4.3 大单元综合练 酸、碱、盐性质的探究-【一战成名新中考】2026贵州中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

目阶大单 酸、碱、盐性 1.[2024江西]学完“浓盐酸敞口放置一段时间后 浓度会变小”，化学社团对稀盐酸是否会发生 类似情况产生了兴趣，并进行以下探究。 【提出问题】稀盐酸敞口放置一段时间后浓度 会如何变化？ 【作出猜想】猜想I:变小：猜想Ⅱ：不变；猜想 Ⅲ：变大。 【进行实验】取两份等体积的质量分数为1%的 稀盐酸，分别标记为A溶液和B溶液，A溶液密 封保存，B溶液敞口放置在空气中，两周后分组进 行如下实验。请完成表格中①~⑥处填空 组 结 号 操作 现象 分析 论 测得A溶液酸性更强的 取样，用pH计分 甲 别测量A、B溶液 pH为0.6，B是① 组 的pH 溶液pH为（选填“A”或 0.5 “B”)溶液 取两支大小相同 的试管盛足量的 试管内均 碳酸氢钠粉末，用 规格相同的注射 产生气泡， 器将等体积的A、 固体减少， 相关反应的 乙 B溶液全部快速 反应结束 基本反应类 组注入试管（如图） 后，盛B溶 液的注射 型为③ A溶液B溶液 器活塞上 升的高度 猜 更② 想 等质量的 「碳酸氢钠 (1)分别取5mL 确 等浓度的④ (填化学式)溶液由无色 溶液于两支试管 变为红色 中，各滴加2滴 相关反应的 酚酞溶液，振荡 化学方程式 公 组 (2)将A、B溶液 为⑥ 所加滴数 分别滴入上述两 更多的是 支试管中并振 ⑤ 荡，当溶液恰好 变为无色时，记 (选填“A 或“B”) 录所加溶液的 溶液 滴数 92 分层作业本 元综合练 质的探究 【微观探析】稀盐酸长时间敞口放置后浓度变 大的微观原因是：在该条件下水分子与氯化氢 分子相比，运动速率更快的是 .[2025陕西改编]如图A、B、C是没有标签的三 瓶无色溶液，分别是NaOH溶液、Na,CO,溶液 和稀盐酸中的一种，请你与学习小组同学一起 鉴别A、B、C三瓶无色溶液 (1)如图，小明在小烧杯中加入一定量A,向其 中滴加2~3滴无色酚酞溶液，观察到溶液变 红，接着向该溶液中加入一定量B,只观察到溶 液变为无色，再向其中滴加一定量C,只观察到 生成无色气泡，生成气泡的化学反应方程式为 滴加 加入 滴加 2-3滴1 一定量B 一定量C 露无色酚密 酞溶液 依据上述实验现象，你认为下列结论 (填序号)是正确的。 ①A是NaOH溶液，B是Na,CO,溶液，C是稀 盐酸 ②A是NaC03溶液，B是稀盐酸，C是NaOH 溶液 ③A是NaOH溶液，B是稀盐酸，C是Na,CO3 溶液 (2)小亮认为不用无色酚酞溶液也可以完成鉴 别，他用三支洁净的玻璃棒分别蘸取少量A、 B、C,并在酒精灯火焰上加热，最终无固体残留 的那支玻璃棒所蘸的溶液一定是 (填名称)。 贵州化学 (3)小红提出仅通过A、B、C三种溶液任意两 种相互倾倒直接混合的方法也能鉴别出A、B、 C,你认为该方法 (填“能”或“不能”) 达到鉴别目的。 (4)若只用一种试剂即可鉴别出KCl、KC03、 BaCL,三种无色溶液，可以选择的试剂是 (只写一种)。 3.[2025湖南]在探究酸碱盐性质的实验课中，有 同学偶然将CaCl2溶液滴入新配制的NaOH溶 液中，发现产生白色沉淀。老师鼓励同学们围 绕该现象开展探究。 探究一：白色沉淀是什么？ 【查阅资料】①20℃时，部分物质的溶解性如 下表所示。 物质 NaCl Na,CO,NaOH CaCl Ca(OH) CaCo 溶解性易溶 易溶 易溶 易溶 微溶 难溶 ②CaCl,溶液呈中性，Na,C03溶液呈碱性； Ca(OH),的溶解度随温度升高而降低。 【进行实验】取少量用热水洗涤2~3次后的白 色沉淀于试管中，加适量蒸馏水，振荡后静置。 取上层清液，分别进行如图操作，观察到：试管 ①中溶液由无色变为红色，试管②中出现白色 沉淀。 无色Na,CO 酚酞溶液溶液 上层 清液目 试管①试管② 【结论及分析】 (1)滴加CaCl2溶液后产生的白色沉淀是 (2)上述操作中，用热水洗涤的目的是 完成上述实验后，老师提供一瓶久置的NaOH 溶液，让同学们围绕该溶液的溶质成分继续 探究。 分层作业本 一战成名新中考 探究二：久置的NaOH溶液的溶质是什么？ 【提出猜想】猜想I:NaOH猜想Ⅱ：NaOH和 Na,C03猜想Ⅲ：Na,C03 【实验方案】针对上述猜想，有同学设计方案并 进行实验。 步骤 现象 ①取样，加入过量CaCL,溶液 产生白色沉淀 ②取步骤①中静置后的上层清 溶液由无色变 液，滴加无色酚酞溶液 为红色 (3)步骤①中加入CaCl,溶液过量的目的是 【反思与评价】 (4)通过上述实验，该同学认为猜想Ⅱ成立。 经讨论，大家认为该同学的实验方案与结论均 不严谨，理由是 (5)选用下列试剂优化实验，你的方案是 (写出实验 步骤、现象及结论)。（可选试剂：CC,溶液、 无色酚酞溶液、稀盐酸、NaOH溶液) 同学们分享实验体会：许多重大科学发现，源 自对实验中异常现象的大胆质疑、深入研究， 我们要养成注重实证、严谨求实的科学态度。 .[2025安徽]学习了“常见的酸、碱、盐”后，某化 学兴趣小组为探究NaHCO,和NaOH的性质， 设计并进行了如下实验。 【实验一】探究NaHCO,固体的稳定性 该小组用如图所示装置进行实验。 NaHCO 澄清石灰水 (足量) 甲 图1 贵州化学 93 (1)实验进行一段时间后，观察到甲中 (填实验现象)时，证明有水生成；乙 中澄清石灰水变浑浊，原因是 (用化学方程式表示)。 实验结论：NaHCO,固体受热能分解。 【实验二】探究NaHCO,溶液的酸碱性 取少量NaHCO,溶液于试管中，向其中滴 加1~2滴酚酞溶液，溶液变为浅红色。 (2)实验结论：NaHC0,溶液呈 性。 【实验三】探究NaHCO,溶液的稳定性 常温下，在密闭容器（如图2）中放人盛有 100mL蒸馏水的烧杯，开启C0,传感器，测得 容器内C0,浓度基本不变；将蒸馏水换成 100 mL NaHC(0,的稀溶液，开启C0,传感器， 测得容器内C0,浓度增大。 C0,传感器 图2 (3)用100mL蒸馏水做实验的目的是 (4)实验三的结论是 【实验四】数字化实验探究NaOH的性质 常温下，取一定量的NaOH溶液，分成两 等份。 向一份NaOH溶液滴入稀盐酸，用pH传 感器测定该过程中的pH变化，测定结果如 图3曲线M。 向另一份NaOH溶液先通入一定量的CO, 充分反应后得到溶液X。再向溶液X中滴入 相同质量分数的稀盐酸，同时用pH传感器测 定pH变化，得到pH随盐酸体积(mL)变化曲 线N(未在如图3坐标系中画出)。 pH A M 10 7 B(10.7) 5 1015 盐酸体积/mL 图3 94 分层作业本 (5)溶液X的pH (填“大于”“小于” 或“等于”)A点的pH。 (6)曲线N上横坐标为10时，对应溶液中的溶 质是 (填化学式) 5.[2021贵阳34题节选7分]某学习小组探究氢氧 化钠、氢氧化钙的化学性质，并做了延伸探究。 【探究一】氢氧化钠是否与稀盐酸发生反应 (1)按如图1所示装置进行实验，将X X 溶液滴入Y溶液中，测定试管内溶液pH 由1变到10，则 (填“X”或 “Y")是NaOH溶液。由此得出氢氧化图1 钠溶液与稀盐酸发生了反应。其化学方 程式为 (2)为进一步验证上述反应后溶液中含有 NaOH,将试管中溶液倒入烧杯中，向其中加入 CSO,溶液观察有蓝色沉淀产生，反应的化学 方程式为 【探究二】氢氧化钙是否与稀盐酸发生反应 若再按如图1所示装置进行实验，若X溶液为 稀盐酸，Y溶液为澄清石灰水，将X溶液滴入 Y溶液中。 【提出问题】反应后试管内溶液中的溶质成分 是什么？ 【查阅资料】CaCl,溶液呈中性。 【作出猜想】溶液中溶质成分可能有三种情况： ①CaCl,:②CaCL2和HCl:③CaCl2和Ca(OH)2o 【设计实验】将试管内溶液倒入烧杯中，向其中 逐滴加入稀碳酸钠溶液的同时，充分搅拌，直 至过量。 【分析讨论】 (3)实验过程中产生沉淀质量与碳酸钠溶液体 积之间的关系如图2所示。写出实验过程中 的现象： 沉淀质量 0V,V2Na,C0,溶液体积 图2 贵州化学 【得出结论】(4)猜想 (填序号)正确。 【反思讨论】 (5)结合图2分析，下列说法正确的是 (填字母)。 A.溶液质量逐渐增大 B.a点对应溶液中含有的粒子只有Na、 CI、H0 C.氯化钙的质量先增大后减小 D.氯化钠的质量逐渐增大至碳酸钠溶液体积 为V,后不变 (6)图2中加入碳酸钠溶液体积从V,到V,过 程中发生反应的化学方程式为 6.跨学科实践活动[2025贵阳云岩区二模]同学们 对栽培月季花产生了兴趣，于是展开了检测土 壤酸碱度、确定土壤成分、改良土壤等项目化 探究。 【查阅资料】①月季花更适合在微酸性疏松肥 沃土壤中生长；②硫酸钙微溶于水，在改良碱 性土壤时钙离子可以置换出土壤中的钠离子， 改善土壤团粒结构，作用持久温和，不破坏 生态。 任务一：检测土壤酸碱度 【实验准备】在土壤中取样。将样品与蒸馏水 按1：5的质量比在烧杯中混合，充分搅拌后 静置，得到无色浸出液a。 (1)取土壤样品时，下列位置合理的是 (填字母)。 oo A B 【进行实验】 (2)用pH试纸对浸出液a进行测定，测得pH> 7,则浸出液a呈 性。 任务二：确定土样成分 经调查，土壤样品中可能含有Na,C03、NaCl、 CaCL2、Na,S04中的一种或几种。 分层作业本 一战成名新中考 (3)证明土壤样品成分。 实验操作 现象 结论 取适量无色浸出液a 结论：土壤 并向其中加入适量稀 中一定含 盐酸 有Na2C0, (4)甲同学另取少量浸出液a,加入适量BaCL, 溶液，观察到有白色沉淀生成。由此得出结 论：浸出液a中含有Na,S04,大家认为甲同学 的结论不严谨，理由是 为进一步确定土壤中可能的成分，实验小组又 进行如下实验： ①取适量浸出液a,向其中加入足量稀硝酸，产 生气泡和得到溶液b: ②取少量溶液b,向其中加入足量的硝酸钡，无 明显现象； ③再取适量溶液b并加入少量硝酸银溶液，产 生白色沉淀。 综合以上推断：土壤中的成分是 【拓展探究】为测定浸出液a中碳酸钠的质量 分数，设计了如图的实验方案： 足量的 m2g滤渣 Ca(N0,)2 过滤、洗涤 m 溶液 千燥、 称量 浸出露 液a (5)利用实验数据，计算出该浸出液样品中碳 酸钠的质量分数为 (用含m1、m2的式 子表示)。 任务三：改良土壤 (6)为了在该地更好地种植月季花，同学们改 良土壤最好选用下列哪种方法 (填字母 序号)。 A.施用化肥氯化钾 B.加入熟石灰 C.添加适量稀硫酸 D.浇灌硫酸钙悬浊液 贵州化学 95探究2：【猜想与假设】NaOH【实验设计】白色沉淀溶液 变红【反思交流】(1)碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞溶液 变红(2)稀盐酸（或稀硫酸）会和氢氧化钠反应，除去了要 检验的物质(3)不能，氢氧化钙与碳酸钠反应生成碳酸钙 白色沉淀但引入了OH,干扰氢氧化钠的检验【拓展应 用】密封 【专项精练】 1.(1)Na,CO,+BaCl,=BaCO,+2NaCl (2)方案二方案一只能证明烧碱溶液已变质，不能验证 变质程度；方案三加人足量的Ca(0H)2,引入了OH,对 氢氧化钠的检验造成干扰 (3)加入适量氢氧化钙（或氢氧化钡）溶液，过滤 2.【知识回顾】Ca(0H)2+C02=CaC03↓+H20 【作出猜想】Ca(OH)2【实验步骤与现象】酚酞 【实验分析】(1)氢氧化钙微溶于水，1g的氢氧化钙在 10mL水中不能完全溶解(2)CaC03+2HCl一CaCL,+ H,0+C0,↑【实验结论】二 3.(1)CaCO Na,CO,+Ca(OH),=CaCO+2NaOH (2)猜想一：NaOH猜想二：NaOH和Na,CO3 (3)①Na,C0,②溶液变红色(4)NaOH和Na,C0 (5)不需要不同意因为氢氧化钡易溶于水而氢氧化 钙微溶于水，如用氯化钙进行实验，产生的白色沉淀可能 是氢氧化钙 4.(1)2Na0H+C0,=Na,C03+H,0 (2)有气泡产生要加过量，若有氢氧化钠，盐酸可能只 与氢氧化钠反应，无法判断是否有碳酸钠存在(3)1.0 (4)部分变质11.92<m<13.69(5)85.1kg 专项10无明显现象反应的探究 【专项精讲】 无色酚酞气泡白色沉淀稀盐酸 【专项精练】 1.(1)①(2)红墨水的液面左高右低排除二氧化碳溶于 水的干扰，从而证明二氧化碳能和氢氧化钠发生反应 (3)氢氧化钠氢离子和氢氧根离子结合生成水分子（或 H++0H=H,0）(4)② 2.探究实验I:设置对比实验，排除水对实验的干扰 探究实验Ⅱ：足量稀盐酸（合理即可）产生气泡（与上一 空对应) 大单元五 物质的 大单元知识网络构建 ①单质②氧化物③动 ④化学变化⑤核外电子 ⑥质子 ⑦ +8)26 ⑧得阴 ⑨失阳 0(+1128 ①质子数②非金属元素B氧硅铝铁④电子层 数5最外层电子数⑥原子序数⑦元素符号⑧元素 名称9相对原子质量 一阶命题点精准练 命题点1构成物质的微观粒子 1.碳原子【拓展设问】⑤6⑨①②③④⑦⑧00 2.B3.(1)C(2)小(3)是不断运动的 参考答案· 一战成名新中考 探究实验Ⅲ：【设计方案】CO,与NaOH反应生成碳酸钠 碳酸钠不溶于乙醇 【反思评价】(1)2Na0H+C02—Na,C0,+H,0 3.(1)溶液由红色变为无色(2)偏大 (3)不正确生成物中的硫酸钠也能和硝酸钡溶液反应 生成白色沉淀 (4)有气泡生成(5)C0,+2NaOH==Na,C0,+H,0b (6)反应物减少或消失(7)氯化钙（合理即可）无色 酚酞(8)AC 三阶大单元综合练 1.【进行实验】①B②高③复分解反应④Na0H(或 KOH等)⑤A⑥NaOH+HC一NaCl+H,O(或KOH +HC1一KC+H,O)【微观探析】水分子（或H,O) 2.(1)NaC0,+2HC1=2NaCl+H,0+C0,↑③ (2)稀盐酸(3)不能(4)稀硫酸 3.(1)Ca(0H)2(2)降低Ca(0H)2的溶解度，减少Ca(OH)2 溶解损耗，并溶解其他物质，避免干扰后续实验（合理即 可)(3)完全除去碳酸钠，避免对氢氧化钠检验造成干 扰（合理即可）(4)加入CaCL,溶液，也可能与NaOH产 生微溶的Ca(OH),白色沉淀，不能直接说明原溶液中含 有Na,CO,(合理即可)(5)取久置的NaOH溶液，加入 足量CCL,溶液后，产生白色沉淀，过滤，向白色沉淀中加 入足量稀盐酸，若观察到有气泡冒出，说明原溶液中有 Na,C03(合理即可) 4.(1)出现无色液滴C0,+Ca(0H)2==CaC0,↓+H,0 (2)碱(3)作对照实验（或空白实验）(4)常温下， NaHCO,溶液不稳定，能产生CO2(5)小于(6)NaCl、 CO,(合理即可) 5.(1)X HC1+NaOH=NaCl+H,O (2)2NaOH+CuSO=Cu(OH)2+Na,SO (3)Na,C0,溶液体积为0至V,时有气泡产生，V,至V 时有白色沉淀产生(4)②(5)AD(6)Na,C03+ CaCL2=CaCO3↓+2NaCl 6.(1)B(2)碱(3)有气泡产生(4)碳酸钠也能与氯化 钡反应生成碳酸钡白色沉淀（或Na,CO,+BaCl, 062c% BaC0,↓+2NaC)碳酸钠和氯化钠()m (6)D 组成、构成与分类 4.B【拓展设问】①V②×③×④V⑤V⑥× ⑦V 5.(1)红作对照温度越高，分子运动速率越快 (2)①分子在不断地运动②分子间有间隔 6.(1)①111②失去(2)①6②非金属 (3)5最外层电子数相同【拓展设问】(1)49(2)第 五周期(3)等于7.B 8.(1)原于(2)NeMg(3)AA1CL,(4)S2-K (5)原子的最外层电子数相同失去cd 命题点2元素及元素周期表 1.(1)碳、氢【变式训练】B (2)6.94(3)金属114.8(4)碳 贵州化学 11