第5单元 环境问题与可持续发展（知识清单）地理中图中华地图版必修第二册

该高中地理单元知识清单系统整合了“环境问题与可持续发展”核心内容，涵盖全球变暖、荒漠化等主要环境问题及人地协调、可持续发展两大知识范畴，搭建了从问题成因、影响分析到解决对策的递进式学习支架。 清单以“考点”分级呈现知识体系，通过表格梳理人地关系演变阶段培养区域认知，“学以致用”模块设计低碳生活建议等实践任务提升地理实践力，填空式知识点强化综合思维。特别标注重难点如全球变暖影响的纬度差异，助力学生自主梳理知识，教师可结合实例设计教学，提升课堂效率。

第5单元 环境问题与可持续发展 主题13 人类面临的主要环境问题 考点一：全球变暖 一、环境问题概述 1.定义 环境问题是指由于人类过多过快地向自然界索取资源和排放废弃物，超过资源环境承载力时，引起的自然资源枯竭、生态破坏及环境污染等现象。 2.全球性环境问题类型 全球变暖、臭氧层破坏、荒漠化、生物多样性减少、环境污染。 3.解决全球性环境问题共性对策：世界各国必须相互协作，担负起共同而又有差别的责任。 二、全球变暖 1.定义 全球变暖是全球气温总体呈上升趋势的现象。 2.成因 （1）工业革命以来，工业化、城市化快速发展，大量使用化石（矿物）燃料（煤炭、石油、天然气），大气中二氧化碳等温室气体增多、浓度升高，大气的温室效应不断增强。 （2）森林减少。 3.影响 （1）全球变暖影响不同纬度地区的农业生产 ①在较高纬度地区，由于积温增加，可能有利于提高农作物产量。 ②在低纬度地区，温度升高很可能缩短植物的生长期，使农作物产量降低； ③在中低纬度内陆地区，温度升高往往伴随干旱的加重，不利于农业生产。由于发展中国家大多位于纬度较低区域，全球变暖可能使这些国家面临的问题，尤其是粮食短缺问题更加突出。 （2）全球变暖导致平面上升 全球变暖使海水受热膨胀，使南极、北极和高山地区的冰川大量消融，导致引起海平面上升。海平面上升会淹没沿海低地，改变海岸线，加剧沿海地区海洋灾害发生。 （3）全球变暖增加气象灾害频次 全球变暖影响全球水循环过程，会改变区域降水量和降水分布现状，增加极端气候事件的发生概率，导致洪涝、干旱、高温、飓风（台风）等自然灾害增多，加剧水资源供应的不稳定性。 考点二：荒漠化 1.定义、分布、成因 荒漠化主要发生在干旱、半干旱地区，是由于气候变化和人类活动等原因导致的土地退化现象。 （1）有荒漠化现象地区的主要气候类型有热带沙漠气候、温带大陆性气候，主要是年降水量在400 mm以下的干旱、半干旱地区。 （2）根据定义推测，荒漠化的自然原因是气候变干，降水减少导致。 （3）荒漠化的人为原因主要是过度樵采、过度放牧和过度农垦，导致植被破坏严重、以及水资源的不合理利用。 2.危害 （1）荒漠化导致土地生产力下降，使得粮食和牧草减产甚至绝收，继而引发灾荒（如粮食短缺）。 （2）荒漠化地区区域的湿地面积缩小，甚至干涸，土地裸露，草地退化，鼠害和虫害猖獗，生态环境更加脆弱。 （3）荒漠化引发风沙危害，如沙尘暴天气加剧，更大范围地威胁城市、村庄、铁路、公路、水库和灌渠等，直接造成经济损失，严重影响人们的生产和生活。 考点三：生物多样性减少 1. 生物多样性的定义、分类 生物多样性是指特定环境中所有生物体的基因变异的总和。包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2. 生物多样性的价值 （1）经济价值：提供食物、药材。用于发展种植、养殖、药材加工等产业。 （2）环境价值：涵养水源、净化水质、巩固堤岸、改善地方气候。 （3）遗传价值 （4）存在价值 3. 生物多样性减少的原因 ①自然原因：物种本身的形成与灭绝；环境的突发灾难。 ②人为原因：人类对生物资源进行掠夺式开发，污染环境带来的生态环境破坏，对外来物种入侵问题重视不足，相关的制度尚不健全等。 考点四：环境污染 1.成因 人类在发展生产、改善生活的同时，不断地向环境排放各种废弃物，当某种废弃物的浓度超过环境自身的净化能力时就会造成危害，导致环境污染。 2.分类 （1）按环境要素将环境污染分为大气污染、水体污染和土壤污染等； （2）按污染物形态将环境污染分为废气污染、废水污染、固体废物污染、噪声污染、辐射污染 3.分布 环境污染最初比较集中地出现在工业化国家，后来逐渐向发展中国家蔓延，成为全球性问题。城市环境污染比乡村严重，并且向乡村蔓延。 4.防治 加大科技投入，提高资源利用率，加大废弃物的回收再利用，完善环保法律法规，加强管理，减少各类污染物排放；先治污后排放；植树种草；加强宣传，提高民众环保意识。 5.列举你和家人所参与的减少污染环境行动 捡垃圾；垃圾分类；绿色出行；植树造林；极简化的生活方式等... 『学以致用』 1. 归纳缓解全球变暖的对策。 ①改变能源消费结构，使用清洁能源，提高能源利用率。如把煤汽化，使用天然气、原子能、水能、风能、太阳能等，从而减少二氧化碳等温室气体的排放。 ②植树造林。 ③加强国际合作，各国承担共同而有差别的责任。其中发达国家应大幅度减少二氧化碳的排放量，并从资金和技术方面帮助发展中国家。 （2）普通民众如何低碳（绿色）生活，为缓解全球变暖作贡献？ ①低碳出行。如少用私家车、出租车，多乘坐公交车，使用共享单车等。 ②不过度消费，提倡节俭生活。如节约水、电、煤、纸张等。 ③积极参与绿化活动。 2.荒漠化治理对策 植树种草，退耕还林还草；设置草方格沙障等固沙的工程；开发风能、太阳能，缓解民众生活用能源紧缺问题；加强宣传教育和管理，提高民众环保意识；加强国际合作，共享、推广防沙治沙技术。 3.保护生物多样性的对策 建立自然保护区、国家公园；合理开发生物资源，加大对环境污染的预防和治理，保护生态环境；重视外来物种入侵问题；建立健全保护生物多样性的制度；加强宣传和管理，提高民众环保意识。加强国际合作，维护国际《生物多样性公约》，发达国家提供资金、技术等方面的支持。 主题14 协调人地关系，走可持续发展之路 考点五：协调人地关系 一、人地关系演变历史 人地关系阶段 生产技术 人口发展特征 资源类型 人地关系演变 采集和狩猎阶段 原始技术 总量小，增长慢 天然食物 人类被动适应自然， 依附和顺从自然 农业社会阶段 农业技术 较快增长 耕地资源 水资源 人类主动适应自然， 与自然低水平和谐发展 工业化社会阶段 工业技术 总量大，增长快 矿产资源 能源资源 人力资源 资本资源 人类改造、征服自然， 人地关系对立 可持续发展阶段 信息技术 高新技术 清洁技术 总量大，增长慢 智力资源 信息资源 可再生资源 人类调节、适应自然， 与自然高水平和谐发展 考点六：走可持续发展之路 一、可持续发展的内涵 可持续发展是指既满足当代人的需求，又不对后代人满足其需求能力构成危害的发展。要实现可持续发展，必须协调经济增长、社会包容和环境保护的关系。 二、实现可持续发展的途径 1.转变传统发展观念 由片面追求经济增长的单一目标模式，向经济发展、社会进步、资源环境可持续利用相协调的多目标模式转变。 2.转变传统发展方式 改变过多依赖增加物质资源消耗、过多依赖规模粗放扩张、过多依赖高耗能高排放产业的发展模式。在节约资源、保护环境的前提下，高效和循环利用资源、合理配置和有效保护资源，可以使经济社会发展与资源环境承载能力相适应，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式，建设资源节约型、环境友好型社会。 3.加强国际合作 人类只有一个地球，保护生态环境、推动可持续发展是各国的共同责任。建设全球生态文明，需要各国齐心协力，共同促进绿色、低碳的可持续发展。 4.加强公众参与 构建政府为主导、企业为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系；积极参与全球环境治理，落实减排承诺；加强生态文明宣传教育，强化公民环境意识，推动形成节约适度、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，形成全社会共同参与的良好风尚。 『学以致用』 科尔沁沙地的演变 ① 简述科尔沁沙地地理环境特点。 位于东北平原西部，气候由中温带的半湿润区向半干旱区过渡，春季多大风天气，降水稀少，蒸发量大，虽有河流，但水资源缺乏，地表植被稀疏，沙漠广布。 ② 简述治理科尔沁沙地主要措施。 营造防护林体系，改良退化草地，栽培果树经济林。 ③ 从科尔沁沙地的演变看人地关系，能给我们哪些启示？ 科尔沁沙地生态环境演变表明，气候演变虽是生态环境演变的主导因素，但人类活动也会使生态环境发生演变。 可持续发展是人类对人地关系最合理的选择，本地区在今后发展中，应树立资源与保护与永续利用的意识,以达到人地和谐、持续发展的目的。 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $ 第5单元 环境问题与可持续发展 主题13 人类面临的主要环境问题 考点一：全球变暖 一、环境问题概述 1.定义 环境问题是指由于人类过多过快地向自然界索取资源和排放废弃物，超过 力时，引起的自然资源 、生态 及环境 等现象。 2.全球性环境问题类型 全球变 、 层破坏、 化、生物多样性 、环境 。 3.解决全球性环境问题共性对策：世界各国必须相互 ，担负起 而又有 的责任。 二、全球变暖 1.定义 全球变暖是全球气温总体呈 趋势的现象。 2.成因 （1）工业革命以来，工业化、城市化快速发展，大量使用 （矿物）燃料（煤炭、石油、天然气），大气中 等温室气体增多、浓度升高，大气的 效应不断增强。 （2） 减少。 3.影响 （1）全球变暖影响不同纬度地区的农业生产 ①在较高纬度地区，由于积温增加，可能有利于 农作物产量。 ②在低纬度地区，温度升高很可能缩短植物的 ，使农作物产量降低； ③在中低纬度内陆地区，温度升高往往伴随 的加重，不利于农业生产。由于发展中国家大多位于纬度较低区域，全球变暖可能使这些国家面临的问题，尤其是 短缺问题更加突出。 （2）全球变暖导致平面 全球变暖使海水受热 ，使南极、北极和高山地区的 大量消融，导致引起海平面上升。海平面上升会淹没沿海 ，改变海岸线，加剧沿海地区 灾害发生。 （3）全球变暖 气象灾害频次 全球变暖影响全球水循环过程，会改变区域降水量和降水分布现状，增加极端气候事件的发生概率，导致洪涝、干旱、高温、飓风（台风）等自然灾害增多，加剧水资源供应的 性。 考点二：荒漠化 1.定义、分布、成因 荒漠化主要发生在 地区，是由于 和 等原因导致的土地 现象。 （1）有荒漠化现象地区的主要气候类型有 气候、 气候，主要是年降水量在 mm以下的干旱、半干旱地区。 （2）根据定义推测，荒漠化的自然原因是气候变 ，降水 导致。 （3）荒漠化的人为原因主要是过度 、过度 和过度 ，导致 破坏严重、以及 资源的不合理利用。 2.危害 （1）荒漠化导致土地生产力 ，使得粮食和牧草 甚至绝收，继而引发灾荒（如粮食 ）。 （2）荒漠化地区区域的湿地面积 ，甚至干涸，土地裸露，草地 ，鼠害和虫害猖獗，生态环境更加 。 （3）荒漠化引发风沙危害，如 天气加剧，更大范围地威胁城市、村庄、铁路、公路、水库和灌渠等，直接造成经济损失，严重影响人们的生产和生活。 考点三：生物多样性减少 1. 生物多样性的定义、分类 生物多样性是指特定环境中所有 的基因变异的总和。包括 多样性、 多样性和 多样性。 2. 生物多样性的价值 （1） 价值：提供食物、药材。用于发展种植、养殖、药材加工等产业。 （2） 价值：涵养水源、净化水质、巩固堤岸、改善地方气候。 （3） 价值 （4） 价值 3. 生物多样性减少的原因 ①自然原因：物种本身的形成与 ；环境的突发 。 ②人为原因：人类对生物资源进行 开发，污染环境带来的生态环境 ，对外来物种 问题重视不足，相关的制度尚不 等。 考点四：环境污染 1.成因 人类在发展生产、改善生活的同时，不断地向环境排放各种废弃物，当某种废弃物的 超过环境自身的 能力时就会造成危害，导致环境污染。 2.分类 （1）按环境要素将环境污染分为 污染、 污染和 污染等； （2）按污染物形态将环境污染分为 污染、 污染、 污染、 污染、 污染 3.分布 环境污染最初比较集中地出现在 国家，后来逐渐向 国家蔓延，成为全球性问题。城市环境污染比乡村 ，并且向 蔓延。 4.防治 5.列举你和家人所参与的减少污染环境行动 『学以致用』 1. 归纳缓解全球变暖的对策。 ① 。如把煤汽化，使用天然气、原子能、水能、风能、太阳能等，从而减少二氧化碳等温室气体的排放。 ② 。 ③ 。其中发达国家应大幅度减少二氧化碳的排放量，并从资金和技术方面帮助发展中国家。 （2）普通民众如何低碳（绿色）生活，为缓解全球变暖作贡献？ ① ② ③ 2.荒漠化治理对策 3.保护生物多样性的对策 主题14 协调人地关系，走可持续发展之路 考点五：协调人地关系 一、人地关系演变历史 人地关系阶段 生产技术 人口发展特征 资源类型 人地关系演变 阶段 原始技术 总量小，增长慢 天然食物 人类被动适应自然， 和 自然 阶段 技术 较快增长 耕地资源 水资源 人类主动适应自然， 与自然 水平和谐发展 阶段 技术 总量大，增长快 矿产资源 能源资源 人力资源 资本资源 人类改造、征服自然， 人地关系 阶段 技术 技术 技术 总量大，增长慢 智力资源 信息资源 可再生资源 人类调节、适应自然， 与自然 水平和谐发展 考点六：走可持续发展之路 一、可持续发展的内涵 可持续发展是指既满足 人的需求，又不对 人满足其需求能力构成危害的发展。要实现可持续发展，必须协调经济 、社会 和环境 的关系。 二、实现可持续发展的途径 1.转变传统发展观念 由片面追求 的单一目标模式，向经济发展、社会 、资源环境 利用相协调的多目标模式转变。 2.转变传统发展方式 改变过多依赖增加 、过多依赖规模 扩张、过多依赖高 高 产业的发展模式。在节约资源、保护 的前提下，高效和循环利用资源、合理配置和有效保护资源，可以使经济社会发展与 能力相适应，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式和生活方式，建设资源 型、环境 型社会。 3.加强国际合作 人类只有一个地球，保护 、推动可持续发展是各国的 。建设全球生态 ，需要各国齐心协力，共同促进 、低 的可持续发展。 4.加强公众参与 构建政府为 、企业为 、社会组织和公众 的环境治理体系；积极参与全球环境治理，落实 承诺；加强生态文明宣传教育，强化公民 意识，推动形成节约 、绿色低碳、文明健康的生活方式和消费模式，形成全社会共同参与的良好风尚。 『学以致用』 科尔沁沙地的演变 ① 简述科尔沁沙地地理环境特点。 ② 简述治理科尔沁沙地主要措施。 ③ 从科尔沁沙地的演变看人地关系，能给我们哪些启示？ 5 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $