专题07 用计算器探索规律(专项训练)四年级数学寒假专项提升(北京版)
2025-12-23
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北京版(2012)四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 七 用计算器探索规律 |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-寒假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 445 KB |
| 发布时间 | 2025-12-23 |
| 更新时间 | 2026-01-22 |
| 作者 | 天下精英汇聚我军 |
| 品牌系列 | 上好课·寒假轻松学 |
| 审核时间 | 2025-12-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55589067.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
专题07 用计算器探索规律(专项训练)
本专题主要针对用计算器探索规律的内容进行逐层巩固拔高拓展,包括:
1. 掌握计算器的用法和各键的功能;
2. 用计算器进行计算;
3. 用计算器探索规律及解决相关实际问题。
1.用计算器进行运算时,如果发现输入的数据不正确可以使用( )键清除错误。
A. B. C. D.
2.李阿姨用计算器算时,发现按键8坏了,如果他仍想用这个计算器算出了正确结果,他用的方法可能是( )。
A. B. C. D.
3.元元用计算器计算时,开机后依次按下,此时发现漏按了“2”,接下来要依次按( ),才能计算出正确结果。
A. B.
C. D.
4.小明用计算器计算“328×45”时,不小心把“328”按成了“329”,得到的结果比正确结果( )。
A.多45 B.少45 C.多328 D.少328
5.奇奇用计算器计算4200×50时,不小心把4200输成了42,但他仍然算出了正确的结果,他输入的算式可能是( )。
A.42×5000 B.42×50 C.42×500 D.42×50000
6.小明想用计算器计算3480000÷300,他错误地输入了348000÷300。下列可以弥补他的错误的做法是( )。
A.乘100 B.除以100 C.除以10 D.乘10
7.小湛在课堂上学会了使用计算器,他在计算器上依次按下及键最后显示的结果是( )。
A.13936 B.15808 C.1248 D.1456
8.小丽用计算器探索计算规律,她算出了以下3个算式的积:6×9=54,66×99=6534,666×999=665334。照此规律,第7个算式的积是( )。
A.6666666533333334 B.66666653333334
C.6666665333334 D.666665333334
9.括号内可以填几?先估算,再用计算器检验,找到合适的答案。
算式
283×( )
308×( )
726×( )
积的范围
4500~4800
7000~7300
24000~25000
10.小梅用计算器计算□时,把“”按成了“”,得到的结果是225,□里的数是( ),正确的结果应该是( )。
11.小文用计算器计算“395412+10589”时,因为按错一个键,计算结果少了30000,他出错的原因可能是 。
12.小红的计算器上的数字键“6”坏了,如果想用这台计算器计算36×12,你会怎么按键,请你用算式表示出来,算式为( )。
13.计算器开机后输入3409,按下“×”键,再输入27,再按下“÷”键,输入9,最后按下“=”键,屏幕上显示的结果是( )。
14.用计算器计算时,如果遇到要重复用一个数,可以先把这个数用M+储存起来,需要时用MR提取,不需要时则用MC清除掉。先按125M+把125存起来,再接着按MR+16=( );如果按MR×6=( )。
15.用计算器计算456×79时,发现键“7”坏了,如果还用这个计算器,你会怎样算?请写出算式: 。
16.小明用计算器计算2360乘48,他依次按了这七个键后,发现前面的操作中乘数少按了这个键。如果不清除已输入的,继续计算下去,可以得到2360乘48的正确结果的操作方法是( )。
17.先观察下面算式和得数的规律,再填出括号里的数。
6×7=42
66×67=4422
666×667=444222
6666×6667=44442222
666666×666667=( )
18.用计算器计算。(注意运算顺序。)
98736+34210= 13950-(690+950)=
736×(539-198)= 125×(1600÷40)=
14421÷(431+196)= 9782-(683-367)=
19.先用计算器算出左边三个算式的结果,再根据规律写出右边三个算式的结果。
142857×1=
142857×4=
142857×2=
142857×5=
142857×3=
142857×6=
20.小马虎在用计算器计算一道除法题时,把被除数的后两位数字按反了,结果除以3得684362,请你算一算,正确的商应该是多少?
21.一名粗心大意的同学,在用计算器计算某一题时,把被除数的前两位数字按反了,结果除以5,得69437,请你想一想,正确的结果是多?
22.用计算器计算2653-708,请你补全操作步骤和屏幕显示的内容。
23.小马虎用计算器计算一个数除以15时,按成了乘15,结果得900,正确的商应该是多少?
24.阳光小学共有师生800人,每个月用水32吨(每个月按20天在校时间计算)。平均每人每天用水多少千克?照这样计算,1吨水可以供多少名师生用一个月?(用计算器计算)
25.一架飞机6小时飞行了5100千米。照这样计算,这架飞机8小时能飞行多少千米?(用计算器计算)
26.牛牛用计算器计算94×72,可是他发现计算器上的数字按键“2”不灵了。你有办法帮他用计算器完成这个任务吗?写一写。
27.一部长篇小说共210万字,小军每分钟打70个字。照这样计算,他把这部小说全部输入电脑,共需要多少小时?(用计算器计算)
28.下面是甜甜水果收购站收购水果情况的统计表。
单位:千克
姓名
品种
张红水
李立光
王小明
刘泽西
合计
苹果
2368
9544
6680
13200
梨
1600
2450
3800
9400
柿子
540
880
764
425
西瓜
26000
13540
32050
40600
(1)用计算器把表中的合计算出来,并填入表中。
(2)你能提出什么问题?用计算器算出来。
29.1亿有多大?(用计算器计算)
(1)如果每人每天节约50克粮食,那么1亿人一年可以节约粮食多少吨?
(2)如果用这样的汽车一次运完这些粮食,那么需要多少辆呢?
(3)如果每人一年吃200千克粮食,那么这些粮食可供多少人吃一年?
1.A
【分析】根据计算器各功能键的功能可解答此题。
【解答】A.表示清除键。
B.表示提取。
C.关闭计算器。
D.清除内存。
故答案为:A
【点睛】此题考查计算器的使用,解答此题的关键是熟练掌握计算器各部分的功能。
2.D
【分析】计算器的按键“8”坏了,则无法按出68,可以将68转化为其他数,据此逐项分析,进行解答。
【解答】A.49×70-2;把68化为:70-2;原式化为:49×(70-2),再根据乘法分配律,化为49×70-49×2,原题干错误;
B.49×60+8,按键“8”坏了,不能使用;68化为60+8;原式化为:49×(60+8),再根据乘法分配律,原式化为:49×60+49×8,原题干错误;
C.40×68+9×60,按键“8”坏了,所以不能使用按键“8”,原题干错误;
D.49×70-49×2;把68化为:70-2;原式化为:49×(70-2),再根据乘法分配律,化为49×70-49×2;原题干正确。
李阿姨用计算器算时,发现按键8坏了,如果他仍想用这个计算器算出了正确结果,他用的方法可能是49×70-49×2。
故答案为:D
3.D
【分析】计算器中CE键叫做部分清除键,也叫更正键。其功能是清除当前输入的数字,而不是清除全部输入的数字。如刚输入的数字有错误立即按此键可清除,待输入正确的数字后,原计算继续进行。题目中原本是想用计算器计算“109×26”的结果,输入时却输成“109×6”,所以按CE键把6清除后又重新输入26即可,按键顺序为CE键、数字2键、数字6键、=键。
【解答】
根据分析:元元用计算器计算109×26时,开机后依次按下,此时发现漏按了“2”,接下来要依次按CE键、数字2键、数字6键、=键,才能计算出正确结果。
故答案为:D
4.A
【分析】328×45表示328个45,329×45表示329个45,329个45比328个45多1个45,也就是得到的结果比正确结果多45;据此解答。
【解答】由分析可得,小明用计算器计算“328×45”时,不小心把“328”按成了“329”,得到的结果比正确结果多45。
故答案为:A。
5.A
【分析】积的变化规律:一个乘数不变,另一个乘数乘或除以几(0除外),得到的积就等于原来的积乘或除以几。据此解答。
【解答】由题意得,奇奇用计算器计算4200×50时,不小心把4200输成了42,但他仍然算出了正确的结果。42×100=4200,即第一个乘数除以100,要想得到的积不变,那么另一个乘数需要乘上100。50×100=5000,所以第二个乘数变为5000。所以奇奇输入的算式可能是42×5000。
故答案为:A
6.D
【分析】根据题意可知,除数没变,错误的被除数乘10等于正确的被除数,所以要弥补他的错误,就要把错误的结果乘10,据此即可解答。
【解答】根据分析可知,小明想用计算器计算3480000÷300,他错误地输入了348000÷300,要弥补他的错误就要乘10。
故答案为:D
【点睛】本题主要考查学生对商的变化规律的掌握和灵活运用。
7.D
【分析】计算器上的CE键是局部清除键,可以清除刚刚输入的内容,当依次按下题文中的信息时,算式应是:208×7;据此解答。
【解答】208×7=1456
小湛在课堂上学会了使用计算器,他在计算器上依次按下及键最后显示的结果是1456。
故答案为:D
8.B
【分析】观察已知的三个算式,可以总结出规律:积中数字6和3的个数比其中一个因数的位数少1,数字5在6和3中间,数字4在末尾。
【解答】第1个算式因数是1位(6、9),第2个算式因数是2位(66、99),第3个算式因数是3位(666、999),以此类推,第7个算式中因数666⋯6(7个6)和999⋯9(7个9)是7位。根据上述规律,积中数字6的个数是7−1=6个,数字3的个数也是6个,中间是5,末尾是4,所以积为66666653333334。
故答案为:B
9.16;23;34
【分析】(1)283×( ),可把283估成300,300×15=4500。要使283×( )在4500~4800之间,可以把另一个乘数15变大一点,可能是16。283×16=4528,积在4500~4800之间,满足题意。
(2)308×( ),可把308估成300,300×23=6900。6900虽然比7000小一些,但因为乘数308估成300,估小了,308×( )会比6900大一些,所以可以先算一算308×23的得数。308×23=7084,积在7000~7300之间,满足题意。
(3)726×( ),可把726估成730,730×30=21900。要使726×( )在24000~25000之间,可以把另一个乘数30变大一些,如35。726×35=25410,25410>25000,不满足题意。726×34=24684,积在24000~25000之间,满足题意。
【解答】
算式
283×16
308×23
726×34
积的范围
4500~4800
7000~7300
24000~25000
10.12 2556
【分析】根据题意,用225-213,即得到□中的数,再用213乘□中的数即得到正确的结果。据此解答。
【解答】225-213=12
213×12=2556
所以,□里的数是12,正确的结果应该是2556。
11.把395412中万位的9按成了6
【分析】本题考查了用计算器计算时的应用。少计算了3万,则把395412中万位的9按成了6,据此解答。
【解答】根据分析可知:
395412-30000=365412
即因为按错一个键,计算结果少了30000,他出错的原因可能是把395412中万位的9按成了6。
12.4×9×12
【分析】要想计算36×12,而6按不出来,想办法把36拆解成一些数相乘或者一些数相加、相减等形式。可以用算式4×9代替36,则算式36×12变为4×9×12。
【解答】如果想用这台计算器计算36×12,用算式表示出来,算式为4×9×12。(答案不唯一)
13.10227
【分析】根据计算器使用方法可知,输入3409,按下“×”键,再输入27,再按下“÷”键,输入9,最后按下“=”键,求的是3409乘27除以9的商,据此即可解答。
【解答】3409×27÷9
=92043÷9
=10227
屏幕上显示的结果是10227。
14.141 750
【分析】根据题意,首先将125存入存储器(M+),之后通过MR提取存储的数值进行运算,第一次运算为存储值加16,第二次运算为存储值乘6。需注意两次运算均未使用M+或MC,MR仅提取数值,不会改变存储内容。
【解答】按“MR+16=”,即提取存储的125,执行125+16=141,结果为141。
按“MR×6=”,即再次提取存储的125,执行125×6=750,结果为750。
所以,先按125M+把125存起来,再接着按MR+16=141;如果按MR×6=750。
15.456×80-456
【分析】456×79表示79个456相加的和,可以看作80个456的和再减去1个456,求出的得数与456×79相等,据此解答。
【解答】根据分析可得:
用计算器计算456×79时,发现键“7”坏了,如果还用这个计算器,你会怎样算?请写出算式:456×80-456。(答案不唯一)
16.只要把已经算出的得数再乘6
【分析】根据乘法的结合律,2360×48=2360×(8×6)=2360×8×6,所以如果要得到2360乘48的正确结果,但又不取消重按,那么应该继续依次按“×、6、=”,据此即可解答。
【解答】由分析知:
如果不清除已输入的,继续计算下去,可以得到2360乘48的正确结果的操作方法是:只要把已经算出的得数再乘6即可。
17.444444222222
【分析】两个相差1的因数相乘,一个因数是全部由数字6组成的数,另一个因数比前一个因数大1,即个位是7,其他数位均是由数字6组成,乘积由数字4和2组成,4和2的个数相同,即乘积的数位是偶数个,4和2各占1半,4均在高位,2均在低位,且4和2的数位个数均等于因数的数位个数,据此解答。
【解答】6×7=42
66×67=4422
666×667=444222
6666×6667=44442222
所以666666×666667=444444222222
18.132946;12310
250976;5000
23;9466
【分析】(1)98736+34210直接进行计算器加法计算;
(2)13950-(690+950)先用计算器计算括号里面的加法,再用计算器计算括号外面的减法;
(3)736×(539-198)先用计算器计算括号里面的减法,再用计算器计算括号外面的乘法;
(4)125×(1600÷40)先用计算器计算括号里面的除法,再用计算器计算括号外面的乘法;
(5)14421÷(431+196)先用计算器计算括号里面的加法,再用计算器计算括号外面的除法;
(6)先用计算器计算括号里面的减法,再用计算器计算括号外面的减法。
【解答】(1)98736+34210=132946
(2)13950-(690+950)=12310
(3)736×(539-198)=250976
(4)125×(1600÷40)=5000
(5)14421÷(431+196)=23
(6)9782-(683-367)=9466
19.见详解
【分析】用电子计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算符号键,接着按出第二个数,最后按等号键得出结果;
先计算出左边三个算式的结果,观察发现积都是由:1、4、2、8、5、7这几个数字组成,只是数字顺序有变,积的一部分数字向右做了“平移”;1<2<4<5<7<8,当乘1时,积的最高位是最小的数字;当乘2时,积的最高位是第二小的数字;当乘3时,积的最高位是第三小的数字4,则积为428571;当乘4时,积的最高位是第四小的数字5,则积为571428;当乘5时,积的最高位是第五小的数字7,则积为714285;当乘6时,积的最高位是这里最大的数字8,则积为857142。
【解答】根据分析如表:
142857×1=142857
142857×4=571428
142857×2=285714
142857×5=714285
142857×3=428571
142857×6=857142
20.684356
【分析】根据题意,先用得到的商684362乘3计算出错误的被除数是2053086,而被除数的后两位数字按反了,再交换后两个数字得到正确的被除数是2053068,最后再用正确的被除数除以3,即可得到正确的商是多少,据此解答。
【解答】
2053086后两位数字按反了,所以原数是2053068
答:正确的商应该是684356。
【点睛】解答本题,先根据乘除的互逆关系,用商×除数,得到错误的被除数,再把后两个数字交换位置,得到正确的被除数,最后再用正确的被除数除以除数即可得到正确的商。
21.87437
【分析】根据“被除数=商×除数”可知,用得到的商乘除数,即可计算出按错的被除数,通过按错的被除数即可得到正确的被除数,最后用被除数除以除数即可,依此解答。
【解答】69437×5=347185
437185÷5=87437
答:正确的结果是87437。
【点睛】此题考查的是用计算器计算除法算式,先计算出正确的被除数,是解答此题的关键。
22.见详解
【分析】先将计算器开机,然后依次输入2653、-、708、=, 计算器屏幕上出现的数字就是所得的差。
【解答】由分析可知:
【点睛】熟练掌握用计算机计算的操作步骤是解决此题的关键。
23.4
【分析】小马虎计算的是□×15=900,用900除以15,可以算出□是几,也就是被除数是几,再用被除数除以15,即可算出正确的商。
【解答】900÷15=60
60÷15=4
答:正确的商是4。
24.2千克;25名
【分析】1吨=1000千克,据此把32吨换算成32000千克。阳光小学每个月用水量除以阳光小学师生数,可以算出平均每人一个月用水(32000÷800)千克;平均每人一个月用水量除以在校天数,可以算出平均每人每天用水(3200÷800÷20)千克。
1吨=1000千克,师生一个月用水量除以一个月在校天数,即可算出1吨水可以供师生用(1000÷20)天,1吨水可以供师生用的天数除以平均每人每天用水量,即可算出1吨水可以供(1000÷20÷2)名师生用一个月。
【解答】32吨=32000千克
32000÷800÷20
=40÷20
=2(千克)
1吨=1000千克
1000÷20÷2
=50÷2
=25(名)
答:平均每人每天用水2千克。1吨水可以供25名师生用一个月。
25.6800千米
【分析】先用5100÷6求出这架飞机平均每小时飞行多少千米,再乘8,即可求出8小时能飞行多少千米,据此列式即可。
在用计算器计算时,(1)按开机键;(2)依次按数字键5、1、0、0;(3)按除号键;(4)按数字键6;(5)按等号键得到第一步的计数结果;(6)按乘号键;(7)按数字键8;(8)按等号键即可得到最后的结果。据此解答。
【解答】5100÷6×8
=850×8
=6800(千米)
答:这架飞机8小时能飞行6800千米。
26.见详解
【分析】由题意得,计算器上的数字按键“2”不灵了,要计算94×72,需要把算式94×72转化为其它不含有数字2且与原算式相等的算式。可以将72转化为75-3或80-8,然后再乘94。据此解答。
【解答】答:将72转化为75-3或80-8,然后在计算器上计算94×(75-3)或94×(80-8)。(答案不唯一)
27.500小时
【分析】由题意得,一部长篇小说共210万字,小军每分钟打70个字。可以先把210万转化为2100000,然后再除以70算出小军把这部小说全部输入电脑一共需要多少分钟。然后再除以60即可算出一共需要多少小时。
【解答】210万=2100000
2100000÷70=30000(分钟)
30000÷60=500(小时)
答:一共需要500小时。
28.(1)见详解
(2)张红水4种水果一共买了多少千克;30508千克(提问答案不唯一)
【分析】(1)用电子计算器计算时,先用数字键按出第一个数,再按运算符号键,接着按出第二个数,最后按等号键得出结果;
(2)可以提问:张红水4种水果一共买了多少千克?用计算器依次按数字键和符号键计算出结果,提问、回答合理即可;据此解答。
【解答】(1)苹果:2368+9544+6680+13200=31792(千克)
梨:1600+2450+3800+9400=17250(千克)
柿子:540+880+764+425=2609(千克)
西瓜:26000+13540+32050+40600=112190(千克)
如表:
姓名
品种
张红水
李立光
王小明
刘泽西
合计
苹果
2368
9544
6680
13200
31792
梨
1600
2450
3800
9400
17250
柿子
540
880
764
425
2609
西瓜
26000
13540
32050
40600
112190
(2)提问:张红水4种水果一共买了多少千克?
2368+1600+540+26000=30508(千克)
答:张红水4种水果一共买了30508千克。(提问答案不唯一)
29.(1)1825000吨
(2)365000辆
(3)9125000人
【分析】(1)用每人每天节约粮食的重量乘1亿,即可求出1亿人每天节约粮食的重量,再乘365,即可求出1亿人一年可以节约粮食的重量,然后根据1吨=1000千克,1千克=1000克,把单位统一为吨即可;
(2)用节约粮食的总重量除以汽车每次运的吨数,即可求出需要车子的数量,当有余数时,车子的数量要加上1;
(3)先把节约粮食的总重量换成以千克为单位,再除以每人一年吃粮食的重量。据此解答即可。
【解答】(1)50×100000000=5000000000(克)
5000000000×365=1825000000000(克)
1825000000000克=1825000000千克=1825000吨
答:1亿人一年可以节约粮食1825000吨。
(2)1825000÷5=365000(辆)
答:需要365000辆。
(3)1825000吨=1825000000千克
1825000000÷200=9125000(人)
答:这些粮食可供9125000人吃一年。
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