寒假作业09 直线、射线、线段、角7大必刷题型(巩固培优)七年级数学新教材苏科版

2026-02-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级上册
年级 七年级
章节 6.1 直线、射线、线段,6.2 角
类型 题集-专项训练
知识点 直线、射线、线段,角
使用场景 寒暑假-寒假
学年 2026-2027
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.80 MB
发布时间 2026-02-05
更新时间 2026-02-05
作者 君南亦问仙
品牌系列 上好课·寒假轻松学
审核时间 2025-12-23
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55586576.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

限时练习:40min 完成时间: 月 日 天气: 作业09 直线、射线、线段、角 一、直线 1. 直线的基本事实:经过两点有一条直线,并且只有一条直线.简单说成,两点确定一条直线. 2. 当两条不同的直线有一个公共点时,就称这两条直线相交,这个公共点叫作它们的交点. 3. 直线没有端点,没有长度,不可度量. 二、射线 射线只有一个端点,没有长度,不可度量.如下图,“延长射线AB”的说法是错误的,但可以说“反向延长射线AB”. 三、线段 1. 线段的表示:线段可以用表示端点的两个大写字母表示,也可以用一个小写字母来表示.下图中的线段可以表示为线段AB、线段BA或线段a. 2. 线段的基本事实:两点的所有连线中,线段最短.简单说成:两点之间,线段最短. 3. 线段、射线、直线的区别与联系 线段 射线 直线 图形 表示 线段EF或线段FE 或线段l 射线CD 直线AB或直线BA或直线l 区别 端点 有两个端点 有一个端点 无端点 延伸 不可以延伸 一端可以无限延伸 可以无限延伸 度量 可以度量 不可以度量 不可以度量 联系 都属于“线”,都是直的;线段和射线是直线的一部分 基本事实 两点之间,线段最短 两点确定一条直线 4. 两点间的距离:连接两点的线段的长度,叫作这两点间的距离. 5. 线段的比较:比较两条线段的长短,可用刻度尺分别测量出它们的长度来比较,或者把其中的一条线段移到另一条线段上作比较. 6. 线段的中点:把一条线段分成两条相等的线段的点,叫作线段的中点.如图,若点O是线段AB的中点,则有AO=BO=AB.反之成立,即若点O为线段AB上一点,且满足AO=BO=AB,那么点O为线段AB的中点. 7. 线段的双中点模型:C 为 AB 上任意一点,M、N 分别为 AC、BC 中点,则 8. 线段的n等分点:若线段上(n-1)个点把这条线段分成了n条相等的线段,则称这(n-1)个点为这条线段的n等分点. 四、用尺规作图 1. 作一条线段等于已知线段 作法:第一步,作射线AC.第二步,以点A圆心,线段a的长为半径画弧,交射线AC于点B.则线段AB就是所求作的线段. 2. 作线段的和、差 在直线上作线段AB=a,再在线段AB的延长线上作线段BC=b,线段AC就是a与b的和,记作AC=a+b; 设线段ab,如果在线段AB上作线段BD=b,那么线段AD就是α与b的差,记作AD=a-b. 五、角的概念 1. 角的静态定义:有公共端点的两条射线组成的图形叫作角,这个公共端点是角的顶点,这两条射线是角的两条边. 2. 角的动态定义:角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.当射线的终止位置和起始位置成一条直线时,形成平角,继续旋转,当射线的终止位置和起始位置重合时,形成周角. 六、角的表示方法 角的几何符号用“∠”表示,角的表示法通常有以下四种: 七、角的度量单位 1. 角度制的概念:以度、分、秒为单位的角的度量制,叫作角度制. 2. 角的换算:,;,. 1直角,1平角,1周角. 3. 钟表中共有12个大格,把周角12等分、每个大格对应30°的角,分针1分钟转6°,时针每小时转30°,时针1分钟转0.5° 八、方位角 方位角:以正北、正南方向为基准,描述物体运动的方向,即正北、正南方向与物体运动方向的夹角为方 位角.例如,图中射线OA的方向是北偏东60°;射线OB的方向是南偏西30°. 九、角的平分线 1. 角的平分线:一般地,从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫作这个角的平分线.如 图所示,OC是∠AOB的角平分线,∠AOB=2∠AOC=2∠BOC,∠AOC=∠BOC =∠AOB. 2. 角的n等分线:类似角的平分线,若从角的顶点引出的(n1)条射线,将这个角分成相等的n个角,则这(n1)条射线叫作这个角的n等分线. 十、余角和补角 1. 余角和补角:一般地,如果两个角的和等于90°,就说这两个角互为余角,简称这两个角互余,其中一个角是另一个角的余角.类似地,如果两个角的和等于180°,就说这两个角互为补角,简称两个角互补,其中一个角是另一个角的补角. 2. 余角和补角的性质:同角(等角)的余角相等.同角(等角)的补角相等. 三层必刷:巩固提升+能力培优+创新题型 题型一 直线、射线、线段和角的概念 1.如图,点A、B、C是直线l上的三个点,则图中共有线段、射线条数分别是(  ) A.2,3 B.3,3 C.3,6 D.2,6 【解答】解:线段AB,线段AC,线段BC,射线AB,射线BA,射线AC,射线CA,射线BC,射线BC, 所以图中共有线段3条,射线6条, 故选:C. 2.如图,直线l上有A、B、C三点,下列说法正确的有(  ) ①直线AB与直线BC是同一条直线;②射线AB与射线BC是同一条射线;③直线AB经过点C;④射线AB与射线AC是同一条射线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 【解答】解:根据直线,射线,线段的定义进行判断可得: ①直线AB与直线BC是同一条直线,正确,符合题意; ②射线AB与射线BC是同一条射线,端点不同,故错误,不符合题意; ③直线AB经过点C,正确,符合题意; ④射线AB与射线AC是同一条射线,端点相同,方向相同,故正确,符合题意. 故选:C. 3.下列四个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角的是(  ) A. B. C. D. 【解答】解:A、图中的∠1,可以用∠AOB表示,不能用∠O表示,故不符合题意; B、图中的∠1,可以用∠AOB表示,也能用∠O表示,故符合题意; C、图中的∠1,可以用∠AOB表示,不能用∠O表示,故不符合题意; D、图中的∠1,可以用∠AOB表示,不能用∠O表示,故不符合题意; 故选:B. 4.如图,在锐角∠AOB的内部依次作射线OC、OD和OE,则图中共有 10  个锐角. 【解答】解:根据锐角的定义可知图中的锐角有10个分别是: ∠AOC、∠AOD、∠AOE、∠AOB、∠COD、∠COE、∠COB、∠DOE、∠DOB、∠EOB, 故答案为:10. 题型二 直线、射线、线段的性质 5.在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子的枚数是(  ) A.1枚 B.2枚 C.3枚 D.任意枚 【解答】解:∵两点确定一条直线, ∴至少需要2枚钉子. 故选:B. 6.如图,从学校A到书店B最近的是①号路线,得出这个结论的根据是(  ) A.两点确定一条线段 B.两点确定一条直线 C.两点之间,直线最短 D.两点之间,线段最短 【解答】解:最近的是①号路线,根据是两点之间,线段最短, 故选:D. 7.如图,从小明家到学校有4条路,其中沿路线③走最近,其数学依据是 两点之间,线段最短  . 【解答】解:依据是两点之间线段最短, 故答案为:两点之间,线段最短. 8.墨斗是中国传统木工行业画直线的常用工具.如图,木工师傅锯木料时,一般先在木上画出两个点,从墨斗中拉出墨线一端固定在一个点,另一端固定在另一点,绷紧并起墨线中段,过这两点就弹出一条墨线.木工师傅这样做的道理是: 两点确定一条直线  . 【解答】解:墨斗是中国传统木工行业画直线的常用工具.如图,木工师傅锯木料时,一般先在木上画出两个点,从墨斗中拉出墨线一端固定在一个点,另一端固定在另一点,绷紧并起墨线中段,过这两点就弹出一条墨线.木工师傅这样做的道理是:两点确定一条直线, 故答案为:两点确定一条直线. 题型三 两点间的距离 9.线段AC=6cm,线段BC=15cm,点M是AC的中点,在CB上取一点N,点N为线段BC的三等分点,求线段MN的长为 8或13或1或7  cm. 【解答】解:∵线段AC=6cm,线段BC=15cm,点M是AC的中点,在CB上取一点N,点N为线段BC的三等分点, AM=MC=6÷2=3,CM=5或10, 当点B在点A右侧时,点N靠近C时, MN=3+5=8, 当点B在点A右侧时,点N靠近B时, MN=3+10=13, 当点B在点A左侧时,点N靠近C时, MN=6﹣5=1, 当点B在点A左侧时,点N靠近B时, MN=15﹣5﹣3=7, 故答案为:8或13或1或7. 10.如图,点C在线段AB上,D、E分别为AC、AB的中点,若CB=5cm,则DE的长为 2.5  cm. 【解答】解:设AC=xcm, ∵CB=5cm, ∴AB=AC+CB=(x+5)cm, ∵D、E分别为AC、AB的中点, ∴,, ∴, ∴, 故答案为:2.5. 11.延长线段AB到点C,使得BC:AB=1:2,则AC:AB的值是   . 【解答】解:延长线段AB到点C,使得BC:AB=1:2, 设AB=2k(k>0),则BC=k, ∴AC=AB+BC=2k+k=3k, ∴, 故答案为:. 12.如图,线段AB上有M,D,C,N四点,点M是线段AC的中点,点N是线段DB的中点,有下列结论:①MN(AB﹣MD);②MN,③DM(DA﹣DC);④AN(MN+AB),其中正确的结论是 ②③  . 【解答】解:∵点M是线段AC的中点,点N是线段DB的中点, ∴AM=MCAC,DN=NBDB, ∴MN=AB﹣AM﹣NB=AB(AC+DB)=AB(AB+CD)(AB﹣CD), 故结论①错误,结论②正确; DM=MC﹣DCAC﹣DC(AD+DC)﹣DC(AD﹣DC), 故结论③正确; AN=AB﹣BN=ABBD=AB(AB﹣DA)(AB+DA), 故结论④错误. 故答案为:②③. 13.如图,已知A,B,C,D四点在同一线段上,线段AB=10. (1)若点C是线段AB的中点,,求线段AD的长度; (2)若点C满足AC:BC=2:3,BD=4,求线段CD的长度. 【解答】解:(1)∵点C是线段AB的中点,AB=10, ∴, 又∵CD+BD=BC=5,, 所以CD=1, 所以AD=AC+CD=6; (2)∵AB=10,BD=4,AC:BC=2:3, ∴,, ∴CD=BC﹣BD=6﹣4=2. 14.已知线段AB=14,在线段AB上有点C,D,M,N四个点,且满足AC:CD:DB=1:2:4,AMAC,且DNBD,求MN的长. 【解答】解:∵AB=14,AC:CD:BD=1:2:4, ∴AC=2,CD=4,BD=8, ∵AMAC,DNDB, ∴CM=1,DN=2, ∴MN=CM+CD+DN=1+4+2=7或MN=CM+CD﹣ND=1+4﹣2=3. 则MN的长是7或3. 15.如图,点C是线段AE的中点,点D在线段CE上,点B是线段AD的中点. (1)若AC=3,DE=2,求CD的长; (2)若BC=3,CD:AD=1:4,求AC的长. 【解答】解:(1)∵点C是线段AE的中点,AC=3, ∴AC=CEAE=3, ∴AE=6, ∵DE=2, ∴CD=CE﹣DE=1; (2)由于CD:AD=1:4,设CD=x,则AD=4x, ∵点B是线段AD的中点, ∴AB=BD=2x, ∵BD﹣CD=BC,即2x﹣x=3, 解得x=3, 即CD=3=BC, ∴AB=BD=6, ∴AC=AB+BC=9. 16.如图,已知点C在线段AB上,AB=12,AC=2BC. (1)求AC和BC的长; (2)线段DE在线段AB上移动(点D在点E左侧),且DE=6. ①若点E为BC的中点,试通过计算说明AD=CD; ②若点F在线段AB上,CF=3,AF=3AD,求EF的长.(先借助备用图画出图形,再写计算过程) 【解答】解:(1)∵AB=12,AC=2BC,AC+BC=AB, ∴,; (2)①如图所示. 由条件可知, ∵DE=6, ∴CD=DE﹣CE=6﹣2=4, ∵AC=8, ∴AD=AC﹣CD=8﹣4=4, ∴AD=CD; ②分两种情况: (i)如图1所示,当点F在点C右侧时, 由条件可知AF=AC+CF=8+3=11, ∵AF=3AD, ∴, ∵DE=6, ∴; (ii)如图2所示,当点F在点C左侧时, 由条件可知AF=AC﹣CF=8﹣3=5, ∵AF=3AD, ∴, ∵DE=6, ∴; 综上所述,EF的长为或. 题型四 钟面角与角的换算 17.如图所示,钟表上显示的时刻是10点10分,则时针与分针所成的角(小于平角)是 115°  . 【解答】解:如图所示,钟表上显示的时刻是10点10分,则时针与分针所成的角(小于平角)是:4×30°﹣10×0.5°=120°﹣5°=115°. 故答案为:115°. 18.如图所示,钟表上的时间下午3:30时,时针与分针之间所成的角的度数是  75  °. 【解答】解:由题意得:2.5×30°=75°, ∴钟表上的时间下午3:30时,时针与分针之间所成的角是75°, 故答案为:75. 19.角的换算:108°20′42″= 108.345  度. 【解答】解:108°20′42″=108°+20′+(42÷60)′=108°+(20.7÷60)°=108.345°. 故答案为:108.345. 20.计算:35°27′+105°43′= 141°10′  . 【解答】解:根据60进制进行整理;将度数、分、秒分别相加,分、秒部分满60进1可得: 35°27′+105°43′=(35°+105°)+(27′+43′)=140°+70′, ∵70′=1°10′, ∴140°+1°10′=141°10′, 故答案为:141°10′. 题型五 角平分线的定义 21.如图所示,已知O是直线AB上的一点,∠1=40°,OD平分∠BOC,则∠2= 70°  . 【解答】解:∵∠1=40°, ∴∠COB=180°﹣40°=140°, ∵OD平分∠BOC, ∴∠2∠BOC140°=70°. 故答案为70°. 22.如图,∠AOB是平角,∠AOC=30°,∠BOD=60°,OM,ON分别是∠AOC,∠BOD的平分线,∠MON等于  135  度. 【解答】解:∵∠AOB是平角,∠AOC=30°,∠BOD=60°, ∴∠COD=90°(互为补角) ∵OM,ON分别是∠AOC,∠BOD的平分线, ∴∠MOC+∠NOD(30°+60°)=45°(角平分线定义) ∴∠MON=90°+45°=135°. 故答案为135. 23.如图,OB是∠AOD的角平分线,OD是∠BOE的角平分线,OC是∠BOD的角平分线,∠AOE=60°,求∠BOC. 【解答】解:∵OB是∠AOD的角平分线, ∴∠AOB=∠BOD, ∵OD是∠BOE的角平分线, ∴∠BOD=∠DOE, ∴∠AOB=∠BOD=∠DOE, ∴∠AOE=∠AOB+∠BOD+∠DOE=3∠BOD, ∵∠AOE=60°, ∴∠BOD=60°÷3=20°, ∵OC是∠BOD的角平分线, ∴. 24.如图,OB平分AOC,OD平分COE. (1)若∠AOB=40°,∠DOE=25°,求∠BOD的度数; (2)若∠AOE=140°,∠COD=30°,求∠AOB的度数. 【解答】解:(1)∵OB平分∠AOC,OD平分∠COE, ∴∠COD=∠DOE=25°,∠BOC=∠AOB=40°, ∴∠DOB=∠COD+∠COB=65°; (2)∵OB是∠AOC的平分线,OD是∠COE的平分线, ∴∠COB+∠DOC∠AOE140°=70° 又∵∠COD=30° ∴∠AOB=∠BOC=40°. 题型六 余角和补角 25.若∠α=90°﹣m°,∠β=90°+m°,则∠α与∠β(  ) A.互余 B.互补 C.相等 D.和为周角 【解答】解:∵∠β=90°+m°,∠α=90°﹣m°, ∴∠α+∠β=90°+m°+90°﹣m°=180°, ∴∠α=90°﹣m°,∠β=90°+m°,则∠α与∠β互补, 故选:B. 26.如图,一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上,若∠AOD=143°,则∠BOC等于(  ) A.27° B.37° C.43° D.53° 【解答】解:由题意得∠AOB=∠COD=90°, ∵∠AOD=143°, ∴∠BOD=∠AOD﹣∠COD=143°﹣90°=53°, ∴∠BOC=∠COD﹣∠BOD=90°﹣53°=37°. 故选:B. 27.如果∠α和∠β互补,且∠α<∠β,则下列表示∠α的余角的式子正确的有 3  个. ①90°﹣∠α;②∠β﹣90°;③;④ 【解答】解:①∵∠α+(90°﹣∠α)=90°, ∴90°﹣∠α是∠α的余角,选项说法正确,符合题意; ②∵∠α和∠β互补, ∴∠α=180°﹣∠β,∠α+∠β=180°, ∴∠α+(∠β﹣90°)=(180°﹣∠β)+(∠β﹣90°)=90°,选项说法正确,符合题意; ③∵∠α+∠β=180°, ∴,选项说法错误,不符合题意; ④∵∠α+∠β=180°, ∴,选项说法正确,符合题意. 综上所述,正确的有3个. 故答案为:3. 28.一个角的余角是它的补角的三分之一,则这个角是  45  度. 【解答】解:设这个角的度数为x,依题意得: 90°﹣x(180°﹣x), 解得:x=45°. 故答案为:45. 题型七 角的计算 29.如图,∠AOB=118°,∠COD=28°,∠COD=2∠DOB,则∠AOC的度数为  76°  . 【解答】解:∵∠COD=28°,∠COD=2∠DOB, ∴, ∴∠COD+∠DOB=∠BOC=28°+14°=42°, ∵∠AOB=118°, ∴∠AOC=∠AOB﹣∠BOC =118°﹣42° =76°. 故答案为:76°. 30.如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOC,FO⊥CD.若∠AOF=50°,则∠BOE的度数为 70°  . 【解答】解:∵FO⊥CD,∠AOF=50°, ∴∠AOC=90°﹣∠AOF=40°, ∵∠AOC+∠BOC=180°, ∴∠BOC=180°﹣40°=140°, ∵OE平分∠BOC, ∴∠BOE70°. 故答案为:70°. 31.如图,O是直线CE上一点,以O为顶点作∠AOB=90°,且OA,OB位于直线CE两侧,OB平分∠COD. (1)当∠AOC=60°时,求∠DOE的度数; (2)请你猜想∠AOC和∠DOE的数量关系,并说明理由. 【解答】解:(1)∵∠AOB=90°,∠AOC=60°, ∴∠BOC=90°﹣60°=30°, ∵OB平分∠COD, ∴∠BOC=∠BOD=30°, ∴∠DOE=180°﹣30°﹣30°=120°; (2)∠DOE=2∠AOC, 理由如下:∵∠AOB=90°, ∴∠BOC=90°﹣∠AOC, ∵OB平分∠COD, ∴∠BOC=∠BOD=90°﹣∠AOC, ∴∠DOE=180°﹣2∠BOC=180°﹣2(90°﹣∠AOC)=2∠AOC. 32.定义:有三条射线OA、OB、OC,若,我们称OC是[OA、OB]的半倍分线,,我们称OC是[OB、OA]的半倍分线. (1)若∠AOB=20°,OA是[OB、OC]的半倍分线,则∠BOC=  60°  . (2)如图,∠AOB=60°,OC在∠AOB内部,OC是[OB、OA]的半倍分线,OD平分∠AOB,求∠COD的度数; (3)若∠AOB=80°,以OB为边作∠BOD(∠BOD为锐角),OD平分∠BOC,OC是[OD、OA]的半倍分线,则∠BOD=  20°  °. 【解答】解:(1)∵OA是[OB,OC 的半倍分线, ∴根据定义,此时, ∵∠AOB=20°, ∴∠AOC=2∠AOB=2×20°=40°, ∴∠BOC=∠AOC+∠AOB=40°+20°=60°, 故答案为:60°; (2)∵OC是[OB、OA]的半倍分线, ∴根据定义,此时, ∴∠COA=2∠COB, 又∵∠AOB=∠COA+∠COB=60°, ∴2∠COB+∠COB=60°, ∴∠COB=20°, ∵OD平分∠AOB, ∴, ∴∠COD=∠BOD﹣∠COB=30°﹣20°=10°, (3)设∠BOD=x, ∵OD平分∠BOC, ∴∠BOC=2∠BOD=2x,∠DOC=∠BOD=x, ∵∠AOB=80°,则∠COA=∠AOB﹣∠BOC=80°﹣2x, OC是[OD、OA]的半倍分线, ∴根据定义,此时, ∴∠COA=2∠COD=2x, ∴80°﹣2x=2x, 解得x=20°, 故∠BOD=20°. 故答案为:20°. 33.已知△ABC和△DEF,∠A=45°,∠E+∠F=105°,将△DEF按一定方式摆放,使∠D的两条边分别经过点B和点C. (1)若将△DEF按如图1所示方式摆放,求∠ABD+∠ACD的度数; (2)若将△DEF按如图2所示方式摆放,求∠ABD+∠ACD的度数. 【解答】解:(1)∵∠A=45°,∠A+∠ABC+∠ACB=180°, ∴∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A=180°﹣45°=135°, ∵∠E+∠F=105°,∠E+∠F+∠D=180°, ∴∠D=180°﹣105°=75°, ∵∠DBC+∠BCD+∠D=180°, ∴∠DBC+∠BCD=180°﹣75°=105°, ∴∠ABD+∠ACD=∠ABC+∠DBC+∠ACB+∠BCD=135°+105°=240°; (2)∵∠A+∠ABC+∠ACB=180°,∠A=45°, ∴∠ABC+∠ACB=180°﹣∠A=180°﹣45°=135°, ∵∠E+∠F=105°,∠E+∠F+∠D=180°, ∴∠D=180°﹣105°=75°, ∵∠D+∠DBC+∠BCD=180°, ∴∠DBC+∠BCD=180°﹣75°=105°, ∴∠ABD+∠ACD=∠ABC+∠ACB﹣(∠DBC+∠BCD)=135°﹣105°=30°. 1.如图,点M在线段AN的延长线上,且线段MN=20,第一次操作:分别取线段AM和AN的中点M1,N1;第二次操作:分别取线段AM1和AN1的中点M2,N2;第三次操作:分别取线段AM2和AN2的中点M3,N3;…连续这样操作10次,则M10N10=   . 【解答】解:∵线段MN=20,线段AM和AN的中点M1,N1, ∴M1N1=AM1﹣AN1 AMAN (AM﹣AN) MN 20 =10. ∵线段AM1和AN1的中点M2,N2; ∴M2N2=AM2﹣AN2 AM1AN1 (AM1﹣AN1) M1 N1 20 20 =5. 发现规律: MnNn20, ∴M10N10; 故答案为:. 2.将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,BD,BE为折痕,若∠CBD=55°,则∠ABE为 35°  . 【解答】解:由折叠的性质可得:,, 由条件可知∠CBC′=110°, ∴∠ABA′=180°﹣∠C′BC=70°, ∴, 故答案为:35°. 3.在同一平面内,我们把有公共顶点和一条公共边的两个角称为“共边角”,例如:图中∠AOB和∠BOC都有公共顶点O和一条公共边OB,所以这两个角是“共边角”. 【问题解决】: (1)如图②,∠AOB和∠BOC 是  “共边角”(填”是”或”不是”); (2)当两个“共边角”为60°和30°时,它们非公共边的两边的夹角是 30°或90°  ; (3)若OD、OE分别平分“共边角”∠AOC和∠BOC,请以图①为例来说明∠DOE与∠AOB的数量关系; 【知识迁移】: (4)在同一条直线上,我们把有一个公共端点的两条线段称为“共端点线段”,例如:AB和BC都有公共端点B,所以这两条线段是“共端点线段”;若两条“共端点线段”的长度分别为m和n,则这两条线段的中点之间的距离为 或  . 【解答】解:(1)由题意得:∠AOB和∠BOC是“共边角”, 故答案为:是; (2)如图,∠AOB=60°,∠BOC=30°, 当OC在∠AOB内部时,∠AOC=60°﹣30°=30°; 当OC在∠AOB外部时,∠AOC=60°+30°=90°. 故答案为:30°或90°; (3)∵OD、OE分别平分∠AOC 和∠BOC, ∴,, ∴∠DOE=∠DOC﹣∠EOC; (4)当点B位于点A、C间时,如图, AB=m,BC=n, ∴AC=m+n, ∴MN=BM+BN(AB+BC)AC; 当点B位于点A、C间外,如图, AB=m,BC=n, ∴AC=|m﹣n|, ∴MN=BM﹣BN(AB﹣BC)AC; 故答案为:或; 4.如图,∠AOB=75°,射线OC在∠AOB的内部,且∠AOC=4∠BOC,射线OD在∠AOC内部绕点O旋转,OE平分∠DOC. (1)①求∠BOC的度数; ②若∠EOC与∠DOB互余,求∠EOC的度数. (2)若∠AOD=n°(n大于0且小于60),求∠BOE的度数(用含n的式子表示). 【解答】解:(1)①∵∠AOB=75°,射线OC在∠AOB的内部,∠AOC=4∠BOC, ∴5∠BOC=∠AOB, ∴∠BOC∠AOB75°=15°; ②∵OE平分∠DOC,∠EOC=∠DOE, ∴∠DOB=2∠EOC+∠COB, ∵∠EOC与∠DOB互余, ∴∠DOB+∠EOC=90°, ∴2∠EOC+∠COB+∠EOC=90°, ∴3∠EOC+∠COB=90°, ∵由①得∠COB=15°, ∴3∠EOC+15°=90°, ∴∠EOC=25°; (2)当射线OD在∠AOC的内部, ∵∠AOB=75°,∠AOD=n°(0<n<60), 由(1)得∠BOC=15°, ∴∠DOC=∠AOB﹣∠AOD﹣∠BOC=75°﹣n°﹣15°=(60﹣n)°, ∵OE平分∠DOC, ∴∠EOC∠DOC(60﹣n)°=(30n)°, ∴∠BOE=∠EOC+∠COB=30°n°+15°=(45n)°; 当射线OD在∠AOC的外部, ∵∠AOB=75°,∠AOD=n°(0<n<60), 由(1)得∠BOC=15°, ∴∠DOC=∠AOB+∠AOD﹣∠BOC=75°+n°﹣15°=(60+n)°, ∵OE平分∠DOC, ∴∠EOC∠DOC(60+n)°=(30n)°, ∴∠BOE=∠EOC+∠COB=(30n)°+15°=(45n)°; 综上所述,∠BOE的度数为(45n)°或(45n)°. 1.【新知理解】 如图①,点C在线段AB上,图中共有三条线段AB、AC和BC,若其中有一条线段的长度是另外一条线段长度的2倍,则称点C是线段AB的“巧点”. (1)线段的中点 是  这条线段的“巧点”(填“是”或“不是”); (2)若AB=12cm,点C是线段AB的巧点,则AC= 4或6或8  cm; 【解决问题】 (3)如图②,已知AB=12cm.动点P从点A出发,以2cm/s的速度沿AB向点B匀速移动:点Q从点B出发,以1cm/s的速度沿BA向点A匀速移动,点P、Q同时出发,当其中一点到达终点时,运动停止,设移动的时间为t(s).当t为何值时,A、P、Q三点中其中一点恰好是另外两点为端点的线段的巧点?说明理由 【解答】解:(1)如图,当C是线段AB的中点,则AB=2AC, ∴线段的中点是这条线段的“巧点”. 故答案为:是; (2)∵AB=12cm,点C是线段AB的巧点, ∴AC=124cm或AC=126cm或AC=128cm; 故答案为:4或6或8; (3)t秒后,AP=2t,AQ=12﹣t(0≤t≤6) ①由题意可知A不可能为P、Q两点的巧点,此情况排除. ②当P为A、Q的巧点时, Ⅰ.APAQ,即,解得s; Ⅱ.APAQ,即,解得s; Ⅲ.APAQ,即,解得t=3s; ③当Q为A、P的巧点时, Ⅰ.AQAP,即,解得s(舍去); Ⅱ.AQAP,即,解得t=6s; Ⅲ.AQAP,即,解得s. 2.定义:从一个角的顶点出发,在角的内部引两条射线,如果这两条射线所成的角等于这个角的一半,那么这两条射线所成的角叫做这个角的内半角.如图①所示,若∠COD∠AOB,则∠COD是∠AOB的内半角. (1)如图①所示,已知∠AOB=70°,∠AOC=15°,∠COD是∠AOB的内半角,则∠BOD=  20°  . (2)如图②,已知∠AOB=63°,将∠AOB绕点O按顺时针方向旋转一个角度α(0<α<63°)至∠COD,当旋转的角度α为何值时,∠COB是∠AOD的内半角? (3)已知∠AOB=30°,把一块含有30°角的三角板如图③叠放,将三角板绕顶点O以3°/秒的速度按顺时针方向旋转,如图④,问:在旋转一周的过程中,且射线OD始终在∠AOB的外部,射线OA,OB,OC,OD能否构成内半角?若能,请直接写出旋转的时间;若不能,请说明理由. 【解答】解:(1)如图1,∵∠AOB=70°,∠COD是∠AOB的内半角, ∴∠COD∠AOB=35°, ∵∠AOC=15°, ∴∠BOD=∠AOB﹣∠AOC﹣∠COD=70°﹣15°﹣35°=20°; 故答案为:20°. (2)如图2,由旋转可知,∠AOC=∠BOD=α, ∴∠BOC=63°﹣α,∠AOD=63°+α, ∵∠COB是∠AOD的内半角, ∴∠COB∠AOD,即63°﹣α, 解得α=21°, 当旋转的角度α为21°时,∠COB是∠AOD的内半角; (3)能,理由如下, 由旋转可知,∠AOC=∠BOD=3t°;根据题意可分以下三种情况: ①当射线OC在∠AOB内,如图4, 此时,∠BOC=30°﹣3t°,∠AOD=30°+3t°, 则∠COB是∠AOD的内半角, ∴∠COB∠AOD,即30°﹣3t°(30°+3t°), 解得t(秒); ②当射线OC在∠AOB外部,有以下两种情况,如图5,图6, 如图5,此时,∠BOC=3t°﹣30°,∠AOD=30°+3t°, 则∠COB是∠AOD的内半角, ∴∠COB∠AOD,即3t°﹣30°(30°+3t°), 解得t=30(秒); 如图6,此时,∠BOC=360°﹣3t°+30°,∠AOD=360°﹣3t°﹣30°, 则∠AOD是∠BOC的内半角, ∴∠AOD∠BOC,即360°﹣3t°﹣30°(360°﹣3t°+30°), 解得t=90(秒); 综上,在旋转一周的过程中,射线OA、OB、OC、OD构成内半角时,旋转的时间分别为:秒;30秒;90秒. 1 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $ 限时练习:40min 完成时间: 月 日 天气: 作业09 直线、射线、线段、角 一、直线 1. 直线的基本事实:经过两点有一条直线,并且只有一条直线.简单说成,两点确定一条直线. 2. 当两条不同的直线有一个公共点时,就称这两条直线相交,这个公共点叫作它们的交点. 3. 直线没有端点,没有长度,不可度量. 二、射线 射线只有一个端点,没有长度,不可度量.如下图,“延长射线AB”的说法是错误的,但可以说“反向延长射线AB”. 三、线段 1. 线段的表示:线段可以用表示端点的两个大写字母表示,也可以用一个小写字母来表示.下图中的线段可以表示为线段AB、线段BA或线段a. 2. 线段的基本事实:两点的所有连线中,线段最短.简单说成:两点之间,线段最短. 3. 线段、射线、直线的区别与联系 线段 射线 直线 图形 表示 线段EF或线段FE 或线段l 射线CD 直线AB或直线BA或直线l 区别 端点 有两个端点 有一个端点 无端点 延伸 不可以延伸 一端可以无限延伸 可以无限延伸 度量 可以度量 不可以度量 不可以度量 联系 都属于“线”,都是直的;线段和射线是直线的一部分 基本事实 两点之间,线段最短 两点确定一条直线 4. 两点间的距离:连接两点的线段的长度,叫作这两点间的距离. 5. 线段的比较:比较两条线段的长短,可用刻度尺分别测量出它们的长度来比较,或者把其中的一条线段移到另一条线段上作比较. 6. 线段的中点:把一条线段分成两条相等的线段的点,叫作线段的中点.如图,若点O是线段AB的中点,则有AO=BO=AB.反之成立,即若点O为线段AB上一点,且满足AO=BO=AB,那么点O为线段AB的中点. 7. 线段的双中点模型:C 为 AB 上任意一点,M、N 分别为 AC、BC 中点,则 8. 线段的n等分点:若线段上(n-1)个点把这条线段分成了n条相等的线段,则称这(n-1)个点为这条线段的n等分点. 四、用尺规作图 1. 作一条线段等于已知线段 作法:第一步,作射线AC.第二步,以点A圆心,线段a的长为半径画弧,交射线AC于点B.则线段AB就是所求作的线段. 2. 作线段的和、差 在直线上作线段AB=a,再在线段AB的延长线上作线段BC=b,线段AC就是a与b的和,记作AC=a+b; 设线段ab,如果在线段AB上作线段BD=b,那么线段AD就是α与b的差,记作AD=a-b. 五、角的概念 1. 角的静态定义:有公共端点的两条射线组成的图形叫作角,这个公共端点是角的顶点,这两条射线是角的两条边. 2. 角的动态定义:角也可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而形成的图形.当射线的终止位置和起始位置成一条直线时,形成平角,继续旋转,当射线的终止位置和起始位置重合时,形成周角. 六、角的表示方法 角的几何符号用“∠”表示,角的表示法通常有以下四种: 七、角的度量单位 1. 角度制的概念:以度、分、秒为单位的角的度量制,叫作角度制. 2. 角的换算:,;,. 1直角,1平角,1周角. 3. 钟表中共有12个大格,把周角12等分、每个大格对应30°的角,分针1分钟转6°,时针每小时转30°,时针1分钟转0.5° 八、方位角 方位角:以正北、正南方向为基准,描述物体运动的方向,即正北、正南方向与物体运动方向的夹角为方 位角.例如,图中射线OA的方向是北偏东60°;射线OB的方向是南偏西30°. 九、角的平分线 1. 角的平分线:一般地,从一个角的顶点出发,把这个角分成两个相等的角的射线,叫作这个角的平分线.如 图所示,OC是∠AOB的角平分线,∠AOB=2∠AOC=2∠BOC,∠AOC=∠BOC =∠AOB. 2. 角的n等分线:类似角的平分线,若从角的顶点引出的(n1)条射线,将这个角分成相等的n个角,则这(n1)条射线叫作这个角的n等分线. 十、余角和补角 1. 余角和补角:一般地,如果两个角的和等于90°,就说这两个角互为余角,简称这两个角互余,其中一个角是另一个角的余角.类似地,如果两个角的和等于180°,就说这两个角互为补角,简称两个角互补,其中一个角是另一个角的补角. 2. 余角和补角的性质:同角(等角)的余角相等.同角(等角)的补角相等. 三层必刷:巩固提升+能力培优+创新题型 题型一 直线、射线、线段和角的概念 1.如图,点A、B、C是直线l上的三个点,则图中共有线段、射线条数分别是(  ) A.2,3 B.3,3 C.3,6 D.2,6 2.如图,直线l上有A、B、C三点,下列说法正确的有(  ) ①直线AB与直线BC是同一条直线;②射线AB与射线BC是同一条射线;③直线AB经过点C;④射线AB与射线AC是同一条射线. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 3.下列四个图形中,能用∠1,∠AOB,∠O三种方法表示同一个角的是(  ) A. B. C. D. 4.如图,在锐角∠AOB的内部依次作射线OC、OD和OE,则图中共有   个锐角. 题型二 直线、射线、线段的性质 5.在墙壁上固定一根横放的木条,则至少需要钉子的枚数是(  ) A.1枚 B.2枚 C.3枚 D.任意枚 6.如图,从学校A到书店B最近的是①号路线,得出这个结论的根据是(  ) A.两点确定一条线段 B.两点确定一条直线 C.两点之间,直线最短 D.两点之间,线段最短 7.如图,从小明家到学校有4条路,其中沿路线③走最近,其数学依据是    . 8.墨斗是中国传统木工行业画直线的常用工具.如图,木工师傅锯木料时,一般先在木上画出两个点,从墨斗中拉出墨线一端固定在一个点,另一端固定在另一点,绷紧并起墨线中段,过这两点就弹出一条墨线.木工师傅这样做的道理是:    . 题型三 两点间的距离 9.线段AC=6cm,线段BC=15cm,点M是AC的中点,在CB上取一点N,点N为线段BC的三等分点,求线段MN的长为    cm. 10.如图,点C在线段AB上,D、E分别为AC、AB的中点,若CB=5cm,则DE的长为    cm. 11.延长线段AB到点C,使得BC:AB=1:2,则AC:AB的值是    . 12.如图,线段AB上有M,D,C,N四点,点M是线段AC的中点,点N是线段DB的中点,有下列结论:①MN(AB﹣MD);②MN,③DM(DA﹣DC);④AN(MN+AB),其中正确的结论是    . 13.如图,已知A,B,C,D四点在同一线段上,线段AB=10. (1)若点C是线段AB的中点,,求线段AD的长度; (2)若点C满足AC:BC=2:3,BD=4,求线段CD的长度. 14.已知线段AB=14,在线段AB上有点C,D,M,N四个点,且满足AC:CD:DB=1:2:4,AMAC,且DNBD,求MN的长. 15.如图,点C是线段AE的中点,点D在线段CE上,点B是线段AD的中点. (1)若AC=3,DE=2,求CD的长; (2)若BC=3,CD:AD=1:4,求AC的长. 16.如图,已知点C在线段AB上,AB=12,AC=2BC. (1)求AC和BC的长; (2)线段DE在线段AB上移动(点D在点E左侧),且DE=6. ①若点E为BC的中点,试通过计算说明AD=CD; ②若点F在线段AB上,CF=3,AF=3AD,求EF的长.(先借助备用图画出图形,再写计算过程) 题型四 钟面角与角的换算 17.如图所示,钟表上显示的时刻是10点10分,则时针与分针所成的角(小于平角)是    . 18.如图所示,钟表上的时间下午3:30时,时针与分针之间所成的角的度数是     °. 19.角的换算:108°20′42″=    度. 20.计算:35°27′+105°43′=    . 题型五 角平分线的定义 21.如图所示,已知O是直线AB上的一点,∠1=40°,OD平分∠BOC,则∠2=    . 22.如图,∠AOB是平角,∠AOC=30°,∠BOD=60°,OM,ON分别是∠AOC,∠BOD的平分线,∠MON等于     度. 23.如图,OB是∠AOD的角平分线,OD是∠BOE的角平分线,OC是∠BOD的角平分线,∠AOE=60°,求∠BOC. 24.如图,OB平分AOC,OD平分COE. (1)若∠AOB=40°,∠DOE=25°,求∠BOD的度数; (2)若∠AOE=140°,∠COD=30°,求∠AOB的度数. 题型六 余角和补角 25.若∠α=90°﹣m°,∠β=90°+m°,则∠α与∠β(  ) A.互余 B.互补 C.相等 D.和为周角 26.如图,一副三角板(直角顶点重合)摆放在桌面上,若∠AOD=143°,则∠BOC等于(  ) A.27° B.37° C.43° D.53° 27.如果∠α和∠β互补,且∠α<∠β,则下列表示∠α的余角的式子正确的有    个. ①90°﹣∠α;②∠β﹣90°;③;④ 28.一个角的余角是它的补角的三分之一,则这个角是     度. 题型七 角的计算 29.如图,∠AOB=118°,∠COD=28°,∠COD=2∠DOB,则∠AOC的度数为     . 30.如图,直线AB,CD相交于点O,OE平分∠BOC,FO⊥CD.若∠AOF=50°,则∠BOE的度数为    . 31.如图,O是直线CE上一点,以O为顶点作∠AOB=90°,且OA,OB位于直线CE两侧,OB平分∠COD. (1)当∠AOC=60°时,求∠DOE的度数; (2)请你猜想∠AOC和∠DOE的数量关系,并说明理由. 32.定义:有三条射线OA、OB、OC,若,我们称OC是[OA、OB]的半倍分线,,我们称OC是[OB、OA]的半倍分线. (1)若∠AOB=20°,OA是[OB、OC]的半倍分线,则∠BOC=   . (2)如图,∠AOB=60°,OC在∠AOB内部,OC是[OB、OA]的半倍分线,OD平分∠AOB,求∠COD的度数; (3)若∠AOB=80°,以OB为边作∠BOD(∠BOD为锐角),OD平分∠BOC,OC是[OD、OA]的半倍分线,则∠BOD=     °. 33.已知△ABC和△DEF,∠A=45°,∠E+∠F=105°,将△DEF按一定方式摆放,使∠D的两条边分别经过点B和点C. (1)若将△DEF按如图1所示方式摆放,求∠ABD+∠ACD的度数; (2)若将△DEF按如图2所示方式摆放,求∠ABD+∠ACD的度数. 1.如图,点M在线段AN的延长线上,且线段MN=20,第一次操作:分别取线段AM和AN的中点M1,N1;第二次操作:分别取线段AM1和AN1的中点M2,N2;第三次操作:分别取线段AM2和AN2的中点M3,N3;…连续这样操作10次,则M10N10=    . 2.将一张长方形纸片按如图所示的方式折叠,BD,BE为折痕,若∠CBD=55°,则∠ABE为    . 3.在同一平面内,我们把有公共顶点和一条公共边的两个角称为“共边角”,例如:图中∠AOB和∠BOC都有公共顶点O和一条公共边OB,所以这两个角是“共边角”. 【问题解决】: (1)如图②,∠AOB和∠BOC    “共边角”(填”是”或”不是”); (2)当两个“共边角”为60°和30°时,它们非公共边的两边的夹角是    ; (3)若OD、OE分别平分“共边角”∠AOC和∠BOC,请以图①为例来说明∠DOE与∠AOB的数量关系; 【知识迁移】: (4)在同一条直线上,我们把有一个公共端点的两条线段称为“共端点线段”,例如:AB和BC都有公共端点B,所以这两条线段是“共端点线段”;若两条“共端点线段”的长度分别为m和n,则这两条线段的中点之间的距离为 . 4.如图,∠AOB=75°,射线OC在∠AOB的内部,且∠AOC=4∠BOC,射线OD在∠AOC内部绕点O旋转,OE平分∠DOC. (1)①求∠BOC的度数; ②若∠EOC与∠DOB互余,求∠EOC的度数. (2)若∠AOD=n°(n大于0且小于60),求∠BOE的度数(用含n的式子表示). 1.【新知理解】 如图①,点C在线段AB上,图中共有三条线段AB、AC和BC,若其中有一条线段的长度是另外一条线段长度的2倍,则称点C是线段AB的“巧点”. (1)线段的中点    这条线段的“巧点”(填“是”或“不是”); (2)若AB=12cm,点C是线段AB的巧点,则AC=    cm; 【解决问题】 (3)如图②,已知AB=12cm.动点P从点A出发,以2cm/s的速度沿AB向点B匀速移动:点Q从点B出发,以1cm/s的速度沿BA向点A匀速移动,点P、Q同时出发,当其中一点到达终点时,运动停止,设移动的时间为t(s).当t为何值时,A、P、Q三点中其中一点恰好是另外两点为端点的线段的巧点?说明理由 2.定义:从一个角的顶点出发,在角的内部引两条射线,如果这两条射线所成的角等于这个角的一半,那么这两条射线所成的角叫做这个角的内半角.如图①所示,若∠COD∠AOB,则∠COD是∠AOB的内半角. (1)如图①所示,已知∠AOB=70°,∠AOC=15°,∠COD是∠AOB的内半角,则∠BOD=     . (2)如图②,已知∠AOB=63°,将∠AOB绕点O按顺时针方向旋转一个角度α(0<α<63°)至∠COD,当旋转的角度α为何值时,∠COB是∠AOD的内半角? (3)已知∠AOB=30°,把一块含有30°角的三角板如图③叠放,将三角板绕顶点O以3°/秒的速度按顺时针方向旋转,如图④,问:在旋转一周的过程中,且射线OD始终在∠AOB的外部,射线OA,OB,OC,OD能否构成内半角?若能,请直接写出旋转的时间;若不能,请说明理由. 1 / 5 学科网(北京)股份有限公司 $

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寒假作业09 直线、射线、线段、角7大必刷题型(巩固培优)七年级数学新教材苏科版
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