第3讲 测量（一）（2）（导学案）二年级数学寒假自学课（冀教版·新教材）
第2讲 测量（一）（2）
【思考】同学们，你们知道应该怎么测量黑板的长度吗？ |
| 内容 |
米 | 1. 测量比较长的物体或距离，通常用“米”作单位。“米”是比“厘米”大的长度单位； 2. 米也是国际上统一使用的一个长度单位，用字母m表示。1米记作1m。 |
米尺 | 1. 米尺的长度为1米； 2. 除了米尺以外，还有软尺、卷尺等。软尺的常见长度有1.5米、2米、3米等；卷尺的长度有2米、5米等。 |
【注意】 1. 米尺上一大格的长度是10厘米，一小格的长度是1厘米； 2. 1米＝100厘米。 | |
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下面谁的长度可能是2米（ ）。
A．跳绳 B．公交车 C．数学书
一把软尺长约是2（ ）。
A．厘米 B．分米 C．米
教室黑板的长是（ ）。
A．3米 B．30米 C．30厘米
电影院离学校300米，学校离图书馆大约（ ）米。
A．900 B．400 C．600
| 内容 |
手 | 拇指和中指像这样张开的长度是一拃长。
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脚 | 一步长：正常行走一步的长度，用于测量较长的距离； |
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一庹长：两臂向两侧伸直，两手中指指尖的距离，用于测量较宽的物体。
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【注意】除此之外，还可以利用身高、手腕一周、手掌宽、一拳头宽等作为身体的“尺子”。 | |
在古代，“一拃”、“一庹”是用来测量（ ）。
A．长度 B．面积 C．重量
下列说法正确的是（ ）。
A．一庹长度和自己的身高差不多。
B．所有同学的一步长都是50厘米。
C．一拃的长度永远不变。
小明想知道教室的长度，用（ ）作测量单位最合适。
A．拃长 B．步长 C．脚长
明明想用身体上的小尺子测量学习桌的长度，选择下面的（ ）方法最合适？
A．
B．
C．
D．
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C
【分析】由图可知，学校离图书馆的距离，大约是2段电影院到学校的距离，由此解答。
【详解】300＋300＝600（米）
则电影院离学校300米，学校离图书馆大约600米。
故答案为：C
知识点二：
A
【分析】小学生“一拃”的长度大约是15厘米，“一庹”的长度大约是1米。
【详解】厘米和米都是长度单位。
故答案为：A
【点睛】“一拃”、“一庹”是我们身上的“尺子”。
A
【分析】一庹指两臂平伸的长度即从左手指尖到右手指尖。对于大多数人来说，一庹的长度与身高相近；
步长即一步的长度，因人而异，取决于身高、腿长等因素。同学的身高不同，步长不可能相同；
一拃指张开拇指和中指两端的距离约15－20厘米；
逐项分析各个选项，找出说法正确的选项，即可解答。
【详解】A．一庹长度和自己的身高差不多：小学生的身高和臂展大致相等，因此这个说法是合理的。
B．所有同学的一步长都是50厘米：矮个子同学的步长可能更短，高个子可能更长，并非所有同学一步长都是50厘米，说法错误。
C．一拃的长度永远不变：随年龄增长儿童的手会变大，因此不是“永远不变”，说法错误。
说法正确的是一庹长度和自己的身高差不多。
故答案为：A
B
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