6.3 价值的创造和实现 课前预习导学案-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治导学案聚焦《价值的创造和实现》，引导学生识记人生价值实现的根本途径、客观条件和主观条件，通过预习目标分层设计，基础检测从判断、选择到主观题逐步深入，构建“理论识记-基础应用-案例分析”的学习支架，衔接前后知识脉络。 特色在于选取大国工匠、航天团队等时代案例，题型多样且解析详尽，助力学生理解劳动价值与个人社会关系。通过劳动奉献案例培养道德修养，社会贡献分析强化责任意识，砥砺自我实例塑造健全人格，提升学科核心素养与实践应用能力。

统编版《价值的创造和实现》课前预习导学案 一、预习目标 1. 识记实现人生价值的根本途径、客观条件和主观条件，理解劳动是创造价值的源泉。 2. 掌握在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功的具体要求。 3. 能运用价值创造与实现的相关知识分析现实案例，树立劳动创造价值的观念，在实践中实现人生价值。 二、基础检测 （一）判断题（共4题） 1. 劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，也是实现人生价值的根本途径。（ ） 2. 实现人生价值需要利用社会提供的客观条件，因此个人的发展完全由社会决定。（ ） 3. 实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，锤炼品德修为，树立正确的价值观当前。（ ） 4. 投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。（ ） （二）单项选择题（共9题） 1. 2024年，“大国工匠”年度人物评选结果揭晓，这些工匠们在平凡岗位上深耕细作，凭借精湛技艺为国家制造业发展作出重要贡献。这体现了（ ） A. 实现人生价值需要社会提供客观条件 B. 劳动和奉献是实现人生价值的根本途径 C. 砥砺自我是实现人生价值的关键因素 D. 人的价值在于获得社会的认可和荣誉 2. 我国航天事业的发展离不开一代代航天人的奋斗，他们依托国家航天工程平台，攻坚克难，不断突破技术瓶颈，推动我国航天事业跻身世界前列。这说明（ ） A. 实现人生价值需要充分发挥主观能动性 B. 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提 C. 人生价值的实现取决于个人的主观努力 D. 人的价值在于对社会的责任和贡献 3. 习近平总书记强调：“新时代中国青年要练就过硬本领，锤炼品德修为，努力成为堪当民族复兴大任的时代新人。”这启示我们实现人生价值要（ ） A. 在劳动和奉献中创造价值 B. 在个人与社会的统一中实现价值 C. 在砥砺自我中走向成功 D. 利用社会提供的各种客观条件 4. 下列选项中，体现“在砥砺自我中走向成功”的是（ ） A. 扶贫干部扎根基层，帮助群众脱贫致富 B. 科研人员依托国家实验室，取得重大技术突破 C. 青年志愿者积极参与社区服务，传递温暖 D. 运动员刻苦训练，克服伤病，在奥运会上夺冠 5. 实现人生价值需要正确处理个人与社会的关系，下列说法正确的是（ ） A. 个人价值的实现与社会发展无关 B. 个人为社会作贡献是实现自我价值的基础 C. 社会价值的实现以自我价值的实现为前提 D. 个人与社会是完全对立的 6. 2024年，我国多地开展“最美劳动者”评选活动，表彰在各行各业辛勤付出的劳动者。这是因为劳动（ ） ①是创造价值的唯一源泉 ②是实现人生价值的根本途径 ③是促进人的自由全面发展的重要手段 ④决定着社会的发展方向 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 7. 有人认为，“平凡的岗位上不可能实现人生价值”。这种观点的错误在于（ ） A. 忽视了劳动是实现人生价值的根本途径 B. 没有看到社会提供的客观条件的重要性 C. 否认了砥砺自我是实现人生价值的关键 D. 不懂得个人与社会的统一是实现人生价值的前提 8. 我国科学家袁隆平一生致力于杂交水稻研究，解决了亿万人民的温饱问题，实现了自己的人生价值。这说明（ ） A. 实现人生价值需要发挥主观能动性，顽强拼搏 B. 社会提供的客观条件是实现人生价值的唯一条件 C. 人生价值的实现取决于个人的科学文化素质 D. 人的价值在于获得国家的表彰和奖励 9. 下列关于实现人生价值的说法，错误的是（ ） A. 投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 B. 实现人生价值需要树立正确的价值观 C. 实现人生价值需要不断提高个人素质 D. 实现人生价值不需要考虑社会发展的客观规律 （三）主观题（共2题） 1. 阅读材料，回答问题。 材料：2024年，“时代楷模”万步炎团队的先进事迹广为传颂。万步炎带领团队扎根海洋资源勘探技术领域20余年，克服了设备落后、技术封锁等诸多困难，成功研制出系列海底钻机，打破了国外技术垄断，填补了我国深海资源勘探技术的空白。团队成员们始终以国家需求为己任，甘于奉献，团结协作，在平凡的科研岗位上创造了不平凡的业绩。 结合材料，运用《价值的创造和实现》的相关知识，分析万步炎团队如何实现人生价值。 2. 阅读材料，回答问题。 材料：2024年是大学生志愿服务西部计划实施20周年。20年来，累计有50余万名大学生志愿者奔赴西部基层，参与教育、医疗、农业科技等领域的服务工作。他们放弃了城市的舒适生活，扎根西部，克服了环境艰苦、语言不通等困难，为西部的发展贡献了青春和力量。许多志愿者在服务过程中提升了个人能力，实现了自我成长，有的还选择留在西部，继续为当地发展作贡献。 运用《价值的创造和实现》的相关知识，分析大学生志愿者赴西部服务实现人生价值的路径。 三、答案解析 （一）判断题 1. √ 解析：劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段，积极投身于为人民服务的实践，即通过劳动和奉献，是实现人生价值的根本途径。 2. × 解析：社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，但个人的发展离不开自身的主观努力，并非完全由社会决定。 3. √ 解析：实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息，同时要锤炼品德修为，树立正确的价值观，以正确的价值导向指引人生。 4. √ 解析：投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径，这是由人的社会属性决定的。 （二）单项选择题 1. B 解析：大国工匠在平凡岗位上深耕细作、贡献力量，体现了劳动和奉献是实现人生价值的根本途径，B正确；A、C与题意不符；D错误，人的价值在于对社会的责任和贡献。 2. B 解析：航天人依托国家航天工程平台实现技术突破，说明社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，B正确；A与题意不符；C错误，人生价值的实现需要主观努力和客观条件共同作用；D与题干强调的客观条件无关。 3. C 解析：练就过硬本领、锤炼品德修为，体现了在砥砺自我中走向成功，C正确；A、B与题意不符；D表述片面，题干未侧重客观条件。 4. D 解析：运动员刻苦训练、克服伤病夺冠，体现了充分发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功，D正确；A体现劳动和奉献，B体现社会客观条件，C体现劳动和奉献，均与题意不符。 5. B 解析：个人为社会作贡献是实现自我价值的基础，社会价值是自我价值的前提，B正确；A错误，个人价值的实现与社会发展密切相关；C错误，自我价值的实现以社会价值的实现为前提；D错误，个人与社会是统一的。 6. C 解析：劳动是实现人生价值的根本途径，是促进人的自由全面发展的重要手段，②③正确；①错误，劳动是创造价值的源泉，但并非唯一源泉（实践也能创造价值）；④错误，社会基本矛盾运动决定社会发展方向。 7. A 解析：平凡的岗位也能通过劳动和奉献实现人生价值，该观点错误在于忽视了劳动是实现人生价值的根本途径，A正确；B、C、D与题意不符。 8. A 解析：袁隆平一生致力于杂交水稻研究，体现了充分发挥主观能动性、顽强拼搏，A正确；B错误，社会客观条件不是唯一条件；C错误，人生价值的实现取决于多种因素；D错误，人的价值在于对社会的责任和贡献。 9. D 解析：实现人生价值必须遵循社会发展的客观规律，D错误；A、B、C均是实现人生价值的正确要求。 （三）主观题 1. ①在劳动和奉献中创造价值。万步炎团队扎根海洋资源勘探技术领域，通过艰苦的科研劳动，为国家研制出系列海底钻机，填补技术空白，实现了人生价值。②在个人与社会的统一中实现价值。团队以国家需求为己任，依托国家发展提供的平台，打破国外技术垄断，在奉献社会中实现自身价值。③在砥砺自我中走向成功。团队克服设备落后、技术封锁等困难，发挥主观能动性，团结协作，锤炼过硬本领，以坚定的理想信念和不懈的奋斗实现人生价值。 2. ①在劳动和奉献中创造价值。大学生志愿者奔赴西部基层，参与教育、医疗等服务工作，通过劳动为西部发展作贡献，实现人生价值。②在个人与社会的统一中实现价值。志愿者依托西部计划这一平台，利用社会提供的条件，结合自身能力为西部服务，在社会发展中实现自我价值。③在砥砺自我中走向成功。志愿者放弃城市舒适生活，克服环境艰苦、语言不通等困难，充分发挥主观能动性，在服务过程中提升个人能力，实现自我成长，最终实现人生价值。 1 学科网（北京）股份有限公司 $