第11课《送东阳马生序》课件2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文课件聚焦《送东阳马生序》，涵盖文本解读、文言知识梳理及宋濂求学精神分析，通过标题断句、文体与作者生平导入，搭建从背景认知到文本精读的学习支架，助力学生构建完整知识脉络。 其亮点在于系统整合通假字、古今异义等文言知识培养语言运用能力，对比作者与太学生求学条件发展思维能力，细节品读如“天大寒，砚冰坚”彰显文化自信。学生能深化文言文理解与学习品质，教师可借助结构化资源提升教学效率。

部编版语文九年级下册第三单元 标题解读 断句并解读:标题《送东阳马生序》是什么意思? 送东阳马生序 / / / 地名 人名,马君则。 生,长辈对晚辈读书人的称呼。 创作背景:本文写于洪武十一年(1378)。这一年,辞官归里的宋濂又从家乡到应天府朝见朱元璋。他的同乡晚辈马君则来拜见他,宋濂便写了这篇“赠序”送给东阳马生。 赠序,一种文体 题意:送给东阳马君则的一篇赠序。 赠序:从诗序演变而来,宋以后,逐渐成为单纯的赠别文体。这一文体在惜别伤离、劝勉激励的同时,也常常表达作者的感慨或见解,往往集叙事、说理、抒情于一体,具有很强的表现力。 文体介绍 序 是古代的一种文体,有书序和赠序之分。 书序:相当于一本书的前言、后记,一般是介绍作家的生平或成书过程与宗旨,为阅读和评价作品提供一定的参考资料,或给予必要的引导。 宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,浦江(今属浙江)人,元末明初文学家。 宋濂自幼家境贫寒,但勤奋好学,一生