山东省郓城县双桥乡初级中学2025-2026学年八年级上学期期末模拟语文试卷

2025-2026学年八年级语文上学期期末模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．在试卷和答题纸上准确填写姓名、准考证号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材统编版八上全册。 一、积累与运用（24分） 阅读语段，完成题目。（7分） 读课本，好似在享受一顿名fù（   ）其实的饕餮盛宴。走进八上语文教材，我们可以领略我国成功首次着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采；可以欣赏吕伟令人眼花liáo（   ）乱的高台跳水；可以寻找鲁迅写的为“正人君子”之流所厌恶痛恨到了极点的文字的力量源泉。娄蒙路的棚屋内外的实验研究，体现出居里夫人的炽（   ）热情怀；《清明上河图》中汴京近郊小路上骑驴而行的长途跋涉（   ）的行旅，见证着北宋商业的高度繁荣。我们掩卷思索，书中真善美的光芒，令我们久久难忘。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 名fù（ ）其实    眼花liáo（ ）乱    炽（ ）热    跋涉（ ） 2.把语段中画横线的文字更换成一个四字短语。（1分） 3.语段中画波浪线句子有语病，请写出修改意见。（2分） 班级开展 “身边的文化遗产 —— 探寻家乡历史印记” 综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分） 4.活动策划：拟写活动方案（2分） 为了让活动更具针对性和可操作性，班级计划分阶段开展调研活动。请你参照示例，补充完整活动方案的空缺部分。 活动主题：身边的文化遗产 —— 探寻家乡历史印记 活动目标：1. 了解家乡文化遗产的类型、特点及价值；2. 学习文化遗产保护的方法，增强保护意识；3. 学会通过多种形式展示调研成果，提升综合表达能力。 活动阶段： 1. 准备阶段：组建调研小组，确定调研对象（如古建筑、传统技艺、民俗活动等），查阅家乡地方志及相关资料。 2. 调研阶段： · 实地考察：前往文化遗产所在地，拍摄照片、记录细节，采访当地居民或非遗传承人。 · 资料整理：分类整理收集到的文字、图片、音频等资料，撰写调研笔记。 3. 展示阶段：（1）____________________ （2） （要求：设计两种具体的展示形式，体现互动性和创意性） 5.资料收集：识别文化遗产类型（2分） 以下是同学们收集到的家乡文化资源，请你将其分类填入对应的横线处（只填序号）。 ① 家乡的明清古街巷 ② 奶奶的手工剪纸技艺 ③ 春节期间的舞龙舞狮活动 ④ 村口的宋代石拱桥 ⑤ 爷爷的竹编手艺 ⑥ 端午的包粽子习俗 物质文化遗产：____________________ 非物质文化遗产：____________________ 6.采访交流：设计采访问题（2分） 你们小组计划采访家乡的非遗传承人（以 “传统剪纸技艺” 传承人为例），请你围绕 “技艺传承现状” 和 “传承困境与建议” 两个角度，各设计一个采访问题。 （1）关于技艺传承现状：____________________ （2）关于传承困境与建议：____________________ 班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。（5分） 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 7．(2分)在表格内的空白处填写相应内容。 ①    ② 8．(3分)插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 9.理解性默写（6分） 花，是诗歌中常见的意象，承载着诗人的情思。是陶潜笔下“（1）____，（2）_____”（《饮酒（其五）》 的宁静淡泊；是杜甫笔下“（3）____，（4）_____（《春望》）”的悲戚哀愁；是晏殊笔下“（5）______，（6）_______”（《浣溪沙》）的惋惜伤感。 2、 阅读与鉴赏（46分） （一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（6分） 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 10.下列选项，赏析有误的一项是（ ）（2分） A. “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情交织融合。 B. “夕阳西下几时回”运用一个问句，表达了作者内心对美好事物重现的渺茫希望。 C. “徘徊”反映作者心绪不宁，“独”道出了作者孤寂之深，伤感之重，含有淡淡的哀愁。 D. 这是一首七言律诗，语言婉转圆润，意蕴深沉，给人哲理性的启迪与美的艺术享受。 11.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句与杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到了花和鸟，但表达的感情却不相同，请简要分析。（4分） （二）阅读下面两个文段，完成下面小题。（13分） 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》） 【乙】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（《富贵不能淫》） 12．下列对两个文段中加点字词及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）（2分） A．“寡助之至，亲戚畔之”中“畔”同“叛”，是“背叛”的意思。 B．“域民不以封疆之界”中“域”是“限制”的意思，“域民”意为使百姓定居下来，其作用是从国防方面说明“人和”的重要性。 C．“富贵不能淫”中“淫”是“使……迷惑”的意思，“贫贱不能移”中“移”是“使……动摇”的意思，“威武不能屈”中“屈”是“使……屈服”的意思，这三个词体现了孟子对大丈夫品德的要求。 D．“固国不以山溪之险”“以顺为正者，妾妇之道也”两个“以”都是凭借的意思。 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 （2）此之谓大丈夫。 14．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲文中举一个例子做具体分析。（3分） 15．两篇文章都体现了孟子的思想，请概括孟子在这两篇文章中所表达的共同思想观点，并结合文章内容进行分析。（4分） （三）阅读下面的文字，完成各题。（14分） 门楣上的文化瑰宝 ①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意，将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，述说着上千年的历史，被称为“古建筑的灵魂”。 ②提到匾额，许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号商铺“稻香村”、“张一元”，再说到皇宫寺庙的“太和殿”、“雍和宫”，就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文化载体，也是一种传统象征，既是人文风景，更是历史印记。 ③匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称为匾，古代“匾”写作“扁”。汉代许慎《说文解字》对“扁”作了如下解释：“扁，署也，从户册。户册者，署门户之文也。”即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。 ④匾额习俗的形成源于古人对门的重视。在古代，门被称为“衡门”，是一种领地的标识，我国一些少数民族至今仍然保留着在衡门上放置猎物作为其领地的风俗。当部落发展成为国家，氏族首领化家为国，衡门上的标志也简化成为文字，成为国号。我国古代第二个奴隶制王朝商朝的国号为商，《诗·商颂·玄鸟》中曾说“天命玄鸟，降而生商”，“商”字的甲骨文极像衡门之上放置鸟牲。 ⑤中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁或轩、榭、堂、馆，匾额是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛。由于匾额在建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。 ⑥匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的。当时里坊制度被废除，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了。 ⑦俗语道“创出金字招牌，买卖找上门来”，流入民间的匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品牌。著名的招牌，实际上也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客的认同感、信任感联系在一起。 ⑧20世纪30年代，上海老字号童涵春堂曾因债台高筑，不得不把部分产权出售，经过出、受盘人双方协商，在出盘的时候，将牌誉这块无形资产作价80万两白银，折合112万枚银圆，可见名店招牌的珍贵。 ⑨除了为建筑物和商铺“标识名称”外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德。 ⑩明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣旨”“恩荣”等字样。 ⑪清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德门寿母”额，而且在其执政的六十年中，凡朝臣七十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿匾在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存。 16．下列关于“匾额”的说法，不正确的一项是（   ）（2分） A．匾额是将辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体的中华民族独特的民俗文化精品。 B．匾额兴起于先秦，许慎在《说文解字》中点出匾额的原始功能。 C．匾额作为不可缺少的装饰品在中国的古建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。 D．匾额在古代只有为建筑物和商铺“标识名称”的作用，极受古人的重视。 17．阅读全文，梳理“匾额”在不同时期的作用，根据提示填写内容。（3分） 不同时期 作用 兴起于先秦 （1） 广泛流传始于（2） 招揽生意 明清之际 最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式 清朝 （3） 18．文章第⑧段主要运用了哪种说明方法？请简要分析其作用。（3分） 19．如果用下面这段文字为上文锦上添花，放在哪段最为合适？请说明理由。（3分） 在《清明上河图》的画面中，能看到汴京街道上，两旁并列着各种店铺、作坊，其中有酒楼饭店，也有金银铺、裱画铺和医药铺，如“刘家上色沉檀楝香”（香药铺）、“王家罗锦匹帛铺”（绸缎店）、“刘三叔精装字画”（博古斋裱画铺）以及“赵太丞家”等医铺。此外，还有“孙家正店”（内城东角门不远处）及“十千脚店”（汴河上土桥南岸。脚店，小零卖酒店）等。 20．分别分析第⑤段和第⑪段中加点词语的含义，体现了说明文语言何种特点。（3分） （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 翠湖心影 汪曾祺 ①昆明和翠湖分不开。没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。说某某湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼睛。有什么办法呢，因为它非常贴切。 ②翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。因此，昆明人——包括外来的游子，对翠湖充满感激。 ③翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游：太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清，常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后也再也没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。 ④翠湖图书馆，是我这一生去过次数最多的一个图书馆，也是印象极佳的一个图书馆。图书馆不大，形制有一点像一个道观，非常安静整洁。有一个侧院，院里种了好多盆白茶花。这些白茶花有时整天没有一个人来看它，就只是安安静静地欣然地开着。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，门没有开，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。这个小图书馆藏书不少，而且有些善本。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。 ⑤路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里，昆明的茶馆计账的方法有点特别：瓜子、花生，都是一个价钱，按碟算。喝完了茶，“收茶钱！”堂倌走过来，数一数碟子，就报出个钱数。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落进了水里。堂倌算账，还是照碟算。这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从来没有一次收茶钱时，因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时，也从不拿眼睛“贼”着客人。把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的。 ⑥除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可是，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！ ⑦我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，时间过得真快！ ⑧我是很想念翠湖的。 21．作者围绕“翠湖”展开回忆，请你阅读全文，梳理相关内容，填写下面的表格。（4分） 湖水 极清、盈满、不深 柳树 浓密、高大、绿、雨季绿得好像要滴下来 水浮莲 ① 红鱼 很大，见人不惊，安静 图书管理员 ② 堂倌 ③ 大学同学 ④ 22．下面对这篇散文相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．本文记人事，写风景，娓娓而谈，皆有情致，使人倍感亲切，语言华丽，工于词藻，同时又不失幽默风趣。 B．“有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼”以动衬静，生动形象地写出夜晚鱼儿跃出水面的情景，表现了翠湖的活力与幽静，人与自然的和谐。 C．“这‘穷遛’有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。’”“不名一钱”指翠湖是湖也是路，逛翠湖不需要任何花费；“无穷无尽”指翠湖风光秀美，让人赏玩不够。 D．文章首段“翠湖是昆明的眼睛”，眼睛是人心灵之窗，传递着生机与灵动，正符合翠湖的特点——明爽安静，给昆明带来了美；同时强化了两者密不可分的关系。 23．汪曾祺的语言“淡而有味”，请结合文章，品味赏析划线句。（3分） 把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。 把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！ 24．“我是很想念翠湖的”“我想念昆明的雨”，回忆之所以难忘，是因为在那段时光里遇到的人，做过的事，看到的景……请结合本文、《昆明的雨》以及链接材料，分析汪曾祺散文中“遇到的人”有哪些共性。（4分） 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。 缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！《昆明的雨》 链接材料： 我想把生活中美好的东西、真实的东西，人的美、人的诗意告诉别人，使人们的心得到滋润，从而提高对生活信念。 三、写作（50分） 25.按要求作文。（50分） 每座城市都有自己的独特印记，一座桥、一座楼、一个物件、一种美食、一种民俗……都可以展现一个城市的历史和文化，请你为你所在城市撰写一篇City walk旅行推荐文稿。 小贴士： “City walk”指在城市里或漫步或探寻一些富有特色的景观路线，深度体验该城市的历史、人文、景观等。漫步者还可以了解有文化印记的建筑、物件、参观颇具当地特色的民风民俗、品尝本地美食小吃……City walk旅行者不只是漫步街头，更是栖居一座城，感受一座城。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】选择一物，展开说明，写一篇说明性文章。 要求：（1）从两个任务中任选一个作文，自拟题目，文体特征显明（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 1 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级语文上学期期末模拟答题纸 班级 姓名 考号」 选择题 10 12 16 22 一、1.(4分) 2.(1分) 3.(2分) 4.(2分)(1) (2) 、 5.(2分)物质文化遗产： 非物质文化遗产： 6.(2分)(1) (2) 7.(2分)① ②】 8.(3分) 9.(6分)(1) (2) (3) (4) (5) (6) 二、（一）11.(4分) (二)13.(4分)(1) (2) 14.（3分) 15.(4分) (三)17.(3分)(1) (2) (3) 18.(3分) 19.(3分) 20.20.(3分) (四)21.(4分)① ②」 ③】 ④ 23.(3分) 24.(4分) 三、写作(50分) 25.按要求作文。(50分) 每座城市都有自己的独特印记，一座桥、一座楼、一个物件、一种美食、一种民俗...都可以展现一 个城市的历史和文化，请你为你所在城市撰写一篇City walk旅行推荐文稿。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】选择一物，展开说明，写一篇说明性文章。 要求：(1)从两个任务中任选一个作文，自拟题目，文体特征显明（诗歌除外）；(2)不少于600 字；(3)文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 2 3 4 2025-2026学年八年级语文上学期期末模拟卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．在试卷和答题纸上准确填写姓名、准考证号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡一并交回。 5．测试范围：新教材统编版八上全册。 一、积累与运用（24分） 阅读语段，完成题目。（7分） 读课本，好似在享受一顿名fù（   ）其实的饕餮盛宴。走进八上语文教材，我们可以领略我国成功首次着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采；可以欣赏吕伟令人眼花liáo（   ）乱的高台跳水；可以寻找鲁迅写的为“正人君子”之流所厌恶痛恨到了极点的文字的力量源泉。娄蒙路的棚屋内外的实验研究，体现出居里夫人的炽（   ）热情怀；《清明上河图》中汴京近郊小路上骑驴而行的长途跋涉（   ）的行旅，见证着北宋商业的高度繁荣。我们掩卷思索，书中真善美的光芒，令我们久久难忘。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 名fù（ ）其实    眼花liáo（ ）乱    炽（ ）热    跋涉（ ） 2.把语段中画横线的文字更换成一个四字短语。（1分） 3.语段中画波浪线句子有语病，请写出修改意见。（2分） 【答案】 1.副 缭 chì shè 2.示例：深恶痛疾/深恶痛绝/痛心疾首 3.把“成功首次着舰”改成“首次成功着舰”。（把正确的句子写出来也算对） 【解析】 1.本题考查字音字形。 名副其实（míng fù qí shí）：名声或名义和实际相符。 眼花缭乱（yǎn huā liáo luàn）：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 炽热（chì rè）：非常热，形容温度极高或感情非常热烈。 跋涉（bá shè）：指翻山越岭，形容旅途艰辛。 2.本题考查词语理解与运用。 结合文中“厌恶痛恨到了极点”的理解可知，是形容对某人或某事极其厌恶和痛恨，可替换成表示这一含义的：深恶痛绝（厌恶、痛恨倒极点），痛心疾首（形容痛恨倒极点），深恶痛疾（指对某人或某事物极端厌恶痛恨）。 3.本题考查病句的修改。 语序不当，“首次”表示顺序，而“成功”表示结果，顺序在前，结果在后。故修改为：我们可以领略我国首次成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采。 班级开展 “身边的文化遗产 —— 探寻家乡历史印记” 综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（6分） 4.活动策划：拟写活动方案（2分） 为了让活动更具针对性和可操作性，班级计划分阶段开展调研活动。请你参照示例，补充完整活动方案的空缺部分。 活动主题：身边的文化遗产 —— 探寻家乡历史印记 活动目标：1. 了解家乡文化遗产的类型、特点及价值；2. 学习文化遗产保护的方法，增强保护意识；3. 学会通过多种形式展示调研成果，提升综合表达能力。 活动阶段： 1. 准备阶段：组建调研小组，确定调研对象（如古建筑、传统技艺、民俗活动等），查阅家乡地方志及相关资料。 2. 调研阶段： · 实地考察：前往文化遗产所在地，拍摄照片、记录细节，采访当地居民或非遗传承人。 · 资料整理：分类整理收集到的文字、图片、音频等资料，撰写调研笔记。 3. 展示阶段：（1）____________________ （2） （要求：设计两种具体的展示形式，体现互动性和创意性） 5.资料收集：识别文化遗产类型（2分） 以下是同学们收集到的家乡文化资源，请你将其分类填入对应的横线处（只填序号）。 ① 家乡的明清古街巷 ② 奶奶的手工剪纸技艺 ③ 春节期间的舞龙舞狮活动 ④ 村口的宋代石拱桥 ⑤ 爷爷的竹编手艺 ⑥ 端午的包粽子习俗 物质文化遗产：____________________ 非物质文化遗产：____________________ 6.采访交流：设计采访问题（2分） 你们小组计划采访家乡的非遗传承人（以 “传统剪纸技艺” 传承人为例），请你围绕 “技艺传承现状” 和 “传承困境与建议” 两个角度，各设计一个采访问题。 （1）关于技艺传承现状：____________________ （2）关于传承困境与建议：____________________ 【参考答案与解析】 4.（1）举办 “家乡文化遗产图片展暨非遗体验活动”，现场展示调研照片，邀请传承人进行剪纸、竹编等技艺演示，让师生亲身体验。 （2）制作 “家乡文化遗产” 主题手抄报或短视频，在校园公众号发布，扩大宣传范围。 5.物质文化遗产：①④ 非物质文化遗产：②③⑤⑥ 解析：物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物，如古建筑、石刻等；非物质文化遗产是各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，如传统技艺、民俗活动等。 6.（1）请问目前学习传统剪纸技艺的年轻人多吗？您有没有开设相关的传承课程？ （2）在传统剪纸技艺的传承过程中，您遇到的最大困难是什么？对于吸引更多年轻人学习这项技艺，您有什么建议？ 班级学习小组制作了《红岩》人物卡片，请帮助完善，完成下面小题。（5分） 人物卡片① 书名 《红岩》 （插图） 作者 罗广斌、杨益言 人物形象 她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等 身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身。 主要经历 ◇由于叛徒② 的出卖，被捕入狱； ◇在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密； ◇得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗； ◇英勇就义，为革命事业献出宝贵生命。 7．(2分)在表格内的空白处填写相应内容。 ①    ② 8．(3分)插图能帮助我们更好地感知人物形象、把握精神品质。以下两幅图，你认为哪幅更适合插入人物卡片中，用以体现其美好品质？请结合画面内容，简要说明理由。 【答案】7.． 江姐（江竹筠） 甫志高 8.．示例1：选图一。画面中江姐虽受酷刑却昂首挺胸，眼神坚定，能直观展现她面对折磨坚守秘密的钢铁意志和革命气节，契合人物卡片中“遭受酷刑，坚守党的秘密”的经历。 示例2：选图二。图二呈现了江姐等人在狱中得知新中国成立后，围绕在红旗旁的场景，江姐处于画面较为突出位置。画面传递出江姐等革命者对新中国成立的喜悦与憧憬，体现出他们心怀祖国、对革命事业无限忠诚的美好品质。 【解析】7．本题考查名著内容理解。 第①空：根据人物形象描述“她是个安详稳重的人，不到三十岁，中等身材，衣着朴素，蓝旗袍剪裁得很合身”，以及主要经历中“在狱中遭受酷刑，坚守党的秘密”“得知胜利的消息，与战友在狱中绣红旗”等关键信息，可以判断出这个人物是《红岩》中极具代表性的英雄人物江姐（江竹筠）。江姐是小说中着重刻画的一位坚强勇敢、对党忠诚的革命女性形象，她在重庆中美合作所渣滓洞集中营里，面对特务头子的威逼利诱，面对敌人的各种酷刑，江姐大义凛然，义正词严地痛斥敌人的罪行，表现出共产党员坚贞不屈的革命气节和崇高精神；她的不屈不挠的形象特点在书中深入人心。 第②空：甫志高是《红岩》中的叛徒形象。他原本是地下党的工作人员，但由于自身的自私、贪图享受和意志不坚定，最终背叛了革命，出卖了江姐等众多地下党同志，导致他们被捕入狱。这一情节是推动故事发展的重要转折点，也是江姐等人遭受迫害的直接原因，所以此处应填“甫志高”。 8．本题考查名著人物形象理解。 观察图片可知，第一幅图是江姐被铁链锁在椅子上坐着，旁边配有文字“钉吧！党员的意志是钢铁”，可见对应的情节是江姐在被钉手指，展现的是江姐在狱中依然保持坚定革命意志的场景； 第二幅图描绘的是在人群聚集的场合，江姐正在激情演讲，体现的是江姐对革命胜利的坚定信念和对祖国未来的美好憧憬。 示例：选图一。图一描绘了江姐遭受敌人用铁锤敲打竹签钉手指的酷刑场景。画面中江姐虽承受巨大痛苦，但神情坚毅，生动展现出她面对敌人酷刑坚贞不屈、顽强抗争的精神，能很好地体现其为了革命理想坚守秘密、不怕牺牲的美好品质。 9.理解性默写（6分） 花，是诗歌中常见的意象，承载着诗人的情思。是陶潜笔下“（1）____，（2）_____”（《饮酒（其五）》 的宁静淡泊；是杜甫笔下“（3）____，（4）_____（《春望》）”的悲戚哀愁；是晏殊笔下“（5）______，（6）_______”（《浣溪沙》）的惋惜伤感。 【答案】①采菊东篱下 ②悠然见南山 ③国破山河在 ④城春草木深 ⑤无可奈何花落去 ⑥似曾相识燕归来 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“菊、篱、悠然、奈何、燕”等字词容易写错。 2、 阅读与鉴赏（46分） （一）阅读下面这首诗歌，完成11～12题。（6分） 浣溪沙 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 10.下列选项，赏析有误的一项是（ ）（2分） A. “一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”通过对眼前景物的咏叹，将怀旧之感、伤今之情交织融合。 B. “夕阳西下几时回”运用一个问句，表达了作者内心对美好事物重现的渺茫希望。 C. “徘徊”反映作者心绪不宁，“独”道出了作者孤寂之深，伤感之重，含有淡淡的哀愁。 D. 这是一首七言律诗，语言婉转圆润，意蕴深沉，给人哲理性的启迪与美的艺术享受。 11.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句与杜甫《春望》中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都写到了花和鸟，但表达的感情却不相同，请简要分析。（4分） 【答案】11.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”诗人以花、鸟为“感”“恨”的主体，移情于物，通过拟人，对偶的修辞写花、鸟落泪惊心，以乐景衬哀情，表达了诗人感时伤世的深沉感情。 【解析】10.本题考查诗歌内容的理解。 D.有误，“这是一首七言律诗”有误，这是一首词。此词虽含伤春惜时之意，却实为感慨抒怀之情，悼惜残春，感伤年华的飞逝，又暗寓怀人之意。词之上片绾合今昔，叠印时空，重在思昔；下片则巧借眼前景物，重在伤今。全词语言婉转流利，通俗晓畅，清丽自然，意蕴深沉，启人神智，耐人寻味。词中对宇宙人生的深思，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。其中“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”两句历来为人称道。 故选D。 11. 本题考查诗句思想感情。 “无可奈何花落去，似曾相识燕归来”意思是花儿总要凋落让人无可奈何，似曾相识的春燕又归来，独自在花香小径里徘徊留恋。从“意象”角度赏析，如“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个意象表达旧燕归来。时光已逝，物是人非之感；从修辞角度赏析，如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。前句伤春，后句伤别，这两句融合全篇，将自然现象与人的感受巧妙结合，更加委婉含蓄地抒写了诗人的伤别怀旧之情，生发出值得玩味的情趣。 “感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，花鸟的描写则与国家的动荡、离乱的时局紧密相连。花、鸟落泪惊心，以乐景衬哀情，花朵的凋谢让人感到伤感流泪，征兆着国破家的悲剧；而鸟儿惊飞更是激起了诗人对现实的深痛和忧虑，蕴含着沉重的历史感与家国情怀。一个“溅”字，运用了拟人的巧妙手法，把作者当时面对国家衰亡的无奈感慨和绵绵愁绪借用花的溅泪表现出来。 这两者虽然都用花和鸟作意象，但情感的重心和背景不同，苏轼偏重于人生哲理，而杜甫更多是社会忧患。 （二）阅读下面两个文段，完成下面小题。（13分） 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。（《得道多助，失道寡助》） 【乙】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（《富贵不能淫》） 12．下列对两个文段中加点字词及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）（2分） A．“寡助之至，亲戚畔之”中“畔”同“叛”，是“背叛”的意思。 B．“域民不以封疆之界”中“域”是“限制”的意思，“域民”意为使百姓定居下来，其作用是从国防方面说明“人和”的重要性。 C．“富贵不能淫”中“淫”是“使……迷惑”的意思，“贫贱不能移”中“移”是“使……动摇”的意思，“威武不能屈”中“屈”是“使……屈服”的意思，这三个词体现了孟子对大丈夫品德的要求。 D．“固国不以山溪之险”“以顺为正者，妾妇之道也”两个“以”都是凭借的意思。 13.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。 （2）此之谓大丈夫。 14．《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从甲文中举一个例子做具体分析。（3分） 15．两篇文章都体现了孟子的思想，请概括孟子在这两篇文章中所表达的共同思想观点，并结合文章内容进行分析。（4分） 【答案】12.D 13. （1）（比如一座）方圆三里的内城，方圆七里的外城四面围起来攻打他却不能取胜。 （2）这种人才称得上大丈夫。 14..示例1：“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”从“城”“池”“兵革”“米粟”等方面极力铺陈守方所具备的有利条件，让人更深刻地感受到守方原本具有的优势，也为下文“委而去之，是地利不如人和也”的结论做了有力的铺垫，突出了“地利不如人和”的观点，这一排比句，增强了语势，使论述更加有力。 示例2：“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”，运用了排比的句式，从“域民”“固国”“威天下”三个角度，强调了不能仅仅依靠划定边疆的界限、山河的险要、武器的锐利来达到目的，进一步论证了“得道者多助，失道者寡助”的道理，气势磅礴，增强 了文章的说服力。 15.共同思想观点：强调仁德和正义的重要性。在《得道多助，失道寡助》中，孟子通过阐述“得道者多助，失道者寡助”，表明君主施行仁政，符合正义，就能得到百姓的支持和帮助，从而在战争中取得胜利，治理好国家，这体现了仁政和正义在国家治理层面的关键作用。在《富贵不能淫》中，孟子提出大丈夫应遵循“仁、义、礼”，不被富贵、贫贱、威武所左右，坚守道德底线，这强调了高尚的道德情操和正义在个人品德修养方面的核心地位。 （三）阅读下面的文字，完成各题。（14分） 门楣上的文化瑰宝 ①匾额作为中华民族独特的民俗文化精品，以凝练的诗文、精湛的书法和深远的寓意，将中国传统文化中的辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体，集字、印、雕、色的大成，述说着上千年的历史，被称为“古建筑的灵魂”。 ②提到匾额，许多人可能觉得很陌生。但如果说到老字号商铺“稻香村”、“张一元”，再说到皇宫寺庙的“太和殿”、“雍和宫”，就会感到匾额离我们并不远。它既是一种文化载体，也是一种传统象征，既是人文风景，更是历史印记。 ③匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额简称为匾，古代“匾”写作“扁”。汉代许慎《说文解字》对“扁”作了如下解释：“扁，署也，从户册。户册者，署门户之文也。”即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能。 ④匾额习俗的形成源于古人对门的重视。在古代，门被称为“衡门”，是一种领地的标识，我国一些少数民族至今仍然保留着在衡门上放置猎物作为其领地的风俗。当部落发展成为国家，氏族首领化家为国，衡门上的标志也简化成为文字，成为国号。我国古代第二个奴隶制王朝商朝的国号为商，《诗·商颂·玄鸟》中曾说“天命玄鸟，降而生商”，“商”字的甲骨文极像衡门之上放置鸟牲。 ⑤中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁或轩、榭、堂、馆，匾额是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛。由于匾额在建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。 ⑥匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的。当时里坊制度被废除，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意。到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了。 ⑦俗语道“创出金字招牌，买卖找上门来”，流入民间的匾额逐渐成了商家的招牌、店铺的品牌。著名的招牌，实际上也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客的认同感、信任感联系在一起。 ⑧20世纪30年代，上海老字号童涵春堂曾因债台高筑，不得不把部分产权出售，经过出、受盘人双方协商，在出盘的时候，将牌誉这块无形资产作价80万两白银，折合112万枚银圆，可见名店招牌的珍贵。 ⑨除了为建筑物和商铺“标识名称”外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德。 ⑩明清之际，牌坊匾额成为最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式，需经皇帝降旨或恩准才能建造，在正楼檐下和顶枋之上的正中间建有一个小龛，内有一块小石板，上镌“圣旨”“恩荣”等字样。 ⑪清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中。据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳，因其母吴氏年近九十，赐“德门寿母”额，而且在其执政的六十年中，凡朝臣七十寿诞，要员父母八十、九十高寿，乾隆都不忘题匾赐匾以彰庆贺。他的做法深深影响了嘉庆、道光、咸丰、同治等多位皇帝，使得老人祝寿匾在清代成为一时风尚，至今仍有大量实物留存。 16．下列关于“匾额”的说法，不正确的一项是（   ）（2分） A．匾额是将辞赋诗文、书法篆刻、建筑艺术融为一体的中华民族独特的民俗文化精品。 B．匾额兴起于先秦，许慎在《说文解字》中点出匾额的原始功能。 C．匾额作为不可缺少的装饰品在中国的古建筑物中占据了显耀的位置，因此极受古人重视。 D．匾额在古代只有为建筑物和商铺“标识名称”的作用，极受古人的重视。 17．阅读全文，梳理“匾额”在不同时期的作用，根据提示填写内容。（3分） 不同时期 作用 兴起于先秦 （1） 广泛流传始于（2） 招揽生意 明清之际 最高统治者褒奖功德孝贤的重要形式 清朝 （3） 18．文章第⑧段主要运用了哪种说明方法？请简要分析其作用。（3分） 19．如果用下面这段文字为上文锦上添花，放在哪段最为合适？请说明理由。（3分） 在《清明上河图》的画面中，能看到汴京街道上，两旁并列着各种店铺、作坊，其中有酒楼饭店，也有金银铺、裱画铺和医药铺，如“刘家上色沉檀楝香”（香药铺）、“王家罗锦匹帛铺”（绸缎店）、“刘三叔精装字画”（博古斋裱画铺）以及“赵太丞家”等医铺。此外，还有“孙家正店”（内城东角门不远处）及“十千脚店”（汴河上土桥南岸。脚店，小零卖酒店）等。 20．分别分析第⑤段和第⑪段中加点词语的含义，体现了说明文语言何种特点。（3分） 【答案】16.D 17.（1）为“建筑命名”；（2）唐末；（3）祝寿 18.举例子，列举上海老字号童涵春堂将牌匾售出高价的例子，真实具体地说明了牌匾作为名店招牌的珍贵。 19．第⑥段。因为这则材料主要介绍的是《清明上河图》上展示出的宋代都城汴京街道上店铺招牌林立的画面，更好地说明了文章第⑥段中“到了宋代，商品经济繁荣，匾额就更多了”的内容。 20．第⑤段中“眼睛”是指将匾额比作古建筑的眼睛，突出了匾额在建筑物中的重要性，这体现了说明文语言的生动性。第⑪段中“据说”表明乾隆赐匾的事并不十分确定。这体现了说明文语言的准确性。 【导语】这篇阅读文章以“匾额”为主题，深入探讨了其历史渊源、文化内涵及社会功能。文章结构清晰，通过时间线索展现了匾额从先秦到清朝的演变过程，既有宏观的历史背景，又有具体的文化细节。文章语言凝练，运用了丰富的文化典故和历史事实，增强了说服力和文化底蕴。同时，文章通过举例和说明，生动地展示了匾额在建筑、商业、教化等方面的多重作用，体现了其作为文化瑰宝的独特价值。整体上，文章既有学术性，又具可读性，成功地传达了匾额在中国传统文化中的重要地位。 16．本题考查文章内容理解。 D.根据第⑨段“除了为建筑物和商铺‘标识名称’外，匾额在古代还是宣扬教化的重要传播媒介，宣扬修身、齐家、治国、平天下的理念，维护社会秩序和规范伦理道德”可知，选项“只有”表述过于片面；故选D。 17．本题考查文章信息筛选。 （1）根据题干提示“兴起于先秦”可定位到第③段“匾额兴起于先秦，历经两千余年沉淀与打磨，成为我国传统文化中一个自成体系的分支”，再根据第③段“‘户册者，署门户之文也。’即点出了匾额作为“建筑命名”的原始功能”可知，可概括功能为：为“建筑命名”； （2）根据题干提示“招揽生意”可定位到第⑥段“当时里坊制度被废除，百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意”，再结合前文“匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始的”可概括时间为：唐末； （3）已知题干信息“清朝”可定位到第⑪段“清朝律例规定，匾额作为一项特殊的旌表物品赏赐给寿民，从而使得匾额被广泛运用到祝寿之中”，据此可概括作用为：祝寿。 18．本题考查说明方法。 第⑧段中“20世纪30年代，上海老字号童涵春堂曾因债台高筑，不得不把部分产权出售，经过出、受盘人双方协商，在出盘的时候，将牌誉这块无形资产作价80万两白银，折合112万枚银圆”，这里通过讲述上海老字号童涵春堂出售产权时牌誉（牌匾）作价极高的具体事例，运用了举例子的说明方法。举实际发生的例子，使说明更加真实具体，增强了文章的可信度。因为所举的例子是真实存在的历史事件，让读者更容易接受和理解作者所阐述的观点。通过上海老字号童涵春堂将牌誉（牌匾）这块无形资产作价如此之高的例子，有力地说明了流入民间的匾额逐渐成了著名的招牌，而著名的招牌实际上也就是著名的商标，它往往同优质的商品联系在一起，同顾客的认同感、信任感联系在一起，突出了名店招牌（牌匾）的珍贵这一特点。 19．本题考查句段作用。 这段文字给出了《清明上河图》中汴京街道上的各种店铺信息，重点提到了店铺名称，与匾额和商业活动相关。我们需要分析各段落的内容主题，判断这段文字放入哪一段最合适，并说明理由。    第⑥段主要讲述匾额广泛流传，由官方传至民间是从唐末开始，当时百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意。而这段文字中《清明上河图》所展示的汴京街道上各种店铺，如香药铺、绸缎店、裱画铺、医铺、正店、脚店等都有各自的名称，这些名称实际上就是店铺的匾额。这段文字为第⑥段“百姓可以临街开店，挂出各自的匾额来招揽生意”这一观点提供了具体的实例支撑，使读者更加直观地感受到在那个时期匾额在民间商业中的实际运用情况，增强了文章的说服力和可信度。同时，也使文章内容更加丰富生动，与第⑥段的内容主题紧密契合。 20．本题考查词句理解。 第⑤段“中国的古建筑，举凡楼、台、亭、阁或轩、榭、堂、馆，匾额是不可缺少的装饰品，相当于古建筑的眼睛”，“相当于古建筑的眼睛”运用了比喻的修辞手法，把匾额比作古建筑的眼睛。眼睛是一个人或物体极为重要、具有灵性和美感的部分，将匾额比作古建筑的眼睛，生动形象地突出了匾额在古建筑中的重要地位和独特作用。通过这个比喻，读者可以更加直观地感受到匾额对于古建筑的意义，仿佛看到了古建筑因为有了匾额而更加富有神韵和魅力。它使抽象的重要性变得具体可感，增强了语言的表现力和感染力，体现了说明文语言的生动性。 第⑪段“据说，乾隆登基后的第一块匾，赐予了山东按察使黄叔琳……”，据说”一词在说明文中表示所陈述的内容是根据传说、听闻等不确定的来源，并非经过确切考证的事实。在这里使用“据说”，表明关于乾隆登基后第一块匾赐予山东按察使黄叔琳这件事，作者并没有确凿的历史依据，只是根据一些可能的记载或传说来进行叙述。这样的表达体现了说明文语言的准确性。说明文要求语言准确、客观，对于没有完全确定的内容，使用“据说”等词语进行限定，可以避免给读者造成错误的认知，同时也体现了作者严谨的写作态度。 （四）阅读下面的文字，完成下面小题。（13分） 翠湖心影 汪曾祺 ①昆明和翠湖分不开。没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。说某某湖是某某城的眼睛，这是一个俗得不能再俗的比喻了。然而说到翠湖，这个比喻还是躲不开。只能说：翠湖是昆明的眼睛。有什么办法呢，因为它非常贴切。 ②翠湖是一片湖，同时也是一条路。湖之中，有一条很整齐的贯通南北的大路。昆明人特意来游翠湖的也有，不多。多数人只是从这里穿过。翠湖中游人少而行人多。但是行人到了翠湖，也就成了游人了。从喧嚣扰攘的闹市和刻板枯燥的机关里，匆匆忙忙地走过来，一进了翠湖，即刻就会觉得浑身轻松下来；生活的重压、柴米油盐、委屈烦恼，就会冲淡一些。人们不知不觉地放慢了脚步，甚至可以停下来，在路边的石凳上坐一坐，抽一支烟，四边看看。即使仍在匆忙地赶路，人在湖光树影中，精神也很不一样了。翠湖每天每日，给了昆明人多少浮世的安慰和精神的疗养啊。因此，昆明人——包括外来的游子，对翠湖充满感激。 ③翠湖这个名字起得好！湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游：太大了，游起来怪累。湖的周围和湖中都有堤。堤边密密地栽着树。树都很高大。主要是垂柳。“秋尽江南草未凋”，昆明的树好像到了冬天也还是绿的。尤其是雨季，翠湖的柳树真是绿得好像要滴下来。湖水极清，常年盈满。我在昆明住了七年，没有看见过翠湖干得见了底。翠湖的水不深。浅处没膝，深处也不过齐腰。翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹。我是在翠湖才认识这种水生植物的。我以后也再也没看到过这样大片大片的水浮莲。湖中多红鱼，很大，都有一尺多长。这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着。有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼，吓你一跳。湖水、柳树、粉紫色的水浮莲、红鱼，共同组成一个印象：翠。 ④翠湖图书馆，是我这一生去过次数最多的一个图书馆，也是印象极佳的一个图书馆。图书馆不大，形制有一点像一个道观，非常安静整洁。有一个侧院，院里种了好多盆白茶花。这些白茶花有时整天没有一个人来看它，就只是安安静静地欣然地开着。图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，门没有开，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。这个小图书馆藏书不少，而且有些善本。过了两三个小时，这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！我们对他这种以意为之的计时方法完全没有意见。因为我们没有一定要看完的书，到这里来只是享受一点安静。 ⑤路东伸进湖水，有一个半岛。半岛上有一个两层的楼阁。阁上是个茶馆。茶馆卖盖碗茶，还卖炒葵花子、南瓜子、花生米，都装在一个白铁敲成的方碟子里，昆明的茶馆计账的方法有点特别：瓜子、花生，都是一个价钱，按碟算。喝完了茶，“收茶钱！”堂倌走过来，数一数碟子，就报出个钱数。我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，“pia——”，碟子就落进了水里。堂倌算账，还是照碟算。这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从来没有一次收茶钱时，因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用“凤凰三点头”手法为客人续水时，也从不拿眼睛“贼”着客人。把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的。 ⑥除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去“穷遛”。这“穷遛”有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。“园日涉以成趣”，我们遛翠湖没有个够的时候。尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论。我们那时都是二十岁上下的人，似乎有很多话要说，可是，我们都说了些什么呢？我现在一句都记不得了！ ⑦我是一九四六年离开昆明的。一别翠湖，已经三十八年了，时间过得真快！ ⑧我是很想念翠湖的。 21．作者围绕“翠湖”展开回忆，请你阅读全文，梳理相关内容，填写下面的表格。（4分） 湖水 极清、盈满、不深 柳树 浓密、高大、绿、雨季绿得好像要滴下来 水浮莲 ① 红鱼 很大，见人不惊，安静 图书管理员 ② 堂倌 ③ 大学同学 ④ 22．下面对这篇散文相关内容和艺术特色的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．本文记人事，写风景，娓娓而谈，皆有情致，使人倍感亲切，语言华丽，工于词藻，同时又不失幽默风趣。 B．“有时夜晚从湖中大路上过，会忽然拨剌一声，从湖心跃起一条极大的大鱼”以动衬静，生动形象地写出夜晚鱼儿跃出水面的情景，表现了翠湖的活力与幽静，人与自然的和谐。 C．“这‘穷遛’有两层意思，一是不名一钱地遛，一是无穷无尽地遛。’”“不名一钱”指翠湖是湖也是路，逛翠湖不需要任何花费；“无穷无尽”指翠湖风光秀美，让人赏玩不够。 D．文章首段“翠湖是昆明的眼睛”，眼睛是人心灵之窗，传递着生机与灵动，正符合翠湖的特点——明爽安静，给昆明带来了美；同时强化了两者密不可分的关系。 23．汪曾祺的语言“淡而有味”，请结合文章，品味赏析划线句。（3分） 把壁上一个不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书。 把壁上不走的挂钟的时针“喀拉拉”一拨，拨到十二点：下班！ 24．“我是很想念翠湖的”“我想念昆明的雨”，回忆之所以难忘，是因为在那段时光里遇到的人，做过的事，看到的景……请结合本文、《昆明的雨》以及链接材料，分析汪曾祺散文中“遇到的人”有哪些共性。（4分） 卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”声音娇娇的。 缅桂盛开的时候，房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些。有时送来一个七寸盘子，里面摆得满满的缅桂花！《昆明的雨》 链接材料： 我想把生活中美好的东西、真实的东西，人的美、人的诗意告诉别人，使人们的心得到滋润，从而提高对生活信念。 【答案】 21.肥厚碧绿、猪耳状的叶子，粉紫色的蝶形花。 干瘦而沉默的，从不准时上下班，率性而为。 丢了碟子也不与客人斤斤计较，宽厚大度。 看书、喝茶、嗑瓜子、遛翠湖。 22.A 23．示例：这两个句子记叙图书馆管理员“以意为之”的计时方式，句中都使用了很平常的拟声词——“喀拉拉”；反复强调挂钟是“不走的”，两次写拨表的动作，形声兼备；表现图书馆管理员的随性和闲散自适的生活态度； 给读者传达出一种真实、平常又有趣的感受。 24．要点：①都是生活中平凡普通的人，②都是美好、充满温情的，③都能让人感受到惬意闲适的生活； ④例如，选文中的图书馆管理员随性自由；堂倌绝不会责怪吃茶的学生把铁皮碟子扔到湖水里；《昆明的雨》中房东母女给各家邻居送盛开的缅桂花；“我可以和朋友在小酒店里一直坐到午后”。 【导语】汪曾祺的《翠湖心影》以细腻的笔触描绘了昆明翠湖的自然风光与人文风情，展现了作者对翠湖的深厚情感。文章通过湖水、柳树、水浮莲、红鱼等自然景物的描写，营造出翠湖的宁静与生机，同时通过图书馆管理员、堂倌等人物形象的刻画，展现了昆明人的淳朴与豁达。全文语言质朴自然，娓娓道来，既有对翠湖的深情回忆，也有对昆明生活的怀念，体现了汪曾祺散文“淡而有味”的艺术特色。文章不仅是对翠湖的赞美，更是对昆明这座城市的深情告白。 21．本题考查提炼信息。 根据第③段中的“翠湖不种荷花，但是有许多水浮莲。肥厚碧绿的猪耳状的叶子，开着一望无际的粉紫色的蝶形的花，很热闹”可知，①处应填“肥厚碧绿、猪耳状的叶子，粉紫色的蝶形花”。 根据第④段中的“图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间。有时我们去得早了，他还没有来，门没有开，我们就在外面等着。他来了，谁也不理，开了门，走进阅览室，把壁上一个不走的挂钟的时针‘喀拉拉’一拨，拨到八点，这就上班了，开始借书……这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针‘喀拉拉’一拨，拨到十二点：下班”可知，②处应填“干瘦而沉默的，从不准时上下班，率性而为”。 根据第⑤段中的“我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔，‘pia——’，碟子就落进了水里。堂倌算账，还是照碟算。这些堂倌们晚上清点时，自然会发现碟子少了，并且也一定会知道这些碟子上哪里去了。但是从来没有一次收茶钱时，因此和顾客吵起来过；并且在提着大铜壶用‘凤凰三点头’手法为客人续水时，也从不拿眼睛‘贼’着客人。把瓜子碟扔进水里，自然是不大道德。不过堂倌不那么斤斤计较的风度却是很可佩服的”可知，③处应填“丢了碟子也不与客人斤斤计较，宽厚大度”。 根据第⑥段中的“除了到昆明图书馆看书，喝茶，我们更多的时候是到翠湖去‘穷遛’……尤其是晚上，踏着斑驳的月光树影，可以在湖里一遛遛好几圈。一面走，一面海阔天空，高谈阔论”以及第⑤段中“我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子”可知，④处应填“看书、喝茶、嗑瓜子、遛翠湖” 。 22．本题考查内容和艺术特色赏析。 A．根据全文内容，本文语言质朴自然，并非“语言华丽，工于词藻”。从如“湖不大，也不小，正合适。小了，不够一游；太大了，游起来怪累”“这些鱼已经习惯于人声脚步，见人不惊，整天只是安安静静地，悠然地浮沉游动着”等语句可以看出，作者用简洁平实的语言描写翠湖及相关人事。故选A。 23．本题考查语句赏析。 这两个句子描写图书馆管理员上下班的情景。句中“喀拉拉”这一拟声词十分平常，却形象地模拟出拨时针时的声音，让读者仿佛身临其境。反复强调挂钟“不走的”，点明时间并非由挂钟实际记录，而是管理员随性而定。两次细致描写“一拨”这个动作，将管理员拨时针的行为生动展现出来，既写出声音又描绘动作，形声兼备。通过这样的描写，表现出图书馆管理员随性而为的工作方式，凸显其闲散自适的生活态度。这种描写看似平常，却充满生活气息，能让读者真切感受到当时的场景，给人一种真实、平常又饶有趣味的感受。 24．本题考查分析人物形象。 从文本来看，在《翠湖心影》中，根据第④段“图书馆的管理员是一个妙人。他没有准确的上下班时间……这位干瘦而沉默的有点像陈老莲画出来的古典的图书管理员站起来，把壁上不走的挂钟的时针‘喀拉拉’一拨，拨到十二点：下班”可知，图书馆管理员是一个随性自由的人，他是生活中平凡的一员；从第⑤段“我们的同学有时临窗饮茶，嗑完一碟瓜子，随手把铁皮碟往外一扔……但是从来没有一次收茶钱时，因此和顾客吵起来过”可知，堂倌宽厚大度，也不会因为学生扔碟子这种行为而责怪，同样是平凡普通的人。在《昆明的雨》中，“卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋”以及“房东（是一个五十多岁的寡妇）就和她的一个养女，搭了梯子上去摘，每天要摘下来好些，拿到花市上去卖。她大概是怕房客们乱摘她的花，时常给各家送去一些”，可以看出卖杨梅的苗族女孩子和房东母女也都是平凡普通的人。这些人身上都充满美好和温情。像《翠湖心影》中的堂倌对学生扔碟子的行为包容，体现了人与人之间的温情；《昆明的雨》中房东时常给各家送缅桂花，也展现出邻里间的温情。同时，这些人所处的生活场景，无论是在翠湖旁看书喝茶、遛弯，还是在昆明的雨里卖杨梅、送缅桂花等，都能让人感受到惬意闲适的生活氛围。正如链接材料中所说“我想把生活中美好的东西、真实的东西，人的美、人的诗意告诉别人”，汪曾祺散文中这些平凡普通的人，身上的美好、温情以及他们的生活状态，都体现了生活中的美和诗意。 三、写作（50分） 25.按要求作文。（50分） 每座城市都有自己的独特印记，一座桥、一座楼、一个物件、一种美食、一种民俗……都可以展现一个城市的历史和文化，请你为你所在城市撰写一篇City walk旅行推荐文稿。 小贴士： “City walk”指在城市里或漫步或探寻一些富有特色的景观路线，深度体验该城市的历史、人文、景观等。漫步者还可以了解有文化印记的建筑、物件、参观颇具当地特色的民风民俗、品尝本地美食小吃……City walk旅行者不只是漫步街头，更是栖居一座城，感受一座城。 【任务一】根据自己的经历和感悟，写一篇记叙性文章。 【任务二】选择一物，展开说明，写一篇说明性文章。 要求：（1）从两个任务中任选一个作文，自拟题目，文体特征显明（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名等信息。 【答案】任务一例文： 家乡，我的眷恋 辽阔的中原大地，有人爱那“大漠孤烟直，长河落日圆”的边塞风光；有人爱那“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”的苏杭美景；而我，眷恋那“赫赫京都千百年，钟灵毓秀萃龙渊”的北京，眷恋这片生我养我的土地！ 我眷恋北京的声音。 清晨，我漫步在北京的黑芝麻胡同。“老张——，早儿好啊——”“呦——，王大爷，吃了吗您哪——？”这是北京人的聊天，老街坊总是拖着长音打招呼。在这洪亮的字音中，透露着北京人特有的淳朴与真诚；在这悠长的字音中，些许闲适与些许慵懒融入北京城的生活中，岁月也悄悄地慢了下来。北京的声音——是悠长真诚的。 犹记小时院子里的邻居曾养过鸽子，每当下午鸽子“放风”时，我便会站在院内，看着鸽群从一排一排的灰瓦上拂过，又叽叽喳喳地缓缓落在院前的柳树上。每到此时，我和几个小伙伴总会拿一把小米，向鸽群撒去。鸽群觅食结束后，便展翅高飞，向更高处的那一汪蓝飞去。鸽子身上的风铃发出清脆的“丁零丁零”的声响，与大爷们下棋时棋子碰撞发出的“砰砰”声以及落子时“啪”的脆响共同构成了一曲优美的交响乐。一阵微风吹过，只听那“丁零”声愈加频繁，就仿佛那交响乐达到了高潮。一时间，院内人们都不约而同地停下了手上的活计，痴痴地望向天空，时间也仿佛停在了这一刻。尔后，随着鸽群的远去，这交响乐渐渐到了尾声，此时此刻，阳光斜斜地铺洒在院子里，构成一幅别样的生动画面。北京的声音——是清脆闲适的。 我眷恋北京的味道。 深秋，北京的街道总笼罩在一片灿烂的金黄中，散发着一种令人着迷的味道。银杏叶散发的清香弥漫在空气中，路上的行人们纷纷放慢了脚步，慢慢地闭上眼睛，沉醉在这沁人心脾的香味中。深吸一口气，浑身上下的毛孔都舒畅放松，令人不能自拔。紧接着，我和伙伴们就忙着拿出一个个小布袋，收集着刚落下的银杏叶，把这混有一丝泥土气息的芳香，轻轻地放进香包，让这股芳香的气息弥漫在家中。北京的味道——是香气四溢的。 走进老舍茶馆，红漆的柱子与宽大的戏台显得格外气派，轻声悄步地坐在角落的一个四方桌旁，细腻的白瓷碗中氤氲着一缕茶烟。品一口香茗，含在口中，一丝苦涩涌上心头，慢慢地，苦和涩转变为甘和醇，一股清香充斥了我的口腔。品一口茶，静静地欣赏戏台上的表演，偷偷地看一眼旁边的人，只见他双目微闭，手上打着节拍，悠哉悠哉，仿佛早已融入了茶馆之中。交杂着一缕妙不可言的茶香，一股老北京的味道扑面而来，那是一种庄重大气而又浓厚的生活味道。正如卞之琳所言：“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。”是啊，此时此刻，融在这浓浓的味道里，北京俨然已成为一道风景。北京的味道——是浓情生活化的。 我眷恋北京，眷恋它的声音，眷恋它的阵阵鸽群；眷恋它的银杏之香，眷恋它的一杯香茗。这里，是生我养我的土地。我爱你——北京。 任务二例文： 春 卷 荆州，是一个美丽富饶的古城，也是我的家乡。这里有着数不胜数的美食，春卷就是其中一种。 春卷，这一家喻户晓的传统美食，不仅传遍了祖国的大江南北，更跨出了国门，走遍了世界。它这么受欢迎，是怎么来的呢？春卷在我国有着悠久的历史。据传，早在晋代，人们在立春之日就开始相互馈食“春盘”。当时，人们每到立春这一天，就将面粉制成的薄饼摊在盘中，加上精美蔬菜食用，所以叫“春盘”。那时不仅立春这一天食用，春游时人们也会带上“春盘”。到了唐宋时，这种风气更为盛行。著名诗人杜甫的“春日春盘细生菜”和陆游的“春日春盘节物新”的诗句，都真实地反映了唐宋时期人们这一生活习俗。春盘也叫“五辛盘”，晋代《风土记》中说：“元日造五辛盘”，“五辛所以发五脏气，即蒜、葱、韭菜、芸苔、胡荽是也”。春卷的来历还有另一个说法：清朝的金门人蔡谦有一次受皇上刁难，被要求两手同时书写，看丈夫没法用手吃饭，蔡谦的妻子便迅速用面皮裹好各式菜直接塞入丈夫口中，这就是“春卷”。 以后“春盘”“五辛盘”又演变为“春饼”。随着烹调技术的发展和提高，“春饼”又演变成为小巧玲珑的春卷了。它这时不仅成为民间小吃，而且还成为宫廷糕点，登上大雅之堂。在清朝宫廷中的“满汉全席”一百二十八种菜点中，春卷是九道主要点心之一。 为了能让大家在家里都能尝到荆州的美味春卷，让我们来了解一下它的做法吧！先用鸡丝加调料拌匀腌制一会，香菇泡后和火腿一同切丝，嫩菜切好备用。把鸡丝煸炒至变色，盛出备用。再在锅内留油将其他菜断生，加糖、蚝油、盐，混合馅料并调味。面粉加水调成封口用的面糊备用，春卷皮中放入适量馅料包起，用面糊收口，排入盘中待用。锅内放油烧至七成热，把春卷放入，旺火炸酥。吃的时候外酥内软，入口留香，皮的酥脆加上馅的香软，好吃极了。简直无法用语言来形容。 怎么样？听了我的介绍，大家是不是很想尝尝春卷的味道了呢？那就请到我们荆州来吧！ 【解析】本题考查材料作文。 任务一 1.审题立意：首先明确材料要求作文需要围绕所在城市的独特印记进行创作，通过City walk的形式展现城市的历史和文化，要通过作者的City walk经历，向读者推荐这座城市的特色景点和文化，激发读者对这座城市的兴趣和向往。在文体上要求写记叙性文章，意味着文章需要包含个人经历和感悟，以第一人称视角叙述，让读者感受到作者的情感波动和心路历程。 2.选材构思：开头可以简单说明要介绍的城市，以及自己为何选择City walk这种方式来探索所在城市。同时，可以提出一个引人入胜的问题或悬念，吸引读者继续阅读。主体部分详细描述自己的City walk路线，包括起点、终点和沿途的景点。每个景点都应与城市的独特印记相关联，如历史悠久的桥梁、地标性建筑、传统市场等。在每个景点的描述中，穿插自己的亲身经历和感悟。可以讲述在景点中遇到的有趣人或事，或者自己在景点中的思考和发现。在描述景点的同时，深入挖掘其背后的历史文化内涵，让读者更加深入地了解这座城市。结尾总结自己的City walk经历，强调这次旅行给自己带来的收获和感悟。同时，可以再次强调这座城市的独特魅力，鼓励读者亲自来体验。 任务二 1.审题立意：首先明确题干要求选择一件能够代表所在城市历史和文化特色的物件进行说明。注意文体要写说明性文章，意味着文章需要客观、准确地描述物件的各个方面，包括其历史背景、制作工艺、文化内涵等。通过详细介绍这一物件，让读者更加深入地了解这座城市的历史和文化。 2.选材构思：开头简要介绍所选物件，并说明其为何能够代表所在城市的历史和文化特色。可以提出一个关于物件的问题或悬念，吸引读者继续阅读。主体部分可以详细描述物件的历史渊源，包括其产生的时代背景、在历史上的重要地位等。介绍物件的制作材料和工艺过程，让读者了解物件的制作难度和价值。深入挖掘物件背后的文化内涵，包括其代表的寓意、象征意义等。可以结合城市的历史和文化背景进行解读。描述物件当前的保存状况，以及其在现代社会中的价值和意义。可以包括其在城市文化中的地位、作为旅游景点的吸引力等。结尾总结物件所代表的城市历史和文化特色，强调其对于城市发展的重要性。同时，可以表达对物件和城市的热爱之情，以及对未来的期待。 1 学科网（北京）股份有限公司 $