专题04 表内乘法（二）（专项训练）二年级数学寒假专项提升（北京版·新教材）

专题04 表内乘法（二）（专项训练） 本专题主要针对表内乘法（二）的内容进行逐层巩固拔高拓展，包括： 1. 掌握6～9的乘法口诀； 2. 6～9的乘法口诀的计算； 3. 解决相关实际问题。 1．计算如图中的数量，列式错误的是（    ）。 A．6×3 B．3×5＋3 C．3×6－1 2．有一些乒乓球，比30个多，比40个少，分的份数和每份的个数同样多。这盒乒乓球有（    ）个。 A．35 B．36 C．38 3．二年级的同学排成了一个正方形的队伍，无论是从前往后数，还是从后往前数，贝贝都排在第4个。这个队伍一共有（    ）人。 A．36 B．49 C．64 4．小丽负责把早餐的面包发给同学，发了5组，每组人数同样多。小丽发的面包数目不可能是（    ）。 A．30 B．38 C．40 5．李老师和35名同学外出郊游，有8顶帐篷，如果每顶帐篷住4人，那么还有（    ）人没住下。 A．4 B．3 C．1 6．像这样摆下去，第⑨个图有（    ）个圆。 A．21 B．24 C．27 7．4只小松鼠摘了满满一筐松果，松果的数量刚好可以平均分给这4只小松鼠，松果的数量不可能是（    ）。 A．36 B．22 C．16 8．笑笑买同一种东西，正好用去27元，她买的是哪种食品？（    ） A． B． C． 9．秋天是丰收的季节。一筐苹果五个五个的数，数六次后剩4个，这筐苹果（ ）个。 10．有一位旧书摊摊主除了周日摆摊9小时外，其余每天只摆摊6小时。周六和周日一共摆摊（ ）小时，整周共摆摊（ ）小时。 11．一堆苹果，比30多，比40少。李老师把这堆苹果平均分给几位同学，每人分得苹果的个数和人数同样多。这堆苹果有（ ）个，分给了（ ）位同学。 12．工厂第一周每天生产6台机器，第二周比第一周少生产7台。第二周生产了（ ）台机器。（一周按7天算） 13．体育大课间活动不仅提高了同学们的身体素质，还丰富了课余生活。大课间时，同学们排成方队做操，从前、后、左、右4个方向数，糖糖都排第4，一共有（ ）人做操。 14．一筐苹果的个数比20个多，比30个少，平均分给8个小朋友，刚好分完。这筐苹果共有（ ）个。 15．小朋友们排成5排表演舞蹈，每排人数相同。欣欣在其中一排，她左边有4人，右边有4人，一共有（ ）人参加表演。 16．括号里最大能填几？ 7×（ ）＜30    5×（ ）＜46    7×（ ）＜21 8×（ ）＜57    6×（ ）＜53    9×（ ）＜81 17．开火车。 18． 乘法算式： ；乘法口诀： 。 19．看图写算式。一共有多少个？ （个）或（个） 20．5名老师带领5个小组的学生前来观看演出，每个小组有5名学生。每人一张凳子，这些凳子够坐吗？ 21．4位杂技演员表演“杂耍球”，每人要耍6个球。 （1）4人一共需要多少个球？ （2）现在每人手里有4个球，他们每人还缺少几个球？4人一共还缺少几个球？ 22．2024年3月28日下午，“探索一号”科考船搭载着“奋斗者”号全海深载人潜水器返回三亚。乐乐想买6个“奋斗者”号纸质模型作为纪念品送给朋友，他在几号店买最便宜？ ①号店：每个7元。 ②号店：每个8元，买5赠1。 ③号店：每个9元，满50元减10元。 23．购物。 （1）小芳买7条毛巾需要多少元？她带了50元，还剩多少元？ （2）商店新进了一些脸盆，买8盒牙膏的钱正好可以买9个脸盆，每个脸盆多少元？ （3）小明要买5个茶杯，带30元够吗？ 24．包粽子。 （1）每个小朋友用了多少片粽叶？ （2）他们一共包了多少个粽子？ （3）你还能提出其他数学问题吗？并解答。 25．（1）买一桶果汁的钱可以买5个面包，一桶果汁多少钱？ （2）小颖有7张5元的人民币，买5包饼干够吗？ （3）你还能提出什么数学问题？并解答。 26．每种花的花瓣形状各异，花瓣的数量也不同。利用花瓣可以制作不凋谢的鲜花标本。几种花的花瓣数量如下： 花的种类 梨花 百合花 波斯菊 白玉兰 花瓣数 5片 6片 8片 9片 （1）“冷艳全欺雪，余香乍入衣。”梨花在春季开花，花色洁白如同白雪，具有淡淡的香味。7朵梨花一共有多少片花瓣？ （2）白玉兰花朵纯白，花瓣肥厚，芳香浓郁，象征着高洁、纯净，是上海市的市花。8朵白玉兰一共有多少片花瓣？ （3）百合花是一种多年生草本球根植物，不仅有观赏价值，还有药用价值。波斯菊喜光，耐贫瘠土壤，较为耐寒。 ①用7朵百合花和1朵波斯菊制作标本画，一共有多少片花瓣？ ②用8朵波斯菊和1朵百合花制作标本画，一共有多少片花瓣？ 1．C 【分析】根据题意，可以看作每行6个，有3行，求总数，列式为：6×3；还可以看作每列是3个，有5列，还多3个，列乘法算式3×5＋3，即可求出总数，据此解答。 【解答】根据分析，列式6×3和3×5＋3是正确的，3×6－1是错误的。 故答案为：C 2．B 【分析】有一些乒乓球，比30个多，比40个少，分的份数和每份的个数同样多。根据表内乘法口诀，结合选项逐个分析，找出选项中的数对应的有两个相同的乘数即可。 【解答】A．35作为积，对应的乘法口诀有“五七三十五”，两个乘数分别是5和7，两个乘数不相同，也就是分的份数和每份的个数不同。 B．36作为积，对应的乘法口诀有“六六三十六”，两个乘数分别是6和6，两个乘数相同，也就是分的份数和每份的个数同样多。 C．38作为积，并没有相同的两个数相乘等于38。 所以，比30个多，比40个少，分的份数和每份的个数同样多的数是36。 故答案为：B 3．B 【分析】无论是从前往后数，还是从后往前数，贝贝都排在第4个，因为这个队伍是正方形的，所以每行每列有4＋4－1＝7（人），这个队伍一共有7×7＝49（人）。 【解答】4＋4－1＝7（人） 7×7＝49（人） 即，这个队伍一共有49人。 故答案为：B 4．B 【分析】已知小丽把面包发给了5组同学，而且每组的人数都是相同的。说明小丽发的面包数目可以用5乘一个数得到。逐项分析各选项， 【解答】A．，所以这个数是可能的。 B．，，所以38是不可能的。 C．，所以这个数是可能的。 因此，小丽发的面包数目不可能是38个。 故答案为：B 5．A 【分析】根据乘法的意义，用4×8先算出8顶帐篷可以住多少人，再用总人数减去8顶帐篷能住的人数，即可得出还有多少人没有住下。 【解答】4×8＝32（人） 8顶帐篷可以住32人。 35＋1＝36（人） 一共有36人外出郊游。 36－32＝4（人） 所以还有4人没住下。 故答案为：A 6．C 【分析】根据题意可知：第①个图形有3个圆，第②个图形有6个圆，第③个图形有9个圆，则说明图形变化依次增加3个圆，由此可得出规律是第几个图，就有3乘几的圆的数量，则第⑨个图形需要圆3×9＝27（个）。 【解答】第①个图有1×3＝3（个），第②个图有2×3＝6（个），第③个图有3×3＝9（个），第④个图有4×3＝12（个）……，第⑨个图有3×9＝27（个）。 故答案为：C 【点睛】这道题考查找规律，图形每变化一次，增加3个圆，来判断第⑨个图的图形。 7．B 【分析】乘法算式中，两个乘数表示每份的数量和份数，积表示总数。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数。选项中的数据和4乘几的乘法口诀中的积相对应的则是有可能的，否则不可能。 【解答】A．四九三十六，有可能是36； B．4的乘法口诀中没有积为22的，不可能是22； C．四四十六，有可能是16。 松果的数量不可能是22。 故答案为：B 8．C 【分析】根据题意分析，笑笑只买了一种东西，用每种物品的价格乘数量，看哪个物品乘数量正好是27元即可。 【解答】3×9＝27（元） 所以买的是巧克力。 故答案为：C 9．34 【分析】每次数的个数（5个）乘数的次数（6次），然后加上剩余的个数（4个）。 【解答】5×6＝30（个） 30＋4＝34（个） 这筐苹果34个。 10．15 45 【分析】用周六摆摊的时间加周日摆摊的时间即可求出周六和周日一共摆摊时长。 用周一到周六每天摆摊时长乘天数，再加上周日摆摊时长即可求出整周共摆摊多少小时。 【解答】6＋9＝15（小时） 6×6＝36（小时） 36＋9＝45（小时） 周六和周日一共摆摊15小时，整周共摆摊45小时。 11．36 6 【分析】根据题意可知，用乘法计算。因为，分的份数和每份的个数同样多，所以这个乘法中的两个乘数大小相同，但积必须在30到40之间，在乘法口诀里可以找到，只有6×6＝36符合题意。 【解答】6×6＝36，30＜36＜40，因此一共有36个苹果，分给了6位同学。 12．35 【分析】第一周每天生产6台机器，一周7天，即有7个6相加，求几个相同加数的和用乘法计算，列式为6×7，计算得42台。第二周比第一周少生产7台，用第一周生产的机器台数42台减去比第一周少生产的7台，得到第二周生产了多少台机器。 【解答】6×7－7 ＝42－7 ＝35（台） 由此可知，第二周生产了35台机器。 13．49 【分析】根据题干，可知糖糖所在的一列人数是：4＋4－1＝7（人），即这个方阵的每边人数是7人，根据总人数＝每边人数×每边人数即可解答。 【解答】据分析可知： 4＋4－1 ＝8－1 ＝7（人） 7×7＝49（人） 所以一共有49人做操。 14．24 【分析】根据题意，苹果的总数量÷平均分的人数＝每人分得苹果的数量，即平均分的人数×每人分得苹果的数量＝苹果的总数量，则根据乘法口诀，找到积大于20小于30的即可。 【解答】根据乘法口诀二八十六可知，8×2＝16（个）；16＜20＜30，不符合题意； 根据乘法口诀三八二十四可知，8×3＝24（个）；20＜24＜30，符合题意； 根据乘法口诀四八三十二可知，8×4＝32（个）；20＜30＜32，不符合题意。 则24÷8＝3（个） 一筐苹果的个数比20个多，比30个少，平均分给8个小朋友，刚好分完。这筐苹果共有24个。 15．45 【分析】根据题意，欣欣左边有4人，右边有4人，用欣欣左边的人数加上欣欣右边的人数，再加上欣欣自己，先求出每排有几个人，因为排成5排，根据乘法的意义，用每排的人数乘5，即可求出一共有多少人表演舞蹈，据此解答。 【解答】4＋4＋1＝9（人） 9×5＝45（人） 小朋友们排成5排表演舞蹈，每排人数相同。欣欣在其中一排，她左边有4人，右边有4人，一共有45人参加表演。 16．4 9 2 7 8 8 【分析】根据7、8、9的乘法口诀，结合100以内整数比较大小进行解答即可。 【解答】7×4＝28，28＜30，括号里最大填4； 5×9＝45，45＜46，括号里最大填9； 7×3＝21，7×2＝14，14＜21，括号里最大填2； 8×7＝56，56＜57，括号里最大填7； 6×8＝48，48＜53，括号里最大填8； 9×9＝81，9×8＝72，72＜81，括号里最大填8。 17．6；30；14；32 25；7；63；82 48；50；33；41 【分析】根据题意，从左往右依次计算，前一个算式的结果作为后一个算式的乘数，或被减数，或加数，由此解答。 【解答】2×3＝6；6×5＝30；30－16＝14；14＋18＝32 5×5＝25；25－18＝7；7×9＝63；63＋19＝82 6×8＝48；48＋2＝50；50－17＝33；33＋8＝41 18． 4×7＝28（米）/7×4＝28（米） 四七二十八 【分析】数一数，有7个间隔，每个间隔长4米，用4乘7即可求出一共多长。 【解答】乘法算式：4×7＝28（米）或7×4＝28（米） 乘法口诀：四七二十八 19．7×4＋2＝30或8×4－2＝30 【分析】图中每组有4个小方块，共7组，第8组有2个小方块，求一共有多少个小方块，可以用7个4的和再加2，或用8个4的和再减2。 【解答】7×4＋2 ＝28＋2 ＝30（个） 或8×4－2 ＝32－2 ＝30（个） 一共有30个。 20．够 【分析】由图可知：一行有5张凳子，有6行，先用每行凳子的张数乘行数，求出有多少张凳子；再用每个小组学生的人数乘组数，加上老师的人数，求出总人数；最后用凳子的总张数和总人数作比较，如果总人数小于或等于凳子的总张数，就够坐，反之就不够坐。 【解答】5×6＝30（张） 5×5＋5 ＝25＋5 ＝30（名） 30＝30 答：这些凳子够坐。 21．（1）24个 （2）2个；8个 【分析】（1）用每个人需要耍的球的个数乘人数，即可求出4人一共需要多少个球。 （2）用每人需要的球的个数减去现在手中有的球的个数，即可求出他们每人还缺少几个球；用每人还缺少的球的个数乘人数，即可求出4人一共还缺少几个球。 【解答】（1）6×4＝24（个） 答：4人一共需要24个球。 （2）6－4＝2（个） 2×4＝8（个） 答：每人还缺少2个球，4人一共还缺少8个球。 22．②号店 【分析】①号店每个7元，购买6个，用每个的价格乘购买的数量即可；②号店每个8元，买5赠1表示买5个实际能得到6个，即乐乐买6个只需付5个的钱；③号店每个9元，先计算购买6个的总价，再判断是否满足“满50元减10元”的优惠条件，若满足就用总价减去10元即可；最后将3个店购买6个模型的总费用进行比较即可。 【解答】①号店：7×6＝42（元） ②号店：8×5＝40（元） ③号店：9×6＝54（元） 54＞50 54－10＝44（元） 40＜42＜44 答：他在②号店买最便宜。 23．（1）42元；8元 （2）8元 （3）够 【分析】（1）每条毛巾的钱数乘购买毛巾的数量，等于买这些毛巾需要多少钱，用50减去买毛巾需要的钱数，等于还剩下多少元。 （2）每盒牙膏的钱数乘购买牙膏的数量，等于买这些牙膏需要多少钱，买8盒牙膏的钱正好可以买9个脸盆，用购买8盒牙膏的钱数除以购买脸盆的数量，等于每个脸盆多少元。 （3）每个茶杯的钱数乘购买茶杯的数量，等于买这些茶杯需要多少钱，买茶杯需要的钱数和30比较大小，购买茶杯的钱数大于30，则带的钱不够，购买茶杯的钱数等于或者小于30，则带的钱够，据此解答。 【解答】（1）6×7＝42（元） 50－42＝8（元） 答：小芳买7条毛巾需要42元；还剩8元。 （2）9×8＝72（元） 72÷9＝8（元） 答：每个脸盆8元。 （3）5×5＝25（元） 25＜30 答：带30元够。 24．（1）16片 （2）32个 （3）每个小朋友用几颗蜜枣？ 24颗 【分析】（1）由图可知，每个粽子用2片粽叶，每人包8个粽子，求每个小朋友用了多少片粽叶，用乘法计算，即可解答。 （2）由图可知，有4个小朋友，每人包8个粽子，求他们一共包了多少个粽子，用乘法计算，即可解答。 （3）问题：每个小朋友用几颗蜜枣？每个粽子用3颗蜜枣，每人包8个粽子，求每个小朋友用几颗蜜枣，用乘法计算，即可解答。 【解答】（1）2×8＝16（片） 答：每个小朋友用了16片粽叶。 （2）8×4＝32（个） 答：他们一共包了32个粽子。 （3）问题：每个小朋友用几颗蜜枣？（答案不唯一） 3×8＝24（颗） 答：每个小朋友用了24颗蜜枣。 25．（1）40元 （2）不够 （3）买1桶果汁和1个面包一共多少钱？ 48元 【分析】根据题意，（1）买一桶果汁的钱可以买5个面包，就是求5个8的和是多少，用乘法列式计算； （2）先用乘法求出7张5元的人民币一共是多少钱，再求出买5包饼干的价钱，然后再比较大小，即可解决； （3）根据已知条件提出数学问题，合理即可，可以提出“买1桶果汁和1个面包一共多少钱？”将两种商品价格相加即可。 【解答】（1）8×5＝40（元） 答：一桶果汁40元。 （2）5×7＝35（元） 9×5＝45（元） 35＜45 答：买5包饼干不够。 （3）买1桶果汁和1个面包一共多少钱？（答案不唯一） 40＋8＝48（元） 答：买1桶果汁和1个面包一共48元。 26．（1）35片 （2）72片 （3）①50片②70片 【分析】（1）一朵梨花有5片花瓣，7朵梨花一共有多少片花瓣，就是求7个5是多少，用乘法解决； （2）一朵白玉兰花有9片花瓣，8朵白玉兰花一共有多少片花瓣，就是求8个9是多少，用乘法解决； （3）①一朵百合花有6片花瓣，7朵百合花的花瓣数就是7个6，1朵波斯菊有8片花瓣，7朵百合花的花瓣数加上1朵波斯菊的花瓣数就是用7朵百合花和1朵波斯菊制作标本画的花瓣数；②1朵波斯菊有8片花瓣，8朵波斯菊的花瓣数就是8个8，一朵百合花有6片花瓣，8朵波斯菊的花瓣数加上1朵百合花的花瓣数就是用8朵波斯菊和1朵百合花制作标本画的花瓣数。 【解答】（1）5×7＝35（片） 答：7朵梨花一共有35片花瓣。 （2）9×8＝72（片） 答：8朵白玉兰一共有72片花瓣。 （3）①7×6＋8 ＝42＋8 ＝50（片） 答：用7朵百合花和1朵波斯菊制作标本画，一共有50片花瓣 ②8×8＋6 ＝64＋6 ＝70（片） 答：用8朵波斯菊和1朵百合花制作标本画，一共有70片花瓣。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $