改革也保留了大量封建残余，主要表现在”和所学知识可知，封建残余通常指旧的专制、等级制度等，1861年改革后俄国仍保留了沙皇专制制度，这是典型的封建残余，C项正确；农民获得人身自由是改革的进步性表现，并非封建残余，排除A项；农民可以赎买土地是改革中解决土地问题的方式，不属于封建残余，排除B项；建立地方自治机构是改革在政治管理上的调整，并非封建残余，排除D项。故选C项。 14. 日本明治维新是一场自上而下的资产阶级改革，它使日本摆脱了民族危机，走上了资本主义发展道路。明治维新的指导思想是（ ） A. 民主共和 B. 君主立宪 C. 脱亚入欧 D. 中体西用 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识及题干信息，日本明治维新是一场自上而下的资产阶级改革，其指导思想是“脱亚入欧”，这一理念由思想家福泽谕吉等人提出，主张日本全面学习西方的政治、经济、文化和科技，摆脱亚洲传统落后的束缚，融入西方资本主义体系，以实现国家富强，C项正确；明治维新后日本确立的是君主立宪制，而非民主共和制，排除A项；君主立宪是明治维新后建立的政体形式，而非改革的指导思想，排除B项；中体西用是中国洋务运动的指导思想，强调保留中国传统制度，仅学习西方技术，与日本明治维新“全面西化”的路径不同，排除D项。故选C项。 15. 第二次工业革命时期，电力的广泛应用使人类进入了“电气时代”。下列发明中不属于这一时期的是（ ） A. 电灯 B. 电话 C. 汽车 D. 蒸汽机 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据材料“第二次工业革命时期”结合所学知识可知，蒸汽机是第一次工业革命时期的标志性发明，由詹姆斯·瓦特改进并推广，它极大地推动了工业生产的发展，使人类进入了“蒸汽时代”，蒸汽机不属于第二次工业革命时期的发明，D项符合题意，选择D项；电灯是第二次工业革命时期的重要发明之一，由托马斯·爱迪生等人发明，极大地改变了人们的生活方式，属于第二次工业革命时期的发明，A项不符合题意，排除A项；电话也是第二次工业革命时期的发明，由亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明，使得远距离通信成为可能，属于第二次工业革命时期的发明，B项不符合题意，排除B项；以内燃机为动力的汽车，属于第二次工业革命时期的发明，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 16. 第一次世界大战是一场帝国主义战争，它给人类带来了巨大灾难。战争的导火索是（ ） A. 萨拉热窝事件 B. 奥匈帝国向塞尔维亚宣战 C. 德国入侵比利时 D. 美国参战 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚青年刺杀，这一事件直接激化了帝国主义国家间的矛盾，成为第一次世界大战的导火索，A项正确；奥匈帝国向塞尔维亚宣战是萨拉热窝事件后的直接反应，标志着一战的正式爆发，并非导火索，排除B项；德国入侵比利时是一战爆发后，德国实施“施里芬计划”的军事行动，属于战争进程中的环节，排除C项；美国参战发生在1917年，是一战后期的事件，与“导火索”无关，排除D项。故选A项。 17. 凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序。这一体系的主要条约是（ ） A. 《凡尔赛和约》 B. 《九国公约》 C. 《五国海军条约》 D. 《四国条约》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“凡尔赛体系确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序”结合所学知识可知，《凡尔赛和约》是第一次世界大战后，战胜国对战败国德国签订的和约，其主要目的是削弱德国的势力，防止其再次发动战争。该和约对德国的领土、军事、政治、经济等方面都进行了严格的限制，并确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲的统治秩序，是凡尔赛体系的核心条约，A项正确；《九国公约》是1922年，九国代表签署的关于中国问题的公约，公约宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业机会均等原则，实际上为美国在中国的扩张提供了方便，与凡尔赛体系无关，排除B项；《五国海军条约》是1922年2月6日，美、英、法、意、日五个海军强国在华盛顿会议上达成的一个限制海军军备的协议，与凡尔赛体系无关，排除C项；《四国条约》是美、英、日、法国四国在1921年12月13日签订的《关于太平洋区域岛屿属地和领地的条约》，旨在拆散英日同盟，终止两国在太平洋地区的合作，与凡尔赛体系无关，排除D项。故选A项。 18. 1929-1933年的经济大危机首先爆发于（ ） A. 英国 B. 美国 C. 德国 D. 日本 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1929-1933年的经济大危机首先爆发于”和所学知识可知，1929年10月，美国纽约华尔街股市崩盘，标志着这场经济大危机的爆发，随后危机迅速蔓延至全球，B项正确；英国并非此次经济大危机的爆发地，排除A项；德国是受此次危机影响较严重的国家之一，但不是危机爆发地，排除C项；日本同样是危机的受影响国，并非危机爆发国，排除D项。故选B项。 19. 罗斯福新政是美国应对经济大危机的重要措施，它的核心是（ ） A. 整顿金融体系 B. 加强对工业的计划指导 C. 调整农业政策 D. 推行“以工代赈” 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，罗斯福新政的核心是通过《全国工业复兴法》加强对工业的计划指导，以此调整工业生产、缓和劳资矛盾，是新政的中心措施，B项正确；整顿金融体系是新政初期稳定经济秩序的措施，并非核心，排除A项；调整农业政策是新政的辅助措施，旨在稳定农产品价格，并非核心，排除C项；推行“以工代赈”是新政中解决就业与民生问题的举措，并非核心，排除D项。故选B项。 20. 第二次世界大战全面爆发的标志是（ ） A. 德国突袭波兰 B. 德国入侵苏联 C. 日本偷袭珍珠港 D. 诺曼底登陆 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，1939年9月1日凌晨，德军以“闪电战”方式突袭波兰。波兰的盟国英、法被迫宣战，第二次世界大战全面爆发，A项正确；1941年6月，德国集结了550多万大军、几千辆坦克和几千架飞机，在约1500千米的战线上，向苏联发动突然进攻，其并非开始标志，排除B项；1941年12月7日，日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地，其并非开始标志，排除C项；1944年6月，美、英盟军成功登陆法国诺曼底，开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中，其并非开始标志，排除D项。故选A项。 21. 国际反法西斯联盟建立的标志是（ ） A. 《联合国家宣言》发表 B. 雅尔塔会议召开 C. 波茨坦会议召开 D. 联合国成立 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1942年1月，美、英、苏、中等26个反法西斯国家的代表签署《联合国家宣言》，各国承诺“竭尽全力，互相合作，彻底打败法西斯轴心国及其追随者”，这一文件的发表标志着国际反法西斯联盟正式建立，A项正确；1945年2月，雅尔塔会议召开，是二战后期反法西斯盟国协调战后世界秩序的会议，此时联盟已建立，排除B项；1945年7月，波茨坦会议召开，是德国投降后反法西斯盟国商讨对德处置、敦促日本投降的会议，晚于联盟建立时间，排除C项；联合国成立是1945年10月成立的，属于战后的国际组织，并非反法西斯联盟建立的标志，排除D项。故选A项。 22. 冷战开始的标志是（ ） A. 杜鲁门主义出台 B. 马歇尔计划实施 C. 北约成立 D. 华约成立 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1947年杜鲁门主义的出台，宣称要遏制共产主义，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战正式开始，A项正确；马歇尔计划是美国冷战在经济领域的表现，通过援助西欧恢复经济，加强对西欧的控制，并非冷战开始标志，排除B项；北约成立是美国冷战在军事领域的举措，是冷战加剧的表现，晚于冷战开始时间，排除C项；华约成立标志着两极格局正式形成，是冷战对峙局面在军事集团对峙上的体现，不是冷战开始标志，排除D项。故选A项。 23. 20世纪50-70年代，资本主义世界经济迅速发展，出现了“黄金时代”。这一时期经济发展的主要原因是（ ） A. 第三次科技革命的推动 B. 国家干预经济政策的实施 C. 殖民体系的瓦解 D. 冷战的影响 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“20世纪50-70年代，资本主义世界经济迅速发展”结合所学知识可知，第三次科技革命，也被称为信息革命，始于20世纪40年代末，并在20世纪50-70年代得到了迅速发展。这一时期，电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用，极大地推动了生产力的发展，提高了生产效率，促进了经济的快速增长。因此，第三次科技革命的推动是这一时期资本主义世界经济迅速发展的主要原因，A项正确；国家干预经济政策的实施在20世纪30年代的大萧条后得到了广泛应用，并在一定程度上促进了经济的复苏，但在20世纪50-70年代，虽然国家干预仍然存在，但并非推动经济迅速发展的主要原因，排除B项；殖民体系的瓦解主要发生在二战后，特别是20世纪60-70年代，它更多地是政治和社会层面的变革，排除C项；冷战更多地导致了军事竞赛、地区冲突和政治紧张，而非直接推动经济迅速发展，排除D项。故选A项。 24. 苏联解体标志着冷战的结束和两极格局的瓦解。苏联解体的时间是（ ） A. 1989年 B. 1990年 C. 1991年 D. 1992年 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“苏联解体标志着冷战的结束和两极格局的瓦解。苏联解体的时间”和所学知识可知，1991年12月，苏联宣布解体，标志着冷战和两极格局的终结，C项正确；1989年是东欧剧变的主要年份，并非苏联解体时间，排除A项；1990年是苏联加盟共和国开始陆续独立的年份，并非苏联正式解体时间，排除B项；1992年苏联已完成解体，排除D项。故选C项。 25. 经济全球化是当今世界经济发展重要趋势，它促进了世界经济的发展，但也带来了一些问题。下列不属于经济全球化带来的问题是（ ） A. 贫富差距扩大 B. 环境污染 C. 文化多样性受到威胁 D. 科技水平提高 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据材料“经济全球化是当今世界经济发展的重要趋势，它促进了世界经济的发展，但也带来了一些问题”可知，全球化促进跨国技术合作与知识共享，推动各国科技交流与进步，属于经济全球化的积极影响，而非“问题”， D项符合题意，选择D项；经济全球化中，发达国家凭借技术和资本优势占据产业链高端，发展中国家常处于低端，导致国家间及国内贫富差距扩大，属于全球化带来的问题，A项不符合题意，排除A项；部分企业为降低成本，将高污染产业转移到环保标准较低的国家或地区，导致全球环境污染加剧，属于全球化带来的问题，B项不符合题意，排除B项；全球化中，西方文化借助媒体、商品等载体广泛传播，可能挤压本土文化生存空间，导致文化多样性受损，属于全球化带来的问题，C项不符合题意，排除C项；故选D项。 26. 第三次科技革命使人类进入了“信息时代”，它的核心是（ ） A. 原子能技术 B. 航天技术 C. 电子计算机技术 D. 生物工程技术 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“信息时代”结合所学知识可知，第三次科技革命的核心是电子计算机技术。电子计算机的广泛使用，使得人类进入信息时代，对社会生产、生活等各个方面都产生了极其深远的影响，C项正确；原子能技术是第三次科技革命的重要领域之一，其应用推动了能源利用和科技发展，但原子能技术主要集中在能源与特殊技术领域，并未像电子计算机技术那样渗透到社会生产、生活的方方面面，也没有成为串联其他科技领域的核心，排除A项；航天技术是第三次科技革命中展现人类探索宇宙能力的关键领域，从人造卫星发射到载人航天、月球探测，极大拓展了人类活动的空间，但航天技术的发展高度依赖其他技术的支撑，其本身更多是科技应用的“前沿领域”，而非推动整个科技革命变革的“核心驱动力”，排除B项；生物工程技术是第三次科技革命中生命科学领域的重大突破，为医疗、农业、环保等领域带来革新。但生物工程技术主要聚焦于生命科学范畴，其发展需要依托电子计算机技术进行数据处理和实验模拟，并非引领整个科技革命的核心技术，排除D项。故选C项。 27. 联合国是当今世界上最大的国际组织，它的宗旨是维护世界和平与安全。联合国成立的时间是（ ） A. 1942年 B. 1945年 C. 1947年 D. 1949年 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“联合国成立的时间”和所学知识可知，联合国是在第二次世界大战后，于1945年10月24日正式成立的，B项正确；1942年是《联合国家宣言》签署的时间，并非联合国成立时间，排除A项；1947年与联合国成立时间无关，排除C项；1949年是新中国成立等事件的时间，并非联合国成立时间，排除D项。故选B项。 28. 当今世界政治格局的发展趋势是（ ） A. 两极格局 B. 多极化趋势 C. 单极世界 D. 三足鼎立 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，冷战结束后，美国虽是唯一超级大国，但欧盟、中国、俄罗斯、日本等力量不断崛起，推动世界政治格局朝着多极化方向发展，这是当今核心趋势，B项正确；两极格局是冷战时期（1947—1991年）的世界政治格局，以苏联解体为标志，该格局已结束，并非当今趋势，排除A项；美国曾试图建立单极世界，但其他力量的崛起制约了这一企图，“单极”并非当今世界的发展趋势，排除C项；三足鼎立并非当今世界政治格局的特征，历史上也未成为全球政治格局的主流表述，排除D项。故选B项。 29. 和平与发展是当今时代的主题，但世界仍然存在着许多问题和挑战。下列不属于当今世界面临的主要问题是（ ） A. 恐怖主义 B. 气候变化 C. 经济危机 D. 殖民统治 【答案】D 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据题干“下列不属于当今世界面临的主要问题是”和所学知识可知，二战后殖民体系已基本瓦解，当今世界不存在普遍的殖民统治，不属于当前主要问题，D项符合题意，选择D项；恐怖主义是当前国际社会面临的安全威胁之一，A项不符合题意，排除A项；气候变化是全球性的环境与发展挑战，B项不符合题意，排除B项；经济危机是全球经济波动下的周期性，区域性危机是常见挑战，属于主要问题，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 30. 随着科技的发展，人类社会发生了巨大变化。下列现象中体现了科技对人们生活的影响是（ ） A. 人们使用智能手机进行交流 B. 人们阅读纸质书籍 C. 人们乘坐马车出行 D. 人们使用蜡烛照明 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“科技对人们生活的影响”结合所学知识可知，智能手机是现代科技的产物，它集成了通信、互联网、娱乐等多种功能，极大地改变了人们的交流方式。人们可以通过智能手机随时随地与他人进行语音、视频通话，或者通过社交媒体、即时通讯软件进行文字交流。这种交流方式相比传统的书信、电话等更加便捷、高效，因此体现了科技对人们生活的影响，A项正确；纸质书籍是一种传统的阅读方式，它的存在时间远早于现代科技的发展，排除B项；马车作为一种交通工具，其历史可以追溯到古代，排除C项；蜡烛作为一种照明工具，在科技相对不发达的时代就已经存在，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题共3小题，共40分） 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：17-18世纪，随着资本主义经济的发展，资产阶级的力量不断壮大，他们要求摆脱封建专制统治和教会压迫，建立资产阶级政权。在这一背景下，欧洲掀起了一场思想解放运动，这场运动强调理性主义，反对封建专制和宗教迷信。 材料二：18世纪末19世纪初，随着工业革命的开展，资本主义经济迅速发展，资产阶级的力量进一步壮大。同时，工人阶级也逐渐形成并开始登上历史舞台。在这一背景下，一种新的社会思潮应运而生，它批判资本主义制度的弊端，主张建立一个没有剥削和压迫的理想社会。 （1）材料一反映的是哪一场思想解放运动？这场运动的核心思想是什么？ （2）材料二反映的是哪一种社会思潮？这一思潮的诞生标志是什么？ （3）综合上述材料，谈谈思想解放运动与社会发展的关系。 【答案】（1）运动：启蒙运动。核心思想：理性主义。 （2）思潮：社会主义思潮（或马克思主义）。标志：1848年《共产党宣言》的发表。 （3）关系：思想解放运动是社会发展的产物，反映了社会发展的要求；思想解放运动推动了社会变革和进步；思想解放运动为社会发展提供了理论指导和精神动力；社会发展也为思想解放运动提供了物质基础和实践条件。 【解析】 【小问1详解】 运动：根据材料一“17-18世纪；强调理性主义，反对封建专制和宗教迷信”并结合所学知识可知，17-18世纪在法国兴起的启蒙运动，是一场思想解放运动，强调理性主义，反对封建专制和宗教迷信。 核心思想：根据材料一“17-18世纪；强调理性主义，反对封建专制和宗教迷信”并结合所学知识可知，17-18世纪在法国兴起的启蒙运动，核心思想是理性主义。 【小问2详解】 思潮：根据材料二“批判资本主义制度的弊端，主张建立一个没有剥削和压迫的理想社会”并结合所学知识可知，18世纪末19世纪初，随着工业革命的开展，资本主义经济迅速发展，资产阶级的力量进一步壮大。同时，工人阶级也逐渐形成并开始登上历史舞台。在这一背景下，社会主义思潮（或马克思主义）应运而生，批判资本主义制度的弊端，主张建立一个没有剥削和压迫的理想社会。 标志：根据材料二“批判资本主义制度的弊端，主张建立一个没有剥削和压迫的理想社会”并结合所学知识可知，18世纪末19世纪初，社会主义思潮（或马克思主义）应运而生。1848年《共产党宣言》的发表，标志马克思主义的诞生，无产阶级运动有了科学理论的指导。 【小问3详解】 关系：根据材料一“17-18世纪；强调理性主义，反对封建专制和宗教迷信”并结合所学知识可知，17-18世纪在法国兴起的启蒙运动，启蒙思想家们宣传的天赋人权、自由平等、民主法治等思想，为法国大革命等资产阶级革命提供了重要的思想武器。因此，思想解放运动是社会发展的产物，反映了社会发展的要求；思想解放运动推动了社会变革和进步。根据材料二“批判资本主义制度的弊端，主张建立一个没有剥削和压迫的理想社会”并结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志马克思主义的诞生，无产阶级运动有了科学理论的指导，推动国际无产阶级运动蓬勃发展。因此，思想解放运动为社会发展提供了理论指导和精神动力；社会发展也为思想解放运动提供了物质基础和实践条件。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。由于资本主义经济政治发展不平衡规律的作用，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐。 材料二：1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年普林西普枪杀。这一事件成为第一次世界大战的导火索。 材料三：第一次世界大战是一场帝国主义战争，它给人类带来了巨大灾难。战争造成了大量人员伤亡和财产损失，也改变了世界格局。 （1）根据材料一，分析第一次世界大战爆发的根本原因。 （2）根据材料二，指出第一次世界大战的导火索。 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈第一次世界大战的影响。 【答案】（1）根本原因：资本主义经济政治发展不平衡规律的作用，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐。 （2）导火索：萨拉热窝事件。 （3）影响：给人类带来了巨大灾难，造成了大量人员伤亡和财产损失；改变了世界格局，欧洲的霸主地位受到削弱；引发了俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展；推动了科学技术的发展；促使人们对战争进行反思，为后来的国际关系发展提供了教训。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料一“由于资本主义经济政治发展不平衡规律的作用，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐”可知，资本主义经济政治发展不平衡规律的作用，后起的帝国主义国家要求重新瓜分世界，与老牌帝国主义国家之间的矛盾日益尖锐，成为第一次世界大战爆发的根本原因。 【小问2详解】 导火索：根据材料二“1914年6月28日，奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年普林西普枪杀。这一事件成为第一次世界大战的导火索”并结合所学知识可知，1914年6月的“萨拉热窝事件”（奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇被刺杀），是一战的导火索（即直接引发战争的事件）。 【小问3详解】 影响：根据材料三“第一次世界大战是一场帝国主义战争，它给人类带来了巨大灾难。战争造成了大量人员伤亡和财产损失，也改变了世界格局”并结合所学第一次世界大战的影响，可从人员伤亡、世界格局、社会主义国家的诞生、科技、对后世国际关系的影响等角度进行分析，例如给人类带来了巨大灾难，造成了大量人员伤亡和财产损失；改变了世界格局，欧洲的霸主地位受到削弱；引发了俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家；促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展；推动了科学技术的发展；促使人们对战争进行反思，为后来的国际关系发展提供了教训。 33. 某校九年级（2）班开展了“历史人物与时代发展”的主题学习活动，请你参与完成下列任务。 材料一：他是美国的开国元勋，领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了美利坚合众国。他拒绝了当国王的提议，坚持实行共和制，开创了美国民主政治的先河。 材料二：他是法国大革命时期的重要领导人，通过政变上台，建立了法兰西第一帝国。他颁布了《民法典》，巩固了资产阶级革命成果，同时也发动了对外战争，扩大了法国的影响。 材料三：他是俄国伟大的改革家，面对俄国的落后局面，他毅然进行了改革，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。但他的改革也保留了大量封建残余。 （1）请分别指出材料一、二、三中的历史人物。 （2）请任选其中两位历史人物，分析他们的历史贡献。 （3）综合上述材料，谈谈你对历史人物与时代发展关系的认识。 【答案】（1）材料一：华盛顿；材料二：拿破仑；材料三：亚历山大二世。 （2） 历史人物：华盛顿和亚历山大二世。 华盛顿历史贡献：领导美国独立战争，建立共和制度；为美国资本主义发展奠定基础。 亚历山大二世历史贡献：废除农奴制，使俄国走上资本主义发展道路；推动俄国近代化进程。 （3）认识：历史人物是时代的产物，他们的活动受到时代条件的制约；同时，历史人物也对时代发展产生重要影响，推动或阻碍历史进程。 【解析】 【小问1详解】 材料一：根据材料一“他是美国的开国元勋，领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了美利坚合众国。他拒绝了当国王的提议，坚持实行共和制，开创了美国民主政治的先河”和结合所学知识，可知华盛顿的“开国元勋”身份，是因为他领导北美殖民地人民打赢了独立战争，结束了英国的殖民统治，让美国成为独立国家；华盛顿“拒绝当国王、坚持共和制”的选择，是顺应了当时资产阶级追求民主、反对专制的时代潮流，也因此开创了美国民主政治的基础。 材料二：根据材料二“他是法国大革命时期的重要领导人，通过政变上台，建立了法兰西第一帝国。他颁布了《民法典》，巩固了资产阶级革命成果，同时也发动了对外战争，扩大了法国的影响”和结合所学知识，可知拿破仑“通过政变上台、建立法兰西第一帝国”，是顺应了法国大革命后政局混乱、资产阶级渴望稳定统治的时代需求，结束了动荡局面；他颁布《民法典》，把法国大革命中确立的资产阶级自由、平等原则以法律形式固定下来，巩固了革命成果，也成为后来许多资本主义国家的立法参考；对外战争一方面传播了法国大革命的民主思想，推动了欧洲封建制度的瓦解，另一方面也扩大了法国的势力范围，提升了法国的国际影响力。 材料三：根据材料三“他是俄国伟大的改革家，面对俄国的落后局面，他毅然进行了改革，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。但他的改革也保留了大量封建残余”和结合所学知识，可知亚历山大二世“进行改革、废除农奴制”，是因为当时俄国农奴制导致经济落后、社会矛盾尖锐，改革顺应了俄国向资本主义发展的时代需求，让俄国摆脱了落后局面，走上了资本主义道路；而“保留大量封建残余”，则是受当时俄国封建势力仍较强大的时代局限，这也为俄国后来的发展埋下了隐患。 【小问2详解】 历史人物：华盛顿和亚历山大二世。 华盛顿历史贡献：根据材料一“他是美国的开国元勋，领导美国人民赢得了独立战争的胜利，建立了美利坚合众国。他拒绝了当国王的提议，坚持实行共和制，开创了美国民主政治的先河”和结合所学知识，可知“领导美国独立战争”，当时北美处于英国殖民统治下，经济发展受殖民限制，华盛顿领导战争使美国摆脱殖民压迫，实现国家独立。“建立共和制度”，华盛顿拒绝当国王、确立共和制，避免了专制统治，为美国构建了民主的政治框架。 亚历山大二世历史贡献：根据材料三“他是俄国伟大的改革家，面对俄国的落后局面，他毅然进行了改革，废除了农奴制，使俄国走上了资本主义发展道路。但他的改革也保留了大量封建残余”和结合所学知识，可知废除农奴制，亚历山大二世通过改革，宣布农奴获得人身自由，还可以通过赎买获得一块份地，为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力，同时，农奴赎买份地的资金也为资本主义工业发展积累了部分资本，扩大了国内消费市场，使俄国走上资本主义发展道路；推动俄国近代化进程，农奴制的废除，从根本上动摇了俄国封建生产关系，促进了农业的资本主义化和工业的快速发展，在政治层面，改革也推动了地方自治机构等近代化制度的建立，使俄国逐步从封建农奴制国家向资本主义国家转型，是俄国历史上的重要转折点。 【小问3详解】 认识：根据三则材料中“华盛顿顺应北美独立浪潮领导革命；拿破仑应法国大革命后稳定秩序的需求执政；亚历山大二世为解决俄国农奴制危机推行改革”和结合所学知识，可知历史人物是时代的产物，活动受时代条件制约华盛顿、拿破仑、亚历山大二世的出现和行动，都离不开各自所处的时代背景。北美殖民地与英国的殖民矛盾激化，催生了领导独立战争的华盛顿，法国大革命后政局动荡、资产阶级需要强权人物稳定统治，造就了拿破仑的崛起；俄国农奴制的腐朽阻碍资本主义发展、社会矛盾尖锐，迫使亚历山大二世推行改革。同时，他们的选择也受时代局限，比如亚历山大二世改革保留大量封建残余，就是因为当时俄国封建势力依然强大，无法彻底突破旧制度的束缚；历史人物对时代发展产生重要影响，推动或阻碍历史进程，华盛顿领导美国独立，确立共和制度，为美国资本主义发展和民主政治建设奠定基础，推动了美国历史的进步；拿破仑颁布《民法典》巩固革命成果，对外战争传播民主思想瓦解欧洲封建制度，推动了欧洲近代化进程，亚历山大二世废除农奴制，使俄国走上资本主义道路，推动了俄国的近代化转型。反之，若历史人物的决策违背时代潮流，就会阻碍历史进程（如拿破仑后期的侵略战争，引发被征服地区的反抗，最终导致帝国覆灭，一定程度上延缓了法国的发展）。综上，历史人物与时代发展是相互影响、相互作用的关系，时代造就人物，人物影响时代。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $