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人教版初中物理2026中考一轮复习学案 第十一章 功和机械能
一、功
1、作用在物体上的力,使物体在这个力的方向上通过了一段距离,我们就说这个力对这个物体做了功。
2、做功的两个必要因素:____________;______________________。
3、公式:______________,功的单位:______________。 1J= 1N·m
4、使用任何机械都不省功。
【不做功的三种情况】
①有力无距离-------如 推而未动,搬而未起。
②有距离无力,----------如 投铅球,铅球离开手后在空中飞行时,手対铅球不再做功。
③力和距离垂直----------如 起重机吊起货物在空中沿水平方向移动。
二、功率
1、物理意义:_____________________________________。
2、定义:_______________________之比叫做功率。
3、定义式:_______________________。
4、功率国际单位:_______________,简称_______,符号______;常用单位还有________。 1kW=1000W,1W=1J/s
5、推导公式:_________________________。
三、动能、势能、机械能
1、动能
(1)定义:物体由于____而具有的能。
(2)影响因素:质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越_ _;运动速度相同的物体, _越大,它的动能越大。
2、重力势能
(1)定义:物体由于受到重力并处在一定_ 而具有的能。
(2)影响因素:物体的 越大, 越高,它具有的重力势能就 ____。
3、弹性势能
(1)定义:物体由于 而具有的能。
(2)影响因素:同一物体的 越大,它具有的弹性势能 。
4、 和 是常见的两种势能。
5、机械能:__________ 、___________和____________统称为机械能。
【动能、势能】
①动能 要点诠释:
(1)一切运动的物体都有动能。
(2)物体由于运动而具有的能,叫做动能,一定不要把它理解成“运动的物体具有的能量叫动能”。例如在空中飞行的飞机,不但有动能而且还具有内能、重力势能。(一切物体都具有内能)
②重力势能 要点诠释:
(1)一切被举高的物体都有重力势能。重力势能的大小与质量和高度有关。物体的质量越大,被举得越高,则它的重力势能越大。
(2)重力势能是“被举高”这个原因而产生的,一定不要把它理解成“被举高的物体具有的能量叫重力势能”。
四、动能和势能之间的相互转化
1、机械能守恒。如果一个过程中,只有__________和___________相互转化,机械能的总和就保持不变。这个规律叫做机械能守恒。
2、在一定的条件下,动能和重力势能之间可以相互转化。如将一块小石块从低处抛向高处,石块上升过程中能量转化是_________,石块下降过程能量转化是_________。
3、在一定的条件下,动能和弹性势能之间可以相互转化。如弯弓射箭时,弓的_________转化为箭的________________
【机械能守恒】 题中如果有“在光滑斜面上滑动”“不计空气阻力”,则表示没有能量损失——机械能守恒;
【得分指南】 机械能守恒的条件是物体系统内只有重力或弹力做功,重力对物体做功时,重力势能转化为动能;物体克服重力做功时,动能转化为重力势能.弹簧弹力对物体做功时,弹性势能转化为动能;物体克服弹簧弹力做功时,动能转化为弹性势能.
答案
一、 2.作用在物体上的力;物体在这个力的方向上通过的距离。 3. W=Fs 焦耳(J)
二、 1.表示物体做功的快慢。 2.功与做功所用时间之比叫做功率。
3. 4.瓦特 瓦 W 千瓦(kW) 5.
三、 1.运动 大 质量 2.高度 质量 高度 越大 3. 弹性形变 弹性形变 大 4.重力势能 弹性势能 5.动能、重力势能和弹性势能
四、1动能 势能 2. 动能转化为重力势能、重力势能 转化为动能 3.弹性势能 动能
【人造地球卫星】 人造地球卫星在大气层外环绕地球运行。它的速度很快,有的一天内可以绕地球飞行几周到十几圈。
许多人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行。离地球最近的一点叫近地点,最远的一点叫远地点。卫星在大气层外运行,不受空气阻力,只有动能和势能的转化,因此机械能守恒。卫星在远地点时势能最大,当它从远地点向近地点运动时势能减小、动能增大,速度也就增大。当卫星从近地点向远地点运动时,它的势能增大、动能减小,速度也就减小。
【易错点:功W与功率P】
功率P是表示做功快慢的物理量,做功多不一定功率大,而是相同时间内,做功越多,功率越大。
实验 探究物体的动能跟哪些因素有关
【实验原理】运动的小球碰到水平桌面上的木块,木块被推的越远,说明小球对木块做的功越多,小球动能越大。
【实验装置图】
【实验方法】
(1)转换法的应用:通过_______________________来反映钢球动能的大小.
(2)控制变量法的应用:
a.探究动能的大小与速度的关系(操作是___________________________,观察木块被推动的距离).
b.探究动能的大小与质量的关系(操作是___________________________,观察木块被推动的距离).
【交流反思】
(1)控制钢球从斜面同一高度静止释放的原因使_______________________________相同.
(2)若水平面绝对光滑,不能得出实验结论,原因是______________________________.
(3)木块最终停下来的原因是_______ _________.
(4)实验过程中能量的转化(钢球从斜面顶端运动到底端的过程中,_________能转化为动能;从斜面底端直至停止的过程中,动能转化为______________能).
(5)结合实际,分析汽车制动滑行、超载超速等实例.
【实验结论】在物体的运动速度相同时,物体的质量越大,动能_______;在物体的质量相同时,物体的速度越大,动能_______.
答案
【实验方法】(1)木块被推动的距离 (2)a让同一钢球从斜面的不同高度由静止释放,b让质量不同的钢球从斜面的同一高度由静止释放
【交流反思】
(1)使钢球到达水平面时的速度
(2)木块将做匀速直线运动,无法比较被推动的距离
(3)阻力改变木块的运动状态或者物体受摩擦阻力
(4)重力势\内
【实验结论】越大 越大
【小实验】(2021·陕西中考真题改编)如图所示为拉弓射箭的情景,试从力学角度 或 能量转化角度提问题并回答:
问题:__________________________________?
回答:__________________________________________.
问题:______________________________________________?
回答:______________________________________________.
答案:问题一:用力拉弓、弓变弯,说明什么?
回答:力可以改变物体的形状;
问题二:箭被射出的过程中,能量转化是怎样的?
回答:动能转化为弹性势能;
问题三:射出的剑为什么可以继续向前运动
回答:射出的剑具有惯性;
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